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琦君經(jīng)典語(yǔ)錄60句
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸有名的語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄具有篇幅簡(jiǎn)短,語(yǔ)言精練的特點(diǎn)。語(yǔ)錄的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編為大家收集的琦君經(jīng)典語(yǔ)錄60句,希望能夠幫助到大家。
1、惜花須自愛(ài),休只為花疼。
2、雨洗過(guò)的青山,就像淚洗過(guò)的良心。
3、玫瑰花辨上顫抖的露珠是天使的眼淚嗎?
4、樹(shù)無(wú)情,才能長(zhǎng)青。人無(wú)情,乃得白頭偕老。
5、人世間多少事不能如我們的心愿,人是多么渺小無(wú)能!
6、異鄉(xiāng)客地,越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛,越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。
7、若無(wú)煩惱便無(wú)禪,望你以微笑之智慧,化煩惱為菩提,以磨刮出心性之光輝。
8、人世間,什么是愛(ài),什么是恨呢?這個(gè)世界,究竟有什么是永久的,又有什么是值得認(rèn)真的呢?
9、孩子小的時(shí)候踩在你的腳尖上,長(zhǎng)大了踩在你的心尖上,如果哪天心尖都不感到疼時(shí),就可以瞑目了。
10、 小書(shū)房被父親發(fā)現(xiàn),勒令阿榮伯拆除后,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)更隱蔽安全處所。
11、像花草樹(shù)木一樣,誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng),忘掉親友,忘掉童年,我寧愿擱下筆,此生永不再寫(xiě)。
12、如果我一直不長(zhǎng)大,就可以永遠(yuǎn)沉浸在雨的觀樂(lè)中。然而誰(shuí)能不長(zhǎng)大呢?到杭州念中學(xué)了,下雨天,我有一股凄涼寂寞之感。
13、一早通完電話,整天神清氣爽。忽然想到我像只有破洞的皮球,有人給打點(diǎn)氣,還能鼓起一下球樣。但不久又成了不像樣的沒(méi)氣“球皮”。
14、人生各在煩惱中過(guò)活,但必須極肯定人生,乃能承受一切幻滅轉(zhuǎn)變,不為所動(dòng),隨時(shí)賦予環(huán)境以新意義,新追求,超脫命運(yùn),不為命運(yùn)所玩侮。
15、白色的槐花開(kāi)在年年的春荒時(shí)節(jié),槐花一開(kāi),我們便用帶鉤兒的長(zhǎng)竹蒿摘下成串的槐花,然后和上紅薯面蒸著吃,有一種略帶苦澀而又清甜的味道。
16、他說(shuō)圣經(jīng)上說(shuō)的:“快樂(lè)微笑的時(shí)候,只牽動(dòng)面部筋肉十三條,憂愁皺眉的時(shí)候,卻要牽動(dòng)筋肉六十五條,為什么不快快樂(lè)樂(lè)地笑呢?笑才不容易老啊。”
17、我把手指頭套在破窟窿里,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,想穿根線縫一下卻提不起興致。這叫毛衣實(shí)在太舊,式樣也太老了——又長(zhǎng)又大地掛在身上,看去年紀(jì)都要老上十歲。
18、讀書(shū)、交朋友、游山玩水三者應(yīng)融為一體,才是完整的人生。所謂人生哲學(xué)當(dāng)在日常生活中去體會(huì)尋求,不要為空洞的理論所困擾。三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕,千里懷人月在峰。
19、死別生離,使媽媽一下子老了,我也一下子長(zhǎng)大了。我深深體會(huì)到人心的多變,世事的無(wú)常。我只有默默陪伴憂傷的母親,在佛堂里頂禮膜拜。看母親兩鬢蒼蒼,真擔(dān)心她如何承受喪子之痛?
20、所謂慧眼,也非天賦,而是由于閱讀經(jīng)驗(yàn)的累積。分辨何者是不可不讀之書(shū),何者是可供瀏覽之書(shū),何者是糟粕,棄之可也。如此則可以集中心力,吸取真正名著的真知灼見(jiàn),拓展胸襟,培養(yǎng)氣質(zhì),使自己成為一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
21、留予他年說(shuō)夢(mèng)痕,一花一木耐溫存。人生固然短暫,而生活卻是壯美的。生涯中的一花一木,一喜一悲都當(dāng)以溫存之心,細(xì)細(xì)體會(huì)。哪怕當(dāng)時(shí)是痛苦與煩惱,而過(guò)后思量,將可以化痛苦為信念,轉(zhuǎn)煩惱為菩提。使你有更多的智慧與勇氣,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
22、多少個(gè)夏天在幻想中遠(yuǎn)去,不再回來(lái)。而所有美麗的夢(mèng)想,還留在我的心底,像滿天的星星,像飛舞的螢燈,像落在夏天池塘里的翠綠的雨花。我懷念你輕輕蕩漾的金色的水波,懷念你靜靜的天空和白色的倒影,懷念你四野飄來(lái)的故鄉(xiāng)的泥土和植物的芬芳啊。
23、不知為甚么,爸爸忽然有一天不再去司令部辦公,媽媽說(shuō)他辭職了,而且要帶哥哥去北京,命媽媽帶我再回家鄉(xiāng)。爸爸令出如山,我們活生生一對(duì)兄妹,又要被拆散了。這次我悶悶地坐在火車(chē)上,再也沒(méi)心思看窗外的風(fēng)景,也沒(méi)心思吃蛋炒飯,喝檸檬紅茶了,沒(méi)有哥哥同我在一起,甚么都不好玩了。我心中怨惱爸爸,又想念哥哥。
24、幾年后,年邁的雙親,都相繼去世了,暗淡的人間,茫茫的世路,就只丟下我踽踽獨(dú)行。如今我又打開(kāi)這修補(bǔ)過(guò)的小鎖,撫摸著里面一件年的寶物,貼補(bǔ)爛泥兵腳的美麗花紙,已減退了往日的光彩,小信封上的鉛筆字,也已逐漸模糊得不能辨認(rèn)了?墒俏彝吹扛绺缗c幼弟的心,卻是與日俱增,因?yàn)檫@些暗淡的事物,正告訴我他們離開(kāi)我是一天比一天更遠(yuǎn)了。
25、五月黃梅天,到處粘糊糊的,母親走進(jìn)走出地抱怨,父親卻端著宜興茶壺,坐在廊下賞雨。院子里各種花木,經(jīng)雨一淋,新綠的枝子頑皮地張開(kāi)翅膀,托著嬌艷的花朵,父親用旱煙袋點(diǎn)著它們告訴我這是丁香花,那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開(kāi),木犀花散布著淡淡的幽香。牆邊那株高大的玉蘭花開(kāi)了滿樹(shù),下雨天謝得快,我得趕緊爬上去採(cǎi),採(cǎi)了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹(shù)葉上的水珠都是香的。
26、小時(shí)候,我對(duì)無(wú)論甚么花,都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是凌霄花,這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外,最喜歡的還是桂花。桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的,不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)茂密的葉子,開(kāi)花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,它不與繁花斗艷?墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀。迷人的原因,是它不但可以聞,還可以吃!俺曰ā痹谠(shī)人看來(lái)是多么俗氣?但我寧可俗,就是愛(ài)桂花。
27、身為中國(guó)人,若因懶于作書(shū),而放棄了這分最溫暖的享受,實(shí)在太可惜了。盡管在此忙碌快節(jié)奏的工商業(yè)社會(huì)中,有電話錄音可以代替筆,可是筆墨文字所傳遞的靈犀一點(diǎn),意味情趣與“聞其聲如見(jiàn)其人”的電化工具究竟不同。古人說(shuō)“書(shū)信是千里面目”,并不一定指書(shū)中文筆之美、書(shū)法之工,也是指的那份親切感。不然的話,為什么舊時(shí)代的人寫(xiě)信,一開(kāi)頭都要說(shuō)“如握”“如晤”,“奉書(shū)快如覿面”呢?自從來(lái)到歐洲,和朋友親人都離得那么遠(yuǎn),萬(wàn)里來(lái)鴻,更是珍貴。
28、我自幼因先父與塾師管教至嚴(yán),從啟蒙開(kāi)始,讀書(shū)必正襟危坐,面前焚一炷香,眼觀鼻,鼻觀心,苦讀苦背。桌面上放十粒生胡豆,讀一遍,挪一粒豆子到另一邊。讀完十遍就捧著書(shū)到老師面前背。有的只讀三五遍就瑯瑯地會(huì)背,有的念了十遍仍背得七顛八倒。老師生氣,我越發(fā)心不在焉。肚子又餓,索性把生胡豆偷偷吃了,寧可跪在蒲團(tuán)上受罰。眼看著裊裊的香煙,心中發(fā)誓,此生絕不做讀書(shū)人,何況長(zhǎng)工阿榮伯說(shuō)過(guò):“女子無(wú)才便是德!彼粋(gè)大男人,只認(rèn)得幾個(gè)白眼字(家鄉(xiāng)話形容少而且不重要之意),他不也過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活嗎?
29、古書(shū)讀來(lái)有的鏗鏘有味,有的拗口又嚴(yán)肅,字既認(rèn)多了,就想看小說(shuō)。小說(shuō)是老師不許看的“閑書(shū)”,當(dāng)然只能偷著看。偷看小說(shuō)的滋味,不用說(shuō)比讀正經(jīng)書(shū)好千萬(wàn)倍。我就把書(shū)櫥中所有的小說(shuō),一部部偷出來(lái),躲在遠(yuǎn)離正屋的谷倉(cāng)后面去看。此處人跡罕到,又有陽(yáng)光又有風(fēng)。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)廂房樓上走馬廊的一角更隱蔽。阿榮伯為我用舊木板就墻角隔出一間小屋,屋內(nèi)一桌一椅。小屋三面木板,一面臨欄桿,坐在里面,可以放眼看藍(lán)天白云,綠野平疇。晚上點(diǎn)上菜油燈,看《西游記》入迷時(shí)忘了睡覺(jué)。母親怕我眼睛受損,我說(shuō)欄桿外碧綠稻田,比坐在書(shū)房里面對(duì)墻壁熏爐煙好多了。我沒(méi)有變成四眼田雞,就幸得有此綠色調(diào)劑。
30、“搖桂花”對(duì)于我是件大事,所以老是盯著母親問(wèn):“媽,怎么還不搖桂花嘛?”母親說(shuō):“還早呢,沒(méi)開(kāi)足,搖不下來(lái)的!笨墒悄赣H一看天空陰云密布,云腳長(zhǎng)毛,就知道要“做風(fēng)水”了,趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”,這下,我可樂(lè)了。幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟,幫著抱住桂花樹(shù)使勁地?fù)u,桂花紛紛落下來(lái),落得我們滿頭滿身,我就喊:“。≌嫦裣掠,好香的雨啊!蹦赣H洗凈雙手,撮一撮桂花放在水晶盤(pán)中,送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香,爐煙裊裊,兩種香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父親詩(shī)興發(fā)了,實(shí)時(shí)口占一絕:“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè),花雨繽紛入夢(mèng)甜!痹(shī)雖不見(jiàn)得高明,但在我心目中,父親確實(shí)是才高八斗,出口成詩(shī)呢。
31、寂寞的秋夜,矮墻下蟲(chóng)鳴唧唧夜風(fēng)吹著窗外的芭蕉,也吹卷起窗簾;
32、我忽然覺(jué)得我們雖然靠的那麼近,卻完全生活在兩個(gè)世界里;
33、我雖然知道我和她生活環(huán)境距離將日一遙遠(yuǎn),但我們的心理還是緊緊靠在一起;
34、藍(lán)色的天空里幾朵白云在漂俯耽碘甘鄢仿碉濕冬濺動(dòng),深綠的河水平靜的似鏡;
35、可是孩子的希望只是可笑的幻想,而這個(gè)幻想的破碎又是出奇的快;
36、我的命運(yùn)就竟像萬(wàn)花筒,自己一點(diǎn)也拿不穩(wěn),變的太多也太快了;從削的是真像一場(chǎng)夢(mèng)?
37、誠(chéng)就是平實(shí)、自然。文章的基礎(chǔ),友情的基礎(chǔ),都是建立在自然平實(shí)之上。
38、小書(shū)房被父親發(fā)現(xiàn),勒令阿榮伯拆除后,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)更隱蔽安全處所。
39、那是花廳背面廊下長(zhǎng)年擺著的一頂轎子。
40、三面是綠呢遮蓋,前面是可卷放的綠竹簾。
41、我捧著書(shū)靜靜地坐在里面看,絕不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。
42、萬(wàn)一聽(tīng)到腳步聲,就把竹簾放下,格外有一份與世隔絕的安全感。
43、我也常帶左鄰右舍的小游伴,輪流地兩三人擠在轎子里,聽(tīng)我說(shuō)書(shū)講古。
44、轎子原是父親進(jìn)城時(shí)坐的,后來(lái)有了小火輪,轎子就沒(méi)用了,一直放在花廳走廊角落里,成了我們的世外桃源。
45、游伴們想聽(tīng)我說(shuō)大書(shū),只要說(shuō)一聲:“我們進(jìn)城去。
46、在那頂轎子書(shū)房里,我還真看了不少小說(shuō)呢。
47、直到現(xiàn)在,我對(duì)于自己讀書(shū)的地方,并不要求如何寬敞講究,任是多么簡(jiǎn)陋狹窄的房子,一卷在手,我都能怡然自得,也許是童年時(shí)代的心理影響吧。
48、進(jìn)了中學(xué)以后,高中的國(guó)文老師王善業(yè)先生,對(duì)我閱讀的指導(dǎo),心智的發(fā)現(xiàn)至多。
49、由小說(shuō)探討人生問(wèn)題、心性問(wèn)題。
50、小書(shū)房被父親發(fā)現(xiàn),勒令阿榮伯拆除后,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)更隱蔽安全處所。
51、那時(shí)中學(xué)生的課外書(shū)刊有限,而汗牛充棟形容書(shū)籍極多。
52、汗牛,用牛運(yùn)輸,牛累得出汗;充棟,堆滿了屋子。
53、的舊文學(xué)書(shū)籍,又不知如何取舍。
54、他勸我讀書(shū)不必貪多,貪多嚼不爛,徒費(fèi)光陰。
55、讀一本必要有一本的心得,讀書(shū)感想可寫(xiě)在紙上,他都仔細(xì)批閱。
56、他說(shuō):“如是圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),自己喜愛(ài)的章句當(dāng)抄錄下來(lái)。
57、如果是自己的書(shū),盡管在書(shū)上加圈點(diǎn)批評(píng)。
58、所以會(huì)讀書(shū)的人,不但人受書(shū)的益處,書(shū)也受人的益處。
59、這就叫做‘我自注書(shū)書(shū)注我’了。
60、他知道女生都愛(ài)背詩(shī)詞,他說(shuō)詩(shī)詞是文學(xué)的,哲學(xué)的,也是藝術(shù)音樂(lè)的,多讀對(duì)人生當(dāng)另有體認(rèn)。
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