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隨筆

重陽(yáng)節(jié)隨筆

時(shí)間:2023-06-14 15:21:48 隨筆 我要投稿

重陽(yáng)節(jié)隨筆匯編15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧?隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體,語(yǔ)言靈動(dòng),婉而多諷。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?下面是小編收集整理的重陽(yáng)節(jié)隨筆,希望對(duì)大家有所幫助。

重陽(yáng)節(jié)隨筆匯編15篇

重陽(yáng)節(jié)隨筆1

  重陽(yáng)節(jié)老人節(jié),一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日,以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買(mǎi)新衣服了,快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽(yáng)節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。

  今年重陽(yáng)節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們幼兒園參加慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠,表演?jié)目,還讓家長(zhǎng)們準(zhǔn)備合適的禮物通過(guò)孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物,個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開(kāi),幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子,同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛(ài)爺爺奶奶的美好情感,讓他們從情感上得到充分的滿足,同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。

  平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人,卻沒(méi)有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師,父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了,而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰著,任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌?zāi)笎?ài),父愛(ài)的同時(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松缆飞弦粋(gè)重要的角色――爺爺奶奶。

  幼兒園重陽(yáng)節(jié)隨筆11金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)佳節(jié),姥姥、姥爺帶我到郊外登高、賞菊……看著姥姥、姥爺幸福安詳?shù)臉幼,我明白了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”這句話的真正含義。隨著重陽(yáng)節(jié)的離去,見(jiàn)姥姥、姥爺?shù)娜兆釉絹?lái)越少了,因?yàn)槔牙选⒗褷斢忠乩霞伊,不知什么時(shí)候我們才能再次見(jiàn)面。

  我是姥姥最大的'外孫女,姥姥、姥爺也都最喜歡我。每次舅舅開(kāi)車(chē)和我們一起回姥姥家時(shí),總是過(guò)一會(huì)兒就走了,我真想對(duì)姥姥、姥爺說(shuō):“如果我擁有一輛車(chē),一定天天回來(lái)看你們,領(lǐng)著妹妹、弟弟玩兒,不讓你們操心。我真羨慕妹妹能和你們天天在一起,不過(guò)我在家里一定會(huì)做一個(gè)懂事的孩子的!

  姥爺,我想對(duì)您說(shuō):“您以前為了接送媽媽、舅舅上學(xué),不惜從縣里的醫(yī)院調(diào)到鄉(xiāng)里的醫(yī)院,要不是您懂得上學(xué)的重要性,也許媽媽、舅舅現(xiàn)在就在村里種地,我也就會(huì)出生在農(nóng)村了,不會(huì)認(rèn)識(shí)班里的同學(xué),也不會(huì)和他們成為朋友。每次我在您家哭鬧時(shí),您都給我講道理,什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,以后要改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在快放寒假或暑假時(shí),您就會(huì)打來(lái)電話問(wèn)我考得怎么樣,每當(dāng)我說(shuō)100分時(shí),不用說(shuō)我就知道您樂(lè)開(kāi)了花;如果我說(shuō)90多分時(shí),您就會(huì)說(shuō)不錯(cuò),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次考個(gè)滿分。姥爺,您以后不要再吸煙了,對(duì)身體不好!

  姥姥,我想對(duì)您說(shuō):“您雖然沒(méi)有工作,但您也為家里付出了很多。您每天都把家里打掃得干干凈凈,令人敬佩;您把我和弟弟、妹妹一把屎一把尿的帶大,從不考慮自己有病的身子,更使我們?nèi)胰俗鹬?每次到您家總是不吃飯就走了,好不容易吃一次,您就帶我們?nèi)ワ埖瓿,還總是把菜夾到我碗里,總以為我長(zhǎng)不大。姥姥,您放心吧,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

  姥姥、姥爺,你們知道我最最想對(duì)你們說(shuō)些什么嗎?我最想對(duì)你們說(shuō)呀:“姥姥、姥爺,我最?lèi)?ài)的永遠(yuǎn)是你們!請(qǐng)你們放寬心,快樂(lè)每一天!”我期盼明年的重陽(yáng)節(jié)早一天到來(lái)!期盼和你們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

重陽(yáng)節(jié)隨筆2

  秋日勝春朝,在這個(gè)比春光還美好的時(shí)光里,重陽(yáng)節(jié)無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)了。

  重陽(yáng)節(jié)是豐收的日子,古時(shí)的農(nóng)人活得浪漫而有詩(shī)意,在這個(gè)天賜的好時(shí)節(jié),農(nóng)人們會(huì)用“曬秋”的方式來(lái)表達(dá)感恩之情,因此重陽(yáng)又叫“曬秋節(jié)”。人們把成熟的果蔬掛在房前屋后,伴著鏗鏘作響的鑼鼓聲,載歌載舞舉行一場(chǎng)感謝上天的盛典。

  現(xiàn)代人的“曬秋”,與古人比起來(lái)少了一些儀式,卻也曬得別有一番氣勢(shì)。

  重陽(yáng)時(shí)節(jié),田野已經(jīng)“老態(tài)畢顯”,曾經(jīng)的繁榮都被搬進(jìn)了農(nóng)家小院里。秋日明媚的陽(yáng)光下,玉米成串地掛在房檐下,金光燦爛地開(kāi)懷大笑,露出一排排整齊的牙齒。飽滿的花生,依然是謙遜而低調(diào)的樣子,它們親密無(wú)間地?cái)D在一起,幾乎鋪滿了半個(gè)院落。俊俏鮮紅的'辣椒、金黃嫵媚的柿子都被串成串兒,趾高氣揚(yáng)地掛在樹(shù)枝上,炫耀著自己奪目的色彩。在秋日暖陽(yáng)博大的溫暖里,這些果實(shí)又經(jīng)歷了一次升華。小院里斑斕多彩的色調(diào),彰顯著農(nóng)家的豐收和殷實(shí)。

  網(wǎng)上也流行“曬秋”,看到很多網(wǎng)友都在發(fā)漂亮的圖片:小區(qū)花園里的銀杏樹(shù)金黃耀眼,英姿煥發(fā);山坡上的楓葉像燃燒的紅云,熱烈奔放;蔚藍(lán)深邃的天空,飄著幾團(tuán)棉花糖似的云朵,詩(shī)意優(yōu)雅……每一張圖片都美得讓人窒息。網(wǎng)友們說(shuō),居住在鋼筋水泥的都市森林里,對(duì)季節(jié)的變化感覺(jué)太遲鈍了。大伙兒為了真切地感受到秋天的氣息,相約出去拍一些秋天的圖片,然后發(fā)到網(wǎng)上和大伙兒共享。

  我沒(méi)有秋天的果實(shí)可曬,也沒(méi)有美麗的圖片可曬。抬頭看看正午的太陽(yáng),要是不曬點(diǎn)兒什么,感覺(jué)好像辜負(fù)了它的溫暖。于是,我翻箱倒柜找出秋天要穿的衣服,一件一件掛在陽(yáng)臺(tái)上,讓它們來(lái)個(gè)日光浴。床上的被褥全部晾在院子里的鐵絲上,并把床單、被罩和夏天不穿的衣服也洗了。最后,我把床墊也拉到院子里,讓它跟陽(yáng)光也來(lái)個(gè)親密接觸。環(huán)顧屋里搬不出的東西,我恨不得把屋頂也掀了,讓陽(yáng)光灑滿房間的每個(gè)角落。

  我把院子里花花綠綠的被褥、衣服拍成圖片發(fā)到群里,有網(wǎng)友開(kāi)玩笑說(shuō):“你家院里掛的是萬(wàn)國(guó)旗吧!”我鄭重地回答:“我也在‘曬秋’啊!”

  重陽(yáng)時(shí)節(jié),無(wú)論在網(wǎng)上“曬秋”還是在太陽(yáng)下“曬秋”,都是因?yàn)榍锾焓沁@么景色如畫(huà)、殷實(shí)厚重、明媚宜人。 皶袂铩,曬的是一個(gè)美好的季節(jié),曬的也是一種豐盈滿足的心情。

重陽(yáng)節(jié)隨筆3

  《宋史·朱壽昌傳》載:“宋朱壽昌,字康叔。七歲,父嫁其母,不知所在。及長(zhǎng),棄官,刺血寫(xiě)經(jīng)求之,得于蜀中,計(jì)別五十年矣!

  為了能承歡父母膝下,朱壽昌舍棄官職,跋涉數(shù)千里尋找母親,最終在一別五十年后得償所愿,母子團(tuán)圓。

  東坡賀以詩(shī)云:“嗟君七歲知念母,憐君壯大心愈苦。羨君臨老得相逢,喜極無(wú)言淚如雨。”

  《孔子家語(yǔ)卷二·致思篇》載:“昔者,由也事二親之時(shí),常食藜藿之食,為親負(fù)米百里之外。親歿之后,南游于楚,從車(chē)百乘,積粟萬(wàn)鐘,累裀而坐,列鼎而食,愿欲食藜藿,為親負(fù)米,不可復(fù)得也?蒴~(yú)銜索,幾何不蠹?二親之壽,忽若過(guò)隙!

  孔子的弟子仲由,字子路,年幼時(shí)家境貧寒,生活難以為繼,常以野菜為食,但他卻想盡辦法,不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點(diǎn)兒米吃。父母去世后,仲由去楚國(guó)做官,扈從如云,從車(chē)百乘,錦衣玉食,食前方丈,再也不受貧窮威脅,然而仲由寢食難安,常常廢箸而嘆,說(shuō):“真想再過(guò)那種吃野菜的生活,能夠?yàn)楦改副趁祝窃僖不夭坏竭^(guò)去了。時(shí)不我待,父母雙親的壽命,短暫得猶如駿馬奔馳過(guò)很小的縫隙啊!

  時(shí)間都去哪兒了啊,在時(shí)間的河流里,我們無(wú)法逆流而上。

  縱然分別是注定的宿命,聰明的,你告訴我,我們應(yīng)該怎么回報(bào)父母,在還能感受到父母的呼吸和溫度的時(shí)候?

  《增廣賢文》曰:“愛(ài)日以承歡,莫待丁蘭刻木杞;椎牛而祭墓,不如雞豚逮親存!睗h代的丁蘭懷念去世的母親,就刻了一個(gè)母親的木像,每天對(duì)著祭拜,吃飯的時(shí)候還給母親準(zhǔn)備碗筷。但是縱然再豐盛的飯菜,父母也吃不到一口了。就算是殺一頭牛做供品來(lái)祭祀,也不如在親人健在的時(shí)候買(mǎi)只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊。

  《禮記·冠義》有云:“凡人之所以為人者,禮義也。”同時(shí),圣人強(qiáng)調(diào):“天地之性,人為貴。人之行,莫大于孝”。所以,孝是最大的禮,但這種孝禮不是因循守舊,拘泥于教條,而是發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)父母的敬愛(ài)。孝敬父母沒(méi)有固定的模式,盡心盡力就是孝。正如子路,父母雖然沒(méi)有享受到他成功后的物質(zhì)回報(bào),但孔子仍然認(rèn)為子路是一個(gè)孝子?鬃诱f(shuō):“仲由侍奉雙親,可謂是活著的時(shí)候竭盡全力行孝,死后極盡哀思了。”

  就算故鄉(xiāng)迢遞,回家的路關(guān)山阻隔,但長(zhǎng)途跋涉之后推開(kāi)那扇熟悉的`門(mén),就可以看到親人的笑臉。一旦親人離開(kāi),走再遠(yuǎn)的路,不會(huì)遇到那個(gè)人了。上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見(jiàn)。

  當(dāng)思念變成懷念,長(zhǎng)長(zhǎng)的思念,終于斷了線,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,到那個(gè)時(shí)候,就什么都晚了。

  新聞報(bào)道說(shuō),有女子在大街上遇到一個(gè)老太太,極像去世的母親,于是接到家里,百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了,親人已經(jīng)離開(kāi)了。

  多么希望,你還在我身邊!生活是條單行線,再苦難的人生也是限量版。

  你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你變老。感謝上天,你還在我身旁。重陽(yáng)節(jié)到了,愿所有子女能與父母一起共享天倫,愿天下父母安享晚年,平安渡春秋。

重陽(yáng)節(jié)隨筆4

  古往今來(lái),寫(xiě)出詠嘆重陽(yáng)詩(shī)篇的多半是上了年歲的游子,可見(jiàn)重陽(yáng)是游子的思親日,是人生不惑之年以后的歲月感悟日。重陽(yáng),九九歸一,是滄桑歲月的重疊、是人生暮年的象征。

  水流云在。多少感嘆滄桑歲月的詩(shī)人,也不知幾經(jīng)輪回仙體何在,然九九重陽(yáng)卻依然流傳。近年來(lái),不知是何人主張,定重陽(yáng)節(jié)為“敬老節(jié)”確實(shí)是“聰明”之舉。

  往昔重陽(yáng)登高思親,雖寓有敬老涵義,但畢竟沒(méi)有明確是“敬老節(jié)”,追根溯源大概有以下原因。一是中國(guó)從孔孟的`儒家思想統(tǒng)領(lǐng)精神世界以來(lái),忠君敬老是人們的道德準(zhǔn)則,從出生到老去都不會(huì)違逆,年年歲歲敬老如斯,何需定一個(gè)“敬老節(jié)”?再就是重陽(yáng)登高思親感嘆歲月,情感復(fù)雜寓意深刻,何以冠一個(gè)“敬老”就可了得?

重陽(yáng)節(jié)隨筆5

  九月初九是中國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),又叫老年節(jié)。作為大班的老師,透過(guò)參與幼兒園組織的“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng),見(jiàn)證了孩子在活動(dòng)中能用心主動(dòng)地孝敬老人,并能分享她在活動(dòng)中的歡樂(lè)體驗(yàn),讓我們切身感受到孩子們成長(zhǎng)的可喜變化。

  重陽(yáng)節(jié)前夕,我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趤?lái)到南關(guān)橋光榮院看望老人,給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目,表演的精彩節(jié)目贏來(lái)了一陣又一陣的掌聲,為老人制作了精美的愛(ài)心賀卡,聽(tīng)老人們講革命故事,祝爺爺奶奶身體健康,節(jié)日快樂(lè)。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié),把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,由小朋友們?yōu)闋敔、奶奶、捶捶背,敲敲腿,唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開(kāi)心地笑了,家中的“小王子”、“小公主”此刻也懂得孝敬老人了,做家長(zhǎng)的無(wú)不為之動(dòng)容。不僅僅讓老人感受到親情和歡樂(lè),也培養(yǎng)了孩子們愛(ài)老人、愛(ài)他人的情感,光榮院里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  我們也在一天天衰老,孩子們的一句話,一句問(wèn)候,就能溫暖我們老人的心。

  此刻的孩子都是各家的'寶貝,優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代,培養(yǎng)教育他們是國(guó)家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題,從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幼兒園開(kāi)展的這一活動(dòng)對(duì)孩子就有很好的教育好處,期望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。

重陽(yáng)節(jié)隨筆6

  “整容”的重陽(yáng)節(jié)

  重陽(yáng)節(jié)長(zhǎng)什么樣?賞菊、登高、嗅戰(zhàn)地黃花分外香,溫一壺菊花酒,承歡父母膝下,表達(dá)孝心,此為重陽(yáng)之原貌。只是不知從什么時(shí)候起,重陽(yáng)節(jié)的容貌發(fā)生了變化,它與其他的節(jié)日越長(zhǎng)越像,如同按相同的模子“整了容”。

  其實(shí),節(jié)日們?cè)靖骶呷菝。比如屈原沉身汩羅有了端午,貌為忠義;介子推殞命火海有了寒食,貌為志潔。又比如,“千里共嬋娟”是中秋之貌,“遍插茱萸少一人”是重陽(yáng)之貌。不管狀貌如何,其背后都有強(qiáng)大的精神支柱支撐,給人以精神上的慰藉和心靈上的洗滌。可是令人感到痛心的是,這些節(jié)日的原貌早已不復(fù)存在,人們似乎都忘記了節(jié)日的真正意義,而統(tǒng)一用“假日”來(lái)作為唯一的紀(jì)念方式。

  看看被“整容”的重陽(yáng)節(jié),如今有多少人能體會(huì)到“菊花須插滿頭歸”的心境?被“整容”的重陽(yáng)節(jié),失去了獨(dú)特精神容貌的重陽(yáng)節(jié),還是“孝道”的載體嗎?莫非在一些人的心中,回家是其次,而閑逛狂購(gòu)、游山玩水才是他們的本意?我想,倘若心中無(wú)孝,即使每天都是法定假期,也不會(huì)給“空巢老人”帶來(lái)溫暖,那只會(huì)給他們帶來(lái)另一種形式的“空巢”。

  試問(wèn),到底是誰(shuí)給重陽(yáng)節(jié)之類(lèi)的節(jié)日“整了容”,使當(dāng)今社會(huì)陷入一種“節(jié)日三百,一言以蔽之,日‘放假’”的尷尬局面呢?

  我想,商家的手里握了一把“手術(shù)刀”,毀了其精神容貌,賦予其物質(zhì)容貌——將節(jié)日與商品掛鉤。過(guò)度包裝的月餅、奇形怪狀的粽子……誠(chéng)然,節(jié)日的物質(zhì)容貌豐富了,可它的精神容貌卻皺紋橫生,美麗不再。

  除此之外,作為消費(fèi)者的`我們也難辭其咎。我們的精神是否在日益萎縮?傳統(tǒng)節(jié)日背后的傳統(tǒng)美德是否正在被我們逐漸忘記,以至于我們只能在被“整容”的重陽(yáng)節(jié)里借著“假期三天”用“快遞”的物質(zhì)來(lái)表達(dá)孝心呢?

  干山萬(wàn)水擋不住孝心的啟程。與其幻想通過(guò)增加法定假日來(lái)增加回家的次數(shù),倒不如來(lái)一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的省親之旅。有孝心,無(wú)關(guān)假期。真孝子,時(shí)刻可以盡孝!

  “整容”前的重陽(yáng)節(jié)似一只木舟載著“孝”從歷史長(zhǎng)河上游緩緩駛來(lái),若想它繼續(xù)駛向彼岸,便請(qǐng)整回它原本的容貌吧。

重陽(yáng)節(jié)隨筆7

  今天重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié),我和媽媽打算去給外公外婆家送禮物?墒牵褪裁炊Y物好呢?這個(gè)問(wèn)題我和媽媽想了很久,最后我們決定給外公和外婆做一頓飯來(lái)當(dāng)禮物。因?yàn)槲覀冇X(jué)得以前都是外公外婆做飯給我們吃,這次就讓我們給外公和外婆做一頓飯。說(shuō)干就干,我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng),我們賣(mài)了一只鴨子,還有其它的菜,就到外公外婆家去了。

  我們一進(jìn)門(mén)就對(duì)外公外婆說(shuō):“外公外婆,我祝福你們節(jié)日快樂(lè)!”

  “今天我們來(lái)給你們做飯,你們只需等著吃飯就可以了!蔽矣终f(shuō)。

  “好好好,你們做飯!蓖夤馄判χf(shuō)。

  我和媽媽先把鴨子洗干凈,放在沙?里面燒,再在?里抄了一些菜就好了,我們把外公外婆叫下來(lái)吃飯,我們一會(huì)兒吃飯,一會(huì)兒聊天,外公說(shuō):“今天我真開(kāi)心!”謝謝桐桐和媽媽一起給我們做飯!啊蓖夤馄拍銈兿矚g我以后經(jīng)常和媽媽一起給您們做飯!拔艺f(shuō)。外公外婆異口同聲地說(shuō):”喜歡。“我們大家都笑了

  重陽(yáng)節(jié)實(shí)踐隨筆5

  今天是農(nóng)歷九月初九,是一年一度的重陽(yáng)節(jié),也是老人們的節(jié)日,尊敬老人關(guān)愛(ài)老人是我們的傳統(tǒng)美德,于是學(xué)校就組織了我們?nèi)ジ@何繂?wèn)老人的活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)非常的有意義。

  我們帶著慰問(wèn)品來(lái)到了福利院。只見(jiàn)這里的環(huán)境真優(yōu)美,一幢幢樓房撥地而起,綠樹(shù)成蔭,花草遍地,不亞于上海的居民樓。我們先是慰問(wèn)表演,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,極為賣(mài)力,把老人引得哈哈大笑。就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)在窗簾后面藏著一個(gè)老爺爺?shù)哪槨N蚁耄浩渌先硕汲鰜?lái)了,為什么這位老爺爺不出來(lái)呢“下面是問(wèn)候交談,請(qǐng)同學(xué)們和老人們拉拉家常!敝鞒秩说脑挻驍嗔宋业乃季w。好奇心促使我去那個(gè)老爺爺?shù)姆块g。我輕輕推開(kāi)門(mén),老爺爺一看是我們來(lái)了便熱情地招待我們。我看了看老爺爺,只見(jiàn)他的頭發(fā)全白了,眼睛深陷在眼窩里。我們替他捶背的時(shí)候,他雙手緊緊握住我們的手說(shuō):“好孩子,你們有這份心就夠了,你們這些孩子都不嫌棄我們,真好!”我們又為老爺爺整理了房間,老爺爺連聲說(shuō)謝謝。他小心翼翼地從一個(gè)隱蔽的地方拿出幾塊糖說(shuō):“這是我的一點(diǎn)心意,你們拿著吃吧!蔽液闷娴貑(wèn):“老爺爺,您為什么剛才不出去呢”老爺爺苦笑著說(shuō):“我發(fā)燒 38℃,不能出去。”“噢,原來(lái)是這樣!蔽一腥淮笪。我們又問(wèn)了老人許多問(wèn)題,知道了他姓樊,今年 78 歲。直到老師叫集合時(shí),

  我們才依依不舍地離開(kāi)了。

  今天我知道了尊老愛(ài)幼的重要性,更明白了作為 21 世紀(jì)的小學(xué)生,更應(yīng)該尊重老人,關(guān)心老人不嫌棄老人。啊!充實(shí)的一天! 重陽(yáng)節(jié)綜合實(shí)踐隨筆 4 九九重陽(yáng)節(jié),我報(bào)名參加了學(xué)校的探訪活動(dòng)。

  這次的對(duì)象是敬老院。以往我雖多次參加過(guò)此種活動(dòng),但那是去孤兒院之類(lèi)的。因此,這次我有點(diǎn)遲疑了。不是嗎,看到那些小朋友蹦蹦跳跳的,總比在敬老院里陰風(fēng)陣陣、死氣沉沉的好得多。但在老師的鼓勵(lì)下,我還是把名字填上去了。

  當(dāng)日,我們從學(xué)校步行到了日的地。我不禁感到意外,那里的`環(huán)境比我想像的好多了。該院的建筑物,都圍繞著一個(gè)花園豎立著。這個(gè)花園雖然不大,但都種滿了各種小植物,空氣清新,亦格外關(guān)觀。此時(shí),花園中排滿了小凳,有不少老人坐在那兒,臉上泛著陽(yáng)光般的笑容,齊聲說(shuō)歡迎。跟他們打過(guò)招呼之后,我們幾個(gè)負(fù)責(zé)表演的同學(xué),便開(kāi)始為老人們唱歌和伴奏。唱著唱著,忽然有位老伯伯站了起來(lái),走到我們附近,跟著一音樂(lè)跳起舞來(lái)。接著,有更多的人都走上來(lái),包圍著我們。而那些行動(dòng)不便的公公、婆婆也坐在椅子上使勁地拍掌打節(jié)奏和歌唱,連職員們也不甘示弱,大聲哼著山歌來(lái)助興,弄得大家捧腹大笑。我完完全全地陶醉在這個(gè)環(huán)境中,剎那間。我像忘掉了世界似的,聲音越唱越響亮,情緒越唱越激昂。我多么想以歌聲挽留住這無(wú)限歡悅的時(shí)刻啊! 接著,我們還參觀了他們的住所,又慰問(wèn)病臥在床上的公公、婆婆們。他們有的還感動(dòng)得流下了熱淚、令我們的眼眶紅得像火一樣。最后,我們?yōu)槔先藗兣砂l(fā)了學(xué)校預(yù)先準(zhǔn)備的禮物,便依依不舍地離去了。

  經(jīng)過(guò)這次的探訪,我才明白自己錯(cuò)了。敬老院并不是從前無(wú)知的我所想的那般死寂,那里充滿了生氣、活力。充滿了歡笑和關(guān)愛(ài)。

重陽(yáng)節(jié)隨筆8

  重陽(yáng)節(jié)――老人節(jié),一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日,以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買(mǎi)新衣服了,快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽(yáng)節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。

  今年重陽(yáng)節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來(lái)到我們幼兒園參加慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠蹋硌莨?jié)目,還讓家長(zhǎng)們準(zhǔn)備合適的禮物通過(guò)孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物,個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開(kāi),幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子,同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛(ài)爺爺奶奶的美好情感,讓他們從情感上得到充分的滿足,同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來(lái)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。

  平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人,卻沒(méi)有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師,父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了,而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語(yǔ)的.安慰著,任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌?zāi)笎?ài),父愛(ài)的同時(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松缆飞弦粋(gè)重要的角色――爺爺奶奶。

  重陽(yáng)節(jié)幼兒園隨筆8

  今天,我在微信群里發(fā)現(xiàn)x給我留言了,內(nèi)容是:老師,我想你了。

  看后,心里暖烘烘的,我也及時(shí)給他回復(fù):孩子,老師也想你了。隨后,我和朱允浩拉開(kāi)了視頻,我問(wèn)他,在哪兒呢?他告訴我說(shuō)跟著爸爸、媽媽在上海,X的爸爸、媽媽一直在上海打工,放假后,就把孩子接到自己的身邊,我又問(wèn)他平時(shí)都做些什么事?他告訴我說(shuō),現(xiàn)在每天都是自己穿衣服,自己吃飯,還幫助家長(zhǎng)收拾餐具、擦擦桌椅,洗洗短褲、小襪子等,X的媽媽也和我聊了一會(huì),她告訴我,X現(xiàn)在表現(xiàn)可好了,不僅自己能做的事情自己做,每天在爸爸、媽媽下班時(shí)還主動(dòng)給父母捶捶背、捶捶腿并端來(lái)涼茶給父母喝,父母親覺(jué)得開(kāi)心極了,他們?cè)僖淮蔚膶?duì)我的教育表示感謝。我把X的表現(xiàn),形成文字在家長(zhǎng)群中展示,不少家長(zhǎng)紛紛給我回復(fù):孩子們放假在家也都做著類(lèi)似的事情,比之剛開(kāi)始入園,孩子們簡(jiǎn)直換了一個(gè)人……

  聽(tīng)了這些反映,我也深感安慰:這說(shuō)明我的課題研究教育得到了預(yù)期的效果,但這還不夠,還要不斷的堅(jiān)持下去,因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不良的風(fēng)氣,還會(huì)影響到孩子,這還需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面相互配合共同教育幼兒,才能達(dá)到理想的效果。

重陽(yáng)節(jié)隨筆9

  歲歲重陽(yáng),今又重陽(yáng)。漸漸習(xí)慣在逝去的歲月里找尋心靈的慰藉,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)到心的感動(dòng),亦可以撫平生活所帶來(lái)的煩惱與不如意。

  面對(duì)生活,我們需找到生活的樂(lè)趣。這對(duì)我們而言顯得很有點(diǎn)必要。因?yàn)樯畈⒉恢皇且粡堜侁愰_(kāi)來(lái)的白紙,它是一個(gè)人對(duì)于生活的酸甜苦辣的品玩;生活并不只是人的每天的規(guī)律性的重復(fù),它是每一天人的情感的歷程。人之對(duì)于生活,并不是為了享受寂寞與孤獨(dú),而是為了得到生活的樂(lè)趣與幸福。古人如此,今人一樣也是這般。將情傾注入于生活,生活才會(huì)變得美不可言。

  但關(guān)于人的情感的問(wèn)題,向來(lái)是眾說(shuō)紛云,不同的人面對(duì)不同的生活境遇必然會(huì)產(chǎn)生不同的情感體驗(yàn),獲得不同的.生活感受。是興奮也好,是落寞也罷,在情感的世界里,人就找到最最真實(shí)的自己。

  生活需要真實(shí),生活不需要太多華麗的修飾。隨遇而安,率性而為。以平常之心來(lái)認(rèn)真面對(duì),繞開(kāi)了生活本身的干擾,我們才能尋得到生活的奧秘與真諦。

  有人說(shuō)美是到處都有的,這點(diǎn)我也積極贊成和認(rèn)同。只是對(duì)于生活的美要發(fā)現(xiàn)、要體驗(yàn),就不是人人都有這樣的緣分與幸運(yùn)了。今天是重陽(yáng)節(jié),我們最最應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)到生活的什么樣的美呢?也不是隨便那一人就能夠說(shuō)得清、道得明的。我自然也是說(shuō)不清、道不明的。只是個(gè)人覺(jué)得,我們應(yīng)該懷揣著一顆感恩的心,去感謝曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我們的父母。這也是一種緣分,這也是一種感懷,這也是生活蘊(yùn)含的美。

  根據(jù)自然的法則,人總要與父母作別,而且是生離死別。這是誰(shuí)也不能違背的自然法則!白佑B(yǎng)而親不在”必然會(huì)給我們留下無(wú)盡的遺憾與長(zhǎng)嘆,也許只有我們的心能聽(tīng)到那來(lái)自內(nèi)心深處的感恩的聲音。對(duì)于這種聲音,在聆聽(tīng)中也好,在靜默中也好,那都是人對(duì)于生活的一種悟。生活就需要這樣的悟,悟在感恩的世界里,把心靈觸動(dòng)。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。

  重陽(yáng)節(jié)日的今天,不知有多少感恩的心在傳遞著那份真摯的情。在這樣的氛圍里,人們也才會(huì)漸漸記得,才會(huì)漸漸懂得,懷著感恩的心去對(duì)待一切。

重陽(yáng)節(jié)隨筆10

  “人生易老天難老,歲歲重陽(yáng)!泵慨(dāng)想起《采桑子·重陽(yáng)》這一首橫掃千古的名篇大作,不禁心生感慨:重陽(yáng)節(jié)又到了。老人高興,兒女高興,小孩也高興,好一派喜慶氣氛。

  重陽(yáng)節(jié):節(jié)令名。陰歷的九月十九,又叫重九。因?yàn)榫攀顷?yáng)數(shù),九月一個(gè)陽(yáng),九日一個(gè)陽(yáng),故名“重陽(yáng)”,又叫敬老節(jié),有登高的傳統(tǒng)習(xí)俗。登高時(shí),佩戴茱萸囊,據(jù)說(shuō)可以避邪。

  重陽(yáng)節(jié)對(duì)于老人來(lái)說(shuō),是一個(gè)高興的節(jié)日。老人門(mén)可以結(jié)伴,手握金菊,前去登高?芍仃(yáng)節(jié)對(duì)一些特殊的老人來(lái)說(shuō),又有著不一般的意義,故歷代文人墨客,對(duì)重陽(yáng)節(jié)大加吟誦,各抒感慨!

  “今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香”,《采桑子·重陽(yáng)》,內(nèi)容描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的戰(zhàn)地風(fēng)光,借景抒情,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的喜悅和對(duì)革命前途的樂(lè)觀,并從而對(duì)馬克思列寧主義的自然觀或宇宙觀作了形象的詩(shī)的'揭示,是富有深刻哲理意蘊(yùn)的。而對(duì)于一些煺役老軍人來(lái)說(shuō),會(huì)勾起他們無(wú)限的回憶與遐想?箲(zhàn)時(shí)期,他們是如此的風(fēng)光,如此的英勇,充滿了動(dòng)力與奉獻(xiàn)祖國(guó)的激情?梢荒暌欢惹镲L(fēng)勁,歲歲重陽(yáng),他們也老了!回憶當(dāng)年,他們會(huì)感到無(wú)比欣慰與自豪。每到重陽(yáng),他們會(huì)為自己倍感驕傲。

  “每封佳節(jié)倍思親’,有些兒女忙于事業(yè),沒(méi)有多余的時(shí)間和精力去照顧和陪伴他們的父母親,只有把他們送進(jìn)養(yǎng)老院?擅康街仃(yáng)節(jié),兒女想父母,父母也思念兒女,想來(lái)想去,即使是節(jié)日,彼此也獨(dú)自生悲,徒感寂寥。今逢重陽(yáng),而我們因該為這些飽受思念之苦的老人們做些什么呢?雖然我們是小孩,卻也可以為他們做很多很多。我們可以用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一些東西,去養(yǎng)老院慰問(wèn)那些老人,陪他們一起過(guò)節(jié),讓他們不用感到孤獨(dú),還可以自編自演一些節(jié)目,與老爺爺老奶奶一起開(kāi)心,一起快樂(lè)。這樣,老人們不僅開(kāi)心了,我們也度過(guò)了有意義的一天。

  重陽(yáng)節(jié)過(guò)了一年又一年,今又重陽(yáng),對(duì)老人們來(lái)說(shuō),他們一定會(huì)一起吟誦:

  “人生易老天難老,歲歲重陽(yáng)……”

重陽(yáng)節(jié)隨筆11

  一

  重陽(yáng)瑞兆祖國(guó)紅,

  億眾齊家勝惡洪。

  楓獻(xiàn)丹心先烈慰,

  子孫輩輩承征鴻。

  二

  環(huán)球幾處度災(zāi)荒,

  欣慰和諧昌瑞邦。

  美日勾結(jié)拍丑劇,

  九州眾志練兵忙。

  三

  秋風(fēng)送爽菊花黃,

  豐果鮮蔬五谷香.

  把酒激情抒翰墨,

  吉祥快樂(lè)度重陽(yáng)。

  四

  耀眼金波罩沃州,

  鞠躬谷穗報(bào)豐收。

  無(wú)邊遠(yuǎn)望情潮涌。

  有愛(ài)高歌競(jìng)自由。

  五

  霜楓曼舞葉飛空,

  似鳳翩躚覓愛(ài)桐。

  蕭瑟涼秋追皓雪,

  安然隱去魄仍紅。

  六

  妙韻生春醉苑秋,

  雅庭菊艷馥清幽。

  溫馨閣內(nèi)藏蘭秀,

  唯有荒原草自羞。

  七

  冷菊重陽(yáng)艷九州,

  秋霜斬葉赤情留。

  征鴻亮翅向南去,

  憂草凄然敬柏遒。

  八

  二號(hào)嫦娥尋冷月,

  三錢(qián)后輩探寒宮。

  任憑變幻多災(zāi)難,

  人類(lèi)文明漸進(jìn)中。

  九

  黛玉悲凄命運(yùn)薄,

  若逢盛世必春活。

  紅樓疑惑高鶚續(xù),

  寶玉石頭記妙歌。

  重陽(yáng)節(jié)的隨筆14

  今天是重陽(yáng)佳節(jié),重陽(yáng)節(jié)也叫敬老節(jié),要吃重陽(yáng)糕,還要登高望遠(yuǎn),今天,我想感謝我的爺爺,打算幫爺爺擇菜。

  節(jié)日里,爺爺一定會(huì)做好吃的慶祝一下,我就要借這個(gè)機(jī)會(huì)幫爺爺擇菜。于是我走到廚房邊,探出頭,朝廚房里望了望,爺爺正拿著一個(gè)袋子,他把袋子倒過(guò)來(lái),里面的青菜就一個(gè)一個(gè)地掉出來(lái)了,掉在了筐里。我跑了進(jìn)去,說(shuō):“爺爺,我來(lái)幫你擇菜,我也想試試!”爺爺笑了笑說(shuō):“好的哇,來(lái),你跟著我學(xué)。”我擺出一副胸有成竹的樣子,但是,一拿到手上,只會(huì)瞎擺弄,沒(méi)有爺爺會(huì)。爺爺先把青菜的根拿掉,再把黃色的.或是壞掉的葉子摘掉,然后把青菜拔弄開(kāi),把臟東西和泥土都清理掉,最后青菜就被爺爺整齊地?cái)[放到了筐里。我也學(xué)著爺爺那樣擇菜。剛開(kāi)始,覺(jué)得很難,后來(lái),就慢慢地有點(diǎn)會(huì)了。最后,擇菜有模有樣的。但是,爺爺畢竟是擇菜的老手,我根本就沒(méi)法跟爺爺比,看啊,爺爺?shù)膭?dòng)作是多么嫻熟靈敏。我繼續(xù)認(rèn)真地?fù)癫,拔根,摘葉,清理雜物,完成!就這樣,一棵棵青菜在我們手中,洗去身上的灰塵,穿上華麗的綠衣裳。

  一小筐青菜都擇好了,爺爺把它們端去洗了,我回到客廳,坐在沙發(fā)上,想起爺爺那雙布滿老繭的手,我的淚水不禁落了下來(lái);叵肫鹦r(shí)候到現(xiàn)在,爺爺背著我去玩,爺爺給我的童年留下許多美好的回憶,帶我玩,做飯給我們吃,照顧我們……長(zhǎng)大了,爺爺還接送我們上下學(xué)。我一直都很喜歡爺爺,我覺(jué)得您是世上最好的爺爺,謝謝你,爺爺!

重陽(yáng)節(jié)隨筆12

  這一年重陽(yáng)期間大觀園里文學(xué)氛圍空前濃厚,寶、黛、釵等文藝青年在“詩(shī)歌發(fā)燒友”賈探春倡議之下,結(jié)成了海棠詩(shī)社,連素來(lái)恬淡寡居的李紈大嫂也趕來(lái)湊熱鬧,自封為詩(shī)社“社長(zhǎng)”。一時(shí)間他們?cè)伜L、題秋菊、持螯賞桂……大觀園里風(fēng)生水起,好戲連連。

  在這場(chǎng)轟轟烈烈的“文學(xué)選秀”中,大觀園里這班紅男綠女都憋著勁要“秀”出自己的風(fēng)采,連平時(shí)一向低調(diào)的林妹妹這會(huì)兒也玩起“炒作藝術(shù)”:詠海棠時(shí)大家約定,三寸“夢(mèng)甜香”燃盡必須交稿,眼看著那香只剩一寸了,林妹妹還在廊外“或撫梧桐或看秋色”,急得寶二爺一個(gè)勁喚她;她等眾人都寫(xiě)好時(shí)才慢悠悠進(jìn)來(lái),提起筆一揮而就,以“偷來(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂”等妙句贏得滿堂喝彩。而在最后評(píng)比時(shí)林黛玉卻屈居第二,薛寶釵拔得了頭籌,這是因?yàn)槔罴w“社長(zhǎng)”覺(jué)得:林詩(shī)固然風(fēng)流別致,但若論含蓄渾厚,終不比薛詩(shī)的“珍重芳姿晝掩門(mén)”“淡極始知花更艷”等句,李紈大嫂以一個(gè)寡婦的眼光來(lái)評(píng)判高下,寶二爺不服也不行。

  不過(guò)在接下來(lái)的菊花詩(shī)會(huì)中,寶二爺終于為他的林妹妹感到揚(yáng)眉吐氣了,前三名竟然全都是林妹妹的大作!眾人一下子都成了林黛玉的粉絲——瞧瞧這詩(shī)寫(xiě)的,“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě),口角噙香對(duì)月吟”,活脫脫一個(gè)絕世才女的秀逸神姿!“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱,一樣花開(kāi)為底遲”,直把菊花也問(wèn)得無(wú)言可對(duì)!林妹妹冰雪聰明,知道這時(shí)要適當(dāng)表示一下自己的高姿態(tài):我的詩(shī)傷于纖巧,最好一句當(dāng)是湘云妹妹的“圃冷斜陽(yáng)憶舊游”,乃背面傅粉;“拋書(shū)人對(duì)一枝秋”也妙絕深透!于是乎大家都互相評(píng)析互相贊賞,其情洽洽,其樂(lè)融融,共創(chuàng)了一個(gè)和諧詩(shī)會(huì)。

  酒酣耳熱才情揮灑之際,最有趣最精彩的一幕來(lái)臨,大家都在大嚼特嚼螃蟹佳品,覺(jué)得該寫(xiě)寫(xiě)這“無(wú)腸公子”了,“原為世人美口腹,坡仙曾笑一生忙”,寶二爺這句不知是嘲諷螃蟹呢,還是在諧謔自己;“螯封嫩玉雙雙滿,殼凸紅脂塊塊香”,林妹妹這是以閑筆勾勒出螃蟹宴的色香味俱全。眾人再看薛姑娘的`,終于徹底被這一句雷倒:“眼前道路無(wú)經(jīng)緯,皮里春秋空黑黃”,簡(jiǎn)直活生生地剝了陰謀家偽君子的“畫(huà)皮”。小題目寫(xiě)出了大寓意,看似柔弱的薛姑娘果真是“太有才”,只是小小年紀(jì)就如此世事洞明人情練達(dá),到底是幸事呢還是不幸?耐人尋味的是薛姑娘這次寫(xiě)了三首詩(shī),三次都明指“重陽(yáng)”:“慰語(yǔ)重陽(yáng)會(huì)有期”、“粘屏聊以慰重陽(yáng)”、“長(zhǎng)安涎口盼重陽(yáng)”,這樣的既“慰”且“盼”,莫非草蛇灰線,預(yù)示著薛寶釵的人生將在以后的重陽(yáng)日會(huì)發(fā)生重大變故?

  這場(chǎng)活色生香的重陽(yáng)節(jié)詩(shī)歌Party,是紅樓夢(mèng)中人的華彩樂(lè)章,正好反襯了日后“飛鳥(niǎo)各投林”的凄涼。世事無(wú)常,“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”,盛衰之變何其易爾!

重陽(yáng)節(jié)隨筆13

  下班后,看到的

  下班后,在門(mén)囗等待已久的家長(zhǎng),隨著保安人員把大門(mén)敞開(kāi),教師到家長(zhǎng)手中接送卡收齊,孩子們安安全全的讓家長(zhǎng)接走,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我就是在這種情景下結(jié)來(lái)了自己緊張而忙碌的一天.

  一天沒(méi)見(jiàn)到孩的家長(zhǎng),心里總覺(jué)得對(duì)孩子說(shuō)些什么,總想把積攢了一天的思念之情,告訴親愛(ài)的小寶寶.你看,一見(jiàn)面又是親又是抱的,小寶寶們也像一只只歡快的小鳥(niǎo)盡情的.歡笑.有的孩子還跟父母撒嬌,要這要那,我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見(jiàn)到父母便拽著買(mǎi)口香糖、水果凍等之類(lèi)的小食品,甚至讓爺爺奶奶買(mǎi)玩具,買(mǎi)蹦蹦床等。

  每位家長(zhǎng)也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求,而孩子的自私,任性等不良性格,也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長(zhǎng)則不這么認(rèn)為,應(yīng)對(duì)孩子的種.種要求,他們不是一味迎合和滿足孩子的需求,而是主動(dòng)與孩子交流,以幼兒園的一日活動(dòng)為中心,邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識(shí)。家長(zhǎng)透過(guò)與孩子談話,不僅僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)潛力,并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲狀況,對(duì)幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育。

  重陽(yáng)節(jié)幼兒園隨筆4

  我們幼兒園地處農(nóng)村,幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地很大,就在院子的一角有一塊沙地,平日我們都不太留意,可是最近課下活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子,有的還在堆沙子,有的不只在地上畫(huà)什么,直到上課鈴響,才戀戀不舍的離去。

  今日戶外活動(dòng)時(shí),本來(lái)是安排滑滑梯,可是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說(shuō):“教師咱們能不能玩沙子呀?”我想:何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢!于是我領(lǐng)著孩子們來(lái)到沙地里,這時(shí)他們象一群放飛的小鳥(niǎo),“飛”到沙地里忙了起來(lái),一會(huì)兒工夫,子哲對(duì)我說(shuō):“教師你看我畫(huà)的村莊。”有的在畫(huà)樹(shù)和小鳥(niǎo),畫(huà)得不好沒(méi)有關(guān)系,用手一抹,重新開(kāi)始,有的兩人一伙在堆小山,瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒,沒(méi)想到一塊小小的沙地,卻成了孩子們的樂(lè)園。

  經(jīng)過(guò)這件事,我改變了以前的看法:總以為玩沙臟幼兒不喜歡?墒谴丝涛矣X(jué)得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力,玩兒得十分盡興。

重陽(yáng)節(jié)隨筆14

  我們是炎黃子孫,我們中華民族五千年的文明中含有遵老,敬老,愛(ài)老,助老的傳統(tǒng)美德。最近從新聞媒體討論的話題中可以看出,努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明,能與國(guó)際接軌的國(guó)際形象,而遵老,敬老,愛(ài)老,助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

  在建設(shè)和諧社會(huì)的今天;我們西安在老人節(jié)免費(fèi)為老人乘車(chē)游二環(huán),來(lái)了兩萬(wàn)多老人,另他們難以接待,有的老人暈倒都不舍得通知兒女。看報(bào)后另人酸楚,人總是要老的。過(guò)去老人們以滿腔熱血為民族解放和國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量,為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水,建立了光輝的業(yè)績(jī),吃盡了千辛萬(wàn)苦。在家里更是,人常說(shuō)可憐天下父母心,我深有體會(huì),我們的父母處的年代和帶兒女的辛苦人人知道,F(xiàn)在老了又不愿打擾兒女的工作,自己孤獨(dú)的生活,就像滿文軍在歌里唱的“你靜靜的離去,一步一步孤獨(dú)的背影,一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑臉,你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì),春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲,你把愛(ài)全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂(lè)。”真實(shí)的唱出了我們的心聲。父母無(wú)私的把全部的愛(ài)給了我們兒女,自己默默的老去,想想我心里很傷感!

  在這里我想說(shuō)點(diǎn);作為兒女應(yīng)該抽時(shí)間;丶铱纯,老人沒(méi)時(shí)間等我們有時(shí)間,為父母盡盡孝心,捶背揉肩,噓寒問(wèn)暖,多吃幾頓團(tuán)員飯,為老人洗洗衣服陪陪他們,象照顧孩子那樣呵護(hù)他們,讓我們的父母愉快的度過(guò)晚年。不要找借口說(shuō)原因,免的以后心里悔恨自己。老人節(jié),我在電話里和父母聊天盡一個(gè)多小時(shí),聽(tīng)到父母在電話里非常高興的.語(yǔ)氣,我很激動(dòng),也很難受,雖說(shuō)他們一切都好,但是在我的內(nèi)心總有內(nèi)疚的感覺(jué)。通完話我的心情久久不能平靜,眼前浮現(xiàn)父母慈祥的笑容,心里蕩起無(wú)數(shù)的感慨,想起童年,想起父母年輕的笑臉,許多許多,F(xiàn)在快80歲了想想我就傷感整夜難眠!

  我們應(yīng)該感謝,感謝有這樣一個(gè)傳統(tǒng)的老人節(jié)日,讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)孝敬老人,感受親情。九九重陽(yáng),秋高氣爽,沉淀著金秋的豐碩,感受了生活的溫聲。祝天下父母,健康長(zhǎng)壽!

重陽(yáng)節(jié)隨筆15

  我班來(lái)了一個(gè)新生叫x平,她剛剛來(lái)到新環(huán)境,性格尤其內(nèi)向,上活動(dòng)時(shí),她更表現(xiàn)的非常緊張,不能大膽唱歌,時(shí)常顯得膽怯,害羞?僧(dāng)每次下課,別的小朋友都在玩的時(shí)候,只有她坐在位上邊看書(shū)邊嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么。

  我看出了她的心思,趁一次機(jī)會(huì),我把她叫到了我的面前,和她說(shuō):“x平,你唱歌的.聲音最好聽(tīng),你信不信?”她害羞的告訴我:“老師,我唱歌真的很好聽(tīng)嗎?”我說(shuō):“你不信的話,老師把你的歌聲錄在手機(jī)上,你自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?”說(shuō)完,她立刻用她的小手捂住了她的小臉,我把她的小手輕輕的拿開(kāi),對(duì)她說(shuō):“x平,你一定能行。

  ”到了上課時(shí)間了,我把x平唱的歌放給全體小朋友聽(tīng),并且,說(shuō):“這是x平唱歌的聲音,你們覺(jué)得她唱的好聽(tīng)嗎?”大家異口同聲說(shuō):“好聽(tīng)”我請(qǐng)小朋友為她鼓掌,我讓孩子們熱情的圍著、拉著她和她一起玩游戲,使她感受到集體玩的樂(lè)趣,她終于接受了新的家園!

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