大班教育隨筆給孩子一次探索的機會

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？以下是小編整理的大班教育隨筆給孩子一次探索的機會，希望對大家有所幫助。

　　由于明天要上三只螞蟻和螞蟻搬豆，所以今天我特地安排孩子了解螞蟻的一些常識，給活動準(zhǔn)備一些感知經(jīng)驗。在教室里稍做要求后，請孩子帶上一次性杯子出發(fā)了！趙老師提醒我說：“現(xiàn)在可能捉不到螞蟻的，你應(yīng)該在明天晨間活動時放些餅干屑，然后做完早操就可以捉到了！”當(dāng)時，我馬上為自己的莽撞感到慚愧，其實我自己也沒有捉過螞蟻，甚至由于小時侯的因素對螞蟻有種恐懼的感覺，雖然我看過一些關(guān)于螞蟻的常識，但是捉螞蟻心里還真沒有底。于是，抱著試試看的態(tài)度，也為了給孩子一次探索的機會，就帶著孩子們出發(fā)了！

　　來到操場上，孩子們十分興奮的帶著杯子四處尋找，看著，跑著。趙老師在幾個垃圾筒旁邊放了一些餅干屑。因為沒有螞蟻，孩子們似乎有點遺忘了要干的事情，有的男孩子甚至開始追跑起來。當(dāng)一位新來的小朋友在干的水池邊縫里捉到一只螞蟻時，孩子們的興致重新被點燃。他們開始在邊縫中找了起來，他們仔細的搜尋著�？粗�他們認真細致搜尋而又充滿好奇的模樣，我忍俊不禁的笑了！

　　不一會兒有一兩個孩子大聲的叫起來：“這邊有螞蟻！”原來，趙老師放的餅干屑起作用了，雖然沒幾只螞蟻，但孩子們的興致如熱浪翻滾。接著又發(fā)現(xiàn)其他兩只垃圾筒那里也出現(xiàn)了螞蟻！孩子們爭搶去捉螞蟻。雖然到最后5個杯子中一共捉到十幾只螞蟻，但是在捉的過程中我已經(jīng)感受到了孩子參與活動的快樂！

　　周圍的世界對孩子來說都是無比的神奇，他們有著及高的探索欲望，這就需要我們給孩子一定的探索空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，去建構(gòu)屬于自己的經(jīng)驗，進行快樂有效的學(xué)習(xí)。

　　作為新教師的我，應(yīng)該時刻帶著一顆虛心好問的心，要經(jīng)常與比我年長的老師交流、詢問，減短自己冗長的摸索，從而實現(xiàn)有效的教學(xué)！

【大班教育隨筆給孩子一次探索的機會】相關(guān)文章：

孩子的興趣教育隨筆01-26

大班教育隨筆（精選70篇）05-30

大班幼兒教育隨筆12-20

大班教育隨筆（通用23篇）05-11

大班幼兒園教育隨筆01-14

大班老師教育隨筆01-06

大班安全教育隨筆(6篇)10-07

大班安全教育隨筆6篇10-07

大班安全教育隨筆范文（精選14篇）04-19

幼兒園大班教育隨筆（精選25篇）02-18