初三開學(xué)計(jì)劃作文

　　初三開學(xué)計(jì)劃作文一

　　馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初三的學(xué)生了。

　　初三的到來，好像自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)了。

　　自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。

　　為了能在初三學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。

　　第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。

　　在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。

　　對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對(duì)于初三我一定要把握。

　　初三我要學(xué)會(huì)放棄，放棄了我也可能失去很多東西。

　　但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。

　　那些東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢?我對(duì)自己說。

　　第二，我決定抓不足。

　　在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。

　　以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。

　　現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。

　　為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。

　　第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。

　　每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。

　　在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。

　　那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯(cuò)了。

　　過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。

　　但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。

　　還有，在初二我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力·認(rèn)真。

　　在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差。

　　但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。

　　她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。

　　老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。

　　我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。

　　英語我一定會(huì)跟上去，相信我。

　　新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。

　　老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來驚喜!

　　初三開學(xué)計(jì)劃作文二

　　各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們：

　　轉(zhuǎn)眼，伴隨著秋天的氣息，又是一個(gè)新學(xué)期的到來，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　首先讓我們歡迎初一的新同學(xué)們加入XX中學(xué)這個(gè)大家庭。

　　新的學(xué)期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，我們每一位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己。

　　我們第一批90后的孩子，今年已經(jīng)懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)了大學(xué)的校門，我們又有著一個(gè)什么樣的夢(mèng)想和目標(biāo)呢?

　　對(duì)于初一的同學(xué)們，走進(jìn)了XX中學(xué)，你就走進(jìn)了一個(gè)新的賽場(chǎng)，這里有著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，你們完全有理由規(guī)劃好這3年。

　　不管你以前怎樣，一切都還可以重來。

　　也許你們會(huì)有很多不適應(yīng)，但沒關(guān)系，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

　　同時(shí)，你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自覺、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間，最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。

　　而初二同學(xué)們，經(jīng)過一年的成長(zhǎng)，你們也已經(jīng)熟悉了初中的學(xué)習(xí)生活。

　　毛澤東青年時(shí)代，曾寫過一幅對(duì)聯(lián)當(dāng)作自己的座右銘，“貴有恒，何必三更睡五更起;最無益，只怕一日曝十日寒�！�

　　你們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，更合理、更快樂的學(xué)習(xí)。

　　同時(shí)，請(qǐng)記住，不要輕言放棄，至少，一切都還沒有結(jié)束。

　　對(duì)于我們初三的同學(xué)來說，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二，此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開始最后一年的沖刺，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?但是，我們這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該注意腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)，不能急于求成。

　　無論如何，我們都應(yīng)執(zhí)著的走下去，拯救你的只有是你自己。

　　其實(shí)，一切皆有可能。

　　人生，就好比是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人，都是一名好演員，無非是扮演的角色不同。

　　有名角，也有丑角，有正面，也有反面，在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，有幸福也會(huì)有痛苦，有歡樂就會(huì)有悲傷，有多少希望就會(huì)有多少失望，也許還有，很多的無奈……每個(gè)人的人生路也都是不一樣的，

　　感謝我們的老師，是他們傳授給我們知識(shí);感謝我們的父母，是他們養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

　　也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但一定要為夢(mèng)想而奮斗。

　　努力不一定成功，不努力一定失敗。

　　至少，當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候，努力過，就沒有遺憾!

　　初三開學(xué)計(jì)劃作文三

　　初三，加油 我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數(shù)聞風(fēng)喪膽的初三，終于到了。

　　初三是緊張而繁忙的。

　　在離中考為數(shù)不多的日子里，老師們爭(zhēng)先恐后地將 各種知識(shí)灌入我們的大腦里，鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題向我涌來，幾乎快要把我 吞沒;父母的苦口婆心這些都讓我感到了無比的緊張和壓迫感。

　　我就好像處在 學(xué)習(xí)的漩渦中，不知所措。

　　每天，我和同學(xué)們一起上操場(chǎng)，在跑道上，看到他們那賣力的身影，看到 他們那飛躍的身影，看到他們那即使很累也堅(jiān)持跑完的身影，我迷茫了：這樣 真的能夠得到體考那五十分的滿分嗎?每天，我和同學(xué)們做著那一道道的練習(xí) 題的時(shí)候，當(dāng)聽到他們向我抱怨道“哎，為了這中考，每天早上我第一個(gè)就去 跑步，當(dāng)別人都睡了時(shí)，我還在廁所里寫作業(yè)，半條命都搭在這上面了”的時(shí) 候，我陷入了一片恐慌：我的每天都過得有意義嗎?我每天都學(xué)到了些什么? 我能微笑的走出考場(chǎng)嗎，結(jié)果令自己滿意的錄取通知書嗎?于是，我決定以后 和他們一樣的努力學(xué)習(xí)，向中考進(jìn)軍! 但是，不久后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

　　那天晚上，晚自習(xí)下課后，教室里還有很 多人留下寫作業(yè)。

　　當(dāng)同桌問我:"嘿，你走嗎?”我說：“不嘛!一會(huì)兒大家一 起走嘛!同桌說：“你等他們?你看你一節(jié)課的時(shí)間，僅僅把布置的作業(yè)寫完了， 其他人都已經(jīng)在做課外練習(xí)了。

　　他們都是拿命去拼的，你呢?”一時(shí)間，我無 言以對(duì)。

　　晚上在床上的時(shí)候，我沉思了很久。

　　確實(shí)，他說的沒錯(cuò)。

　　每次我都是 被動(dòng)去學(xué)習(xí)的，這樣即使充實(shí)卻毫無意義。

　　自從初三以來，我就仿佛處在人生的瓶頸期，連自己也不知道該做什么， 好像在等待什么，等待解救?這次，我找到了答案。

　　人生是我自己的，學(xué)習(xí)也 是我自己的，不為別人，只為自己。

　　現(xiàn)在輕松，以后就累;現(xiàn)在累，以后就輕松。

　　也許，這句話沒這么絕對(duì)，但是盡自己現(xiàn)在最大努力以后才沒那么多的遺憾吧!

　　初三開學(xué)計(jì)劃作文四

　　寒假生活眨眼結(jié)束了，我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的向往開始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

　　俗話說：“一年之計(jì)在于春”。

　　新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。

　　耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

　　所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。

　　為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。

　　只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

　　2、要先預(yù)習(xí)后聽講。

　　以前我總認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。

　　首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。

　　其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。

　　再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。

　　最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

　　3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。

　　因?yàn)閶寢屨f復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。

　　假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。

　　4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。

　　我想如果沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。

　　思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。

　　但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說，那些經(jīng)常問問題的同學(xué)，他們的能力可能要優(yōu)于他人。

　　到考試時(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī)，

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，為我的美好明天做出努力吧!

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