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初一開學了作文600字
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初一開學了作文600字【1】
“起來!”，隨著國歌的響起，我行起少先隊員隊禮。
莊重地站在寬闊的操場上，那是開學的第一天。
我已是一名初中生了。
在這新的學校里，我無比興奮。
看見新的老師，同學，我的心里既有陌生感，也有一種驚喜的感覺。
摸著嶄新的桌椅，看著綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺到科技的進步，祖國的進步。
我的同桌是一個圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見到他，就感覺他非常有趣，他是一個這么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲魚的殼似的，所以，大家都喜歡叫他甲魚。
甲魚敦厚的樣子讓人覺得有一種老實的氣質(zhì)，可真相并不是如此，他喜歡先入手為主。
還沒等你發(fā)起問題，他就早已把你問個一干二凈，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒有話說，接著他又會挑出你身上的缺點，使你十分尷尬，卻又不好意思回擊。
雖然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。
我很喜歡我的新學校，有科技樓，有畫廊，有實驗室，有教學樓，有籃球場。
還有許多的花花草草，即使你學習累了，也能讓你在清新的環(huán)境里放松。
放學了，能在籃球場上和同學慷慨淋漓地大戰(zhàn)一場，添加學習的樂趣。
在開學的第一天里，我見識到了新學校的風光。
也發(fā)生了一件難忘的事，我們的語文老師第一天就測驗了一次，一張普通的小升初的語文試卷，結(jié)果分數(shù)出來了，老師十分生氣，我們四十幾個人，就考了十幾個人及格了。
當天老師就布置了許多的作業(yè)，讓我們徹生難忘這次考試。
我自己也沒及格，為了考好以后的考試，我徹夜未眠在那里反思。
第二天，我就變成國寶大熊貓了。
我愛我的學校，我的老師，我的同學，這開學的第一天，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動。
初一開學了作文600字【2】
又要開學了，不管是哪個學生，更不管你成績是好是壞，最不希望的開學又要來了，哪一個學生不希望假期能長一點，假期作業(yè)能少一點呢?可這永遠都是遙不可及的啊!無論是自己的家長，還是學校的老師，還不都是想望子成龍、望女成鳳，更希望自己的學生能夠個個是優(yōu)等生，之后便是把假期作業(yè)安排的妥妥的，可是每個學生對這更是煩躁，恨不得抱著“什么都不做，反正有資格上學”的心態(tài)。
這不，又要開學了，不光是其他的學生，我也一樣，就像是有一種焦躁癥，但這種感受每年的有，期期都有，可是每一次的感受都不一樣。
這一次的開學，我的感受也不一樣。
今天是9月1日，四面八方的學生又開始了緊張的學習氛圍了，又聚集在了一間教室，見到了原來的班主任，老同學。
我也快臨近這種生活了，可是，我卻不能像現(xiàn)在的低年級一樣，見到熟悉的老師、同學了，也再也不能坐到熟悉的教室了。
只能面對一張張新面孔，能見到以前的同學幾率也很小了。
我知道，老師也說過，父母也說過，每一個人都會面臨第一次的師生分別，這也是印象最深的一次，至少對我來說是這樣。
或許是因為年紀尚小，或許是對以前的老師和同學已經(jīng)產(chǎn)生了一種依賴性了，以前不怎么覺得，越是到了分別的時候，這種感覺也是愈發(fā)地強烈啊!所以我才會對這一次的畢業(yè)如此的敏感，如此的焦慮，總是想著日后如何和新的老師、新的同學怎樣相處，也想著以前能和相處了好幾年的同學打打鬧鬧，也不用顧忌自己開的玩笑話會不會使朋友們在意，但進入了新的環(huán)境里交新的朋友，我就會對自己說：以前大大咧咧的性子該收斂了!要很斯文、很禮貌、很溫柔地跟別人說話。
不過現(xiàn)在便想到了將來的交友情況，我也會自我安慰：慢慢熟悉就可以了!
今天是9月1日，也許對于每一位學生來說，“痛苦”又要開始了。
但是我們?nèi)孕枰溃^的這種“痛苦”，其實也是一味良藥，一味可以讓人獲得知識，結(jié)交新友的良藥。
初一開學了作文600字【3】
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。
郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。
已是我們孩子的最正常的煩惱。
開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。
但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。
認真投入到學習中。
曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習。
挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。
我還有一個極大的問題，就是馬虎。
媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。
可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人后面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。
當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
初一開學了作文600字【4】
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們來到三十五中這個大家庭中，已有一個多月了。
今天，我們聚集在月壇體育場，舉行了2010-2011年度的開學典禮。
這中間的兩個環(huán)節(jié)令我十分震驚。
一個是新高一學生的軍訓表演，另一個是獲得“校長獎”的兩名同學的事跡。
先來說說軍訓表演吧，新高一的同學們身穿迷彩服，戴著軍帽，像軍人一樣挺拔。
表演開始了，他們大聲喊著“一二三四”的口號聲跑上場，腳步聲在地板上顯得格外整齊。
當聽到教官的口令“向右看齊”時，他們微彎雙腿，小碎步向自己右邊的同學看齊。
緊湊的聲音格外好聽。
這時，我想到了我們軍訓時的不足。
在“向右看齊”時，有的同學低頭向下看，給人一種不自信的感覺;有的同學腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺;還有的同學只顧著做動作，卻并未關注自己這排的排面到底齊不齊。
現(xiàn)在，不看不知道，一看嚇一跳，人家的排面齊，動作快而齊。
真是人外有人，山外有山啊。
他們還表演了武術(shù)，喊的口號聲也特別齊。
這時，我才注意到，高一同學們穿的衣服都是長袖，他們難道不熱嗎?當然熱啦，同學們臉上的汗珠替我做了回答。
這讓我更對他們刮目相看了。
其實，他們訓練的時間也不算太長，只有八天。
能練到這樣的程度，我自然是欽佩的不得了。
于是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓時，我一定要做得比他們更好。
再來說說獲得“校長獎”同學的事跡吧。
他們在美國貼在墻上的世界地圖上發(fā)現(xiàn)中國那一部分有錯誤。
于是徑直找到了校長，將地圖改正過來。
愛國心每人都有，但這兩位同學的勇氣實在值得我們學習。
從今天的開學典禮上，我學到了許多東西。
我也對今后在三十五中的學習生活充滿了期待。
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