小學(xué)隨筆作文(優(yōu)選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)隨筆作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)隨筆作文 篇1
今天好郁悶啊。
只是覺(jué)得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時(shí)候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學(xué)習(xí)。這樣不說(shuō)，還害得我們替他們受罰。 咳，是這樣的。今天上第一節(jié)課的時(shí)候，老師就說(shuō)了，如果下節(jié)課剛上課時(shí)，我們?cè)谡f(shuō)話，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒(méi)鬧的同學(xué)也罰。
第二節(jié)課上課了，這次確實(shí)沒(méi)有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語(yǔ)的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。我希望老師沒(méi)有聽見一點(diǎn)聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽出來(lái)了。老師很生氣，說(shuō)：“這次確實(shí)沒(méi)有上節(jié)課的聲音大，擔(dān)憂竊竊私語(yǔ)的小聲音。好，只要你們的家大家把說(shuō)話的'人找出來(lái)，我就不罰你們了，只罰說(shuō)話的人。”可誰(shuí)都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰(shuí)都沒(méi)有告發(fā)。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說(shuō)話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業(yè)。如果不寫完還要受罰。天哎，救救我吧。
小學(xué)隨筆作文 篇2
江南多雨。那迷迷蒙蒙過(guò)后，一個(gè)個(gè)明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們，下課鈴聲一響，就飛到那一片晶瑩的天地，開始了節(jié)日般的狂歡。
其實(shí)在心里，作為一個(gè)教師的“良知”，我想，我應(yīng)該把他們“捉”進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他們把腳踩得那么臟，幸而是夏天，大家都穿涼鞋，洗一下就得了……對(duì)呀，反正只要洗一下就得了，就讓他們玩會(huì)兒吧。我開始認(rèn)真“欣賞”起他們的快樂(lè)。
“啪啪！”“哈哈！”兩種聲音此起彼伏，在偌大的操場(chǎng)上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界，忽然變得更加生動(dòng)了�？粗麄兏吒哐銎鸬哪橗�，看著滴滴雨花，我忽然想起了兒童年代的我們，穿著雨鞋走在雨天，從不因?yàn)槁飞系乃永@道而行，一副無(wú)所謂的樣子，故意用力踩水坑。沒(méi)有帶傘也無(wú)所謂，壯志凌云的在雨中漫步，任憑雨水把額頭打濕，任憑雨點(diǎn)打落在自己的身上，伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……
“丁零零”，上課的鈴聲響了，看著他們不樂(lè)意地走進(jìn)教室，端端正正地坐在那兒，面對(duì)黑板——那兒，寫著本節(jié)課的內(nèi)容：習(xí)作訓(xùn)練。我忽然覺(jué)得這兒的空氣在凝滯，凝滯，甚至窒息……我想，也應(yīng)該是一件那么快樂(lè)的事喲！
“孩子們，踩水坑是什么感覺(jué)？”看著孩子們狐疑的神色，我非常誠(chéng)懇地加了一句，“老師從沒(méi)踩過(guò)水坑。小時(shí)候我媽不讓我踩。”我不忘記做出一臉委屈。
“快樂(lè)！”一個(gè)男孩說(shuō)。
“刺激！”又是一個(gè)男孩。
“癢癢的，好像雨水在給我撓癢癢�！毙乃技�(xì)密的青說(shuō)。
“好像小魚兒在啄我，很好玩�！碧m說(shuō)。
“真的'嗎？有那么好玩？”我故作懷疑狀，“誰(shuí)能說(shuō)得具體些？”
“老師，你知道嗎？我‘啪’的一腳踩下去，那水坑就‘哈哈’笑開了花！”杰杰的妙語(yǔ)總是信手拈來(lái)。我立即肯定：“哦！真有趣！”
“老師，我‘啪啪’地跳，雨點(diǎn)就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱住我的腿，吻得我癢癢的。”
“你說(shuō)得真逗！”我笑了，“誰(shuí)能說(shuō)得更動(dòng)人些？他們都是在說(shuō)感覺(jué)，耳朵聽到的，身體的感覺(jué)，還可以說(shuō)說(shuō)眼睛看到的，鼻子聞到的，甚至嘴巴嘗到的？”
他們笑著說(shuō)著，我聽著，也偷偷樂(lè)著。我又話鋒一轉(zhuǎn)：“感覺(jué)說(shuō)完了，確實(shí)很有趣，那么，你踩完水坑，有什么感想嗎？能讓我們分享嗎？”
他們的感受更繽紛：
“水坑是一面大鏡子，里面照出了我那個(gè)調(diào)皮的靈魂！”最深沉。
“感謝老天下一場(chǎng)好雨，感謝水泥地‘寬容’我們�！弊羁蓯�(ài)。
“如果媽媽也能陪我一起去踩，感受這種快樂(lè)，她就不會(huì)罵我了�！弊罱�(jīng)典。
……
我“不懷好意”地說(shuō)：“既然踩水坑那么好玩，可爸爸媽媽又不理解，就讓我們寫一篇《踩水坑，真——》的文章，讓他們也感受我們的快樂(lè)！一定要讓他們讀了我們的文章，也很羨慕！有信心嗎？”
“有！”
望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子、甜蜜的笑臉，會(huì)給我留下永遠(yuǎn)的回憶和成功的快感。
小學(xué)隨筆作文 篇3
明天是周末。
不知不覺(jué)，又一周過(guò)去了。
微信讀書里，有文友給我點(diǎn)了個(gè)贊�？吹侥莻�(gè)小紅點(diǎn)，打開，是一個(gè)小小的紅心，這才意識(shí)到，這一周，自己居然都沒(méi)有怎么看書。
閱讀半小時(shí)可以換1元購(gòu)書幣，軟件書架上的書都是用書幣換來(lái)的。
可此時(shí)，看著那個(gè)讀書時(shí)間，19分鐘，我有點(diǎn)汗顏。
一周時(shí)間，我竟是忙碌的又忘記了閱讀。
當(dāng)然，我并沒(méi)有真正的'忘記閱讀。只是我把精力過(guò)多地放在輕松的碎片化閱讀公眾短文上，而無(wú)意中忽略了更磨練人的長(zhǎng)篇書籍的閱讀。
越發(fā)覺(jué)得，讀書需要做筆記，最好用紙筆。
否則，看著看著走神，看著看著忘記了書中的內(nèi)容。
曾經(jīng)的單純與專注，已很難得，所以，只能努力地借靠外力。
閑暇時(shí)，還是用閱讀來(lái)包裏自己吧，它讓我略帶清高的心，有了更好的安全感。
小學(xué)隨筆作文 篇4
在什么都想嘗試，什么都不服氣的年紀(jì)和一幫愛(ài)鬧的人一起度過(guò)短暫的青春。沒(méi)有人知道你是誰(shuí)，在既想讓別人知道你是誰(shuí)又急于羞澀閃躲的年紀(jì)，身邊的人總是換了一波又一波。在人群中與一幫人相挽前行，不是因?yàn)楹先褐皇呛ε伦寗e人以為你很孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上課，一個(gè)人坐一張桌子，一個(gè)人下課，一個(gè)人去圖書館，一個(gè)人在夜晚走回宿舍。我是羨慕可以一個(gè)人在群伴而行的人群中堅(jiān)定的一個(gè)人做著事，我竟會(huì)害怕別人以為我性格孤僻沒(méi)人愿意和我在一起所以才會(huì)一個(gè)人，怕人側(cè)目一臉疑惑，在被人盯著看得太久我竟會(huì)手足無(wú)措，總覺(jué)得自己有哪兒不得體，可自己又做錯(cuò)了什么呢?
其實(shí)自己并非性格溫和的人，卻會(huì)將怒色隱藏，并不認(rèn)為有時(shí)候?qū)⑶榫w抑制有什么不對(duì)，只是過(guò)分讓步不僅丟失了自己更會(huì)讓一些人得寸進(jìn)尺，在今后總會(huì)做起事來(lái)讓自己很不舒服。膽小的人總喜歡依賴別人一起去干什么什么事，可總忘了今的路沒(méi)有一個(gè)人可以陪伴，注定孤獨(dú)。
現(xiàn)在的自己始終定性不足，我總覺(jué)得在剛開始在一個(gè)新的環(huán)境里生存的時(shí)候，我一定是最努力的，當(dāng)看到了一點(diǎn)起色之后就停步不前，與開始相比我是在退步的。然后會(huì)因?yàn)樯磉吶说膯l(fā)再?gòu)男鲁霭l(fā)，沒(méi)有長(zhǎng)性的干一件事情是我的致命，卻也很高興我慢慢從絕望也開始對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)橐餐瓿闪艘恍┤绻沁^(guò)去的自己怎么也做不來(lái)的事。
在大一新生剛來(lái)的時(shí)候，作為學(xué)姐 ，我可以不要face的在一群軍訓(xùn)的小綠人中大喊：“毯子三十一條，賠本賣了。”也可以不要臉的穿著引人注目的衣服為了讓人側(cè)目順便賣點(diǎn)東西，倒騰了一圈，從師大到哈學(xué)院再回到自己學(xué)校，只賺了不到四百塊，在幾次覺(jué)得丟臉又堅(jiān)持下來(lái)把東西全部賣光，我開始發(fā)現(xiàn)原來(lái)打不死小強(qiáng)的精神也在一點(diǎn)點(diǎn)的開始建立，若是我認(rèn)準(zhǔn)的事也變得固執(zhí)的越來(lái)越難改變了，與之前跟風(fēng)善變我更喜歡現(xiàn)在的自己，有時(shí)會(huì)不可理喻，有時(shí)會(huì)因?yàn)榉制绾陀H近的人爭(zhēng)吵，可比起從前懦弱的膽小鬼，我至少進(jìn)步了，雖然又有些偏向于另外一個(gè)極端。
試著開始認(rèn)真讀書，其實(shí)是想配的上某些人。看著優(yōu)秀的他雖然不帥也比我大了些許，當(dāng)我還背著小書包剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候他已經(jīng)站在畢業(yè)的尾巴上了。正在準(zhǔn)備考研的他，天天泡在圖書館里學(xué)習(xí)，本來(lái)就不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，要考上了研究生他會(huì)去一個(gè)更好的`學(xué)校，至少在我看來(lái)是我不能達(dá)到的高度，差距讓我開始不安，唯一能做的只是縮短差距，即使今后不在一起，至少感謝他成為自己完成夢(mèng)想的一個(gè)動(dòng)力。我要考上H大的法碩。即使我知道他是萬(wàn)萬(wàn)不可能等我的，即使我知道最終會(huì)在與他走還是堅(jiān)持夢(mèng)想中做一個(gè)選擇，即使我知道他是不可能為你留在一個(gè)城市，即使是有許多的不確定，可還是覺(jué)得自己的青春有了另外一種顏色。
總有一個(gè)人會(huì)想讓你成為更好的自己，只為了站在一個(gè)平等的高度，也許他還沒(méi)有嫌棄你可自己已經(jīng)開始嫌棄自己，因?yàn)橐呀?jīng)愛(ài)上了他。
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