隨筆作文

時(shí)間：2023-08-20 13:44:37 隨筆我要投稿

[精]隨筆作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的隨筆作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精]隨筆作文6篇

隨筆作文篇1

　　佛曰：前世500次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。徐老師，你是我的第521次！

　　——題記

　　九月，一個(gè)收獲的月份，離我已達(dá)十萬(wàn)八千里之遠(yuǎn)；10日，一個(gè)神圣的日子，卻滿載著我的歉意飄逝而過(guò)。徐老師，教師節(jié)的你，少了我的祝福，是否會(huì)不安呢？

　　撬棍問(wèn)鎖：“為什么我怎么撬你，都撬不開(kāi)？而鑰匙卻輕松地打開(kāi)了？”鎖答曰：“因?yàn)樗靼孜业男摹！比绻f(shuō)，我們都是一把難開(kāi)的鎖，那徐老師不是那精明的鎖匠，而是那把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。

　　許多同學(xué)都說(shuō)我像徐老師，只有我明白，我只屬形似而神不似，我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)徐老師那份獨(dú)有的特質(zhì)，如果刻意模仿，只會(huì)是“東施效顰”。徐老師給我的第一印象是她那清秀的字體。我爸爸曾對(duì)我說(shuō)：“看一個(gè)人的品位，就要看她的字寫(xiě)得怎樣�！本拖穹椒秸淖煮w，人肯定做事有板有眼，決不含糊。我自認(rèn)是字體天才，可面對(duì)徐老師的字，我卻不知道該怎么形容了……

　　徐老師和我一樣都是“四眼”一族，戴著副半框眼鏡，而徐老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和我也出奇地相似：用食指把垂下的'眼鏡向上一托，接著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)看這道題——”

　　徐老師的相貌讓我揣測(cè)不出她的年齡，可是不管她的年齡有多大，我都知道她有一顆少年心。她每次都猜出我們的心思兒，可以一眼就把我們望到底兒。她不會(huì)搶課，也不會(huì)占用太多的下課時(shí)間，她總會(huì)讓我們?cè)谙抡n十分盡情地玩。她的作業(yè)也總是最少的。悄悄翻開(kāi)我那記錄本：3月16日，語(yǔ)文四項(xiàng)，英語(yǔ)三項(xiàng)，而數(shù)學(xué)只有區(qū)區(qū)幾道題而已。有時(shí)候，我甚至都不抄數(shù)學(xué)作業(yè)，徐老師已經(jīng)讓我們?cè)谡n堂剩余時(shí)間里做完了，又何談數(shù)學(xué)作業(yè)的去由？

　　記得有一次，徐老師教初三畢業(yè)生數(shù)學(xué)，幫他們“抱抱佛腳”，她便委托一位也很負(fù)責(zé)的老師——魏老師來(lái)教我們。徐老師有時(shí)還放心不下我們，跑過(guò)來(lái)看看我們學(xué)得怎么樣，可謂“身在初三，心在五班”�？此貋�(lái)那轟動(dòng)的場(chǎng)面，如粉絲們見(jiàn)到明星一般，你現(xiàn)在知道了吧！徐老師在我們班的人氣有多旺！

　　我不信仰佛教，但在需要幫忙時(shí)，還是會(huì)想起我親愛(ài)的佛祖。親愛(ài)的佛祖，如果還有來(lái)生，徐老師，她一定還要是我的老師！

　　我努力回眸，來(lái)生與徐同行！

隨筆作文篇2

　　你想怎么樣長(zhǎng)大？我想你會(huì)說(shuō)要無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有拘束的長(zhǎng)大，而我卻會(huì)說(shuō)，我想在坎坷的背后發(fā)現(xiàn)感恩，去感恩別人。

　　有一次，同學(xué)把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學(xué)，當(dāng)我知道后，好不生氣，很想馬上說(shuō)她幾句，可是因?yàn)樯险n了，那團(tuán)怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河?xùn)|獅吼，我條件反射立馬站了起來(lái)，原來(lái)老師是要我回答問(wèn)題�？晌覄偛攀裁匆矝](méi)聽(tīng)，怎么回答得出呢？這時(shí)候傳來(lái)了那個(gè)“大嘴巴”的聲音，她輕聲說(shuō)道：“十二分之一除以十八分之一�！币膊恢趺吹�，我竟然鬼使神差地照她說(shuō)的在回答，回答對(duì)了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實(shí)，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學(xué)會(huì)了退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。當(dāng)然我又和她成為了好朋友！

　　有一回，我昨天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來(lái)是錯(cuò)在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學(xué)們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時(shí)，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關(guān)切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問(wèn)她題目，也不管她還有沒(méi)有事情。她認(rèn)真地拿出紙來(lái)，邊畫(huà)圖為我解釋?zhuān)厧臀艺椅义e(cuò)誤的地方，經(jīng)過(guò)她那么詳細(xì)的解釋?zhuān)y道我還會(huì)不懂嗎？不僅在朱校長(zhǎng)那里過(guò)了關(guān)，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過(guò)頭去——原來(lái)她的作業(yè)也沒(méi)訂正好，然而朱校長(zhǎng)就快過(guò)來(lái)了，她是要被老師罵的`呀！要不是因?yàn)槲遥缭撚喺昧�。一種愧疚并帶著感動(dòng)的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來(lái)幫助我，給了我友愛(ài)，讓我在無(wú)助時(shí)看到希望和陽(yáng)光！

　　一開(kāi)始，我懷疑我的腦袋有沒(méi)有毛病，竟然會(huì)想到在感恩中長(zhǎng)大，可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對(duì)么？人不就是應(yīng)該在感恩中成長(zhǎng)嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等，我們就能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

隨筆作文篇3

　　淡藍(lán)的天幕上還掛著幾顆不肯消影的星，樓下已升起裊裊的炊煙，母親已起床，忙著侍弄早餐。走出門(mén)外，細(xì)雨仍沙沙地輕打著綠葉的琴鍵，撥著竹枝的琴弦，叩著水面的鼓。

　　清晨，火紅的朝陽(yáng)還未探出暗黑的山頭，然東方已經(jīng)吐白。幾縷透過(guò)密織著的樹(shù)葉的白光，穿過(guò)桌前那面腐朽的木窗，射在那些零亂的書(shū)本上。只聽(tīng)見(jiàn)窗外沙沙作響，也許是風(fēng)，或者是雨。不禁想起：今日是沉重的清明節(jié)。

　　天空中飄零著紛紛的細(xì)雨，模糊了那塊嵌在窗上的玻璃。想起那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，便想到了“欲斷魂”。淡墨色的遠(yuǎn)山上竟閃著星星之火，還偶爾聽(tīng)見(jiàn)爆竹爆炸的聲音在寂寥的道路上回響。心不覺(jué)得沉重了。

　　淡藍(lán)的天幕上還掛著幾顆不肯消影的星，樓下已升起裊裊的炊煙，母親已起床，忙著侍弄早餐。走出門(mén)外，細(xì)雨仍沙沙地輕打著綠葉的琴鍵，撥著竹枝的琴弦，叩著水面的鼓。山上愈發(fā)地綠了，仿佛被洗去了一層膜色，呈現(xiàn)出本身的綠。翠綠，嫩綠，墨綠，青綠……交匯成一片。

　　下樓吃早飯，望著墨綠的'清明馃，想到綠的山頭，綠的平地，綠的春天。吃了一口，外面雖平淡無(wú)味，甚至有些苦，但清明馃中的甜蜜，卻觸動(dòng)了我的心：?jiǎn)嗜ビH人的悲痛后，必要將悲痛化為力量！活著的人，該好好地活下去，不要使故去的人再看見(jiàn)他們不愿看見(jiàn)的事發(fā)生！

　　由我經(jīng)歷見(jiàn)證過(guò)故去的親人，忽地在眼前浮現(xiàn)了。我望著他們，在心中大聲地吶喊：我不會(huì)令你們失望，不會(huì)令你們失望！

　　窗外的雨愈來(lái)愈小，終究停了。鳥(niǎo)兒在雨后的潔凈中唱響了它們的歌兒。太陽(yáng)也撥開(kāi)了云層，溫暖著大地。人生總會(huì)遇到陰雨天，甚至雷電交加，狂風(fēng)暴雨，但我們，總會(huì)迎來(lái)溫暖的陽(yáng)光。

隨筆作文篇4

　　放暑假了，這天我媽媽的單位組織觀看電影《建黨偉業(yè)》，我和她的同事們一起去八佰伴觀看了這部電影。媽媽一邊看一邊向我講解建黨的歷史。

　　影片剛開(kāi)始，中國(guó)處于水深火熱的生活之中：晚清王朝腐朽賣(mài)國(guó)，簽訂了一系列賣(mài)國(guó)條約；末代皇帝被趕下了臺(tái)；袁世凱企圖復(fù)辟做皇帝。這些都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)我們的國(guó)家急需一個(gè)偉大政黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)我們走出那樣黑暗的生活。于是好多愛(ài)國(guó)的有志青年都在積極探索救國(guó)的道路。有人主張向法國(guó)學(xué)習(xí)，有人主張向英國(guó)學(xué)習(xí)，有人主張向俄國(guó)學(xué)習(xí)，有人主張向日本學(xué)習(xí)。馬克思列寧思想逐漸滲透到中國(guó)。在毛澤東等愛(ài)國(guó)青年的`帶領(lǐng)下爆發(fā)了著名的“五。四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，從此轟轟烈烈的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)壯大起來(lái)。在經(jīng)過(guò)了一系列的摸索和艱苦奮斗后，我們終于成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，以馬克思列寧主義指導(dǎo)我黨。建立中國(guó)共產(chǎn)黨真的是一項(xiàng)非常不容易而又非常偉大的事業(yè)！

　　中國(guó)共產(chǎn)黨從50多人壯大到現(xiàn)在的8千萬(wàn)人，這是非常迅速的。我們少先隊(duì)員是共產(chǎn)主義的接班人，我們一定要加倍努力，建設(shè)好我們的國(guó)家！

隨筆作文篇5

　　如果大氣層繼續(xù)遭到污染和破壞，將會(huì)消失得無(wú)蹤無(wú)影，直接危害到地球與人類(lèi)的存在和發(fā)展。

　　我國(guó)廣大的北方地區(qū)已經(jīng)嚴(yán)重缺水，許多河流干枯，水利設(shè)施閑置，地下水資源嚴(yán)重枯竭，已無(wú)地表水可采，水資源形勢(shì)嚴(yán)峻。所以，我認(rèn)為，將來(lái)我國(guó)北方一個(gè)南水北調(diào)工程遠(yuǎn)不夠用，還需引進(jìn)海水，實(shí)行海水北調(diào)與海水入池，具體方法是臨近引入海水北調(diào)，實(shí)施海水北調(diào)工程，海水經(jīng)過(guò)沿途跋山涉水，逐漸凈化后直接引入到干枯的河道，直接補(bǔ)充到地下水，墊補(bǔ)到地表水資源中去，同時(shí)，在河道兩側(cè)植樹(shù)造林，種子花草植物，以防水土流失。

　　生命的意義在于活得有價(jià)值。

　　我們生存、學(xué)習(xí)與奮斗的目標(biāo)任務(wù)是：實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民的夢(mèng)想，讓全體人民過(guò)上更加幸福美好的日子；推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展與繁榮，實(shí)行共同致富，實(shí)現(xiàn)共同幸福，建設(shè)一個(gè)和諧美好世界。

　　好的生態(tài)環(huán)境是全人類(lèi)共同的財(cái)富，也是每一個(gè)人的.責(zé)任。

　　如果小人得志，只能說(shuō)明我們的文化、制度與法治還存在問(wèn)題。

　　藝術(shù)，是一種高于生活，高于自然的靈魂的體驗(yàn)與訓(xùn)練；藝術(shù)，需要這種內(nèi)外兼修的強(qiáng)化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

　　人生，只有首先找到自己的方向，才能最終找到自己的信仰。

　　日本不但要和中國(guó)搞好關(guān)系，還要學(xué)習(xí)中華文化，傳承中華文明。