教師個人競崗的述職報告

　　在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的教師個人競崗的述職報告，歡迎閱讀與收藏。

　　下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡潔的匯報。

　　一、傾心教育，為人師表

　　我愛崗敬業(yè)，教書育人，以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。仔細學習專家領導的指導性建議，不斷反思并運用于自身的教育教學。如6S學習策略，杜郎口的教改閱歷，都給我很大的觸動與關心。用真誠的心去關愛全體同學，贏得他們的敬重與信任。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

　　二、細心施教，形成特色

　　我執(zhí)教嚴謹，教法敏捷，堅持把教學與科研融為一體。注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，讓同學學的輕松歡樂。課堂教學效率高，同學課外沒有負擔，十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成果各項指標多次名列全縣第一。受到同學和家長的好評。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　十余年的教同學涯中，我致力于教育教學討論，大膽改革，勇于創(chuàng)新，取得優(yōu)異的成果。

　　教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我信任，只要專心，在不斷的探究和實踐中，我的教育教學觀念會越來越成熟，駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn)，我都會一如既往踏踏實實的對待工作，爭取早日成為更加精彩的人民老師！

　　老師個人競崗的述職報告篇3從20xx年7月來到xxx學校任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年，在這一年中我完成了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)變，在工作中深刻體會到了老師的艱辛和歡樂，對于教育的認知更加深刻，情愿為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結(jié)束，我受益良多，學校其他老師對我這個新丁的關心也讓我得到更大的成長�，F(xiàn)在我談談這一年的得失，以便取長補短，促進自己業(yè)務水平的提高。

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　　身為一名人民老師，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛同學，為人師表，盡心盡力教書育人。平常仔細深化進行政治學習，做好政治學習，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求仔細學習了《致加西亞的信》和《做卓越的老師》兩本教育書籍，仔細撰寫讀書筆記及心得體會。熟悉到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質(zhì)對做好老師工作的重要性。同時學習師德先進事跡，如：學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山學校老師的先進事跡，學習他們的高尚師德，關愛每一位同學，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學中留意滲透德育目標。在工作中聽從支配，仔細負責，人際關系融洽。

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　　通過一年的教學實踐，所教的同學對科學的愛好越來越深厚，在問題發(fā)覺，假設提出，設計試驗方案，實施試驗力量，數(shù)據(jù)收集分析，學問拓展延長和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學試驗活動，科學小制作，科學手抄報，學習互助小組等等，讓同學樂于學，敢于想，勇于做，將學問和實踐結(jié)合起來，使同學思維和實踐力量有所提高。但在工作中還是暴露出自己許多不足的地方，如課堂掌控力量還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練，教學語言的簡潔度有待提高。

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　　這一學年我被支配擔當四班級、五班級和六班級的科學科教學工作，根據(jù)新課程標準的要求，按時保質(zhì)地完成教育教學工作，努力探究適合自己的教學模式，形成屬于自己的教學風格。本人仔細備課、上課、聽課，深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，分析同學的認知水平，力求精確把握每節(jié)課的重點和難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知水平及相應學問把握程度的教學方法及教學形式。依據(jù)本學科特點，培育同學的集中思維和發(fā)散思維，著力培育同學的科學探究技能和創(chuàng)新意識。仔細設計教案，并不斷歸納總結(jié)教學閱歷，促進自身教學水平的提高。

　　在此基礎上還總結(jié)撰寫教育教學隨筆及《培育同學科學技能與方法的探究》和《從疑動身探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注意同學學習主動性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為老師在同學學習中的主導性作用，有意識的培育同學思維的嚴謹性及規(guī)律性，著眼于同學學習方法的養(yǎng)成，敬重同學，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組，促進同學自主學習，使同學在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的同學在科學上得到不同的進展。作為新老師，我始終在邊教邊學，準時總結(jié)閱歷教訓，向優(yōu)秀老師和教學閱歷豐富的老老師學習，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民老師。

　　（４）堅持業(yè)務學習

　　作為一名新老師，我渴望盡快地成長。教委辦和學校也支配了多種多樣的培訓和學習的機會。經(jīng)過新老師業(yè)務培訓，十校聯(lián)動新老師教學設計力量提升專題培訓活動，校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年學�？茖W“指導同學學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺。盡管工作很勞碌，但是這些培訓和學習也很充實和富好玩味，學習了很多先進的教育教學理論，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學學問，深刻領悟新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動，討論同學，探究教法，積累閱歷，逐步樹立起以同學的全面進展為目的，以老師為主導、同學為主體的新的教育教學觀。

　　因此，我還要注意提高自己的教學技能，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作，有付出有收獲，有挫折有勝利，有探究有反思，有學習更有成長，在將來的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中積累，在積累中反思，在反思中成長。

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