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愛(ài)護(hù)小椅子隨筆
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的愛(ài)護(hù)小椅子隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)護(hù)小椅子隨筆1
每天午飯過(guò)后，我都會(huì)組織孩子們來(lái)到走廊上講故事，這時(shí)孩子們都會(huì)高興地搬起自己的小椅子，離開(kāi)座位，但每次都有幾個(gè)“小搗蛋”就是喜歡推著小椅子跑，他們這樣做，不僅使小椅子的使用期大大縮短了，更重要的是小朋友更容易磕著碰著，安全工作在幼兒園是頭等大事。為了杜絕這種現(xiàn)象，我經(jīng)常對(duì)小朋友進(jìn)行說(shuō)教，但好像每次都收效甚微。
今天，我干脆放下手里的活，和顏悅色的對(duì)小朋友說(shuō)：“你們剛才聽(tīng)見(jiàn)小椅子說(shuō)話(huà)了么？”孩子們茫然的搖搖頭，我又很神秘的小聲說(shuō)道“我聽(tīng)到了，小椅子在說(shuō)‘好疼啊，為什么對(duì)我這么不好，他們就看不到我們?cè)诳迒帷�？�?/p>
在孩子們心里，小椅子和小花小草都一樣，都是有生命的，針對(duì)他們這樣的心理特點(diǎn)，讓小椅子自己訴說(shuō)，比老師單純說(shuō)教有更好的效果，為了加深記憶，我有意問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，為什么小椅子說(shuō)疼，為什么它會(huì)哭呢？”話(huà)音一落就有小朋友爭(zhēng)先恐后的回答“老師，因?yàn)橥浦巫优�，所以它�?huì)疼，他‘腿’疼，才會(huì)哭了�！薄澳切∨笥阎酪院笤撛鯓訉�(duì)待小椅子了么？”回答的聲音很整齊“知道！搬起椅子慢慢走�！睆哪翘炱�，基本上沒(méi)有推小椅子的小朋友了。
我深感身為教師，啰嗦的'說(shuō)教，不如針對(duì)幼兒的心理特點(diǎn)，來(lái)對(duì)癥下藥，讓幼兒在自覺(jué)或不自覺(jué)的當(dāng)中就接受了建議，用合適的方法引導(dǎo)才能使幼兒更好的接受，并能收到最好的效果，這樣也更有利于幼兒身心發(fā)展。
愛(ài)護(hù)小椅子隨筆2
最近一段時(shí)間小朋友們普遍存在一個(gè)亂拿亂放椅子和摔椅子的現(xiàn)象，為的是找一把相對(duì)比較新的椅子或者是有些幼兒想找到自己經(jīng)常坐的那把椅子，但是找到時(shí)候我們經(jīng)常可以聽(tīng)到椅子摔在地上劈劈啪啪的聲音和一片亂糟糟地椅子，特別是在來(lái)園和離園時(shí)，而且通過(guò)這幾天的觀察這個(gè)現(xiàn)象有不斷上升的趨勢(shì)。從最初的個(gè)別幼兒，發(fā)展到現(xiàn)在很多幼兒都養(yǎng)成了這個(gè)不好的習(xí)慣。
回憶自己摔跤時(shí)的感受，很多幼兒都發(fā)表了自己的看法，與此同時(shí)也讓幼兒知道自己有時(shí)候摔椅子是件不好的習(xí)慣，當(dāng)你去放椅子時(shí)也要放到老師指定的地方去；椅子的新舊無(wú)關(guān)緊要，如果你的'小椅子的小腳在搖了或者是椅子上的釘頭跑出來(lái)了，你可以告訴老師，老師會(huì)給你換一把；當(dāng)你為了找尋自己的椅子時(shí)將別人的椅子進(jìn)行挪動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你在找到自己椅子的同時(shí)也要將別人椅子放放好。另外，我們還將幼兒的小椅子用幼兒自己的序號(hào)編上了號(hào)，請(qǐng)幼兒在一日活動(dòng)中需要放椅子的時(shí)候?qū)⒆约旱囊巫臃诺阶约旱男」褡幽沁�，方便幼兒在拿自己椅子時(shí)能快速找到。
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