2022生物教師述職報告模板

　　我們眼下的社會，報告的適用范圍越來越廣泛，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的2022生物教師述職報告模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022生物教師述職報告模板1

　　一、政治思想表現(xiàn)：

　　作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī)、廉潔從教，作風正派，教學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻精神，以“使學生每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。

　　二、教育教學能力：

　　本學年學校開展了學習中學的教學改革，大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。

　　根據(jù)講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領(lǐng)生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結(jié)合的整體真正發(fā)揮它的作用。

　　使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學生的預習如果落到實處則可以提前發(fā)現(xiàn)自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調(diào)整自己的課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取的課堂教學效率。

　　生物教師個人述職報告

　　我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果。

　　教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學生樂學、好學。

　　三、履行職責：

　　本學年我繼續(xù)擔任了初二（2）班班主任和初二（一）、（二）、（三）、（四）、（十一）五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯(lián)系家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現(xiàn)的班級，全班同學基本能堅持學習，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。

　　教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業(yè)務培訓，并勇于承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來，堅持對學生進行能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的完成教學任務。

　　四、今后的努力方向：

　　作為班主任，自知在學生的'主動工作能力還有待加強培養(yǎng)；自知學生的培優(yōu)拔尖方面還有待加強；自知學生的人格塑造（尤其是來自單親家庭、離異家庭的孩子）還有待完善……

　　作為備課組長，深知生物備課小組還是一個薄弱科組，雖然有其自身的客觀原因，但也與我個人的領(lǐng)導能力及組員積極性調(diào)配的不足有關(guān)，接下來如何讓全科組的老師在工作中找到樂趣，享受成功是我的目標……

　　作為科任老師，深知自己的教育教學理論還要不斷的加強學習和實踐驗證；學科知識還需不斷的提高與及時更新；教學手段還要不斷的熟練及變化使用……

　　總之，關(guān)于教育教學工作的研討和實踐永無止境！

2022生物教師述職報告模板2

　　一學年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、教學思想方面：

　　本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事，不做不利于校園發(fā)展或有損校園利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，用心完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，用心向各位教師請教，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　二、教學工作與學習方面：

　　在教學上我的一貫作風是：

　　1、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定貼合學生的教學方法及教學資料。在課堂上激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。初中生物教師述職報告初中生物教師述職報告。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　初中學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)狀況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次。總之，抓住教學工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

　　3、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課，我用心參加備課組的'主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。

　　三、取得的成績及反思：

　　透過努力的工作，教學上也取得必須的成績。上學期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲

　　三等獎。十一月份，與其他生物老師一齊利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海南省第十二屆中學生生物實驗操作潛力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標資料有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。

　　這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作。

　　總之，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。

2022生物教師述職報告模板3

　　教師職稱評定申報高中生物教師述職本人于x年7月畢業(yè)于xx師范大學生物系。同年八月到xx市第二高級中學擔任生物教師。x年被評定為中學生物二級教師、至今已滿五年。x年八月并入xx市第一中學校工作。在參加工作的幾年中、我一直都能服從學校的工作安排、愛崗敬業(yè)、盡心盡責、認真完成學校交給的任務。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導匯報。

　　一、思想政治方面

　　作為一名共青團員、參加工作以來、我處處嚴格要求自己、注意政治理論學習、堅持學習關(guān)于建設有中國特色的社會主義理論、注重理論聯(lián)系實際、加強自身的思想理論修養(yǎng)；作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針、忠誠黨的教育事業(yè)、在工作上樂業(yè)敬業(yè)、有強烈的事業(yè)心和責任感、以滿腔熱情地投身到教學、教育工作中。

　　二、教學、教研方面

　　在教學基本功方面、我特別注意在語言表達能力、組織管理、總結(jié)能力等方面下功夫；在教學方法及教學藝術(shù)方面、我虛心向有經(jīng)驗的老師請教、積極聽課、認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志、努力提高教學水平。

　　在工作的這幾年中、我分別擔任了高一、高二、高三的生物教學。我除堅持備好課、上好課外、還按學校要求制定教學研究課題、針對該課題、搜集理論指導材料、用理論指導實踐、在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如、對新課程標準下的教學設計作了探討和研究、并將心得寫成論文、與同科組的老師或同事交流。x年所寫論文《xxx》在xx市生物學會年會中進行交流、并在《xxxx》中發(fā)表。

　　作為一名年輕教師、我虛心向教研組的老教師學習、認真研究教材、積極參加集體備課活動、學習大家的教學方法、提高課堂效果和教學質(zhì)量。在連續(xù)兩屆高三教學中達到并超出了學校設定的指標、獲得了理想的成績。在高二的學業(yè)水平測試中、所教班級全部過關(guān)。x年被評為年度校級先進個人、考核優(yōu)秀。

　　經(jīng)過不懈的努力、抱著在實踐中學習、在競賽中提高的觀念、我參加了xx市教研室組織的各項競賽、取得預期的效果。并于x年獲得xx市中小學生把握學科能力競賽生物學科二等獎、x年獲得xx市xx市高中生物教師基本功競賽二等獎。

　　我還組織學生參加各類學科、知識競賽。在中學生生物學科奧林匹克競賽中、數(shù)人獲省、市二三等獎。

　　三、班主任工作方面

　　班主任是班級的組織者、教育者和指導者、是學校對學生進行教育和管理的骨干力量、是聯(lián)系科任老師的紐帶、也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書、更是育人工作。我曾于x～x、x～x、x～x三學年擔任班主任、通過幾年的'實際工作、我對這項工作有了更深的認識、并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

　　首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作、讓學生感覺到你是真心地關(guān)心他、鼓勵他、從而縮短了師生之間的距離。同時、他們犯了什么錯誤的時候、也就更容易表露自己的想法、接受我的教育、很快地加以改正。這種愛、有對學生思想形成的正確引導、更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

　　其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事、是一項長期的工作、而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性、這就需要有足夠的耐心與他們探討、交流。在平時的工作中我特別注意細心觀察、發(fā)現(xiàn)了學生的進步、馬上以真誠的態(tài)度表揚、鼓勵；發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤、同樣以真誠的態(tài)度、平和的語言與學生交流、學生是完全能夠接受的

　　第三、我始終堅信"嚴是愛、松是害"、在對學生關(guān)心愛護的同時、也從不忘記對他們嚴格要求。班干部制定、并通過全體同學商討、修改、我班制定了嚴格的班級文明公約、在班宣讀、張貼后、師生一起嚴格遵守。特別是我這個班主任、以身作則、嚴格遵守、起到了很好的表率作用。

　　x年所寫論文《相信每一位學生》收錄于《校園的守望》一書。08—0xx年第一學期被評為校優(yōu)秀班主任。

　　"捧著一顆心來、不帶半根草去"、陶行知先生的真知灼言、言猶在耳、我深感一位人民教師的責任、也深感一位人民教師的光榮、成績屬于過去、未來才屬于自己、作為一個青年教師、我知道我的工作才剛剛開始、黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定、我惟有勇于進取、不斷創(chuàng)新、才能取得更大的成績。

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