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開學的心情作文100
開學的心情作文100范文怎么寫?開學的心情，激動呀!下面就一起來看看開學的心情作文吧!
開學的心情作文100【1】
開學了，我懷著興奮的心情去學校報名。
終于可以見到同學們開心的笑臉了。
過了一年，不知道他們有沒有長胖呢?雖然一開學就注定要面對學習，做作業(yè)，但能與久別了的同學們重逢，一起談天說地;一起認真聽講;一起在下課時嬉戲打鬧;一起……
開學的心情作文100【2】
已經是六年級下學期了，即將要面對的是小升初的考試，我很努力地學習，希望能取得優(yōu)異的成績。
但從另一方面想：和同學們在一起的日子也不多了，到了初中就會分班，想到這里真的是很留念從前我們一起走過的日子，我永遠也不會忘記那快樂的日子，正是因為這樣，所以我要在這最后一學期與同學們好好相處，相親相愛，像一個和諧的 大家庭。
如果可以我希望時間永遠停留，雖然每次我精心設計的班會同學們都很不配合，但我相信他們總有一天會明白，我比任何人都愛我們的班級!
開學的心情作文【3】
寒假過后，新的一個學期又開始了，我?guī)еd奮的心情來到學校，因為又能見到分開許久的老師和同學們了。
但興奮中交雜著一點憂愁：寒假過的太快太快。
這點憂愁在與久別重逢的同學們的相處中后，就立刻忘的一干二凈。
我們坐在位置上，邊和同學聊天，邊交寒假作業(yè)……不一會，老師就來了。
老師給我們拜了年以后，又通知了幾件事。
緊接著就叫了幾個同學下去，剛開始我們認為是下去搬書，便士氣大增。
才走到門口，老師說：工具沒拿啊。”沒工具怎么掃地?”
“唉，還以為是去搬書呢!結果居然是來掃地。”和我一起來的一個同學邊掃邊說……
等我們掃完回去后，書已經被其他同學搬上來了。
接著，老師又叫了幾個同學分書。
“終于要發(fā)新書了。”我的同桌癱倒在桌子上說道。
發(fā)完書，老師讓我們檢查下又沒有少了哪本書，檢查過后，都確定沒有少書后。
老師轉過身在黑板上寫了些什么。
但因為老師擋住了，所以才沒有看見。
老師寫好了轉過來，說：“這個事今天下午和明天的作業(yè)，一共只有九題，認真做，不要重做浪費紙。”
“什么!開學第一天就有作業(yè)!”我心中想著。
放學了，大家紛紛提上袋子、背上書包回家去了。
我?guī)е粡埧鄲赖哪樆丶伊�，路上心里還在暗暗的想著：為什么今天才剛剛開學就有作業(yè)啊?，為什么以前這時候都沒有作業(yè)，就今年有呢?
開學的心情作文【4】
令我非常高興。
開學的前一天晚上，我都高興地睡不著覺，在床上翻來覆去。
第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來，吃了幾個水餃就興奮地往學校奔去。
走進學校，我感到天空格外湛藍，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。
到了班上，就和好朋友王燦來了個熱烈的擁抱。
放下書包，就開始和同學聊天。
聽到學校8點鐘的上課鈴聲，就像見到好久未見的老朋友，格外開心。
見到老師，看到嶄新的書本，激動的心情久久不能平靜。
說實話，我還真的有些不適應呢!
開學雖然興奮，但也有一絲憂愁。
因為這是小學的最后一個學期了，下半年的開學，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時在一起玩的同學，而是一個全新的陌生的環(huán)境。
我很舍不得現(xiàn)在還擁有的一切，因為是校園給予了我學習環(huán)境，老師教我知識。
我初入校園時，是同學和我一起做鬼臉，讓我不再內向;我還懵懂無知時，是同學和我做小惡作劇，還記得那時我們還在一起露著潔白的牙齒，開懷大笑;我還童真無邪時是同學和我在一起開心地玩老鷹捉小雞;我剛懂事理時，是同學和我一起看動漫;我懂事時，是同學和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛;我逐漸成熟時，是同學和我一起共同努力學習……
我的開學心情很糾結，既開心又有一絲憂愁……
開學的心情作文【5】
暑假結束了，同學們都還沉浸在暑假的愉悅氣氛中，所以大家開學的心情都很不錯，一來到學校就開始唧唧咋咋互相交流暑假的所見所聞。
再一次步入我們的學堂，有點熟悉又帶點陌生。
我們班一切都好，包括地理位置，我很喜歡一樓的教室，而且是離大門非常近的教室。
這個五年級十班，正好是在一樓，而且正好離門不到3米。
這樣的話我可以隨心所欲的玩耍，不用天天擔心地震或是其它的意外事件。
這樣說來，我們五年級十班還真是十全十美。
只是我們的五年級老師又變了，這位新來的語文老師姓鄭，是從鄉(xiāng)下剛考到城里來當教師。
而她的脾氣不太像我們想像的那么好。
因為換了好幾個老師了，所以同學們也沒有了往日的激情，只是扭扭頭，似乎對新來的老師有些不滿。
再一個就是令我們害怕的數(shù)學老師沒有變換，也許這也是有利有弊吧!這可以說是我們之間的友好還沒有破碎，因為她還是我們最最親愛的老師。
因為在一起多了，也就熟悉了。
因為在一起多了，也就隨便了。
因為在一起多了，也就快樂了!因為我們在一起，所以我們的感情在不斷的延伸延伸。
雖然她也是鄉(xiāng)下人中的鄉(xiāng)下人，可畢竟我們在一起學習了兩年，讓我們彼此了解，讓我們之間的溝通感到親切。
因為她沒有調換，所以我們也可以自由地跟她一起說話，談談自己的了解。
而且如果有心急之事，老師也立刻就明白你什么意思。
這就是所謂的有利有弊吧!
愉快的心情都被破環(huán)了，但是不管開學的心情如何，都希望新的學期能和班級同學們一起繼續(xù)好好學習，爭取有個美好的學年。
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