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高二教師述職報告（精選14篇）
在不斷進(jìn)步的時代，越來越多人會去使用報告，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編幫大家整理的高二教師述職報告，歡迎大家分享。
高二教師述職報告 篇1
XX，女，出生于XX年XX月，xxxx年7月畢業(yè)于大學(xué)思想政治教育系，本科學(xué)歷，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。xxxx年7月至今，任職于中學(xué)。xxxx年11月經(jīng)XXX人事局認(rèn)定聘任為中學(xué)政治二級教師，從教五年，任教高三畢業(yè)班兩年，xxxx—xxxx學(xué)年擔(dān)任高三備課組長，是我校政治科骨干教師。擔(dān)任班主任工作五年，其中高三班主任工作兩年。
xxxx年至xxxx年，本人順利地完成了高中政治的循環(huán)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成績：xxxx-xxxx學(xué)年度校公開課評比榮獲二等獎;xxxx年校課件制作評比活動榮獲一等獎;xxxx年校公開課評比活動榮獲一等獎;xxxx年年度考核優(yōu)秀;連續(xù)五年獲校優(yōu)秀班主任稱號。
本人已具備申報中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)申報中學(xué)政治一級教師，述職如下：
一、思想政治方面
本人熱愛并積極投身于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;服從組織工作安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時時處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、教學(xué)方面
自參加工作以來，我就全身心地投入到教學(xué)工作中。為此我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于實踐，虛心求教，開拓創(chuàng)新。所以近幾年在新教改思想的指導(dǎo)下，我逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法：在教學(xué)中我把時政知識與課堂知識有機(jī)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用課本知識分析時政熱點問題;我特別注意用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在高三備考工作中，我努力鉆研教材，準(zhǔn)確把握高考方向，采用“夯實基礎(chǔ)”和“有效訓(xùn)練”兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網(wǎng)絡(luò)選編高質(zhì)量的練習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生，使高三復(fù)習(xí)具有了很強(qiáng)的針對性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
由于目標(biāo)明確，教法得當(dāng)，所以我所帶班級政治學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分兩率為年級前三名，其中高一(4)班平均分高出年級平均分15分;xxxx—20xx年第一學(xué)期，我所帶的政治選修班高三(7)班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二(9)班的政治綜合成績無論是最高分、平均分還是優(yōu)秀率、及格率均為全級第一;xxxx—xxxx年第一學(xué)期期末考試中，我任教的高二(7)班的一分兩率居同類班級之首，同學(xué)年第二學(xué)期，我所帶的高二(8)班平均分、及格率為同類班級第一。高中數(shù)學(xué)教師述職報告我校是區(qū)屬面向高中，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成績：高三(7)班是政治選修班中的普通班，生源起點比較低，高二升高三調(diào)研考試政治科平均成績?yōu)?2分，為了提高這個班的成績，我堅持做到了“四精”：精選、精編、精練、精評，用練習(xí)的形式狠抓這個班的政治科學(xué)習(xí)，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成績達(dá)到63分，12人及格，其中同學(xué)政治選修成績?yōu)?15分，在我校排名第一，她的文科綜合成績?yōu)?32分，為全校最高分;所帶的非選修班中，文科綜合成績90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區(qū)平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的`林灝霖同學(xué)文綜成績?yōu)?30分、XX同學(xué)、XX同學(xué)、XX同學(xué)文綜成績?yōu)?28分，分列年級第二、第三名;高三(11)班為藝術(shù)班，文化基礎(chǔ)薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，基本上做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)，使這個班的政治綜合成績有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學(xué)能達(dá)到本科線奠定了堅實基礎(chǔ)。
三、教研方面
作為一名新教師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創(chuàng)新精神身體力行，積極參加省、市、區(qū)的各種教研活動。xxxx年1月份我參加并完成了廣東省普通高中新教師培訓(xùn)、3月份分別參加了霞山區(qū)高考備考研討會和廣東教育學(xué)會舉辦的xxxx年省高考備考研討會。我積極承擔(dān)各種公開課任務(wù)，xxxx年我參加校級公開課，所上的《兼顧效率與公平》獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎;xxxx年我上的《我國的政黨制度》在校級公開課中獲一等獎;xxxx年在區(qū)
高考備考調(diào)研中所上公開課《神奇的貨幣》被評為優(yōu)質(zhì)課;同年在市一級學(xué)校復(fù)評中所上公開課《生活智慧與時代精神》獲得聽課領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校老師的一致贊譽(yù)，被評為優(yōu)秀課;
任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任本學(xué)科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學(xué)資料的收集與整理”、“如何做好經(jīng)濟(jì)類材料題”、“材料題的審題技巧”、“高考考點研究中應(yīng)注意的問題”等方面進(jìn)行了深入的研究與探討，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評。同時，我筆耕不輟，根據(jù)研究與探討的結(jié)論撰寫了《“案例教學(xué)”中的案例收集》、《高中政治材料分析類問答題解題思路和技巧》、《如何提高高中政治課的復(fù)習(xí)效率》等論文，在校內(nèi)交流，里面的一些觀點和方法得到了采納和推廣。
四、班主任工作方面
參加工作至今，我連續(xù)五年擔(dān)任班主任的工作，由原先的不知所措到現(xiàn)在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風(fēng)格：做到一個“勤”字，勤五跟、勤找學(xué)生談心、勤上門家訪;做到一個“愛”字，愛所有的學(xué)生，用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生;做到一個“嚴(yán)”字，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，不忘對他們的紀(jì)律、學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格要求。我平時注意學(xué)生的心理健康教育，擅長進(jìn)行心理輔導(dǎo)，xxxx年參加培訓(xùn)并獲得了廣東省中小學(xué)生心理健康教育C證，所教學(xué)生都能身心健康的發(fā)展。
經(jīng)過一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成績：xxxx年帶的高一(7)班獲軍訓(xùn)隊列比賽第一名，校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名和“體育道德風(fēng)尚獎”;20xx年所帶的高二(7)班獲校文藝會演二等獎;xxxx年帶的高二(7)班每個月都被學(xué)校評為文明班，多次被評為學(xué)�！皹�(biāo)兵班”，各科成績在年級同類班級中名列前茅;09年獲校運(yùn)會團(tuán)體總分第三名，xxxx年還被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部”。
在班級管理中，我善于培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。xxxx年高三(7)班的同學(xué)被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，同學(xué)被評為“霞山區(qū)三好學(xué)生”;高三(7)班的同學(xué)xxxx、xxxx連續(xù)兩年被評為“霞山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部”，同學(xué)被評為xxxx年“霞山區(qū)三好學(xué)生”，XX同學(xué)還被評為xxxx年“霞山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支書”。我本人也因德育工作出色，多次被評為校優(yōu)秀班主任。
我通過賞識和激勵教育，轉(zhuǎn)化了一大批學(xué)困生。如xxxx屆高三(7)班的XX同學(xué)，分到我班之前，紀(jì)律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓很多班主任頭疼的問題學(xué)生。接班后，我認(rèn)真觀察了他一段時間，發(fā)現(xiàn)他并非對誰都態(tài)度惡劣，他與大部分同學(xué)的關(guān)系還是比較融洽的，于是我找了幾個和他關(guān)系較好的同學(xué)進(jìn)一步了解他的情況：由于家庭的原因，他與其父親的溝通很少，且不認(rèn)同他父親為人處世的一些方式，與父親的關(guān)系很不融洽于是他把在家中的抵制情緒帶到學(xué)校中特別是老師、長輩身上。得知這一情況之后，我放下老師的身份，以朋友的關(guān)系真誠地與他交流、談心、開導(dǎo)，同時，我主動聯(lián)系了他的父親，經(jīng)常做他的思想工作。在我的協(xié)調(diào)之下，父子兩人的溝通越來越順暢，XX同學(xué)的心結(jié)也慢慢打開，對人對事的態(tài)度也沒有原先那么極端，并開始學(xué)會尊重家長、尊重老師、尊重他人，遲到曠課的情況越來越少，打架斗毆的現(xiàn)象更是銷聲匿跡。由于他表現(xiàn)良好，學(xué)校撤銷了對他的處分，xxxx年他順利的從高中畢業(yè)之后，還光榮入伍了。
五、培養(yǎng)青年教師方面
在五年的教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，也給予年青教師在教學(xué)工作上的幫助。09-11年指導(dǎo)、幫助王正江老師的高三教學(xué)工作，為他提供一些寶貴的教學(xué)素材，引導(dǎo)他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，XX老師進(jìn)步非常快，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任高三政治的教學(xué)工作。xxxx年我指導(dǎo)老師所上的《財政的巨大作用》一課在學(xué)校公開課比賽中獲二等獎。xxxx年，湛江師范學(xué)院的實習(xí)生來我校實習(xí)，我主動給他們上示范課，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n、上課，如何分析使用教材、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。其中同學(xué)所上的公開課《征稅與納稅》獲得了學(xué)校老師、帶隊領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師的一致好評。在班主任工作方面，我指導(dǎo)第一次帶高三的XX老師班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表現(xiàn)突出，她被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。
六、今后打算
上述內(nèi)容是我工作以來具體情況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教育、教學(xué)工作中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓(xùn)，不斷地提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，爭取再創(chuàng)佳績。不管本次申報一級教師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生而努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
高二教師述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的.學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
高二教師述職報告 篇3
這個學(xué)年，我擔(dān)任高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：
一、備課
開學(xué)初，在備課組長的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。不但備學(xué)生，而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)參考，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教，做到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。并利用多媒體教學(xué)吸引學(xué)生注意力，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。
三、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)�？傊�，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的'事情。
四、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，有針對性，有層次性，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
當(dāng)然，由于本人的知識水平有限，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更好的成績。
高二教師述職報告 篇4
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級218和224兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，順利完成了選修2—3、選修2—2，1—1，1—2的內(nèi)容，完成了常規(guī)的教學(xué)任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作和其他方面
這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得了良好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的很好評價和充分愛戴�！笆谌艘贼~，不如授人以漁。”反映在教學(xué)上，也就是說，教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會”，更重要的是要學(xué)生“會學(xué)”。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點做法。
1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿幽X，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。這些要求剛開始實施時，是有一定困難的，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外采取一些措施激發(fā)學(xué)生課前積極思考主動探索的興趣。
2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課堂是教學(xué)活動的主陣地，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時，也要考慮到學(xué)生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
在課堂教學(xué)中，我的一個主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時間，這時間包括學(xué)生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的'討論、親自動腦，親自動手，不會將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授，而是在積極主動的探索。
3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系
列的實踐活動，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來，成為教學(xué)活動的參與者和組織者。
二、思想工作日常工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！北救艘恢痹诟鞣矫鎳�(yán)格要求自己，努力地提高自己各方面的素質(zhì)，以便使自己更快更好地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我經(jīng)常抽出時去聽老教師的講課，取長補(bǔ)短，教學(xué)技能更加精進(jìn)。同時利用暑假時間積極參加了海南省高中新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍，不斷地充實和提高自己。
高二教師述職報告 篇5
去年我在項城一高承擔(dān)高二(10)、(11)宏志班英語教學(xué)工作，現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做述職如下、
一、現(xiàn)實表現(xiàn)
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。
二、學(xué)識水平
參加工作以來，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中英語教學(xué)，特別是每次的期中、期末考試成績顯著。但學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。
另外我還在業(yè)余時間主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一年全國各地高考題，了解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用。 “終身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的'要求。
三、業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。
其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時間都注重效率的提高，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。
教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中英語教學(xué)已經(jīng)有了8年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的積累與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任教班級，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出，自己也因此被評為項城市優(yōu)秀教師，周口市文明教師，所主持兩個課題均獲得學(xué)科一等獎，并發(fā)表論文2篇在英語周報上(《新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)》，《高中英語任務(wù)型教學(xué)》)，也輔導(dǎo)學(xué)生參加高中英語學(xué)科競賽也取得不錯的成績。
2.管理能力
去年一年擔(dān)任高三英語教研組長工作，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會，使我們的同學(xué)在高三英語學(xué)科取得了很好的成績，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析，商討對策，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。
同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。
四、不足之處
自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點，我希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助，讓自己在新的一年來有進(jìn)一步的提高。
高二教師述職報告 篇6
這學(xué)期我任高二兩個班的語文課，高二(5)班總?cè)藬?shù)是53人，高二(6)班42人，總體來看，這兩個班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，盡管是理科生對語文不太感興趣，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、備學(xué)生
任教現(xiàn)在的一文一理兩個班級，我對他們有了一定的了解和認(rèn)識，感覺存在的主要問題是：
1、沒有信心，應(yīng)付學(xué)習(xí)
部分學(xué)生對自己沒有信心，沒有想過自己在學(xué)業(yè)上有什么發(fā)展，對學(xué)習(xí)總是采取應(yīng)付的態(tài)度，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，上課聽講個別也經(jīng)常走神，大致完成老師布置的書面作業(yè)，學(xué)習(xí)始終處于被動狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)全憑個人喜好
有些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不穩(wěn)定，對學(xué)習(xí)缺乏思考，沒有輕重也沒有主次。是否要學(xué)全憑個人喜好，喜歡這門學(xué)科，聽講就認(rèn)真，作業(yè)就完成。喜歡這個老師就發(fā)言積極，主動參與。有時候即使是喜歡的學(xué)科喜歡的老師也要看學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒興趣的內(nèi)容即使是難點重點，也不會多做留意。
3、沒有方法，效率低下
有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，整天都在學(xué)習(xí)，但考試結(jié)果總是不怎么理想，這類學(xué)生大多是女生，上課筆記記得書滿本滿，實則并未掌握。課堂上不掌握解題思路，基本方法，而是滿足抄抄寫寫。課后不能有效復(fù)習(xí)，而是機(jī)械完成作業(yè)。學(xué)習(xí)沒有科學(xué)方法，效率很低。
二、備教材
本學(xué)期我們將要完成選修教材《唐詩宋詞選讀》的學(xué)習(xí)，教材的目標(biāo)：
1、閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品，理解作品的思想內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價。
2、借助工具書和有關(guān)資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文，背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇。學(xué)習(xí)古代詩詞格律基礎(chǔ)知識，了解相關(guān)的中國古代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累。
3、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的基本方法，初步把握詩歌的藝術(shù)特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn)。
三、備自己
語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個一個片斷的寫作，我在以下幾個方面做了些思考：
1、教學(xué)內(nèi)容要能體現(xiàn)主體需要，能激發(fā)主體興趣
備課時要勤思考，多動腦。站在學(xué)生的角度解讀文本，選擇他們的學(xué)習(xí)興奮點。教學(xué)實踐中，要創(chuàng)設(shè)有利情境，正如愛因斯坦所說：“興趣是最好的老師。”，將重難點知識用學(xué)生們感興趣的方式加以呈現(xiàn)。一篇文章要講的東西太多了，而一節(jié)課的時間有限，不可能面面俱到，所以我們每節(jié)課都有所取舍，抓住一些關(guān)鍵性的要素，運(yùn)有各種條件和手段，努力創(chuàng)設(shè)情境，使每節(jié)課都有亮點，更有效地吸引學(xué)生參與課堂。
2、讓學(xué)生感受成功的喜悅，樹立學(xué)習(xí)信心
當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。自信心對于我們的`學(xué)生更為重要。我們要幫助他們樹立信心、建立成功目標(biāo)。教師的“表揚(yáng)和獎勵”代表著一種“權(quán)威”的認(rèn)可，它能夠使學(xué)生的自尊心得到極大的滿足，使學(xué)生的自信心得到極大的增強(qiáng)。例如：默寫滿分的學(xué)生、背書最積極的學(xué)生、上課回答問題最快的學(xué)生、進(jìn)步明顯的學(xué)生、書寫認(rèn)真的學(xué)生、作文完成好的學(xué)生等等。還有上課時有針對性地提問，把“適合的問題”問給“適合的學(xué)生”，但無論怎樣，我通過做這樣的分解工作，使大部分學(xué)生排除了畏懼心理，這樣學(xué)生在階段學(xué)習(xí)中有了收獲感、成就感，嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，他們學(xué)習(xí)語文的胃口就會增加。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，反復(fù)訓(xùn)練
這一點是我感觸最深刻的，即使是上課，聽課很認(rèn)真的學(xué)生，他們也做不到提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。尤其是“軟作業(yè)”基本就等于沒有作業(yè)，針對這樣的問題，我及時做了調(diào)整，把作業(yè)落實到筆頭上，同時強(qiáng)化課堂上的動筆，及時提醒，及時督促，及時檢查，這樣的情況目前得到一定的改善，在以后的教學(xué)中，這樣的問題還要繼續(xù)探究。
主要措施：
1、充分備課(備學(xué)生、備教材、備自己)，注重課堂教學(xué)，選取詩詞教材中的要素，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，上好每節(jié)課，
2、精心編寫學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生把握“雙基”(詩詞教材的名句、古詩鑒賞的基本方法等)有做有改，有改有評，提高學(xué)習(xí)效率。
3、多做限時訓(xùn)練，多做綜合練習(xí)，在練習(xí)中逐步養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。
4、合理布置作業(yè)，給不同學(xué)生布置不同作業(yè)，作業(yè)要求更加靈活，只要能達(dá)到鞏固目的，想怎么寫就怎么寫。(詩歌賞析作業(yè)，角度自選)
5、搞好第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，走上講臺和同學(xué)們分享，既能提高學(xué)習(xí)興趣又能增強(qiáng)信心。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)以及師生的共同努力，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了不少進(jìn)步，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，對語文理念的深度把握還要在實踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。
回首過去，展望未來，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。
高二教師述職報告 篇7
寒來暑往，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個年頭。本年度，我擔(dān)任高二兩個班英語教學(xué)工作，兼任高二（1）班班主任和學(xué)校英語教研組組長。
教學(xué)工作：
加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。
虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的研究因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格。
針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、缺乏英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科差異的實際情況，狠抓基礎(chǔ)，通過學(xué)唱英文歌、英語單詞競賽、趣味游戲等活動激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作。
在全面落實“備教批輔考”諸環(huán)節(jié)的同時，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短使自我能力得到不斷的提升。
教研工作：
主導(dǎo)英語組常規(guī)教研教學(xué)工作，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動，促進(jìn)本組教師校驗教學(xué)水平的不斷提高。同時，積極響應(yīng)我校首屆高峽秋韻文體科技節(jié)活動，先后開展了高中生英語朗誦比賽和初中生生活英語手抄報評比活動，取得了不俗成績，豐富了廣大學(xué)生的`生活，有效地促進(jìn)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
班主任工作：
今年接手一個各方面都較落后的班，我努力營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患。為此，我從下面幾個方面著手。
首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴(yán)的臭架子。身教言傳，自己能做的，努力去做。走進(jìn)教室，我會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖；學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。這樣我讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。這樣我逐漸走進(jìn)了學(xué)生的心。
其次、做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是我工作中至關(guān)重要的一環(huán)。一個班級中，每一位學(xué)生，不管優(yōu)劣，我都會從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。
最后、充分利用班會課。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行思想引導(dǎo)。
同學(xué)犯了錯，主動跑來向我認(rèn)錯，我會表揚(yáng)他，因為他已知道并勇于承認(rèn)。知錯能改，善莫大焉。同學(xué)們互幫互學(xué)，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我?guī)О嗟睦硐�。在一次調(diào)查中，有位學(xué)生這樣寫道："我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級最差變?yōu)樽詈谩?quot;我好感動！也令我對未來充滿期望。
高二教師述職報告 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，取人之長，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二年級組出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團(tuán)隊，重點從以下幾個方面入手。
�。�1）作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
我除擔(dān)任高二年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
�。�2）做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。在整個學(xué)校管理中，級部主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
�。�3）建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級部。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
�。�4）抓好教學(xué)常規(guī)。定期召開備課組長會，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強(qiáng)對各科組活動的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。同時加強(qiáng)對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。
（5）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
�。�6）加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：
�。�1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
俗話說得好!態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒拥龋龅接幸�，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴(yán)加處理。
�。�2）分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、學(xué)法研討會，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的`問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細(xì)胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團(tuán)員了解各班情況，并及時提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。
�。�4）加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
加強(qiáng)自習(xí)課、飯前飯后的巡查，對個別"潛能生"重點教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個良好的復(fù)習(xí)、備考環(huán)境，級部及時調(diào)整了嚴(yán)格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng)造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開學(xué)生代表座談會，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。
總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
高二教師述職報告 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二出色地實現(xiàn)了年級制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。我就自己的一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團(tuán)隊。
1、作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
我除擔(dān)任高二(1)班班主任和兩個班的化學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級的學(xué)生管理工作。作為年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，本著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我對工作從來不敢怠慢，要求班主任做到的，我首先做到。我認(rèn)為只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，是我做好年級工作的重要保證。
2、做好服務(wù)工作更是年級組長應(yīng)盡的職責(zé)。
我認(rèn)為“管理就是服務(wù)”。在整個學(xué)校管理中，年級組長是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和班主任之間的樞紐。每學(xué)期我都能制定好年級工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了年級工作正常有序地進(jìn)行。每次召開學(xué)校例會后，及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、心得體會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的班主任群體。
3、抓好教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
打造一支高素質(zhì)、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，總結(jié)本周工作的得失，落實學(xué)校布置的各項工作，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，學(xué)習(xí)小組建設(shè)、整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作
1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
俗話說得好：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起，從點滴做起。從進(jìn)校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學(xué)生文明行象;從衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒拥�，做到有要求，有檢查，有總結(jié)，有表揚(yáng)，持之以恒，常抓不懈。并配合教育處多次開展了對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序、文明和諧的氛圍。
2、分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，保強(qiáng)補(bǔ)弱。
期中考試結(jié)束后，年級組織各科教師和班主任及時召開尖子生和特長生分析會、經(jīng)驗交流會，分析現(xiàn)狀，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點。明確了差等生的優(yōu)勢科目，提高學(xué)習(xí)興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、打造高效課堂，注重學(xué)習(xí)和活動相結(jié)合。
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的.前提下，高二年級注重開展學(xué)生活動。除積極參加學(xué)校組織的各項活動外，本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。如三月份組織學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績;三月份帶領(lǐng)各班班長和團(tuán)支書到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒義務(wù)勞動;四月份組織學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的手抄報大賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;五月份分別對各班進(jìn)行成長日記和導(dǎo)學(xué)案評比;五月份組織了班級拔河友誼賽，增強(qiáng)班級凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。
總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家更多的了解高二、支持高二。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
高二教師述職報告 篇10
在20xx—20xx一學(xué)年里，本人在學(xué)校的安排下，擔(dān)任了高二生物教學(xué)兼學(xué)校圖書管理員工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
一學(xué)年來，本人思想健康上進(jìn)，遵紀(jì)守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針和政策，在工作期間，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，樹立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，能夠服從工作分配，樂于接受其他任務(wù)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況；通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作行動計劃，為整個學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的'工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
3、通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。
三、圖書管理員工作
自從20xx年10接管學(xué)校圖書室工作以來，帶領(lǐng)和組織實習(xí)教師整理和分類及書面登記了全部圖書，圓滿完成了圖書室圖書整理的任務(wù)。本學(xué)期又在七八年級教師的協(xié)助下，現(xiàn)完成了14320冊圖書目錄電子版的登錄和裝訂成冊的任務(wù)。按時開展了班級圖書借閱的工作，豐富和拓展了學(xué)生的課外生活及閱歷。
四、今后的打算
1、繼續(xù)一如既往的堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動；堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)教研能力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
總之，一年來，做了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
高二教師述職報告 篇11
剛剛過去的xx年，是我們高二年級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處、科室的鼎力相助和科學(xué)指導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn)的一年；也是我們高二級部在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻(xiàn)中實現(xiàn)新發(fā)展的一年。一年來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，堅持教育創(chuàng)新，強(qiáng)化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，我代表高二年級全體師生進(jìn)行xx年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要成績
回首xx年，我們始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無止境，管理無極限”，不斷更新管理思路，提高管理水平，各方面取得了令人可喜的成績。
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)教育引向深入，新課程改革日趨完善。高二年級是全面落實素質(zhì)教育、實施新課程的初始年級，沒有任何的經(jīng)驗可供借鑒。任務(wù)重，壓力大。我們深入學(xué)習(xí)和理解新課程理念，認(rèn)真領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行山東省教育廳下發(fā)的各種指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況，對新課改進(jìn)行了積極的探索，走出了一條適合我校發(fā)展的素質(zhì)教育之路。我們開足選修課，開設(shè)了《運(yùn)河文化》《長征文化》等校本課程，落實走班制，并創(chuàng)造性的實施了文理科傾向分班教學(xué)，在很多方面進(jìn)行了積極有效地嘗試，取得了可喜的成績。并順利通過了省教育廳的評估和驗收，這標(biāo)志著我校的素質(zhì)教育取得了標(biāo)志性的成功。
�。ǘ┑掠芾頋u成特色。我們高二級部從實際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點：把《我成長，我快樂》手冊、勵志文章誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。隨著《我成長，我快樂》手冊申報我校校本課程，標(biāo)志著我們德育教育進(jìn)入了一個新的階段。德育教育的成功為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。如今，高二年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。
�。ㄈ┙逃蒲兄鸩缴钊�。一年來，我們堅持學(xué)校既定的教研活動制度，動員全年級教師，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學(xué)模式。如今，這一制度運(yùn)轉(zhuǎn)良好，教師講課評課熱情認(rèn)真。雖然走班制形式下，研討課遇到了調(diào)課困難等一系列現(xiàn)實問題，但我們會積極協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門，把教學(xué)研討課活動不斷引向深入，探討出適合新課程需要的富有特色的教學(xué)模式。
�。ㄋ模┘琢鞲蟹揽厝〉昧穗A段性成果。在疫情面前，高二級部眾志成城，積極部署，有效防控。從班主任到全體教師到每一名學(xué)生，都積極投入到抗擊甲流的行動中。每位學(xué)生配備一個溫度計，建立晨午檢制度，教室定時消毒、通風(fēng)，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實施，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
�。ㄎ澹┠昙壓椭C氛圍濃厚。我們充分利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)假日機(jī)會，聯(lián)合學(xué)生會，對學(xué)生進(jìn)行愛國愛校、尊師重教等美德教育；開展了“我愛我�！薄拔覟槔蠋煫I(xiàn)支歌”等一系列師生聯(lián)誼活動，融洽了師生情感。同時，特別注重對教師的人文關(guān)懷，切實關(guān)心他們的切身利益，對家庭有困難的教師在課程安排、班級管理等方面給予最大程度的關(guān)心和照顧。全年級形成了團(tuán)結(jié)向上的和諧氣氛。
（六）社會效益日漸顯著。一年來，特別是實施新課程改革以來，我們通過“家長會”、“校園網(wǎng)”、“班會、”等各種渠道和形式，向家長、全社會廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務(wù)、意義、內(nèi)容及階段成果，及時了解社會各界的意見和建議，爭取全社會對實驗工作的理解、支持。努力營造有利于新課程改革的良好社會氛圍，使我校的社會效益日漸顯著，為我校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、一年來的主要經(jīng)驗做法
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思想是行動的先導(dǎo)，要取得事情的成功，必須牢固樹立正確的意識。在工作中，我主要樹立了以下幾種意識。
１、精品意識。馬校長早在就任之初，就提出了創(chuàng)建“精品優(yōu)質(zhì)高中”的辦校思路，這是新形勢下增強(qiáng)我校競爭力的必然途徑。隨著學(xué)校的發(fā)展，我們的各項工作越來越細(xì)化，但在打造精品方面做得不夠。高二年級立志要在教育教學(xué)、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品來。如今，我們正在嘗試精品課堂、精品教案、精品作業(yè)的推選，開展樣板班級創(chuàng)建活動等，相信通過我們的努力，星星之火定會成為燎原之勢。
�。�、責(zé)任意識。我除擔(dān)任高二年級一個班的化學(xué)教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責(zé)任的`重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。
�。�、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對改制后的學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能在管理中團(tuán)結(jié)個體，形成合力。
４、服務(wù)意識。做好服務(wù)工作更是級部主任應(yīng)盡的職責(zé)。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認(rèn)真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
�。�、研究意識。管理是科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。馬校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理既要抓規(guī)范，更要注重思考研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我始終圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究，使高二年級沿著健康軌道良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。ǘ┙y(tǒng)籌規(guī)劃，注重制度的制定和落實
我們落實“三制”，即級部管理分工負(fù)責(zé)制；備課組長負(fù)責(zé)制；班主任負(fù)責(zé)制。工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，發(fā)揮骨干力量的帶動作用，各項工作能落到實處。本學(xué)期我和孔繁春主任積極按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了《學(xué)生管理手冊》《值班人員值班制度》《學(xué)生會紀(jì)律檢查制度》等，使各項工作有章可循，極大規(guī)范了各項工作行為。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)
事實證明：教師是學(xué)校發(fā)展過程中最為活躍也是最為關(guān)鍵的因素。一年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面作了大量工作。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項教改措施，加強(qiáng)過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，強(qiáng)化了教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
�。病⑦M(jìn)行班主任經(jīng)驗交流，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持'交流、學(xué)習(xí)、合作、互助'的原則，定期召開班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè)，各班制訂班級規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
３、規(guī)范教研活動，提高教師專業(yè)化水平。以“打造高效課堂”為核心，逐步規(guī)范教研活動的開展，強(qiáng)化和規(guī)范集體備課，克服教研活動形式主義，全年級教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發(fā)揮了學(xué)科教研組集體的智慧。督促老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；配合教研處，開展校級優(yōu)質(zhì)課的評選活動；杜絕晚自習(xí)輔導(dǎo)現(xiàn)象，讓學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)。
４、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風(fēng)方面的問題尤其成為社會關(guān)注的焦點和熱點。我們從課堂開始，不斷規(guī)范教師上課行為，并動員年級教師積極參加學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)，杜絕有償家教現(xiàn)象，樹立教師良好形象。
（四）加強(qiáng)學(xué)生管理
�。�、廣泛發(fā)動學(xué)生，突出學(xué)生自主管理。我們成立了學(xué)生會，配合年級部抓好學(xué)生的日常行為管理工作。從升旗、課間操到晚自習(xí)，從教室到教學(xué)樓、宿舍，無論是紀(jì)律還是衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，全員參與管理，全方位進(jìn)行考評，杜絕了各種隱患的發(fā)生。
�。�、堅持以德育首位，強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。對學(xué)生的不良行為習(xí)慣如不穿校服，不戴校牌、染發(fā)、蓄長發(fā)等問題開展專題學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo)。隨著學(xué)習(xí)引導(dǎo)的不斷深入，學(xué)生對校風(fēng)校紀(jì)的要求理解領(lǐng)會不斷加深，學(xué)生由剛開始被動接受校規(guī)到自覺執(zhí)行。
�。场⑼怀鰧W(xué)法指導(dǎo)。走班制教學(xué)、選修課學(xué)習(xí)都是新鮮事物，對此，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著迷茫，我們加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范，注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，實現(xiàn)從“能學(xué)”到“會學(xué)”的過度。每次考完，我們都及時進(jìn)行學(xué)情分析，針對情況采取相關(guān)補(bǔ)救措施。全年級先后召開了兩次學(xué)生學(xué)法座談會，多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹會，教師學(xué)法指導(dǎo)會等，并要求班主任通過班會課、教學(xué)課進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，消除學(xué)生思想誤區(qū)。
�。�、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過程，注意在學(xué)習(xí)、生活、活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)了衛(wèi)生工作，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；配合政教處、團(tuán)委搞好教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生，開展了創(chuàng)建文明宿舍等活動。重視音體美教學(xué)，積極動員學(xué)生參加學(xué)校各項活動，充分利用學(xué)校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合能力。
�。ㄎ澹┝⒆恪皩崱弊�，各項工作務(wù)求實效
實效是檢驗學(xué)校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項工作落到實處。
�。﹫猿职踩辽希龊脤W(xué)生安全工作
安全工作關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校在社會上的威信和形象，也是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的現(xiàn)實保障。級部構(gòu)建了“級部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網(wǎng)絡(luò)；強(qiáng)化師生安全意識，為學(xué)生筑起一道道安全防線。一年來，級部沒有發(fā)生重大安全事故，保障了教育教學(xué)的正常秩序。
以上這些做法，是我們在管理過程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。
三、存在問題
1、高二年級是學(xué)生的分化期，對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意，個別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。
3、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式，特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng)。
4、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象已有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
四、下階段主要工作設(shè)想
1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施；發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)校或通過其它方式溝通學(xué)生的教育問題；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。
2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。
4、嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)政策，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探討適合我校發(fā)展的富有的特色的行之有效的教學(xué)模式。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，育才中學(xué)是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為她的快速發(fā)展傾注了很多的心血。今后的日子里，希望我們團(tuán)結(jié)合作，互勉互勵；同時也希望大家對我的工作多加督促，多提寶貴意見，也正因為如此，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和同事們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。相信通過我們的共同努力，育才中學(xué)一定會更加以校園環(huán)境雅、文化氛圍濃、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)校品牌佳、發(fā)展后勁足、引領(lǐng)作用強(qiáng)的嶄新形象出現(xiàn)在社會面前。
高二教師述職報告 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔(dān)任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優(yōu)勢，缺乏經(jīng)驗是客觀現(xiàn)實。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經(jīng)歷中成長，在成長中收獲�，F(xiàn)將我過去一年的工作匯報如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正：
第一、先學(xué)后勇，培養(yǎng)修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)
“不學(xué)，不能賢惠。”“知道自己的缺點，然后勇敢起來�！蔽覒�(yīng)該多讀書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業(yè)的學(xué)習(xí)。在過去的一年里，我一直以新時代的“理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”為標(biāo)桿，把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會，時刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質(zhì)。
第二、勤奮敬業(yè)，鍛煉技能，提高服務(wù)技能
任命是信任，承諾是責(zé)任。這一年來，我一直牢記自己的職責(zé)，勤奮地學(xué)習(xí)和實踐，努力在實踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平
在級系主任的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實施各種方案，并嘗試提出優(yōu)化意見。
1.日常工作
(1)對早晚自習(xí)、課間跑、合格班、年級班自習(xí)進(jìn)行定期檢查監(jiān)督，密切關(guān)注學(xué)生日常行為規(guī)范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協(xié)調(diào)、聯(lián)動和活動準(zhǔn)備。比如在學(xué)科主任會議、班主任會議、家長會期間，發(fā)布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時完成相關(guān)新聞報道，整理積累相關(guān)信息。
2.學(xué)生管理
(1)協(xié)商重構(gòu)高二部學(xué)生自我管理委員會，成立新的學(xué)術(shù)團(tuán)體，鼓勵學(xué)生發(fā)揮大師精神，實現(xiàn)真正的`自主。
(2)收集和分析不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。
(3)參與個別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題，實現(xiàn)自我突破。
(3)密切關(guān)注特殊時間節(jié)點的學(xué)生心理狀態(tài)，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
(4)協(xié)助完成居民住宿安排，繪制晚自習(xí)座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農(nóng)村社會實踐活動，高二春秋素質(zhì)教育活動，成績考核。
3.教學(xué)管理
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學(xué)習(xí)狀況。
(2)共同討論符合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的病假記錄，協(xié)調(diào)代課，調(diào)整班級，安排早晚自習(xí)等。，確保教學(xué)的順利開展。
(4)協(xié)助日常考試工作，監(jiān)考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學(xué)工作
這一學(xué)年，我一直在高二兩個年級進(jìn)行地理教學(xué)，在實際教學(xué)中秉承“教、學(xué)、為人師、為人學(xué)生”的教學(xué)理念，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的個體差異，利用課余時間為學(xué)生答疑解惑，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。同時，在學(xué)校文化節(jié)期間，開設(shè)了“濕地開發(fā)與保護(hù)”公開課，完成校級項目。此外，我們積極參與各級各類學(xué)科的教學(xué)和科研活動，多渠道學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
第三、總結(jié)前景，行動和思考，促進(jìn)自我成長
(一)自己的收獲
1.年級部工作：在年級部主任的指導(dǎo)下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學(xué)生的學(xué)業(yè)情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細(xì)致、更快捷、更實際。
2.地理教學(xué)：《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級優(yōu)化》獲20xx部級精品課程；發(fā)表論文《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元教學(xué)設(shè)計初探——以《如何開發(fā)區(qū)域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實踐大賽獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
(二)主要缺點
1.年級部的工作：遇到突發(fā)事件，考慮不夠全面；不夠細(xì)致，無法進(jìn)行相關(guān)的事務(wù)性工作；日常工作的創(chuàng)新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學(xué)：地理教學(xué)和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結(jié)。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實際工作中努力學(xué)習(xí)和實踐自己的思想，努力進(jìn)步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學(xué)校給我體驗的機(jī)會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導(dǎo)，對我生活的無微不至的關(guān)心。謝謝大家！
高二教師述職報告 篇13
xx年中，高二年級在學(xué)校、學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本年度的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一、注重團(tuán)隊文化建設(shè)，打造和諧年級
堅持打造一流團(tuán)隊的理念，努力提高高二年級團(tuán)隊氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在通力合作、齊抓共管的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
二、注重常規(guī)，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理
1.根據(jù)學(xué)校工作安排及時召開全組老師會議、備課組長會議、班主任會議、班干部會議，學(xué)生代表會議等各級各類會議；配合政教處做好常規(guī)管理，配合教務(wù)處做好各個環(huán)節(jié)工作。
2.規(guī)范了各項方案、計劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結(jié)
3.加強(qiáng)班組建設(shè)，以班主任為中心團(tuán)結(jié)任課老師。根據(jù)指標(biāo)，針對尖子生和臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力完成學(xué)校交給我們的重任。（早謀劃、早落實、早行動要定目標(biāo)不放松）
三、開展多元化教學(xué)，力爭精細(xì)化管理
本學(xué)期，我們緊緊圍繞“高二是關(guān)鍵”的思想，在學(xué)校方針的.指導(dǎo)以及在全年級老師的積極努力下，高二年級形成了以全方位德育、分層次智育、有序化體育、優(yōu)質(zhì)化美育的育人體系，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使本年級學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。
1.全方位德育
堅持積極配合學(xué)校政教處的管理，鼓勵學(xué)生參加各類德育活動，加強(qiáng)對于學(xué)生的紀(jì)律教育、法律教育等。
紀(jì)律方面。首先，在常規(guī)紀(jì)律上，成立年級學(xué)生會會負(fù)責(zé)本年級遲到、衛(wèi)生、三操一課的二次檢查，實現(xiàn)學(xué)生半自治。其次，加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律和安全管理，一方面對家長和學(xué)生進(jìn)行安全教育。另一方面實行年級組長值班制，安全管理責(zé)任到個人。
思想方面。除日常組織開展誠信、友愛相關(guān)內(nèi)容的主題班會外，還充分挖掘家長資源，開設(shè)家長資源類課程，形成規(guī)范有序的活動系列。
2.分層次智育、早期謀劃
（1）根據(jù)“因材施教”的教育理論，我們實行了分層制度、高二年級共190人，分成了理科2個實驗班，2個普通班；一個文科班。讓每個學(xué)生都得到適合自己的教育。
（2）舉辦月考、期中、期末考試總結(jié)暨表彰大會，表彰優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，樹立典型。
④年級堅持定期開展自主招生宣講會，由專門老師主講，分別給不同層次的學(xué)生介紹自招流程、規(guī)劃自招路線。
�、莞鲗W(xué)科組織各類寓教于樂教學(xué)活動，如語文課本劇演出、讀書報告會、英語單詞拼寫大賽、英語演講比賽、化學(xué)方程式大賽、歷史知識競賽等。
四、主要開展的工作：
1.組織了（10余次）月考、期中、期末考試，貴陽市質(zhì)量檢測考試.
2.組織了8次老師質(zhì)量分析會、6次學(xué)生表彰會.
3.核算了每月高二年級的校內(nèi)超工作量津貼（晚自習(xí)、早自習(xí)、周六補(bǔ)課、超課時、值班津貼等）基本上沒有失誤。
4.組建高二班主任為主導(dǎo)、宿管老師參與的齊抓共管群。做到寢室到教室的聯(lián)動，
今年高二上學(xué)期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著本學(xué)期漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)期，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取下半學(xué)期再創(chuàng)佳績！
高二教師述職報告 篇14
本學(xué)期我的工作由原來的校辦主任調(diào)整為高二年級主任，負(fù)責(zé)高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責(zé)發(fā)生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設(shè)與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學(xué)期我和張濤、李昌明等7位年級的領(lǐng)導(dǎo)積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補(bǔ)差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。
�。�1）年級積極抓班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負(fù)責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。
�。�2）每周一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。
�。�3）搞班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)取得了很的`效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標(biāo)、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團(tuán)隊精神。
�。�5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。
三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實。
�。�1）我積極利用年級例會，加強(qiáng)和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
�。�2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團(tuán)隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。
（3）明確各位老師的職責(zé)，規(guī)教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。
�。�5）引導(dǎo)督促各備課組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，大力推進(jìn)"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學(xué)期年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。
四、是培優(yōu)補(bǔ)差計劃的制定與落實。培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補(bǔ)差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對這個的認(rèn)識，我和幾位年級主任經(jīng)過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供了可供操作的依據(jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較效果。象高二年級的張仁祝同學(xué)同時獲得省數(shù)學(xué)、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發(fā)鼓舞了高二優(yōu)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進(jìn)行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進(jìn)行二次教育或整改。
六、是積極與學(xué)校的處室配合搞相關(guān)工作的落實。如考試的組織與巡考、組織學(xué)生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議xx的組織與內(nèi)容細(xì)化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。因為高二年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，學(xué)生人數(shù)多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續(xù)總結(jié)這一學(xué)期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個優(yōu)秀的團(tuán)隊！
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