隨筆作文

時(shí)間：2023-09-12 11:03:17 隨筆我要投稿

隨筆作文10篇（熱門(mén)）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的隨筆作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文10篇（熱門(mén)）

隨筆作文篇1

　　“哎，又要開(kāi)學(xué)了!“這句話(huà)成了我最近幾天的口頭禪。

　　我現(xiàn)在初三了，下學(xué)期一開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么我很清楚!就像那種去“魔鬼集中營(yíng)“的感覺(jué)吧~呵呵~

　　其實(shí)還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，放寒假布置的作業(yè)就已經(jīng)彌漫著“魔鬼“的氣息，說(shuō)真的，我還有點(diǎn)不服氣!為什么初三就注定要背負(fù)那么多的`壓力和重?fù)?dān)?為什么過(guò)年也要我們?cè)谝欢讯蚜?xí)題中度過(guò)?為什么我們不能自由?

　　老師常常板著一副臉，惡狠狠地說(shuō)道：“我告訴你們!中考題比高考還難!你們著些孩子不認(rèn)真，我看別說(shuō)重點(diǎn)高中，業(yè)都畢不了!“聽(tīng)著這些話(huà)，心里就像壓了一座大山，別說(shuō)翻身，喘氣都喘不過(guò)來(lái)。

　　哎!想到這些，真想一輩子不上學(xué)，當(dāng)學(xué)生多累啊!好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不怕老師念“緊箍咒“了!

　　我想，看到我這篇隨記的朋友們，如果你們也是想我一樣的同學(xué)，一定會(huì)產(chǎn)生共鳴如果是學(xué)弟，學(xué)妹們，你們聽(tīng)我的決沒(méi)錯(cuò)。但是，決不能放棄!一定要為爸爸媽媽爭(zhēng)氣!

　　我算過(guò)了，我們辛苦地學(xué)習(xí)了3年，到時(shí)候回報(bào)爸爸媽媽的只是一張畢業(yè)證書(shū)，想想長(zhǎng)輩們的感受吧!

隨筆作文篇2

　　英語(yǔ)老師措不及防地就翻譯出來(lái)被困在大雨里，剎那間想起一首《六月的雨》，里頭唱到一場(chǎng)雨把我困在這里。

　　這場(chǎng)雨啊，下得如此短暫，卻在我心里是如此透徹心扉，如此地難以忘懷。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)的相識(shí)是因?yàn)橐恢ЧP。陌生的環(huán)境讓丟失筆的我異常敏感，瞥見(jiàn)你桌膛里那支似曾相識(shí)的筆時(shí)，我心里更加忐忑。偷偷瞄著坐得筆直的你，黝黑的面龐，雜亂的劉海蔥蘢在濃厚眉角前，黑框眼鏡也遮不住眼里熠熠光彩。終于向你問(wèn)起，你赧然一笑，撫平了我不安的心。

　　后來(lái)總是坐在附近，不是左右桌前后桌也是斜桌。近水樓臺(tái)，我們成了一條壕溝里的戰(zhàn)友。同學(xué)起立回答問(wèn)題時(shí)，你只要拿著水瓶使一個(gè)眼色，我就能立馬會(huì)意，接過(guò)水瓶往那人的凳子上一放，同學(xué)回答對(duì)問(wèn)題的得意就都被掩藏在了痛呼和笑聲中。也會(huì)互相捉弄，上課搶走桌肚里的零食，撲過(guò)去搶奪時(shí)恰巧被老師看見(jiàn)，批評(píng)和你模仿老師的批評(píng)聲音總是如洪水般涌來(lái)。更多的是互相扶持，一人被點(diǎn)起來(lái)回答，另一人就在底下將書(shū)翻得飛快找答案，再小聲地念出來(lái)，回答的人大聲重復(fù)一遍。節(jié)日里會(huì)互相送上書(shū)，并一口氣看完，平時(shí)卻總要翻箱倒柜地找被隊(duì)友藏起來(lái)的雜志。這樣的戰(zhàn)友，這樣的默契，這樣的互相坑害與幫助。

　　忽然有的時(shí)候，你會(huì)戳戳我的手，就講了個(gè)笑話(huà)，就變個(gè)魔術(shù)，就拿著框斷了的眼鏡罵店家，就扔來(lái)一包零食，就洋洋得意地教我一道難題，就在格子紙上下五子棋，就那么那么地高興。你是個(gè)假正經(jīng)的不正經(jīng)人，總說(shuō)自己是好學(xué)生，拿著二十幾分的作文說(shuō)老師看快了沒(méi)體會(huì)到深意，看著我五十分滿(mǎn)分的作文說(shuō)自己能拿五十一分，跑操我掉到隊(duì)尾時(shí)嘲笑地喊我的名字，覷著比我低一截的名次狠狠地說(shuō)下次會(huì)比我高。

　　你成為了走讀生，有時(shí)會(huì)為你的'鐵哥們和身為戰(zhàn)友的我?guī)赓u(mài)。那天下著小雨，我們?cè)诤邝聍竦男ｉT(mén)口等你，我站在昏黃的路燈下，你的鐵哥們?cè)诹硪贿叀ｈF門(mén)外小攤上的點(diǎn)點(diǎn)燈火被水光暈染開(kāi)來(lái)，濕到眼底。我裝模作樣地翻著書(shū)，時(shí)不時(shí)瞟向被夜色吞沒(méi)的校門(mén)，不知看了多少眼，你的身影終于緩緩卻也直接向我一人走來(lái)。像是一團(tuán)光芒，裁剪開(kāi)濃郁的燈火，刺穿雨絲織成的幕布，勾勒出松般的挺拔，溫暖了夜晚的雨滴，我聽(tīng)到了自己心跳的聲音。

　　為什么不讓這場(chǎng)雨一直下，讓我們都被困在雨里互相取暖，讓分離來(lái)得晚一些，讓我們一直要記得做彼此最默契的戰(zhàn)友？就像歌里頭唱的一樣我沒(méi)有放棄也不會(huì)你離而去，哪怕要分開(kāi)我依然等你，我全心全意等你的消息。

　　只能說(shuō)，這場(chǎng)下在時(shí)光里，下在心間的雨，滂沱得困住了你我，讓我們停泊在彼此的心上。

隨筆作文篇3

　　的的是班里一位性格內(nèi)向、話(huà)語(yǔ)不多的孩子。一直以來(lái)，她給人的感覺(jué)總是安安靜靜的，因?yàn)榻?jīng)常生病的緣故，的的的出勤率并不高，又加之她很乖巧聽(tīng)話(huà)，所以對(duì)她的關(guān)注并不太多。

　　早上來(lái)幼兒園，的的也會(huì)鬧點(diǎn)情緒，因?yàn)樵诩倚菹⒌臅r(shí)間太長(zhǎng)，乍一來(lái)總會(huì)出現(xiàn)哭鬧的狀況；喝水的時(shí)間，的的'一總會(huì)是最后一個(gè)喝完進(jìn)教室，因?yàn)樵趤?lái)幼兒園之前她是不喝水只喝奶的，這對(duì)她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很苦惱的事情；每次用餐，小朋友們已經(jīng)全部吃完各玩各的，她還在繼續(xù)……一天中，的的不管干什么，節(jié)奏總是慢慢的，表情一直也是皺著眉頭，像有什么心事一樣。而我，總是忙著干這干那，似乎也忽略了對(duì)她的關(guān)心。

　　這天的看書(shū)時(shí)間，孩子們有序的看著、講著，我在一旁靜靜地注視著，的的跟旁邊的小朋友盡情地說(shuō)著自己看到的故事，時(shí)不時(shí)還比劃著什么，那神情甚是投入和自然，儼然不像平時(shí)的她。我走近繼續(xù)關(guān)注，她依然沉浸在其中，站起來(lái)跳著、舞著，還會(huì)擺出一個(gè)像樣的poSS，動(dòng)作是那樣的。原來(lái)，的的笑起來(lái)的樣子很好看啊~~~慢慢的，我開(kāi)始一步步走近她……

　　喝水的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子們一起給她鼓勁加油，告訴她喝水的好處，的的杯里的水一會(huì)兒不見(jiàn)了；吃飯的時(shí)候，鼓勵(lì)她自己動(dòng)手，幾個(gè)吃飯香香的小伙伴跟她在一起，看著她也很有食欲的樣子奧；上課的時(shí)候，的的在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題，說(shuō)的蠻有道理的，不再是唯唯諾諾、往后縮的樣子……早上入園的時(shí)間，的的高興地說(shuō)了一聲：“老師好！”看到孩子露出甜甜的笑容，我滿(mǎn)心歡喜！

　　多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)關(guān)注，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，孩子回報(bào)給我們的必定是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與笑！

隨筆作文篇4

　　我，林瑋穎，來(lái)自泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班的學(xué)生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個(gè)子，瘦身材。我今年13歲，距離我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計(jì)其數(shù)的記憶：曾有憂(yōu)愁樹(shù)葉落下過(guò)；曾有憤怒枝叉流走過(guò)；曾有快樂(lè)花瓣浮起過(guò)；還曾有幸福果實(shí)飄流過(guò)……啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂(lè)哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因?yàn)樯睿撬o與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅(jiān)定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。

　　讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)喜樂(lè)哀怒，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活…… 能學(xué)會(huì)不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。讓我們可以用學(xué)到的知識(shí)來(lái)共同建設(shè)家園，改變國(guó)家落后的景象，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)與眾不同的地球。加油吧！為了報(bào)效祖國(guó)，感謝生活，用我們學(xué)到的知識(shí)，自己創(chuàng)造的意志去奮斗吧！生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。

　　讓我們有機(jī)會(huì)，創(chuàng)建自己的小天地：比如說(shuō)折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫(huà)畫(huà)花草樹(shù)木、藍(lán)天白云……裝飾畫(huà)，來(lái)布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點(diǎn)心。種種花草樹(shù)木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務(wù)活，讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下這美好的生活。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛(ài)心。

　　讓我們有機(jī)會(huì)，能來(lái)到這個(gè)世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過(guò)街，帶幼兒上學(xué)，攜傷者去醫(yī)院，捐獻(xiàn)愛(ài)心，讓失學(xué)的.兒童再度重返校園。堅(jiān)持��！繼續(xù)努力，在過(guò)不久的將來(lái)，世界一定會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心的。生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。

　　讓我們有機(jī)會(huì)，受到他們的關(guān)愛(ài)。把我們養(yǎng)育成人，教我們識(shí)字，做家務(wù)……生病了，陪我們打針、吃藥；受傷了，陪我們止血涂藥膏；傷心了，安慰我們……啊，親人的關(guān)愛(ài)就在我們身邊，就在身活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，這愛(ài)是無(wú)法衡量的。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純真的同學(xué)。

　　讓我們有機(jī)會(huì)，得到真貴的友情。我們互相幫助，他摔倒了我扶他一把；你忘了帶學(xué)習(xí)用品，他借給你；我因事而傷心難過(guò)，你和他一起安慰我……我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)。謝謝生活！

隨筆作文篇5

　　每個(gè)人都有一段最美麗的青春。然而，我的青春傷痕累累，可是，我不后悔。

　　我的青春充滿(mǎn)了痛苦�？酀奈兜罆r(shí)常陪伴著我，我的青春是在煙酒中度過(guò)的，是在整日的提心吊膽中度過(guò)的，是在整天的心機(jī)中度過(guò)的�；厥走@幾年，真的不堪入目，對(duì)多少朋友拿心對(duì)待，最后換來(lái)的卻是朋友的玩，受夠了，開(kāi)始對(duì)身邊每一個(gè)人產(chǎn)生了防范意識(shí)，不再信任任何一個(gè)人，煙酒熏的腦子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也時(shí)常在想，是什么讓我變成這樣，我還能變回去嗎？對(duì)身邊的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有了剛變壞時(shí)的那種新鮮感，反而是討厭，我也不想過(guò)那種生活，就像沒(méi)有陽(yáng)光的'地獄，一點(diǎn)也不美好。陪伴著我的對(duì)我更多的是玩弄，我想，有一天我可以離開(kāi)現(xiàn)在的所有朋友，去一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)傅春鵬的城市，重新開(kāi)始生活，那時(shí)候的他，肯定不會(huì)再打扮的流里流氣，肯定不會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)不和習(xí)慣性的給對(duì)方一個(gè)耳光。

　　那個(gè)青春，讓我感到恐懼�；蛟S沒(méi)有人能夠拉我出來(lái)，只有靠我自己。于是，我就想到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，學(xué)校了解我的太多了，可是我想把這段過(guò)去埋藏起來(lái)，不讓任何人知道，我想安心學(xué)習(xí)，可是一到下課，門(mén)口就一個(gè)一個(gè)的大喊，小傅，出來(lái)！我受夠了，在別人羨慕我有那么多朋友的時(shí)候，或許只有我才知道，他們是什么，在別人眼中，我們是哥們，但是在我心里，他們連朋友都算不上，在我挨打的時(shí)候，他們一個(gè)都不敢?guī)臀�，事后，說(shuō)這說(shuō)那，也習(xí)慣了這種混混世界的一切，我開(kāi)始惡心他們，想和好學(xué)生做朋友，可是我就像刺猬一樣，任何好學(xué)生都避而遠(yuǎn)之，我對(duì)朋友也像是刺猬一樣，防范的太多了。于是，我開(kāi)始逃課，翻墻，違反各種校規(guī)校紀(jì)，或許，只有我才明白，我做的這一切究竟是為了什么。課堂里已經(jīng)很少可以看到我的影子，學(xué)校的墻上，經(jīng)常有一個(gè)孩子翻進(jìn)翻出。期末考試，有一個(gè)學(xué)生的考卷上全部寫(xiě)的都是選擇題，并且答題卡一下來(lái)，試卷還沒(méi)下來(lái)，就已經(jīng)做完了。開(kāi)始睡覺(jué)。所以流傳了這樣一個(gè)故事，考試時(shí)間90分鐘，傅春鵬睡了95分鐘。成績(jī)出來(lái)了，倒查第一，我對(duì)家里提出輟學(xué)，家里無(wú)話(huà)可說(shuō)，最終同意。

　　其實(shí)好多人都不明白，我很愛(ài)學(xué)校里的生活�？墒�，當(dāng)我再回到學(xué)校，我還是安心不下來(lái)，那么多找我的，想安靜也不可能。出來(lái)工作了，我就開(kāi)始努力，這個(gè)城市，除了我哥我爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有認(rèn)識(shí)以前的我的人了，我對(duì)以前也沒(méi)有再提起過(guò)。我也經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)，我的青春，經(jīng)歷了這樣一個(gè)黑暗的過(guò)程，可是，我不后悔，因?yàn)槎际沁@些讓我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己選擇的，可是，面臨了那么多的風(fēng)雨，不過(guò)，我不后悔。

　　我的青春我做主，我不后悔。

隨筆作文篇6

　　習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫(xiě)習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫(xiě)好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。

　　習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫(xiě)了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄，上到四年級(jí)的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：

　　1、漫畫(huà)環(huán)節(jié)的.設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫(huà)水平的差異，繪畫(huà)并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫(huà)“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫(huà)環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文篇7

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的2個(gè)月過(guò)去了，在那2個(gè)月中我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　暑假，是查漏補(bǔ)缺的佳季。我的打字和音樂(lè)一直不太好，趁暑假我開(kāi)始努力的練習(xí)，希望在新學(xué)期能趕上大家的步伐。

　　暑假是開(kāi)闊眼界的好時(shí)間。我趁著暑假，來(lái)到了“少數(shù)民族之鄉(xiāng)”云南，旅游期間，我不僅觀賞了異地風(fēng)情，感受了異地風(fēng)俗·文化，同時(shí)，還懂得了一些新知識(shí)，這真是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”呀。

　　暑假，還是休息消遣的'時(shí)候。我時(shí)常出去運(yùn)動(dòng)，看書(shū)，在運(yùn)動(dòng)中我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；在讀書(shū)中，我感受到了遨游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。暑假過(guò)完了，別人說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，但是，我覺(jué)得夏天也依然是個(gè)豐收的季節(jié)。

隨筆作文篇8

　　時(shí)間是一個(gè)好東西，也是一個(gè)壞東西。它可以帶走那個(gè)讓你傷心的昨天，也可以帶走你美好的青春容貌，時(shí)間的力量是強(qiáng)大的。

　　時(shí)間守恒。它任性地在你前面跑著，回頭看著你因追趕他而汗流浹背的樣子，對(duì)你展現(xiàn)出他輕蔑的笑，是啊，任何人都趕不上它的腳步，留下的只是失落和孤獨(dú)。當(dāng)你筋疲力盡，當(dāng)你日以繼夜地追趕他時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他悄悄的帶走了你一件又一件重要的東西。

　　奔跑路上，何不放下心中的執(zhí)著，慢下腳步，好好欣賞這一路的美景，因?yàn)橐苍S永遠(yuǎn)就看不到了，為心靈煲一碗暖暖的雞湯，靜靜的思考一下，也許人生不應(yīng)該在無(wú)盡的奔跑中度過(guò)。既然知道時(shí)間是可望而不可及的，那就認(rèn)真于你的每一步，在人生路上，留下你一個(gè)個(gè)腳印，讓每一個(gè)腳印都變得五彩斑斕。

　　假若時(shí)間為你換上一副丑陋的面容，那也不要難過(guò)，不要急躁，這是每個(gè)人必經(jīng)的'歷程。人生每個(gè)階段都是花季，能否開(kāi)出絢爛的花還是在于你自己。你既然無(wú)法為時(shí)間按下暫停鍵，無(wú)法為身體按下暫停鍵，那就為自己的心靈按下暫停鍵，以年輕的心態(tài)走過(guò)人生的每一階段。

　　無(wú)論快樂(lè)與悲傷，請(qǐng)勇敢面對(duì)，時(shí)間會(huì)沖淡這一切，它們將成為昨天，成為曾經(jīng)，甚至成為毫不起眼的塵埃，而你所需要做的，不是回味昨天，昨天已經(jīng)過(guò)去；不是計(jì)劃未來(lái).未來(lái)不一定會(huì)來(lái)，也許下一秒就是死亡，你所能做的，只有過(guò)好今天。

　　也許這樣說(shuō)你們會(huì)認(rèn)為時(shí)間是珍品，要好好把握，把今天塞得鼓鼓的，你會(huì)對(duì)每一秒精打細(xì)算，不過(guò)你錯(cuò)了，你只需做好今天所需做的事，過(guò)于的充實(shí)只會(huì)給你留下一個(gè)個(gè)遺憾，這和用手抓沙子是一個(gè)道理，你攥得越緊，它便流失的越快。

　　所以，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)人生，是我們一生的必修課。

隨筆作文篇9

　　我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

　　在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

　　記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)�！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

　　我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自己卻逃走了。我出來(lái)后，身上被劃了幾道血跡……。。

　　我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

　　就因?yàn)檫@幾天一向沒(méi)有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的'踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……

　　這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

　　在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。

　　這就是我的校園生活……。

隨筆作文篇10

　　生活中，處處都有美，但是美卻要你去發(fā)現(xiàn)，人美、物美、景美、德美等等的美。而我卻體會(huì)了一次陸游說(shuō)的那句："山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。“我也發(fā)現(xiàn)了他說(shuō)的美。

　　出發(fā)前，老爸讓帶上帳篷，我不知道為什么，去荒山里帶什么的帳篷，有什么意思，我都不想去玩啊!一想到可能會(huì)住，我不自覺(jué)地打了個(gè)寒顫……車(chē)停在山腳下，我們徒步爬山。在這么一個(gè)大樹(shù)又黃又干枯、樹(shù)葉上一層灰的地方能有什么好玩的。這種地方可真是山窮水盡啊!好凄涼，縮一縮脖子繼續(xù)走。一路而來(lái)，景色也是有所好轉(zhuǎn)，給了我一個(gè)希望。

　　走到一個(gè)小山包上，看到了一排排灌木叢，老爸一下跳了上去，老爸平時(shí)運(yùn)動(dòng)少，不算瘦�？墒沁@時(shí)候一下跳了上去，難道有什么吸引他的么?我也趕緊跟了上去，還是灌木叢。老爸拿出小手斧，批開(kāi)了灌木，騰出了行走的通道，抱著渴望看到美景的心情沖了過(guò)去，老爸松了一口氣說(shuō)道：”可算來(lái)了，也算沒(méi)白跑，還是老樣子啊，真懷念啊�！斑@景色也讓我大吃一驚，完全出乎意料啊，比我想的好太多了，這不是世外桃源嗎?

　　往下看，有幾條分流的小溪，遠(yuǎn)處有霧氣給這”世外桃源“蒙上了一層神秘的色彩。再看小溪周?chē)�，全是綠油油的草地，草地上有些小花，山坡上有許多蒲公英，風(fēng)兒輕輕的吹，他們輕輕的飛，水里還有蝌蚪，遠(yuǎn)處朦朧的小山包若隱若現(xiàn)，樹(shù)下有幾只喜鵲在歌唱，蹦蹦跳跳的，可愛(ài)至極。

　　這使我興奮的不得了，把之前的煩惱都丟到了腦后。這幾乎沒(méi)人，只有三三倆倆的放牛的人。他們很親切的上來(lái)和我們打招呼，人們熱情如火，在不知不覺(jué)中漸漸愛(ài)上了這兒，愛(ài)上了古樸的村民，愛(ài)上了清澈的`小溪，愛(ài)上了林間的動(dòng)物，愛(ài)上了這里的一切。就讓世俗都丟在腦后，回歸大自然的懷抱吧。

　　美，往往在你意想不到的地方出現(xiàn)。要時(shí)時(shí)懷著一顆好奇，熱愛(ài)大自然的心，就一定會(huì)時(shí)時(shí)存在于美中。

　　題記：美其實(shí)就是對(duì)生活的一種熱愛(ài)，對(duì)大自然的一種熱愛(ài)，對(duì)各方面的熱愛(ài)，美，無(wú)處不在!

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