議論文的摘抄

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見(jiàn)、提出主張的文體。那么議論文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的議論文句子摘抄，希望對(duì)大家有所幫助。

　　議論文的摘抄 篇1

　　游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛(ài)情。

　　敢問(wèn)世間情為何物?情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的.一筆。

　　沒(méi)有親情，猶如酷寒的冬季沒(méi)有結(jié)束的日期;沒(méi)有友情，猶如漂泊不定的小舟沒(méi)有避風(fēng)的港灣;沒(méi)有愛(ài)情，猶如黑夜里的寒月沒(méi)有溫暖和光明。

　　于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫(xiě)照;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友情不變的承諾;“在天愿為比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”成了愛(ài)情永恒的誓言。

　　人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。

　　議論文的摘抄 篇2

　　精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進(jìn)道路上的燈塔，是燦爛人生的標(biāo)尺。

　　有了謙虛，學(xué)富五車(chē)、才高八斗的孔子緩緩吟出“三人行，必有我?guī)煛�，不恥下問(wèn)，終成一代儒學(xué)大師;有了寬容，雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業(yè)，

　　終成一代霸主;有了堅(jiān)貞，寂寞憂愁、孤寂郁憤的'蘇武始終不扔掉手中的漢使族節(jié)，心系祖國(guó)，終成千秋愛(ài)國(guó)楷模;有了奉獻(xiàn)，善良質(zhì)樸、平凡無(wú)聞的徐虎才能夠十年如一日，情灑百姓，溫暖萬(wàn)家，終成當(dāng)今的“活雷鋒”。

　　精神，穿越歷史隧道，趟過(guò)歷史長(zhǎng)河，將永遠(yuǎn)撐起人生巍峨壯觀的大廈。

　　議論文的摘抄 篇3

　　翻開(kāi)浩瀚的歷史畫(huà)卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們?cè)V說(shuō)著尊嚴(yán)。

　　從在北海牧羊十九年而從未放棄祖國(guó)的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥;從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白;從置生死于不顧、憤怒銷(xiāo)毀雅片的.林則徐到巴黎和會(huì)上從容不迫、昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴(yán)描繪著自己的人生。

　　尊嚴(yán)之歌穿越歲月的風(fēng)塵而歷久彌新;尊嚴(yán)之歌趟過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變。

　　議論文的摘抄 篇4

　　信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。

　　擁有信念，一根小小的.火柴，可以點(diǎn)亮一片心空;擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天;擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。

　　議論文的摘抄 篇5

　　是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，依然枝繁葉茂;是什么使則出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來(lái);是什么使史鐵生放棄了輕生的'念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生?是你——堅(jiān)強(qiáng)。

　　議論文的摘抄 篇6

　　目標(biāo)如沙漠中的綠洲，滋潤(rùn)著跋涉者干涸的意志;目標(biāo)如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。

　　目標(biāo)是高聳入云的山，是競(jìng)帆思?xì)w的`岸。

　　議論文的摘抄 篇7

　　是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè);是什么激勵(lì)著唐太宗放下皇帝尊嚴(yán)，摒棄私仇，虛心納諫，開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”的'大唐盛世。

　　普天之下，唯有寬容的魅力使然。

　　議論文的摘抄 篇8

　　如果追求是剛發(fā)芽的幼苗，那么彩虹便是盛開(kāi)著朵朵鮮花的枝干。

　　如果追求是一棵翠綠的果樹(shù)，那么彩虹便是那五顏六色的'碩果。

　　如果追求是人生的起點(diǎn)，那么彩虹便是成功的彼岸。

　　相信，成功之花在彩虹的映照下會(huì)變得更加絢爛奪目。

　　議論文的摘抄 篇9

　　心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠;心存對(duì)藍(lán)天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛;心系對(duì)巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉;心存對(duì)廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。

　　感激是力量之源、愛(ài)心之根、勇氣之本。

　　感激父母，你將不再辜負(fù)父母的希望;感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人;感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一道美麗的'彩虹。

　　議論文的摘抄 篇10

　　生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。

　　君不見(jiàn)李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大;裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描終寫(xiě)盡生命之真諦。

　　君不見(jiàn)輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。

　　生命是山，我們無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度。

　　生命是路，它是由一塊塊不起眼的`沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美。

　　生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)迎來(lái)明天海上初升的太陽(yáng)。

　　議論文的摘抄 篇11

　　遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候，就會(huì)想起父母慈祥的神情。

　　還在家里的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)父母的笑容是很珍貴的，把父母的付出當(dāng)做理所當(dāng)然的，也就談不上珍惜，特別渴望離開(kāi)父母的保護(hù)，獨(dú)自闖蕩出屬于自己的天地。

　　等真的如愿離開(kāi)了，面對(duì)一個(gè)人的'孤單，才會(huì)懷戀起在父母身邊生活的溫馨時(shí)光。

　　父親雖然嚴(yán)肅，但是看著兒女的眼睛里卻充滿了期盼和自豪的笑意;母親永遠(yuǎn)是那么的溫柔而嘮叨，嘴角總是掛著期待的笑意。

　　笑容的里溫暖是每個(gè)游子最想要貼身收藏卻又不得不放棄的珍寶，只能憑借著記憶重溫那些暖人心脾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安慰孤獨(dú)難受的心。

　　議論文的摘抄 篇12

　　曾經(jīng)我們堅(jiān)信海誓山盟過(guò)后沉淀的必定是堅(jiān)貞不移、此生不離;曾經(jīng)我們堅(jiān)信彼此的.心圈在一個(gè)核里哪怕時(shí)光穿梭也毫無(wú)芥蒂;曾經(jīng)你贈(zèng)我沙漏與我互定永久告訴我亙古不變天荒地老的情誼。

　　那些曾經(jīng)在我最燦爛的年華里伴我左右。

　　然而，所有的事，由平淡開(kāi)始，終究歸于平淡。

　　如你，亦如我。

　　那些曾經(jīng)我們牽手一起走過(guò)的小巷如今留與我一人獨(dú)步;那些曾經(jīng)我們歡笑的地方如今留與我含淚目睹;那些曾經(jīng)我們惦念的往昔如今在記憶里殘存過(guò)渡。

　　只是那些幻影，那么不小心掉進(jìn)了我的回憶里

　　議論文的摘抄 篇13

　　霎間清淚寂寥飄飛，點(diǎn)點(diǎn)漣漪生起，淺笑慘淡人生，遙指落花已盡，碾碎手中的溫柔。

　　舊的回憶，碎的情感，都有寥影隨行。

　　離歌聲里愁腸殤魂，相逢陌路，誰(shuí)在誰(shuí)的.夢(mèng)里灑下哀愁?

　　輕捻一指成殤暗香，揮手決絕的散場(chǎng)的畫(huà)面，始終滯在腦海。

　　雨幕后的你，寂然舞動(dòng)，回眸淺笑，一絲馨香入住闌珊回憶中。

　　錦瑟年華，埋葬羞澀愛(ài)戀，江水東引，韶韶年華盡。

　　小軒窗外，滿是落花，與那一襲紅紗照相輝映，凄楚絕艷的紅，是殤的寫(xiě)照，是離的寫(xiě)照，更是殘愛(ài)的寫(xiě)照。

　　議論文的摘抄 篇14

　　你是暮夏天邊劃過(guò)的一顆流星，屬于我，也不屬于我。

　　在我的青春中留下絢爛的一筆，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　你跨越時(shí)空從這里路過(guò)，我便將這記憶珍藏，在夢(mèng)中千百次輪回。

　　我走過(guò)秋季的繁華落盡，來(lái)到這潔白無(wú)暇的世界，雪兒曼妙的舞姿是你的.輕紗揚(yáng)起，我試圖將其抓住且留下，才發(fā)現(xiàn)一觸即融。

　　美麗的東西總會(huì)在你的生命中容易逝去，我們要做的并不是要強(qiáng)留些什么，而是認(rèn)真的享受這美麗的過(guò)程，并讓其伴之一生。

　　議論文的摘抄 篇15

　　懷戀過(guò)去其實(shí)無(wú)分好與壞，只是取決于能否及時(shí)從那些已經(jīng)回不去的曾經(jīng)當(dāng)中抽身。

　　如果一直只顧懷戀過(guò)去，拋棄現(xiàn)在的一切，那就是一種自我放棄。

　　過(guò)去是生命中最重要的'部分之一，但是未來(lái)亦同樣重要，兩者并不是對(duì)立的，而是相互依存的。

　　我們不能舍棄過(guò)去，也不能放棄未來(lái)。

　　沒(méi)有過(guò)去就沒(méi)有現(xiàn)在和未來(lái)，沒(méi)有未來(lái)就只剩過(guò)去的生命是不完整的。

　　過(guò)去已經(jīng)回不來(lái)了，不需要過(guò)分執(zhí)著，只需要適時(shí)懷戀

　　議論文的摘抄 篇16

　　一個(gè)人會(huì)因生命的坎坷而不快、不安，甚至不甘。

　　但從未言棄，就好像劃破天際的流星，為滿載星輝的日子勇往直前，讓孤獨(dú)常伴。

　　猶然記得，夕陽(yáng)與孤鶩齊飛的.場(chǎng)景，只待夕陽(yáng)無(wú)限好，而秋水卻難長(zhǎng)天一色。

　　夜幕降臨，夜色馳騁在朗朗夜空，月兒爬天際，繁星照無(wú)眠。

　　此刻，冰封的繁華似乎也找到一絲慰藉。

　　議論文的摘抄 篇17

　　我的世界你來(lái)過(guò)，不曾停留;你的世界我去過(guò)，卻未能進(jìn)入。

　　有時(shí)候想，認(rèn)識(shí)你之前我是誰(shuí)?認(rèn)識(shí)你之后我又是誰(shuí)?這在旁人看來(lái)似乎是一個(gè)可笑的問(wèn)題，可是對(duì)于我而言卻是難以逃避。

　　我只想好好的看清現(xiàn)在的自己。

　　畢竟我明白，縱使我萬(wàn)千的.哀怨與思念你也不會(huì)來(lái)到我的身邊，畢竟你不是菩薩，不會(huì)普度眾生;即使我有一萬(wàn)個(gè)舍不得和不情愿也必須離開(kāi)。

　　失去你我只不過(guò)失去了過(guò)去，但如果失去了自己，我將失去未來(lái)。

　　唯一可以做的，便是在天之涯靜靜的看著你，不喜不悲。

　　議論文的摘抄 篇18

　　回首似水流年，內(nèi)心莫名的寧?kù)o，也許是我們的心慢慢變老漸漸遠(yuǎn)離年輕。

　　曾經(jīng)，我們會(huì)為某件事傷心欲絕，也會(huì)為某件事歡心跳躍，我們會(huì)愛(ài)某個(gè)人愛(ài)到死去活來(lái)，我們也會(huì)恨某個(gè)人恨到不能自己，我們可以愛(ài)，我們可以恨，但我們不可以漫不經(jīng)心。

　　然而，年華像風(fēng)里的`白樺葉一般被風(fēng)弄得沙沙作響，可我們現(xiàn)在的心平靜得就像溪水般緩緩流淌，原來(lái)誰(shuí)都可以不用顧忌著誰(shuí)，原來(lái)誰(shuí)都可以忘記離合悲歡，誰(shuí)都可以簡(jiǎn)單地生活。

　　議論文的摘抄 篇19

　　我們習(xí)慣了用一張哭泣的臉去面對(duì)一天的開(kāi)始，卻忘記了還可以用笑臉迎接每一天的光臨。

　　就像向日葵一樣，每天最期待的就是太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)刻，因?yàn)榻K于可以追逐陽(yáng)光，擺脫黑暗，終于可以享受溫暖，驅(qū)趕寒冷。

　　當(dāng)我們能夠期待明天，笑著面對(duì)一天的開(kāi)始時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個(gè)想要逃避生活的'自己了。

　　新的一天開(kāi)始了，我們就要用最燦爛的笑容來(lái)面對(duì);一天結(jié)束的時(shí)候，我們就要沉下心來(lái)反省總結(jié)這一天自己的表現(xiàn)，給自己訂下目標(biāo)和計(jì)劃，然后閉上眼睛期待明天的到來(lái)。

　　議論文的摘抄 篇20

　　看不見(jiàn)凄美的凋零，嗅不到憂郁的暗香，雖然有些眷戀，但是身邊的風(fēng)景，卻把思緒牽引至眼前。

　　走吧，散吧，消失吧，重現(xiàn)吧。

　　就讓歲月的風(fēng)主宰吧!不是一切都可以丟在風(fēng)里，不是所有的都能在夢(mèng)中演繹，生活的船即便是迷失航行，也在不斷地前進(jìn)。

　　葉落有枝，花謝孕子，水過(guò)留痕，更替中的景色，將生命的軌跡娓娓道來(lái)!漸漸地，我懂了。

　　歲月的風(fēng)，所到之處都是有夢(mèng)的地方!夢(mèng)，不僅僅是美好的`回憶，也不僅僅是虛幻的暢想，夢(mèng)，是創(chuàng)造奇跡的搖籃，是引領(lǐng)生命繁衍前行的航標(biāo)!

　　議論文的摘抄 篇21

　　就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子一樣，每個(gè)人都有一份自己獨(dú)特的優(yōu)秀.善于寬容別人的缺點(diǎn)，善于更多地欣賞別人出色之處，不僅體現(xiàn)為開(kāi)闊的'胸襟，還體現(xiàn)為一種為人處事的智慧。

　　而能夠越早地發(fā)現(xiàn)自己最出色地地方，越能充分發(fā)揮自己地潛能，越能夠擁抱成功。

　　議論文的摘抄 篇22

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

　　鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。

　　課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的.心，一派高遠(yuǎn)。

　　議論文的摘抄 篇23

　　當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。

　　你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的.結(jié)晶。

　　議論文的摘抄 篇24

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。

　　悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

　　在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的'事也能變成不可能;在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。

　　悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。

　　從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

　　議論文的摘抄 篇25

　　生命，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。

　　這盤(pán)棋沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起狼煙，只有在取舍和進(jìn)退中抉擇。

　　只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進(jìn)，才會(huì)譜寫(xiě)人生最壯麗的`強(qiáng)者之歌。

　　議論文的摘抄 篇26

　　成功是什么?有人會(huì)說(shuō)，成功就是有錢(qián)有權(quán)。的確，這樣是成功，但是人一生中最大的成功并非如此。

　　有一個(gè)人，他有很多優(yōu)點(diǎn)，能吃苦，愛(ài)勞動(dòng)，還有錢(qián)，但他有一個(gè)嗜好，就是愛(ài)打麻將，每次他去打麻將都總是輸，不會(huì)贏，每一次都輸很多錢(qián)，為此，家人批評(píng)他，朋友排斥他，但他每一次打完麻將后總是高高興興的。他身邊的人很不解，就問(wèn)他：“你每天打麻將還總是輸，家人和朋友都討厭你，你為什么還整天高高興興的呢?”他只是笑而不答。因此，很多人都說(shuō)他是失敗者。

　　一開(kāi)始，我也認(rèn)為這個(gè)人是個(gè)失敗者，但是，聽(tīng)了一句名言后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是一個(gè)非常成功的人。

　　這句名言是：真正的成功——是按照自己的方式，度過(guò)自己的一生。

　　這個(gè)人用他的.方式(打麻將)過(guò)著自己的人生，這時(shí)有人該問(wèn)了：為什么要怎這樣生活呢?這樣生活得不到錢(qián)，得不到權(quán)，為什么他還執(zhí)迷不悟呢?

　　因?yàn)檫@樣生活是他的愛(ài)好，這樣的說(shuō)的確得不到錢(qián)得不到權(quán)，但他能得到快樂(lè)，他喜歡這樣的人生!

　　我們的人生，是我們自己的，我們要按照自己的方式，度過(guò)自己的一生，做一個(gè)成功的人。

　　議論文的摘抄 篇27

　　成功與失敗是一對(duì)孿生兄弟，但用人們世俗的眼光去看它，它們就有著巨大的差別，就好比是一對(duì)的著深仇大恨的敵人。不，你錯(cuò)了，它們是一條船上的螞蚱 ，不是敵人，它們互相合作，達(dá)到了目標(biāo)。

　　許多人都告訴自己的兒孫們，世上只有成功沒(méi)有失敗，只有成功才能 有地位，有名聲，如果失敗就沒(méi)有立足的余地，不，你又錯(cuò)了，俗語(yǔ)說(shuō)“失敗是成功之母”.成功是在失敗之后才產(chǎn)生的，人一生也不可能沒(méi)有失敗。

　　我國(guó)的發(fā)明家科學(xué)家等名人哪一個(gè)不都是經(jīng)過(guò)了失敗才成功的嗎?就好比我，一篇作文，被老師打了不理想的分?jǐn)?shù)。雖然我失敗了，但這也是一件好事，俗語(yǔ)還說(shuō)“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”.我可以吸取上次的教訓(xùn)仔細(xì)修改，就可以成為一篇好的作文。

　　看，成功與失敗之間就是這么簡(jiǎn)單明了。但由于人錯(cuò)誤的思想就錯(cuò)誤地理解了它們，而導(dǎo)致兒孫也繼承上一代錯(cuò)誤的思想。

　　人們啊!世上不只有成功，你們都忽略了失敗的'存在，如果沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功----成功與失敗就好比兩個(gè)互相幫助互相合作的好朋友啊!

　　議論文的摘抄 篇28

　　我平時(shí)最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的.學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（《論語(yǔ)》）見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

　　議論文的摘抄 篇29

　　上演“草根傳奇”的林書(shū)豪，開(kāi)始只是個(gè)“板凳球員”，是他的不斷進(jìn)取，不斷追求，永不言棄的堅(jiān)持精神，打開(kāi)了他通往“羅馬”的大門(mén)。林書(shū)豪的追求、堅(jiān)持幾乎達(dá)到了極限，像他這樣懷揣NBA夢(mèng)想，不停輾轉(zhuǎn)各球隊(duì)試訓(xùn)，哪怕只為一個(gè)板凳上的.末席名額的球員，在美國(guó)大有人在，其中絕大多數(shù)人都失敗了，可林書(shū)豪沒(méi)有滿足，沒(méi)有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風(fēng)雨，都永不滿足，去取得更好的戰(zhàn)績(jī)。

　　議論文的摘抄 篇30

　　什么是勝利？成功的滿足是，給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言：“君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里；問(wèn)余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓�！蔽覀冏分鹬�希望的.彼岸，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩，偷嘗些真水里的神水味兒。當(dāng)你無(wú)助、失落時(shí)，也自有人為你喝彩鼓勵(lì)。

　　議論文的摘抄 篇31

　　有時(shí)人們也會(huì)生發(fā)這樣的慨嘆，為什么英雄只在遠(yuǎn)方？我的生活中何日英雄突現(xiàn)？心情可以理解，但認(rèn)識(shí)不能說(shuō)沒(méi)有偏差。很多人認(rèn)為，只有作出做出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱(chēng)得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上，“最美女教師”、“最美司機(jī)”都是普通得不能再普通的百姓。設(shè)問(wèn)一下，如果張麗莉沒(méi)有遭遇車(chē)禍，如果吳斌沒(méi)有遭遇奪命的'鐵片，這兩個(gè)人是不是可以稱(chēng)為“英雄”？很難回答。我們的社會(huì)還沒(méi)有進(jìn)步到，可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起，哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，他是一個(gè)行車(chē)十年無(wú)事故的優(yōu)秀員工。

　　議論文的摘抄 篇32

　　漆黑的夜空，泛白的燈光下，書(shū)桌旁，你埋頭于一道很難攻克的`習(xí)題，一只手抓撓著頭發(fā)，一只手握著筆在草稿紙上涂、畫(huà)。心里像那看不懂的函數(shù)一樣，煩、亂。這時(shí)，母親輕輕地推開(kāi)了身后的門(mén)，“吱呀”一聲，聲音雖小，卻也讓你更煩。怒氣沖沖地回頭，吼道：“你煩不煩，不見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)么？！”看到母親手中冒著熱氣的牛奶，“我不喝！你拿走！真煩！”母親無(wú)視你的怒吼，將那杯牛奶放在你書(shū)桌上，又安靜地退出�！爸ㄑ健币宦暋�…

　　議論文的摘抄 篇33

　　我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風(fēng)口浪尖上堅(jiān)持著的主持人--白巖松。他用他的睿智與機(jī)敏，責(zé)任與博愛(ài)，看得比我們更遠(yuǎn)更深，他深知社會(huì)的黑暗與落后，他深諳人心的叵測(cè)，他知道“這是一條最遙遠(yuǎn)的路�！彼�知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區(qū)落后的現(xiàn)狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂(lè)著》一書(shū)中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下--那就是他內(nèi)心深處對(duì)這片土地深沉的`愛(ài)。

　　議論文的摘抄 篇34

　　是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個(gè)共同的角色，那就是社會(huì)公民，是人類(lèi)文明的`傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來(lái)都提倡厚德載物和諧共處，強(qiáng)調(diào)與人為善助人為樂(lè)，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價(jià)值的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚(yáng)出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌等等，他們無(wú)疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時(shí)，他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光，照亮并溫暖著這個(gè)急速轉(zhuǎn)型的社會(huì)。

　　議論文的摘抄 篇35

　　這是一句老生常談的話，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)闆](méi)有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因?yàn)橐粋�(gè)小小的`漏洞沒(méi)有補(bǔ)，人行道上因?yàn)闆](méi)有及時(shí)撿起的香蕉皮，都有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手?jǐn)Q緊了一顆螺絲，如果路過(guò)的行人順手撿起那片香蕉皮，那么所有一切的嚴(yán)重后果都不會(huì)發(fā)生�？墒牵�生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。

　　議論文的摘抄 篇36

　　我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)中的一份子，這個(gè)社會(huì)是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責(zé)任為家庭盡職盡責(zé)和付出的，更何況是我們力所能及的`一個(gè)善舉呢�？傆腥嗽谡f(shuō)，這個(gè)社會(huì)沒(méi)有以前溫暖了，到處高樓林立，玻璃磚瓦，人心都仿佛隔著一片墻�？墒�，“只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”，社會(huì)才能變成“美好的人間”啊。沒(méi)有付出，又談何得到呢。給老人讓個(gè)座，擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦，鄰居出門(mén)時(shí)幫著看看門(mén)戶(hù)，這些都是生活中小的不能再小的事情，卻也是我們每個(gè)人都能做到的，也許就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩，如果每個(gè)人都能這樣有心，那該是多么的美好啊！

　　議論文的摘抄 篇37

　　從小學(xué)到大學(xué)，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫(xiě)著我們的智商，這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的手，這只手傳達(dá)的所有信息，似乎都離不開(kāi)一個(gè)人的智能發(fā)展，更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象，一切的'喜怒哀樂(lè)，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開(kāi)始，似乎注定是用來(lái)上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學(xué)里要考證，畢業(yè)后要考單位，就業(yè)后，要考職稱(chēng)，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。

　　議論文的摘抄 篇38

　　人們似乎更忘了，這只手還有面對(duì)困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力，這只手，所能滿足的不只是日復(fù)一日三點(diǎn)一線的單調(diào)乏味生活，這只手還能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，這更是一只創(chuàng)造之手�；ㄆ克榱�，我們經(jīng)常會(huì)碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最細(xì)心的聰明人才會(huì)去研究“碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律，而丹麥科學(xué)雅各布？博爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕，關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)含了成功的先機(jī)，失去成功的先機(jī)最為可怕，一只手，常常是放錯(cuò)了地方，抬起這只自己的手，朝著自己的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展，這只手帶來(lái)的'不就是簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果，更為重要的是這是一只能主動(dòng)創(chuàng)造市場(chǎng)的手，這只手能充分發(fā)揮它的潛能，從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值，這就是一只攤開(kāi)是放飛的想象，張開(kāi)是創(chuàng)造的力量之手，有了這只手，一切都是新的。

　　議論文的摘抄 篇39

　　生于此岸，認(rèn)真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過(guò)去的淳樸，揣摩未來(lái)的發(fā)展。著名作家熊召政便深刻地體會(huì)到這一點(diǎn)。獨(dú)自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因?yàn)辄S山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對(duì)話，讓他領(lǐng)略了千年間時(shí)光留下的.箴言。

　　議論文的摘抄 篇40

　　有名言如是：態(tài)度決定高度，人之心，定人之行，心，若懼爾生存之境，則使?fàn)栆驊直苁�；心，若能�?jiān)則無(wú)論爾于何時(shí)何地，亦不會(huì)輕言棄語(yǔ)，縱生不逢時(shí)，爾不自棄，自當(dāng)有所作為。埋怨無(wú)用，哀泣無(wú)用，是不能就我我就時(shí)，方為真理。有心，堅(jiān)若如此，又有何懼之？

　　議論文的摘抄 篇41

　　夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"的豪放詩(shī)句。我與他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸菍儆谠?shī)的神圣殿堂。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的陳子昂，感受他的悲憤；我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流"的王勃，感受他的才氣；我可以接觸到那"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花"的登科后才人，感到他的'得意和輕狂。我想生活在唐朝，生活在詩(shī)的世界里。

　　議論文的摘抄 篇42

　　1、夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是克服苦難的法寶。學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各科的難題，這時(shí)有許多學(xué)生會(huì)厭煩，而去其他同學(xué)那里抄抄答案完事。實(shí)際上，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。遇到難題時(shí)，我們應(yīng)先獨(dú)立思考，然后再看書(shū)本，實(shí)在不會(huì)做時(shí)再請(qǐng)教老師，直至把題搞懂。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”應(yīng)該實(shí)事求是，才能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。不會(huì)寫(xiě)的作文，背不出的古詩(shī)文，當(dāng)我一想到我的夢(mèng)想時(shí)，努力思考與背誦，困難們就是繳械投降。古人云：“為則易，不為則不易，言必行，行必果�！敝灰�我們發(fā)揚(yáng)這樣的精神，學(xué)習(xí)困難就會(huì)迎刃而解了。

　　2、夢(mèng)想是我抵御誘惑的有力盾牌。早晨被窩是誘惑；上課搗蛋鬼是誘惑；中午籃球足球是誘惑；放學(xué)后電視，電腦是誘惑；晚上被窩又成了誘惑。我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。我們要不斷追求更高的理想，許多人都滿足現(xiàn)狀，說(shuō)理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則他們是沒(méi)有理想的。詩(shī)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)無(wú)止境，需尋思如何攀登更高的高峰，正可謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高�！�

　　3、當(dāng)前的改革開(kāi)放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧�鮮花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

　　4、廉潔思想是國(guó)家下一代建設(shè)者的立身之本，中華民族興國(guó)安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長(zhǎng)中的新一代，擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園，是時(shí)代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時(shí)代的高峰。

　　5、我認(rèn)為，歸根結(jié)底是因?yàn)橹袊?guó)漢字，它使中華民族沒(méi)有向日寇投降；使中國(guó)這個(gè)巨人得依永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！我們現(xiàn)在覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)；可是我們是否想過(guò)中國(guó)的漢字才是最難學(xué)的。英語(yǔ)只是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法、音標(biāo)；中國(guó)漢字一個(gè)字就代表很多意思，一個(gè)字在不同環(huán)境、不同詞語(yǔ)、句子……表達(dá)的意思都截然不同。比如“人”這個(gè)字就表達(dá)了好多意思（好人、壞人……）。

　　6、我們是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習(xí)了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅(jiān)強(qiáng)不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國(guó)的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　7、也許，也許你是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草，是一匹沒(méi)有精美花紋的布料，是一張平凡普通的白紙，是人生長(zhǎng)河中的匆匆過(guò)客……不會(huì)吸引別人的'驚訝與贊嘆的目光，但你也應(yīng)伸出雙手為自己鼓掌！

　　8、也許你是一只燃燒失敗，一出世就遭人冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有細(xì)膩精致的花紋；可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì)，由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時(shí)，你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗，你應(yīng)該為此而欣慰，你應(yīng)該為自己鼓掌。

　　9、快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè)；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè)；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè)；在貪官眼中，金錢(qián)就是快樂(lè)；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè)……

　　10、也許你是一塊聳立山間，終日承受日曬風(fēng)吹的頑石，凹凸不平的外表平淡無(wú)奇而又丑陋不堪，在滄桑變遷中，你被長(zhǎng)久的遺忘在這深山；但你同樣應(yīng)該為自己而自豪，因?yàn)殚L(zhǎng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲，你應(yīng)該為自己鼓掌。

　　11、真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的快樂(lè)是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè)；與對(duì)手因?yàn)橐坏李}而在唇槍舌戰(zhàn)，我快樂(lè)；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂(lè)；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè)；當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè)……

　　12、奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花�！蔽覀冎挥杏瓝麸L(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。

　　13、作為學(xué)生的我們，雖然還沒(méi)到盡贍養(yǎng)老人義務(wù)的年齡，但為老人們做些力所能及的小事也是義不容辭的，為老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、買(mǎi)一次菜、做一頓飯……也許這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是輕而易舉的小事情，不過(guò)不管我們做什么，只要我們用心去做，相信爺爺奶奶、外公外婆一定會(huì)眉開(kāi)眼笑的。

　　14、摘花如此，干事業(yè)何嘗不如此？它需要艱辛的勞動(dòng)和痛苦的代價(jià)。因?yàn)樵谕ㄏ虺晒Φ穆飞箱仢M了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對(duì)成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過(guò)，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個(gè)小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒(méi)有成功。還有一種人，他們?nèi)淌苤�被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進(jìn)。諾貝爾為了發(fā)明炸藥，做了一次次的實(shí)驗(yàn)，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實(shí)驗(yàn)室里跳出來(lái)，狂吼著“我成功了！”他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！

　　15、生活中處處有掌聲，掌聲是對(duì)人的一種激勵(lì)是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見(jiàn)到希望的曙光。所以，請(qǐng)給別人一次掌聲吧！

　　16、世界是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，每個(gè)人都演繹著自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個(gè)人都演繹著不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請(qǐng)記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結(jié)，請(qǐng)為自己鼓掌，為自己的勇氣、夢(mèng)想、執(zhí)著留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請(qǐng)記得為自己鼓掌。

　　17、從古到今，中國(guó)古代有許多尊老敬老的故事，如子路負(fù)米孝雙親、這些都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。而我們的同齡人黃香更是對(duì)父母孝敬有加，他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了孝敬父母的道理，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨之時(shí)，他就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡；到了寒冷的冬天，黃香就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。后來(lái)他的事跡流傳了京城，號(hào)稱(chēng)“天下無(wú)雙，江夏黃香”。

　　18、夢(mèng)想是我繼續(xù)前進(jìn)的源動(dòng)力。我能戰(zhàn)勝困難——我在進(jìn)步；我能抵御誘惑——我在進(jìn)步。過(guò)去的我，總愛(ài)往下比，說(shuō)：“比我差的人多著呢！”而現(xiàn)在，我總往上比，說(shuō)：“比我好的人還多，我要比他們更好！”當(dāng)然，我也要和自己比，超越自我，樹(shù)立自己的自信心。我是精致的一環(huán)，我不能推卸我應(yīng)有的責(zé)任和神圣的允諾。現(xiàn)在處于比上不足，比下有余的我，要意識(shí)到我是“逆水行舟，不進(jìn)則退�！�

　　19、廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會(huì)被那些辦事不公道、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時(shí)我們就不能健康成長(zhǎng)，學(xué)校就不能為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來(lái)與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。

　　20、也許你是一朵低矮屋檐下的無(wú)名小花，嬌小的花瓣，瘦削的莖葉，沒(méi)有蜂蝶的殷勤，沒(méi)有鳥(niǎo)的歌唱，在旱季初至的時(shí)刻，你微小的生命也將隨之逝去，但你仍要為自己喝彩，真實(shí)而勇敢地生活，活出真正的自我，這便是你引以自豪的資本，你同樣應(yīng)該為自己鼓掌。

　　議論文的摘抄 篇43

　　1. 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

　　2. 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　3. 心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有"將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的`倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

　　4. 是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么?是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么?是那個(gè)高唱“大江東去”的詩(shī)人么?蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱(chēng)贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽(tīng)江聲”，在黃州寫(xiě)下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來(lái)“親煮東坡肉",何來(lái)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁?

　　5. 挫折就像一塊巨石。懦弱的人，面對(duì)他，止步不前;堅(jiān)強(qiáng)的人，依靠它，站得更高。誠(chéng)信就像一面神鏡。奸佞的人，面對(duì)它，原形畢露;善良的人，依靠它，識(shí)別真?zhèn)巍?/p>

　　6. 海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃;山峰，放遠(yuǎn)了望才覺(jué)得秀美;忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切;友情，放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美�！�

　　7. 對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它;對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值;對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。

　　8. 你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容;你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過(guò)。你是大江，我是小河。你有你條條框框的教養(yǎng)，我有我無(wú)拘無(wú)束的灑脫;你習(xí)慣在餐桌前慢條斯理，我喜歡在篝火旁狼吞虎咽。

　　9. 菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！边@話沒(méi)錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。

　　10. 友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　11. 讀書(shū)，也是人生一筆獲利豐厚的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未來(lái)的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

　　12. 信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來(lái)時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。

　　13. 滴水之所以能夠穿石，原因起碼有二：一是在于它們目標(biāo)專(zhuān)一，每一滴水都朝著同一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們持之以恒，在漫長(zhǎng)的歲月中，它們從未間斷過(guò)這種努力。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的的學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“專(zhuān)”“恒”二字。

　　14. 母子之愛(ài)兄弟之情，雖然也有濃厚的利他色彩，但它的前提是以血緣和親情為紐帶的，還不能稱(chēng)得上無(wú)私奉獻(xiàn)。只有超越親情血緣，超越個(gè)人功利之上的利他和犧牲，才稱(chēng)锝上無(wú)私奉獻(xiàn)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)，既不同于道德家的界說(shuō)，也不同于慈善家的善行。它不是從“小我”意義上尋求和感悟精神的皈依和心靈的慰藉，而是從“大我”的意義上承諾和踐行對(duì)國(guó)家社會(huì)和人民群眾的責(zé)任和使命。

　　15. 一枝一葉一世界“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝;“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情。“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)著壯志難酬的感慨;“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，見(jiàn)證了孤苦無(wú)依的飄零;“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟，帶走了蠅營(yíng)狗茍的煩懣;“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了風(fēng)吹雨打后的寧?kù)o……一枝一葉一世界，一詞一句總關(guān)情。

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