- 相關(guān)推薦
夏令營(yíng)個(gè)人陳述該怎么寫
陳述應(yīng)該用直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹一下個(gè)人背景，包括性格表現(xiàn)、成長(zhǎng)歷程等發(fā)展情況。下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)個(gè)人陳述該怎么寫，希望能夠幫助到大家。
夏令營(yíng)個(gè)人陳述該怎么寫
1、個(gè)人陳述寫作技巧
(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
新西蘭留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告!要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：“Simple is the best”，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
(2)突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)你的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，PS要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)!這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，PS是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
(3)符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問題毫無主見;而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜怼?/p>
2、個(gè)人陳述寫作范文
商科專業(yè)申請(qǐng)個(gè)人陳述范文及說明：
As a child I often accompanied my father to his small coin shop and spent hours watching
him work. When I was older, I sometimes set up displays, waited on customers, and even balanced the books. This experience instilled in me the desire to own and manage my own business someday, yet I understand that the business world today is more complex. This complexity requires more education, and with that in mind, I am applying to the Master’s of Business Administration program at Indiana University Bloomington (IUB).
通過一個(gè)故事開頭，講述自己為何對(duì)business感興趣。
In addition to my helping out in my father’s business, I have had numerous other work experiences that further enhance my qualifications for this program. My resume enumerates the various positions I have held at Kerasotes Theaters, Chili’s restaurants, and Indiana University’s new Student Recreational Sports Center (SRSC), and what all of these positions have in common is an emphasis on serving the public effectively. Further, as an assistant manager at the Showplace 11 and a staff coordinator at the SRSC, I have gained valuable expertise in managing employees and creating work schedules. Both of these positions have allowed me to develop my sales and people skills, which are extremely important in an increasingly service-driven marketplace.
講述自己的相關(guān)經(jīng)歷，但是感覺在談及經(jīng)歷時(shí)候不夠具體，應(yīng)該說明具體做了什么事情，從中得到什么經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)。
Not all of my work experience has been as a paid employee. Part of my volunteering experience at Middleway House, the local battered women’s shelter, involved extensive work on computers, including word processing, organizing databases and creating spreadsheets. Also, I recently participated in an internship program for academic credit with the Eli Lilly corporation in the personnel division. As a management intern, I was able to watch the workings of a major corporation up close and would like the opportunity to combine my experiences with the theoretical background available in the MBA program at IUB, with its emphasis on computers, marketing and human resources.
志愿者活動(dòng)同樣值得在ps中講述。
My successful internship is one element of my overall academic success as an undergraduate here at IUB, yet I have also made time for a variety of extracurricular activities, including working for my sorority and competing in intramural basketball. My positive experiences here have resulted in my desire to stay in Bloomington to continue my academic endeavors; furthermore, continuing my education here would allow me to make important business contacts, with the career goal of opening my own computer consulting firm in the Midwest.
夏令營(yíng)個(gè)人陳述范文
一、學(xué)術(shù)背景
我是吉林大學(xué)20xx級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生。對(duì)于學(xué)術(shù)，三年來付出了很多也收獲了很多。
大一，初接觸計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)知識(shí)。起初，初中接觸有關(guān)計(jì)算機(jī)編程，專業(yè)知識(shí)，感覺很深?yuàn)W，晦澀難懂，有一種永遠(yuǎn)無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)初步印象，C語(yǔ)言掌握一門計(jì)算機(jī)編程的高級(jí)語(yǔ)言。仔細(xì)研讀課本，注重每個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)問題的理解，逐步能夠掌握計(jì)算機(jī)工作原理，層次結(jié)構(gòu)，工作流程。
大二，接觸計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，了解了計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)，加深了對(duì)計(jì)算機(jī)構(gòu)成的了解，深入掌握硬件知識(shí)，對(duì)于匯編語(yǔ)言編程，能夠靈活應(yīng)用。C++，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，高級(jí)語(yǔ)言編程的深入學(xué)習(xí)，掌握了各種復(fù)雜數(shù)據(jù)表示，編程能力。
大三，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)課，操作系統(tǒng)，編譯原理，微機(jī)接口，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路，對(duì)于整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，到個(gè)人主機(jī)，到程序進(jìn)程，硬件解釋執(zhí)行指令有了深入了解。
整體來說，所有前五學(xué)期主干課程，加權(quán)平均92.77，322人第一，數(shù)學(xué)96分以上，英語(yǔ)85分以上，連續(xù)兩年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生。獲得吉林大學(xué)王湘浩獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于各方面專業(yè)知識(shí)掌握優(yōu)異，了解全面，專業(yè)素養(yǎng)高。編程能力良好，實(shí)驗(yàn)課基本優(yōu)秀。問題理解全面透徹，思維細(xì)膩認(rèn)真謹(jǐn)慎。
二、研究工作
參加過大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，仍在研。基于ZooKeeper的在線工作流作業(yè)動(dòng)態(tài)拓?fù)涔芾�。主要研究工作是在任�?wù)動(dòng)態(tài)過程中，如何使任務(wù)處理的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)保持最優(yōu)或者接近最優(yōu)
通過參加實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創(chuàng)新問題的提出，查詢相關(guān)資料、專業(yè)知識(shí)，思考問題解法，用解法創(chuàng)造解法模型驗(yàn)證，理論驗(yàn)證解法正確性，形成最終論文發(fā)表。加強(qiáng)了科學(xué)研究素養(yǎng)，為以后做科研工作奠定了基礎(chǔ)。
三、攻讀碩士生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃
經(jīng)過本科階段專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，以及結(jié)合個(gè)人的興趣愛好，我對(duì)研究生階段學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃有以下三個(gè)規(guī)劃：
第一階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)面，繼續(xù)努力完成研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，加強(qiáng)編程能力，理論應(yīng)用實(shí)踐，為以后的科研工作打下基礎(chǔ)。在這一階段，閱讀相關(guān)專業(yè)資料，盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢(shì)、已有的成果等。另外，繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，達(dá)到能順利閱讀外國(guó)文獻(xiàn)的水平以及寫作英文論文的能力。
第二階段：跟隨指導(dǎo)老師，進(jìn)行深入的理論研究和工程實(shí)踐，協(xié)助指導(dǎo)老師完成相關(guān)課題的研究工作，提高自己研究學(xué)術(shù)水平。學(xué)習(xí)科研方法，提出科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)問題，深入研究探討，形成專業(yè)論文，提高自己的科研能力。在這一階段，我將在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)各種研究方法，在具體的研究中學(xué)習(xí)研究的一般過程和步驟，不斷訓(xùn)練自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三階段：不斷增強(qiáng)科研水平，學(xué)術(shù)能力，知識(shí)水準(zhǔn)，不斷創(chuàng)造出各種科研成果，達(dá)到碩士畢業(yè)的水平。
在這三個(gè)階段中，我會(huì)更加努力，增強(qiáng)能力，開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷探索，為計(jì)算機(jī)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。
夏令營(yíng)個(gè)人陳述范文
為幫助學(xué)生樹立科學(xué)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能減排的習(xí)慣和意識(shí)，了解科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保的方法，探索實(shí)現(xiàn)低碳生活、綠色生態(tài)的新途徑，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，結(jié)合我校教育科研課題《農(nóng)村城市化背景下的節(jié)能減排校本課程開發(fā)與實(shí)踐》的開展，7月18日-7月23日在我校舉辦“我的中國(guó)夢(mèng)”青少年科學(xué)體驗(yàn)夏令營(yíng)活動(dòng)。
圍繞這次夏令營(yíng)，制定活動(dòng)主題為“我的中國(guó)夢(mèng)青少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)”，號(hào)召公眾增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，從我做起，推進(jìn)防污減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。此次夏令營(yíng)主要開展了如下幾項(xiàng)活動(dòng)：
(一)舉辦科技講座，學(xué)習(xí)大氣質(zhì)量檢測(cè)。
我校優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員李仁桂開展科技創(chuàng)新講座。營(yíng)員們參觀中科院城市環(huán)境研究所設(shè)置在我校的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行大氣質(zhì)量檢測(cè)。
(二)組織科技基地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
夏令營(yíng)成員參觀市、區(qū)科技環(huán)保基地，參觀中科院城市環(huán)境研究所、集美嘉庚公園“全國(guó)模型體育文化節(jié)”航模比賽。通過參觀，使學(xué)生對(duì)工業(yè)廢水、廢氣、固體排放物等的產(chǎn)生和治理有了進(jìn)一步解，對(duì)科技創(chuàng)新有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)�？萍家庾R(shí)，繼而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)舉辦廈門市科技創(chuàng)新大賽成果展覽
展出廈門市科技創(chuàng)新大賽32項(xiàng)市級(jí)一、二等獎(jiǎng)作品，營(yíng)員們開展科技DIY作品制作。
(四)舉辦《我的中國(guó)夢(mèng)——青少年科學(xué)體驗(yàn)》主題科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。
舉辦以節(jié)能減排為主題的科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，通過活動(dòng)提高學(xué)生的節(jié)能減排意識(shí)和創(chuàng)新能力，競(jìng)賽內(nèi)容為：
1.節(jié)能減排環(huán)保論文、調(diào)查報(bào)告評(píng)選。
2.節(jié)能減排小制作、小發(fā)明評(píng)選。
【夏令營(yíng)個(gè)人陳述該怎么寫】相關(guān)文章：
夏令營(yíng)個(gè)人陳述怎么寫11-15
留學(xué)個(gè)人陳述怎么寫10-26
夏令營(yíng)個(gè)人陳述11-22
個(gè)人簡(jiǎn)歷該怎么寫10-06
工作個(gè)人總結(jié)該怎么寫10-07
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷該怎么寫10-04
高校自主招生個(gè)人陳述怎么寫10-05
夏令營(yíng)個(gè)人陳述格式10-26
武大夏令營(yíng)個(gè)人陳述10-26