教師生活隨筆(精選15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家收集的教師生活隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師生活隨筆1

　　鄭州市金水區(qū)兩年一次的教師合唱比賽已經(jīng)塵埃落定，我校取得了驕人的成績。盡管未能參加本次最終的比賽，但“陪練”期間的經(jīng)歷依然讓我懷戀。

　　本次我校的自選曲目是一首經(jīng)典英文歌曲Youraisemeup.（你鼓舞了我）這是一首旋律優(yōu)美感人至深的經(jīng)典歌曲。每當(dāng)唱起這首歌，尤其最初的幾天訓(xùn)練時(shí)間里，我?guī)缀醵紲I眼朦朧。因?yàn)槲蚁氲搅四敲炊嘣谖胰松�最低谷給予我無私幫助的人們。是的，是你，是你們鼓舞了我！讓我可以在愛的支撐下一步步走出來，從陰影到陽光，從地獄道天堂！

　　隨著練唱時(shí)間的延長，盡管沒有了最初的淚眼婆娑，但是，每當(dāng)這首歌的旋律響起，心中仍不禁生出漣漪無數(shù)。

　　沒想到除了這首歌帶給我的感動(dòng)，還有一件事的發(fā)生居然讓我潸然淚下了。

　　負(fù)責(zé)此次歌詠訓(xùn)練任務(wù)的是我們面容姣好，氣質(zhì)卓爾并且專業(yè)能力非凡的我們的美女王琳琳主任。其實(shí)，在不長的訓(xùn)練時(shí)間里，與其說累不如說享受。除了喜歡的歌曲，就是每天都能見到她:幽默的`調(diào)侃，傳神的模仿，常常逗得大家哈哈大笑。

　　因?yàn)楹铣�最初選取了兩個(gè)小同學(xué)做為領(lǐng)唱，所以，那個(gè)下午，當(dāng)我走進(jìn)琴音堂，便見到了這兩個(gè)女孩子。也許是第一次與老師們合作有點(diǎn)緊張，孩子表現(xiàn)的不是特別理想。于是，我們的美女主任，在我們師生合作后，微笑著來到倆孩子面前，前傾著身子，幾乎臉對(duì)臉指導(dǎo)她們，包括口型，樂理，是那么用情，是那么專注，宛如一個(gè)母親在用盡心力給孩子哺乳！看到這一幕，看到她的全情貫注，眼淚一下涌上來。（此刻，依然如此�。┚尤辉俨桓夷慷昧�。怕感性的自己不能自已！過了幾分鐘，當(dāng)情不自禁地轉(zhuǎn)向那個(gè)方向時(shí)，那個(gè)情景依然在，眼淚依然再次涌出！

　　事后，我曾不止一次地追問自己，為什么會(huì)有如此反響？也曾跟朋友分享過此事，她們說是你感受美好的能力提高了，是你的內(nèi)心變得柔軟了�；蛟S有這種成分吧，我想更重要的是基于我受助的經(jīng)歷，那么多美好無私的人，當(dāng)年他們就像我們的主任一樣那樣全然地接納，而后又全情幫助！是主任的這個(gè)舉動(dòng)引發(fā)了我對(duì)他們的感恩之情！或者還有幾分思念。何其相似！這種幫助是純粹的，是無私的！

　　純粹的便是美好的，美好的人與事怎么不讓人怦然心動(dòng)，甚至熱淚盈眶呢！

　　你鼓舞了我，你讓這個(gè)世界充滿了愛！

教師生活隨筆2

　　寫在第三十一個(gè)教師節(jié)日志——這條路，我以為只有我走過。

　　老師像辛勤的園丁，澆灌著未來的花朵，老師像雨,潤物細(xì)無聲 ，老師更是人類靈魂的工程師。

　　——提記

　　呱呱墜地一聲啼哭，我遇到了我的第一任老師——父母。父母教會(huì)了我，說話、走路、寫字、動(dòng)腦、勞動(dòng)等……在這每一個(gè)階段里，父母都會(huì)很耐心的教自己，當(dāng)自己完成的時(shí)候，父母會(huì)向孩子一樣，露出他(她)那孩童般的笑容。為自己的孩子感到驕傲和自毫。

　　以為這條路只有自己走過，熟不知，自己的姐姐早已經(jīng)完成了。

　　背上可愛的書包之后，我遇到了我的第二任老師——啟蒙老師。她(他)教給我愛國、勇敢、 機(jī)智、 誠實(shí)、 守信，讓我的童年多姿多彩。這時(shí)她(他)是一個(gè)大家長，關(guān)注著家庭每一位成員的成長。

　　以為老師關(guān)注我會(huì)多些，殊不知同齡人，都在被不同的大家長，一樣關(guān)注著。

　　當(dāng)可愛的書包，被我扔在一邊的`時(shí)候，我遇到了我的第三任老師——哲理老師。

　　她(他)教會(huì)了我，愛國、勇敢、 機(jī)智、 誠實(shí)、 守信，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到里面的哲理。此時(shí)的老師像艄公一樣,載我駛向智慧的彼岸，知識(shí)的海洋。

　　以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學(xué)生之中，還有n多比我領(lǐng)悟更寬、更廣，更深。

　　當(dāng)托著行李箱，來到陌生的城市，我遇到了我的第四任老師——方向老師，她(他)教給(教會(huì))了我，愛崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、給我打下了基礎(chǔ)，插上了翅膀。讓我在無邊無際的天空中翱翔。

　　以為這種感覺，只有自己才有，殊不知，學(xué)生之中，還有n多比我飛得更高、更快、更遠(yuǎn)。

　　當(dāng)托著行李箱，來到繁華熱鬧的都市，我遇到了我的第五任老師——眼界老師，教給了我，站的高看的遠(yuǎn)、開眼看世界，讓我領(lǐng)悟到，圓規(guī)畫圓，讓我在步滿荊棘道路上，能斗志昂揚(yáng)的走下去。

　　以為這條路，只有自己選擇過，殊不知，無數(shù)的前輩們n多年前，早已走過。

　　腦海里想起了，題型與題目的區(qū)別、參考與參照的區(qū)別、教誨與教導(dǎo)的區(qū)別等……

　　歷史留給我的，是本參考的寶藏。歲月留給我的，是本滿滿的回憶錄。時(shí)間留給我的，是本n多未解之謎。

　　感謝我生命遇到的每一位老師，感謝您孜孜不倦的教誨、不辭勞苦地教導(dǎo)、誨人不倦的精神，我必將銘記于心。您辛苦了。

　　這條路，我以為只有我走過。

教師生活隨筆3

　　上午碧沙崗公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，拍了些許海棠，路遇許多攝影愛好者，看他們拿著相機(jī)拍攝的專注勁，忍不住駐足觀望。出門時(shí)沒帶相機(jī)，拿手機(jī)，走走停停，尋找滿意的景致，或仰頭，或低頭，或繞過低矮灌木，走近花樹，嗅嗅花香，細(xì)細(xì)地搜尋中意的花朵，認(rèn)真觀看，用心拍攝，怎奈還是技術(shù)有限，兩三個(gè)小時(shí)下來，手機(jī)里的照片很多，滿意的片子卻是不多的，不過這并不影響心情，拍攝尋找的過程，我很享受！對(duì)于許多的花，我是叫不出名字的，偶遇的一位攝影老者，忍不住向他請(qǐng)教，他告訴我這些都是海棠，只是種類不同，且告訴我公園那邊還有很多海棠，這個(gè)時(shí)間，碧沙崗的海棠是最美的，且他的很多伙伴也都來拍海棠呢。于是，斗膽向他請(qǐng)教拍攝技巧，老者很是熱情，遞給我一張名片，且告訴我沒事可以加入他們攝影群，多參與交流，慢慢會(huì)有提高的！因?yàn)樗�還有些私事，不能細(xì)聊，與他道聲感謝后，彼此歡喜著再見！

　　春日的公園，三三兩兩的人總不間斷，有快走健身的，有成群跳舞的，亦有母親領(lǐng)著孩子賞春的，遠(yuǎn)處伴隨著游樂場所的音樂，一時(shí)間花紅柳綠，熱鬧非凡！我循著小路，賞著繁花，一路向公園深處走去！越往里走，花勢越發(fā)繁茂，春日的公園，熱鬧的.何止是人呢！

　　拍的照片過多，手機(jī)提示電量不足，看看時(shí)間，時(shí)間竟已過了十一點(diǎn)，是該回家的時(shí)候了。關(guān)閉手機(jī)相機(jī)功能，循著另一條路，往回走！拐彎處，見到一棵樹滿是繁華，忍不住走近，看看介紹，原來是碧桃。站在樹下張望，閉上眼睛遐想，想象著繁花落盡后的模樣，想象著花瓣飄落時(shí)的模樣，當(dāng)花瓣飛離樹枝的霎那間，樹有沒有一絲一念的不舍與疼惜，花有沒有絲絲縷縷的不甘與不愿。一陣風(fēng)吹來，伸手接住飄落的花瓣，看她落在掌心，凝視許久，些許涼意傳遍周身，這片花就這樣去了，以后，這滿樹的花也會(huì)以這樣或那樣的方式離去的！時(shí)光不僅帶來了美好，亦是會(huì)帶走屬于這個(gè)季節(jié)的繁華的！走出樹下，繼續(xù)往前走，看到幾位老人正在乒乓球臺(tái)前廝殺，再次停下觀望，看到好球，忍不住拍手叫好，一位老者問我會(huì)打球不，我笑笑說，會(huì)一點(diǎn)皮毛而已！看他們打球，活力四射，時(shí)而為自己的表現(xiàn)朗聲大笑，時(shí)而也會(huì)懊悔不已，那般模樣，甚是可愛。看著他們，感受著他們的快樂，感謝著世事安穩(wěn)。

　　慢慢走，慢慢停，不大一會(huì)，竟也來到了公園門口，是該回去了。走出門，心底竟有諸多不舍，但還是推起車子，慢品著今天的游歷，心兒也隨之蕩漾起來！

　　回到家，迫不及待的開始整理手機(jī)相冊(cè)，選出滿意的圖片，曬了幾張。午飯過后，困意來襲，決定小睡一會(huì)兒，迷迷糊糊間，電話響起，瞇著眼睛接通電話，原來是自己在亞馬遜訂的書到了，想想，周四晚上下的單，今天就到了，真快�。“才趴爝f人員放到學(xué)校門衛(wèi)師傅那里即可，掛了電話，眼睛還是睜不開，遂翻身繼續(xù)睡去。醒來已是四點(diǎn)多了！本打算小睡，結(jié)果過頭了，大好春日，竟這般睡去，空耗了好時(shí)光，不免有些自責(zé)。或許就是心神恍惚，所以，睡夢中亦是不太安生，一個(gè)夢境接一夢境，且毫無里頭，醒來亦是抓不到任何夢的影子，揉揉眼睛，伸了伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)手臂，扭頭，看到新借閱的書籍《雪國》，翻開閱讀，許久……

　　人或許都有些喜新厭舊吧，比如我，明明周五剛借閱地《滾滾紅塵》，亦是看了一部分，沒有閱讀完畢，同樣的放在床頭，我愣是把它拋在一旁，冷落至今，單單地拿起這本書來，且一看到現(xiàn)在！這不是典型的喜新厭舊么！呵呵！原本計(jì)劃著三月底把三毛全集看完，也好在四月進(jìn)行自己的專業(yè)書籍的閱讀呢！目前還剩三本，今天又轉(zhuǎn)頭看起了《雪國》，我的計(jì)劃還能如約完成嗎？

　　人的興致真不好說！對(duì)于閱讀，越發(fā)隨性起來了。年后一直看三毛的作品，陸陸續(xù)續(xù)看了八本了，前前后后給班里孩子讀了一本多一點(diǎn)，竟也樂此不疲，且想著利用三月最后的日子，讀完最后三本，自己是不是有些固執(zhí)了呢？興致所以，興趣必濃。前后不到兩天時(shí)間，利用間隙，閱讀完畢，且閱讀過程中帶給自己的喜悅讓我忍不住在書上作批，忍不住給孩子們分享！是啊，閱讀不僅僅是豐富自己的過程，或許更是喚起自己生命內(nèi)在的向往或者曾經(jīng)過往的回憶吧，三毛的文字讀起來沒有負(fù)擔(dān)，很是喜歡！

　　今天讀《雪國》，看了一部分，不敢妄下斷言，只覺得讀起來文筆細(xì)膩，亦是歡喜的！周末的時(shí)光，有花觀賞，有書相伴，幸福就在身邊！

教師生活隨筆4

　　過年回家最大的幸福就是一大家子其樂融融，對(duì)于喜歡小孩子的我，過年能與我的兩個(gè)可愛的小侄女在一起玩是最幸福的事。

　　說起我這兩個(gè)小侄女，讓人又愛又氣。大侄女剛5歲，小侄女還不滿3歲。論外表活潑可愛，一雙大眼睛忽閃忽閃的，粉嘟嘟的笑臉鼓鼓的，讓人忍不住想捏她們幾下。天氣不冷的時(shí)候，她們總會(huì)在院子里追逐打鬧，使家里處處充滿了歡笑，她們真是一對(duì)惹人喜歡的活寶。但是，在天氣冷的時(shí)候，她們只能在屋子里坐著。為了讓她們安靜下來，嫂子常常讓她們看動(dòng)畫片，這樣時(shí)間一長，問題也就來了。家里來客人時(shí)她們?cè)诳措娨暎�天氣晴朗的時(shí)候，她們也不出來玩耍了。整日沉浸在動(dòng)畫片的世界里。她倆不僅看電視的時(shí)間長，而且小侄女還不懂事，總是站在離電視最近的地方看，這樣對(duì)她的'視力會(huì)有很大的損害。

　　我在一本書上看到這樣一段話：“孩子長時(shí)間看電視主要有三個(gè)方面的壞處： 1、雖然通過看電視可以增長孩子的見識(shí)，開闊視野，但是如果孩子整天坐著看電視，缺乏運(yùn)動(dòng)，神經(jīng)系統(tǒng)得不到應(yīng)有的刺激，將不利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，繼而可能令其思考能力下降；肌肉得不到鍛煉，亦容易導(dǎo)致兒童肥胖癥； 2、長時(shí)間注視電視屏幕，電視畫面變換迅速，眼睛容易疲勞，甚至導(dǎo)致近視眼； 3、再者，癡迷于電視的孩子，由于長時(shí)間遠(yuǎn)離家人和朋友，容易導(dǎo)致性格孤僻，不善于和他人溝通�！毕肫痣娨晫�(duì)小侄女的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在網(wǎng)上搜索有關(guān)控制幼兒看電視的措施。當(dāng)我讀到這些措施時(shí)，我的世界好像亮起了一盞明燈，它在指引我?guī)椭�小侄女們健康快樂的生活。于是我開始實(shí)行這些方法。

　　剛開始，我告訴嫂子，如果她們?cè)俪持�看電視，就說電視被她們看得太長時(shí)間壞掉了。這個(gè)方法剛開始還有效，但大人們?cè)陂e的時(shí)候會(huì)忍不住打開電視，這事她們發(fā)現(xiàn)說電視壞了是騙她們的。于是她們又哭又鬧，又回到了以前抱著電視的狀態(tài)�？磥砣魏纹垓_孩子的方法都是行不通的。根據(jù)教育學(xué)中的強(qiáng)化理論，我告訴孩子們?nèi)绻�她們每天只看一個(gè)小時(shí)的電視，我就會(huì)發(fā)好吃的給她們吃。孩子們聽后很興奮。剛開始幾天，她們會(huì)在嫂子的提醒下關(guān)電視，興沖沖地來問我要吃的。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)她們對(duì)我手里的吃的并不感興趣了，嫂子的話也不聽了，說一個(gè)小時(shí)到了，她們根本不理會(huì)。我真是有些無奈了，于是我開始想自己的方法到底是哪里出錯(cuò)了呢？

　　有一次我和她們一塊看電視，偶然看到了一個(gè)兒童手表的廣告，大侄女看得很入神，眼神里充滿向往。既然她這么想要，何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓她們改掉壞毛病呢？于是我讓嫂子給大侄女買了一個(gè)手表，并對(duì)她說,如果她能連續(xù)堅(jiān)持5天只看一個(gè)小時(shí)的電視，就把手表獎(jiǎng)勵(lì)給她。這個(gè)方法還真敢用，但并沒有結(jié)束。我告訴她，手表的作用就是讓人能夠記住時(shí)間，珍惜時(shí)間，并且遵守約定。要做個(gè)好孩子就應(yīng)該好好的利用和珍惜時(shí)間。并給她講了看電視的壞處，以及讓她以身作則給妹妹做榜樣。我和她做了這樣一個(gè)約定：從開始看電視計(jì)時(shí)，如果表示小時(shí)的數(shù)字比開始看電視的數(shù)字大一就要關(guān)掉電視，出去玩�；蛘呖蠢L本故事。并告訴她，在家人的心中，她是珍惜時(shí)間的好孩子，這么小都會(huì)看表了很棒。有了這樣清楚的時(shí)間規(guī)定，她每次都會(huì)認(rèn)真地遵守，有時(shí)還興高采烈地告訴我一些有關(guān)手表的新發(fā)現(xiàn)。如果她的妹妹還想看電視，她就會(huì)像小大人一樣地“教育”妹妹，拉著妹妹出去玩。只要她們遵守約定，我就會(huì)及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，她們開心極了。后來她倆還能每天主動(dòng)找我給她們讀故事，我的心里真是樂開了花。

　　其實(shí)生活就是一個(gè)萬花筒，它里邊藏了許多等待我們發(fā)現(xiàn)和探索的問題，處處留心就會(huì)得到有用的知識(shí)。其實(shí)對(duì)于孩子的教育，最多的還是要多關(guān)愛她們，多一些時(shí)間陪伴她們，并要以身作則，使他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中接受愛的教育，樹立正確的是非觀和價(jià)值觀。

教師生活隨筆5

　　現(xiàn)如今，隨著電子科技產(chǎn)物的日新月異，各種計(jì)步軟件層出不窮，誰的手機(jī)上如果不會(huì)計(jì)步，貌似就不太奧特了。每天走路計(jì)步數(shù)儼然也成為了一種時(shí)尚之道。

　　就拿我自己的手機(jī)來說，本身蘋果手機(jī)自帶的就有自己的計(jì)步軟件，但這款軟件只能在手機(jī)上自己看到，對(duì)走路運(yùn)動(dòng)沒有什么動(dòng)力。為了營造一種運(yùn)動(dòng)的氛圍，和大家一起走，我關(guān)注了微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)，只要開著網(wǎng)絡(luò)，走一步手機(jī)就會(huì)自動(dòng)計(jì)一步，這樣每天走路的步數(shù)就會(huì)在朋友圈有顯示，每天的走路情況，實(shí)時(shí)排行。可是手機(jī)一旦不在身上，你走路的步數(shù)便沒法計(jì)算，讓你感覺自己好像白走了一樣。而且有時(shí)候，你想運(yùn)動(dòng)，打球或跳繩，手機(jī)更沒法帶著，這樣所有的運(yùn)動(dòng)就都沒辦法記錄了。

　　后來，有了悅動(dòng)圈，小米手環(huán)，悅動(dòng)圈手環(huán)，可以隨時(shí)隨地隨身帶，甚至洗手洗澡都可以帶著，不會(huì)浪費(fèi)一步，因?yàn)樗�是防水�?哦！

　　計(jì)步是一種流行，減肥是一種時(shí)尚，健康更是一種王道。所以每天，上下班走路，上下樓走樓梯，飯后散步，抓住一切機(jī)會(huì)，多走幾步，看著手機(jī)上不斷攀升的步數(shù)，內(nèi)心充滿了滿滿的成就感。

　　近段時(shí)間，突然又冒出了一個(gè)小小“監(jiān)督員”

教師生活隨筆6

　　一周沒開電腦，打開文檔，我知道這將是我xxxx年在機(jī)器上敲下的第一篇完整的文字。嗯，沒錯(cuò)，加了一連串的前綴，因?yàn)榇_實(shí)如此。

　　元旦過后，坐在冰冷的屏幕前，期許眼前的字句能帶來溫暖，零星地排列了些，可越排越覺得難看，按著“Backspace”又讓它們逐個(gè)從眼前消失，然后關(guān)機(jī)。夜里的時(shí)光太短，短到我來不及將白日里的思緒一一梳理，黎明就已在前方召喚。而我的黎明又來得太早，生生地讓心越來越浮躁，甚至于某個(gè)夜里呆坐良久，下筆無言。

　　那晚本該到睡覺時(shí)間了，友說不太想睡，不想一覺醒來就是明天。我的淚一下子出來了。后來道了晚安，也洗漱完畢，卻無端覺得胸口堵塞，喉有異物，煩亂到在屋子里轉(zhuǎn)了幾圈，一種強(qiáng)烈的無奈、無助、無力像一瀉而下的瀑布，將崖底的我沖擊得無處藏身。

　　從柜子里扒出曾經(jīng)的日記本，搗鼓半天才把密碼打開，看著最后一篇在“20xx年10月18日”定格，我的慚愧又來了。雖說這幾年也寫了些字，大都散于網(wǎng)絡(luò)，那種臨紙輕語、擁己問心的詞句已所剩無幾，也難怪，心會(huì)浮躁。

　　二話不說，提筆。不足二十分鐘，三頁黑頭小楷已翩然滑落在若隱若現(xiàn)的.粉色紙頁上，標(biāo)完時(shí)間合上本子，已是神清氣爽。躺下，即刻成眠。

　　曾在一篇舊作里說“我想，我的前世是一株柳，文字便是朵朵紛飛的絮。當(dāng)我寂寞地佇立在山頭，盡管發(fā)絲輕舞，盡管婀娜身姿，但終究揮不去盤旋心頭的情思。唯有文字，潔白著我眼中的凄迷，跳躍起希望的節(jié)拍，將組合的欣喜及書寫的暢意一并帶到我的身邊。”

　　想起了多年前滿大街尋找能讓自己中意的本子的身影，伴著“書是青山常相憶，燈如紅豆最相思”的光亮，隔離白日的喧囂，一筆筆將獨(dú)處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、漂泊輾轉(zhuǎn)的迷茫，和著性子里的敏感、自卑，描畫在時(shí)光的長廊。歲月無聲，書寫有痕。一摞摞疊起的本子，融化了我青春旅途的蒼涼，豐盈流年，沉淀了一顆如蓮般亦真亦誠的心，素雅、淡然。

　　文字如友，相伴左右，它不嘲笑我的幼稚與膽小，不譏諷我的胸?zé)o點(diǎn)墨，包容淚水承載笑意，有兄長般的呵護(hù)，又有姐妹樣的柔情。它只做一個(gè)聆聽者，任我傾倒完凡塵俗事里的酸甜苦辣，它只微微一笑，然后用道別前的擁抱給我信心予我力量。

　　當(dāng)我還在泡論壇，博客已然盛行；當(dāng)我轉(zhuǎn)戰(zhàn)博客，自媒體漸悄然成風(fēng)。有人說只是平臺(tái)不同而已，寫出的字不還是一樣么。也是開了自己的公號(hào)后才知道有個(gè)詞叫“雞湯文”，還曾為此糾結(jié)過一陣，現(xiàn)在回想真有些可笑。之所以流行“雞湯”，想必是人們需要這湯去為忙碌生活中的麻木注入養(yǎng)分，以延生息。

　　提起文字，雪小禪老師是令我肅然起敬的一位寫作者，她的書稿全部是用毛筆在宣紙上手寫，再由編輯敲打成電子稿。雪老師的字日常、樸素，卻有著直抵靈魂的撼動(dòng)，將光陰的風(fēng)骨在漫不經(jīng)心的敘述中展現(xiàn)無遺，讓一度因?qū)W識(shí)自卑、為缺撼耿懷的我恍悟，日常最是動(dòng)人，大俗即大雅，不媚俗、不迎合，遵從內(nèi)心的字才是最美。

　　好一句“給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光”！

　　于是，我不再支撐著疲憊的身軀為公號(hào)的更新而熬至深夜，不再為刻意的構(gòu)思一文而推開寶貝兒拉扯的小手，不再為寫出什么“爆文”而絞盡腦汁。繁瑣的日常之余，翻兩頁閑書，寫一段文字，與小兒相嬉，甚至找出多年不用的信紙，想像著友人讀信時(shí)的欣喜，瞬間感覺自己的時(shí)光也溢滿了花香。

　　我不是書法家，并且字也丑得很，還曾用“字很丑，情很真”來為自己開脫、鼓勁。可不是么，在這個(gè)世上，字寫得漂亮的人有很多，若不是寫給我的，即便再好，跟我有半毛錢的關(guān)系嗎？我頂多做個(gè)遠(yuǎn)觀者，它們與我，沒有交集，更不會(huì)有故事。還有，也不要用“有才”來形容我，巴金老先生說過“我只是一個(gè)普通的人，我寫作不是我有才華，而是我有感情�！闭搶W(xué)識(shí)數(shù)師長，我均不在你之上，之所以能將字排列成句、成段、成篇，充其量不過是內(nèi)心聲音的一種表達(dá)，有人釋放在音樂里，有人釋放在奔跑中，而我，恰好喜歡文字，如此而已。

　　并且，更喜歡文字帶給我的平靜、安然、富足、喜悅……

　　寫字是個(gè)痛苦又快樂的過程，它需要用心去捕捉某個(gè)瞬間，織羽為裳，繽紛記憶。文字是我祭奠逝去時(shí)光的一種方式，它是成就我快樂的理由，絕非羈絆我滑翔的借口。我只仰借它的力量，從煙火生活中找尋詩意，嗅一縷來自靈魂的香氣。

　　我在這里，寫字，不論時(shí)光緩慢還是久遠(yuǎn)。

　　而你，可能已經(jīng)走了。

　　也好，那樣的你已經(jīng)走了。

教師生活隨筆7

　　在我們數(shù)學(xué)教學(xué)中，多的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種枯燥無味的事情，所以大多數(shù)小學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。

　　所以如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是我們教育工作者迫在眉睫應(yīng)解決的問題。教學(xué)實(shí)踐告訴我，讓學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他們覺得數(shù)學(xué)并不難，而應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？我認(rèn)為：

　　一、要有創(chuàng)造性地因材施教，從生活中選擇素材。數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再把學(xué)到的.數(shù)學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去。因此，我們數(shù)學(xué)應(yīng)從生活中去“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，使學(xué)生真切感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。這樣我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材和改編教材，更多地聯(lián)系實(shí)際，貼近兒童，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如：我在教學(xué)三年級(jí)的方位時(shí)，我先組織學(xué)生在教師外，讓他們不斷地旋轉(zhuǎn)，胳膊側(cè)平，我說停，學(xué)生趕快停下來，在不斷地說出自己所處的地位和方向，讓每一位學(xué)生都去感覺一下，看自己在生活當(dāng)中原來注意過嗎？然后組織學(xué)生進(jìn)行口答競賽，這樣利用學(xué)生熟知的數(shù)學(xué)實(shí)例，學(xué)生就容易體會(huì)到數(shù)學(xué)就在自己身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和運(yùn)用價(jià)值。從而增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、讓學(xué)生有足夠的思維空間和時(shí)間。數(shù)學(xué)是思維的體操，數(shù)學(xué)具有嚴(yán)密性的特點(diǎn)。我們給予學(xué)生不應(yīng)是抽象的數(shù)學(xué)原理和知識(shí)，而應(yīng)該是激發(fā)他們的興趣激情，給予他們充分的思維空間與探索時(shí)間。

教師生活隨筆8

　　今一大早，我就告訴老公：明兒就出去了，得把紅包分給我八大常委的五個(gè)可愛的孩子們。所以，今天，我得去銀行換新的人民幣。老公附加了一句：算了吧，每次你去那個(gè)地方，總會(huì)捅簍子！說不定又發(fā)生啥事呢？大過年的，不要又驚動(dòng)110，趕著跟犯法一樣。

　　“烏鴉嘴，不去就不去唄！好漢不提當(dāng)年勇！”為什么奇葩的事，總會(huì)發(fā)生在我的身上呢？一想起來，我渾身發(fā)火。

　　xxxx年初四，我高高興興地從取款機(jī)上提了1萬元，還沒有離開大廳，順手把錢翻了過來：太好了，反面的'號(hào)是我家原來的號(hào)碼208哦，自己的這一喜好再次來臨，真想立刻裝進(jìn)自己的口袋。我自己在大廳，錢都拿在手里，心里透著樂。這一張被我快速拽出來了，我這個(gè)人，很小的時(shí)候，就能分辨真假幣，但是生活中，假幣總是跟我有緣份，不知不覺就走了進(jìn)來，這不，這張就是有疑問“家伙”，我左看右看，就是不對(duì)勁，離柜臺(tái)近得很，當(dāng)時(shí)我記得很清楚，四號(hào)柜臺(tái)，我走近，就順手把錢遞了進(jìn)去，還沒有來的及說話，柜臺(tái)的積極分子，就把我的假幣蓋上紅印章，沒收了。

　　我說話了：同志，你看清楚，我是剛從取款機(jī)上取得？想跟你換一張，你怎么這個(gè)態(tài)度？沒收了。你得還我真的？柜臺(tái)的那個(gè)女士是新浦口音：不要站在這里，耽誤時(shí)間，讓他們排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)。出示假幣還振振有詞，沒有追究你法律責(zé)任了海！氣瘋了，幸虧我沒有出大廳哦！我再三要求她把那張紙幣還給我，她沒有搭理我。只是一個(gè)勁地呵斥我。我的火了：老虎不發(fā)威，可能是病貓嗎？大堂經(jīng)理過來了，不住地拉我過來：就是不給我真幣！我一氣之下，火冒三丈，無語了：假幣也是你們自己的，今兒我要打報(bào)不平。我就報(bào)警了，不到十分鐘，該來的都來了。事情的處理結(jié)果是給我一張新幣。而且是真的。那個(gè)柜臺(tái)的女士，也不再那樣傲慢了，隨即又上來一位女士，但是我當(dāng)著他們的面沒有同意，她沒收了我的假幣，理應(yīng)讓她繼續(xù)為了服務(wù)。從她的業(yè)務(wù)下，打出一張100給我，我簽好自己的名字，豪不客氣地回了她一個(gè)：不滿意。讓她記住：遇到事情，允許別人訴說，再?zèng)Q策也不晚，這是對(duì)沖動(dòng)最好的懲罰！從中也告訴我們：取款機(jī)也很可怕，遇事要先想辦法，解決掉！

教師生活隨筆9

　　又是一年母親節(jié)，可我卻不能陪在母親身邊，每每想到這一點(diǎn)，便黯然神傷，什么也不想做，什么也不愿想了。

　　從20xx年起，我正在一步一步遠(yuǎn)離母親，遠(yuǎn)離到像現(xiàn)在這樣，

　　見一面，都不敢想。猶記得清明時(shí)節(jié)，我們一家三口興致勃勃回家探親，親人見面，分外親熱，母親變著法兒給我們做好吃的，父親帶我們?nèi)ズ舆呩烎~，網(wǎng)蝦，這可樂壞了好奇的小樂樂，以至于返程的路上，嘴里還一直哼唧著要去姥姥家。由于清明小長假出行人數(shù)劇增，我們來回路上都不順暢，多走了不少冤枉路，回來之后暈車暈的我竟然拉肚子，母親知道后直說再放假的時(shí)候就好好在家待著吧，哪里也別去了！我只能一邊難受著，一邊說，好。

　　不知從什么時(shí)候起，特別擔(dān)心父母的身體，每次給家里打電話，只要打不通，心里就堵得慌，只有聽到那一聲拖著長音的“哎”才算放下了心。每次電話，總覺得有說不完的話，問完了這個(gè)問那個(gè)，問了一遍又一遍，就是不想掛掉電話。每次都是母親催著我說：就說這些吧，你去忙吧，早點(diǎn)回去休息！我才意猶未盡、依依不舍地掛斷電話。

　　姊妹兩個(gè)，母親總覺得我是女孩，又長得瘦弱，所以總是擔(dān)心我不能照顧好自己，尤其是后來有了孩子，母親更心疼我勞累，每每叮囑我注意休息，操心身體，而我又總是對(duì)母親說：累啊，累啊，累死了！現(xiàn)在想想，不知母親該多心疼呢！

　　這個(gè)母親節(jié)，我過的一點(diǎn)兒也不開心，對(duì)母親，我只有遙寄思念，卻無法膝前盡孝！而一想到接下來的漫長歲月里，我都將如此度過，不禁頭涔涔而淚潸潸了！這個(gè)母親節(jié)，我踐行了作為一個(gè)母親的職責(zé)，卻沒有盡到為人子女的義務(wù)，我在走母親走過的路，卻永遠(yuǎn)無法還清母親的恩情！

　　結(jié)婚以后，每次回家待的時(shí)間都很短暫，剛回到家，相思之情還未傾訴完，便又要踏上新的'征程！以至于這濃濃的相思已蔓延全身，深入骨髓！未來，我渴望陪伴父母的時(shí)間能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……

　　“天之大，唯有你的愛是完美無瑕，天之涯，記得你用心傳話……”

　　請(qǐng)讓我再次為你們唱響這首歌，未來的日子里，女兒會(huì)傾盡一切

教師生活隨筆10

　　說起發(fā)型，其實(shí)我是很羨慕那種長發(fā)飄飄，十分淑女的發(fā)型的。無奈，我先天不足，頭發(fā)只要留著超過肩膀，就會(huì)分叉，梳都梳不開。于是，我只能在中短發(fā)型上做文章了。

　　剛工作時(shí)，梳一個(gè)簡單馬尾的我心血來潮剪了一個(gè)“波波頭”，那時(shí)十分流行。理發(fā)師也是很下功夫，除了拉直了以外，還在頭頂里面燙了一圈，將頭頂上的頭發(fā)“頂”了起來。剛剪好的頭發(fā)效果還行，可是幾個(gè)月之后，頭發(fā)長得不長不短，就比較尷尬了。散下來吧，不知哪一撮頭發(fā)會(huì)翹起來，梳又梳不上去，只能等待頭發(fā)快快長了。

　　頭發(fā)留到能梳馬尾時(shí)，我又迷戀上戴發(fā)卡，于是，白發(fā)卡，黑發(fā)卡，各種發(fā)卡輪流換著戴，自己還覺得挺好看。不知戴了多久，有一天傍晚，我忽然發(fā)現(xiàn)戴了一天的發(fā)卡，勒得我頭直疼，于是，我果斷放棄發(fā)卡，回歸自然馬尾。

　　過一段時(shí)間，又開始流行“梨花燙”，“時(shí)尚”的我自然不能落后，馬上去理發(fā)店“燙”一個(gè)。這個(gè)發(fā)型是很隨和的，想梳起來就能梳起來，想散開頭發(fā)就能散發(fā)。就是時(shí)間長了，發(fā)梢的波浪會(huì)從小波浪變成大波浪，最后變得不直不彎，干枯分叉了。

　　我的頭發(fā)在我懷孕生寶寶時(shí)是唯一沒有被折騰的時(shí)候，長長了就用剪子剪剪，那時(shí)也顧不上什么發(fā)型了。然后，就是繼續(xù)“折騰”。

　　最近，我在朋友的慫恿下剪了個(gè)齊耳短發(fā)，現(xiàn)在，又到了不長不短的尷尬階段。每天，我都在盼望頭發(fā)快快長，好能再次梳起來。

　　每次想到我飄忽不定的`發(fā)型，我都能想到《圍城》中的一句話：“城外的人想進(jìn)來，城里的人想出去�！蔽疫@則是：頭發(fā)長了想剪掉，頭發(fā)長了想留起。管他呢，反正頭發(fā)早晚會(huì)長長的！

教師生活隨筆11

　　前天是我背上行囊，離家上班的日子，面對(duì)假期的結(jié)束，心中總是有所不舍。美好的日子總是短暫的，也是值得回憶的。兩天前媽媽就開始各種不舍……交代這交代那一定要照顧好自己，好似走后就再也回不來，或許媽媽的這種心情我是無法理解的。

　　每次老媽面對(duì)我的離別她總會(huì)悄然落淚，每年暑假開學(xué)回家后的第一個(gè)星期，老爸總會(huì)悄悄的對(duì)我說，你走那天晚上你媽又哭了！聽后我心里很是難過，但又無法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，兒孫自有兒孫福，您別再操心了�。∧愫臀野衷诩液煤玫木托辛�，我每個(gè)星期都回來一次又不是不回來，你看人家外地的`一個(gè)月也不一定回家一次，放寬心哈……再說我現(xiàn)在在單位混的也挺好的，還有自己的辦公室呢，可神奇了！別人都羨慕著呢，我長大啦啊......老媽聽后臉上的表情我無法形容，或許是孩子長大的欣慰感，或許是面對(duì)離別的傷痛感，或是孩子有出息的光榮感……無論是什么，我希望這次她不要再哭泣。

　　假期里我過的無憂無慮，每天就是玩玩玩......有時(shí)會(huì)幫助媽媽做做飯打打下手，有空帶著老媽出去旅游散散心，晚上陪著老媽在月下散步，溫馨而長情，心想要是能一直這樣陪伴那該多好啊……

　　整個(gè)假期在媽媽的嘮叨和關(guān)心及吵鬧聲中過去了，用我爸的話說：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家這樣厲害啊……不然你早晚會(huì)吃虧，更不能吵孩子啊……工作一定要操心�。】刹荒荞R虎大意......（老爸對(duì)我工作的要求永遠(yuǎn)就是這幾句）或許這就是人們常說的：爸爸對(duì)子女的愛是深沉，是寬廣的，和媽媽細(xì)膩的愛比起來總是那么的“不顯眼”卻很厚實(shí)。

　　臨出門時(shí)，老爸問：鑰匙拿了嗎？我：拿了拿了......老媽問：東西拿齊了嗎？帶點(diǎn)吃的吧，中午也沒怎么吃飯，別餓著！我：拿齊了拿齊了放心吧走了走了！這可能就是應(yīng)了那句話：兒行千里母擔(dān)憂母行千里兒不愁吧！

　　每次離開家，其實(shí)心里總有一種“快感”，終于不受管制了，終于可以過自己的生活了，其實(shí)當(dāng)我自己獨(dú)立面對(duì)生活的時(shí)候，我完全有能力解決的，在家里總有一種依托感，總覺得我是個(gè)孩子，我不需要去承擔(dān)家庭的責(zé)任感，而從小到大都活在父母羽翼中的我，直到現(xiàn)在她們能幫我安排的還是盡可能的幫我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顧的同時(shí)也是一種失去，現(xiàn)在的我逐漸長大，雖說在外面我能獨(dú)立，但是在家里我還是習(xí)慣父母給的幫助，這或許就是習(xí)慣成自然吧！其實(shí)有時(shí)候想擺脫但又無從下手……甚至有時(shí)候還會(huì)和她們爭吵，而他們總說我：老不歇心少?zèng)]良心……有時(shí)候我還會(huì)說：你們給我的關(guān)愛太多，我長大了，你們能不能放手？這句話我知道很傷她們的心，但是我真的不想再被她們左右，我想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值......其實(shí)有時(shí)候很多事也是很無奈的，但是你又無力反駁。可能只有我結(jié)婚生子后才會(huì)理解父母的痛楚，我很感恩父母為我所做的一切，因?yàn)槊總�(gè)父母都想把最好的東西給我們，常懷感恩心，切莫傷他/她心。

教師生活隨筆12

　　有位哲人說 ：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是啊，當(dāng)述而不作的孔丘向他的三千弟子默默地傳播著那博大深邃的“六藝”的時(shí)候，當(dāng)清心寡欲的柏拉圖在雅典的學(xué)堂向他的學(xué)子們宣講著他心中充滿魅力的“理想國”的時(shí)候……這，就已向世人，向歷史，向未來昭示：教師，這個(gè)平凡而又偉大的字眼，必將永載史冊(cè)!

　　從孔子到子思到孟子，從蘇格拉底到柏拉圖到亞里士多德……教師的接力棒代代相傳;而智慧和文明的火炬，隨著時(shí)代的變遷愈來愈放射出更加奪目的光彩。

　　我們或許是幸運(yùn)的：我們有幸看到上一個(gè)千年最后一縷殘陽悄悄退去，也有幸看到下一個(gè)千年第一顆朝陽冉冉升起;然而，我們的感受卻帶有幾分深沉和凝重：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)過去，我們又該如何走向未來……

　　或許是某種心愿，或許是某種機(jī)緣，或許是某種命運(yùn)——我們選擇了教師。選擇了教師，不僅意味著選擇了“太陽底下最光輝的職業(yè)”，同時(shí)也意味著我們選擇了默默無聞，選擇了無私奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，便是我們教師形象最真實(shí)的寫照。這，也是我的座右銘。

　　我普普通通，平平凡凡，千千萬萬個(gè)教師中的一員。我的故鄉(xiāng)在皖東;隨著改革開放的春風(fēng)我踏上了浦東的熱土，來到了張江——這片寄托著我的渴望和夢想的地方!今天，當(dāng)全國關(guān)注張江，全市聚焦張江，全區(qū)支持張江之時(shí)，我更真切地感受到：張江正面臨著千載難逢的機(jī)遇。張江是幸運(yùn)的，因?yàn)闅v史選擇了張江，時(shí)代給張江搭建了威武雄壯的舞臺(tái);張江的人是幸運(yùn)的，告別了蔽塞和狹小，走向了開放和文明;***的教師是幸運(yùn)的，而我們這些不遠(yuǎn)千里從他鄉(xiāng)趕到張江的外地招聘教師也是幸運(yùn)的——因?yàn)槲覀儾粌H趕上了生逢其時(shí)的.時(shí)代，更趕上生逢其地的地方。我在此真誠地感謝曾經(jīng)給我們以熱情關(guān)懷和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師，是他們使我們這些外鄉(xiāng)人更真切地感受到人間的真情和溫暖。

　　雖然，這并不是全部，雖然，我們有時(shí)也會(huì)感受到另一面;但我只有一個(gè)小小的祈愿，祈愿我們的***人真正象徐匡迪市長所說的那樣，能以海納百川的胸懷和氣度，接納四海賓朋;能徹底告別狹隘、偏私和忌恨，走向坦蕩、公正和寬容……唯有如此，***才能融入時(shí)代的大潮，***才有輝煌的明天!

　　讓我們走到一起來，讓我們的心貼在一起，讓我們的手握在一起 ——讓我們共同托起明天的太陽!

　　到那時(shí)，我們便可自豪的說：我，是***人!

教師生活隨筆13

　　小長假的第二天，我和老公開車來到八里溝。

　　臨近景區(qū)，就看見一塊塊風(fēng)景石立成一片，千奇百狀。中國有句俗話，叫作靠山吃山，靠水吃水。這里的農(nóng)民與大山為鄰，石頭就成為他們生活經(jīng)濟(jì)的來源。不過附近的田地也有栽桃樹，種油菜的，不過麥田很少。大片的油菜花開的正濃，不僅引來了蜜蜂嗡嗡采蜜，也引來了久居城里的人駐足觀看，油菜花和后面綿延起伏的高山形成了一幅美麗的鄉(xiāng)村油畫，大家都想成為畫中人，紛紛拿出手機(jī)拍照，讓自己定格在畫中，成為美好的回憶。

　　我們買了票，乘坐景區(qū)的大巴，進(jìn)入到八里溝景區(qū)。八里溝顧名思義是沿著溝旅游。我們沿著石梯而下，有幾顆桃樹花開正濃，一對(duì)情侶正在樹下拍照，姑娘面如桃花，粉中透白，把鼻子貼近桃花，仿佛要與桃花媲美，男孩正在用手機(jī)拍下這美好的一切，希望他們能今生今世，永遠(yuǎn)像花下這樣相親相愛。

　　我們來到溝邊，沿著石梯邊走邊看，八里溝就是一個(gè)長長的畫廊，有時(shí)有一潭清水，引得孩子們不時(shí)用漁網(wǎng)水槍玩耍，我靜靜觀看，水中一條小魚也沒有，可能是水至清者無魚的緣由吧，不過并沒有少了孩子玩水的興致，因?yàn)樵诔鞘欣�，這樣親臨水的機(jī)會(huì)都沒有。今天有爸媽陪伴，有山水為鄰，豈能錯(cuò)過玩水的機(jī)會(huì)。我們走著看著，被一個(gè)廣播吸引，原來是往上去，就是一個(gè)桃花庵，有一顆千年古栗子樹，又稱為許愿樹，叫人們上山許愿的。既然來旅游，何不一看究竟。我和老公沿著臺(tái)階往上走，來到古樹下，樹上纏滿了人們一個(gè)個(gè)美好的愿望。相傳新莽末年，海內(nèi)分崩，天下大亂，劉秀被王莽追殺，逃難至此，無處躲身。突然大樹自動(dòng)張開口讓劉秀藏入，躲過追兵后，正在饑渴難忍之際，一陣大風(fēng)吹來，樹上掉下滿地栗子，劉秀仰天大呼，天助我也，撿吃栗子后，又喝山泉之水解渴，頓覺體力充沛精神抖擻，遂對(duì)天發(fā)誓，日后若稱帝，一定要來祭拜這棵樹。公元25年，劉秀在河北藁城千秋亭登基稱帝，史稱東漢。公元30年，漢武帝劉秀率眾臣前來祭拜還愿，敕封“板栗王”。明朝初期，當(dāng)?shù)匕傩战琛肮馕涞蹌⑿恪钡募臃忪`氣，捐資在此修建“桃花庵”，希望子孫后代都可以成就大業(yè)和長命百歲。流傳至今，成為人們?cè)S愿的一個(gè)依托。山不在高，有仙則名。有了千年歷史的積淀，有了仙人的庇護(hù)，但愿人們都能如愿以償。

　　我們來到靜心潭，這里的石頭之大，在其它的大山中是沒有見過的`，隨處都可以見到整塊的大石頭平躺在小溪邊，人們就石而坐，享受大自然清爽的風(fēng)，風(fēng)中似乎飄著花香，真正成了靜心潭。

　　我們?cè)跍线叢蛷d吃了點(diǎn)午餐，繼續(xù)往前趕，來到太行天河瀑布。八里溝到這也就到了盡頭。瀑布從山頭的一個(gè)凹口下來，被稱為“中原第一瀑”，真有點(diǎn)李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢。走近天河瀑布，明珠閃爍，白帳飄落，飛沫四濺。如珠似雪，霧雨彌漫；上有七色彩虹飛跨，下有水簾溶洞橫穿，鐘乳倒掛，鐘筍林立，水霧蒙蒙，珠沫四濺。我們定睛一看，可以從瀑布的背面通過，瀑布下是個(gè)水潭，潭成弧形，從這邊繞過瀑布可以到對(duì)面，瀑布隨風(fēng)勢忽大忽小，我們見風(fēng)稍小連忙用脫下的外套擋住上身，向瀑布的背面跑去，還是感到了水珠的涼意，好在已是春天，也不是太涼。經(jīng)過天上之水的浸潤，讓我們感覺雖累也是值得的。

　　大自然真是神奇，八里畫卷清新溫婉，到了盡頭恢弘壯麗，讓人意猶未盡，流連忘返。漫山遍野桃花隨處可見，今生今世，八里桃花，永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里。

教師生活隨筆14

　　每周我都抽時(shí)間回老家去看看老母親。因?yàn)橹芰�周日要去鄭州學(xué)習(xí)，周五（4月22日）的中午，吃完午飯我便來到老家看望老母親。

　　來到老家的門口，看到老母親正在低矮的被油煙熏黑的小棚子下用蜂窩煤做飯。怕媽媽給我做飯，我急忙說：“我已經(jīng)吃過飯了”。我疑惑著：怎么到現(xiàn)在還沒吃上飯呢？我想問沒有問。我想幫媽媽做飯怕她想自己沒用，于是陪著媽媽說著話，看她準(zhǔn)備炒雞蛋。

　　媽媽我背佝僂得更歷害了。我心酸的狠，卻不能表露出來，就笑著說：“媽媽，你走路是不是很容易拾錢呀”。媽媽苦笑著說：“沒拾到錢�！眿寢尠阉膫�(gè)雞蛋打入碗中，攪碎，然后一步一步地挪到東屋，不自信地分三次在雞蛋清上灑上一些鹽。然后喘著粗氣回到火爐旁。媽媽沿用幾十年前的方法，在深底的飯鍋里倒了些油，蓋上蓋子，等油熱。等了兩三分鐘后，媽媽把攪勻的'雞蛋清和蛋黃倒入鍋中，蓋上蓋子。又過了兩三分鐘后，把成糊的發(fā)白的雞蛋翻了過來。通過時(shí)間計(jì)算，我想爐火肯定是不行的。我提醒媽媽說：“火是不是不行呀？”媽媽說：“火還沒怎么用呢，好著呢！”又過了兩三分鐘后，媽媽把仍然發(fā)白的雞蛋用筷子夾碎，然后“嘩啦”倒了半鍋水，準(zhǔn)備做湯面條。

　　“媽媽，我這會(huì)兒閑得慌，你讓我做飯吧！”我把媽媽牽出小黑棚子，自己來到爐火前，把鍋端起來看了一下火。微紅的火已經(jīng)奄奄一息了。我抓起旁邊媽媽準(zhǔn)備好的柴火放到爐火上。柴火慢慢升騰起一股股扭曲盤旋的青煙來，終于哄地一聲，騰起一處火焰來�；鹧嫣蛑�鍋底，鍋開始發(fā)出絲絲的響聲來�？粗�久違的炊煙，我沒有欣喜，心里有一種酸酸的味道。在填柴火的過程中，我的心里一直在回想著小時(shí)候填柴火做飯的情景。從鍋底邊鉆出的青煙不停地鉆進(jìn)我的眼睛，惹得我不住地揉眼落淚。我落淚地同時(shí)，心里五味陳雜：媽媽沒有跟著我們一起享受晚年的幸福！

　　看到水開了，我把媽媽準(zhǔn)備好的干得發(fā)硬的面條倒入鍋中，攪了攪，蓋上蓋子。過了一會(huì)兒，倒入媽媽洗好的菠菜，一頓我不看好的午飯就算做好了。

　　幫媽媽盛上飯，看到媽媽吃得很開心。我的心落淚了！媽媽為了不拖累我們，一直在艱苦地獨(dú)立生活著。

　　媽媽不會(huì)做飯了！媽媽老了！我想我不去鄭州學(xué)習(xí)了，我要多陪陪媽媽！

　　學(xué)校沒人去培訓(xùn)，我還是去鄭州學(xué)習(xí)了。我一直覺得虧欠著老母親。父母在，不遠(yuǎn)行。媽媽，我一定經(jīng)常去看你！不，媽媽，跟我們一起生活吧！

教師生活隨筆15

　　今天是9月16日星期五，早晨我和同事們9點(diǎn)30分在家門口集合，準(zhǔn)備去參加文心的婚禮。

　　這次參加婚禮感受很深.雖然曾經(jīng)參加過無數(shù)次的婚禮,對(duì)婚禮的感覺已經(jīng)很淡了,可是這次的感覺卻完全不同,第一次搶到了新娘扔的手捧花,這場婚禮雖說算不上很隆重,但是很正式,氣氛很好，給我一種耳目一新的感覺,我從這場婚禮中感受到婚姻的神圣,也對(duì)婚姻充滿了美好的向往.

　　婚禮的主角新娘是我們單位的一名老師,雖然他年紀(jì)很輕，但她的文筆很好。

　　她的博文獲得鄭州市博客大賽新秀獎(jiǎng)，鄭州市博客大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)提起王文君大家不太熟悉但是對(duì)于文心這個(gè)稱呼大家并不陌生。

　　這場婚禮很正式,婚禮專門請(qǐng)了一位司儀是河南電視臺(tái)的主持人,這位司儀很專業(yè),這場婚禮是在結(jié)婚進(jìn)行曲的伴奏下,新娘手挽著爸爸在彩花和拱橋的環(huán)繞中踏上紅地毯,走到了臺(tái)中央，新人的出場開始了這場婚禮的序幕,真正吸引人的.環(huán)節(jié)還在后面.

　　婚禮儀式的不同之處在于中西結(jié)合、嚴(yán)肅與幽默結(jié)合,既有中國傳統(tǒng)婚禮中的又有西方教堂婚禮中的新郎新娘宣讀結(jié)婚宣言；既有很嚴(yán)肅的宣讀誓言環(huán)節(jié)，在婚禮上新郎和新娘分別給對(duì)方帶上了幸福的戒指，新郎和新娘原來是經(jīng)人介紹的，一段視頻讓我們了解了新郎和新娘的戀愛過程。讓在場的所有親戚朋友分享了他們的幸福。

　　這次參加婚禮使我想起到，幸福是什么，幸福就是兩個(gè)相愛的人在一起，有很多人剛結(jié)婚時(shí)還是個(gè)孩子，根本不知道什么是過日子，可是時(shí)間長他們才知道自己有養(yǎng)家的責(zé)任，有些人現(xiàn)在才想起如何掙錢，如何養(yǎng)家糊口。

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