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(精選)隨筆作文7篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的隨筆作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
青春是一場單程旅途,永遠(yuǎn)不知道在下一個街頭,會遇見怎樣的十字路口;不會知道在下一個驛站,會有怎樣的美酒;不會知道在下一個陽光明媚的午后,會與誰在人海茫茫中邂逅;旅途,最令人著迷的不是終點的美麗,而是迷路在一個陌生的小城。
青春像是香煙,讓你我迷失在一片煙霧之中,沉迷陶醉,泛濫地享受著,欣然其樂,就像煙花的絢麗與短暫,當(dāng)煙霧散去,才發(fā)現(xiàn),青春一場空,剩余的'只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經(jīng)來過。沒有辦法挽回,如果想要去懷念遺失的青春,所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義,甚至顯得滑稽可笑,但每個人都在那么做著,就像當(dāng)初揮霍青春失那樣的樂此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣,把它裱成最美好的時光,以往散去的時光,依舊尋不到蹤跡,無聲無息;匚吨啻海腿缤浦S嗟臒煹。沒有失去,又怎么懂得珍惜。
青春將盡,作為一個咂著青春余味的人,對生命有著最初的感悟,也許,當(dāng)我們的人生處于不同的階段,回望同一段時光,都會有著不同的感觸,對于殘喘在青春即將滅亡的我,眼中對于生命的感悟,或許太稚嫩可笑,太無厘頭,太過于渲染憂傷,也許太作。因此會被看作愛幻想,天真,不切實際,無病呻吟,這些別人對我的看法,總有一天會被我遺忘,我想要做的,就是用這些文字,鉛筆勾勒,過往,用愚蠢,闡釋最真的青春時的我,多年后,看到這些也許會很欣慰留下的記憶。這些對生命的意義最初的認(rèn)識與感悟,過往時光淺,印記依稀。
隨筆作文 篇2
5月8日20時38分,一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,誰也沒有想到,一場慘劇即將發(fā)生……
“每一天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門口都會停著幾臺接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,有3臺車在門前停成一排!笔胖袑W(xué)生劉曄說,她走出校門時,就看到停在最后面的大客車,不明白為什么猛然啟動,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面的依維柯撞過去!爱(dāng)時有幾個同學(xué)正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住!眲险f,自我尖叫了一聲,嚇懵了。
“這時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,而張老師自我被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說。
當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時,發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去,牛仔褲全破了,肉都翻卷起來,路面滿是鮮血,慘不忍睹。師生們立即撲過去,圍住了張麗莉,喊著她的名字。
“先不要管我們,快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈,將老師擋在中間,生怕她再受到傷害。
“也就是一眨眼的工夫,麗莉就躺在那兒了,我們急忙打了120,把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說自我永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。
被軋后清醒時,她說要先救學(xué)生
張麗莉老師舍生忘死,被她推開的兩個學(xué)生安然無恙,其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺性休克。
佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤表示,醫(yī)院對張麗莉進(jìn)行了快速、用心的救治,為了保住其生命,不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)。“思考到她還年輕,還沒有生育,我們只截斷了她大腿根以下的部位,如果狀況繼續(xù)惡化,恐怕連臀部也保不住了。”
李金茹和張麗莉同在語文組工作,她當(dāng)天整夜一向陪著張麗莉!氨卉垈笏袝r清醒有時昏迷,在醫(yī)院時還對我們說要先救學(xué)生,之后就完全昏迷了!崩罱鹑銛(shù)度落淚。
鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重,涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日,曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,與醫(yī)院各科專家一齊會診。曹洪濤表示,醫(yī)院已專門組成救治小組,全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。作為班主任,她把學(xué)生視如己出
張麗莉出生于1984年,20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后,來到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年,是她走上講臺的第5個年頭,也是她人生中最完美的季節(jié)。
走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),在一樓大廳,迎面看到的就是一個大大的“愛”字,“愛乃生命之血脈,愛是教育之真諦”,不明白張麗莉曾多少次應(yīng)對這些鮮紅的大字,她必須是把這句話融化在血液里了。
張麗莉深深地愛著自我的學(xué)生。為了帶好班級,她選取先不要孩子,每一天把超多的時光花在學(xué)生身上,這一點一滴的付出,既讓同事敬佩,又讓家長心疼。
在張麗莉的病房外,第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯,她都把自我的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自我的孩子。雖然沒做過母親,她卻把母親這個主角詮釋得最美。”
說起張老師,學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中,張老師就像自我的.媽媽一樣。20xx年冬天,班里的一位同學(xué)病了,張麗莉領(lǐng)著班里的幾個同學(xué)去看望,這時,一輛自行車向閆泓佚沖來,雪天路滑,車子根本停不下來。
情急之下,張麗莉一下子擋在了她的身前,結(jié)果,褲子被車刮壞。但是,她絲毫沒有顧及自我,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚:“你沒事吧?”“那種溫暖,只有從母親那里才體會得到。”閆泓佚說。
聽說張老師被車撞了,學(xué)生家長趙亞波的腎病一下子又重了,臉蒼了起來。“好人啊,沒有她,我家孩子哪能有這天!”原先,20xx年,張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任,得知趙亞波家個性困難,便從工資中每月拿出100元資助她,寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的兒子,此刻,孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買來電水壺給我們燒開水!睂W(xué)生張佳巖說,放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時,她給每個家長買水喝!拔覀?nèi)叶枷矚g她!
隨筆作文 篇3
白天,又恢復(fù)得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街都填滿了細(xì)碎的腳步。每個腳步都充滿了力量,以及希望,隱忍飽含著人們一路走來的泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發(fā)。一路路細(xì)碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的.刻印。我,將這一切的追尋記錄了下來。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋,我卻依然逆向旋轉(zhuǎn)。
天空盤旋著冷清。
千方百計地嘗試著睜開眼。希望卻一次次落空。
隨筆作文 篇4
最近,老師在班里做了個“定期大調(diào)整”。我“夜觀星象”,本以為自已能在“三人一桌,一人一桌”的調(diào)整中得個“一官半職”。但“學(xué)生算不如老師算”,我栽在一座“山”手里,這座“山”就是我們班雙胞胎中妹妹---王小如。
王小如是我們班唯一的一對雙胞姐妹,她和她姐每天穿一樣衣服,扎一樣的頭發(fā),很多時候我都分辨不出哪個是祝雨如。她看起來是個文靜而秀氣的小姑娘,個頭中等,長得瘦瘦的,留著一頭烏黑的`長發(fā),蛋形的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛,月牙似的眉毛,小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴?汕f不要被她外表給:“欺騙”,她其實就是一座“火山”,還是座“活火山”。有幾次中午,王小如去跳啦啦操了,沒來上課。今天不去了,但她急得像熱鍋上的螞蟻,這幾天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,她壓根沒寫。∮谑,我的背被猛擊了一下,字都寫歪了。剛抬起頭來,就看見雙目圓睜的祝雨如眼睛直勾勾地盯著我,喊道:“快,借我抄作業(yè)!”我平淡地回答“抄,不行!彼暮?xùn)|獅吼立馬傳了過來:“那你想怎么樣?”我立馬說:“剛才,話沒說完·······還有半句······教,可以!庇谑牵@才平靜下來說:“那給我快點兒!”好不容易把以前她沒寫完的作業(yè)教完了,正要寫今天的作業(yè)。我的手又被抓住了,她理直氣壯地說:“把今天的也教了!”我瞟了一眼“局外人”韓平,只見他心平氣和地寫著作業(yè),一副“和我無關(guān)”的樣子。我強吞下一口氣,又把今天的作業(yè)教完了。到頭來,我今天的作業(yè)沒完成,挨了老師一頓臭罵。而王小如全部都是“優(yōu)”,大受表揚。
唉,“可憐天下同桌心!”
隨筆作文 篇5
美,是開滿了彼岸花的河岸。生生相錯,永不相隨,有葉無花,有花無葉,但有時我會想,彼岸花又為何是離別呢?只因為它是地獄之花、接引之花,盛開在黃泉路上的花,在路上蔓延著,成為那唯一的一道風(fēng)景。
美,是黃昏時在山間傳來的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的`清脆,不像別的“鼓”,那么低沉、那么無趣,而那道光、那道黃昏時的暮光撫在我的身上,是那樣溫暖、舒適。
美,是小巷里撐著紙油傘走過的丁香般的女子。在細(xì)雨如煙,悠長寂寞的一條小巷中走過,夜把秋葉穿成串,成串的秋葉在空中飛舞,我不知丁香在這季節(jié)中是否逝去,但在我心里,那個小巷中的她依舊盛開著,那氣息,從南方飄過北方,在從北方飄入我的心田里。
美,是從秋葉的飄零中,我讀出了季節(jié)的交換。只因在紅花凋謝中,我感到了時光的匆匆;在大樹的年輪里我悟到了歲月的變遷;在春雨的淅瀝中,我讀懂了生命的感嘆。
美,是晨光熹微走到暮色四合,從春花到秋月,我低聲說:“所有的一切美,都不是偶然,只是那年正好遇見你,故事才會悄然鋪開!
美,是如果有來生,我愿做沙漠中一棵孤獨的樹,遠(yuǎn)離人群、遠(yuǎn)離紛爭、遠(yuǎn)離人心、遠(yuǎn)離黑暗,直到葉落、花謝,直到那一個永恒!
隨筆作文 篇6
其實,對于這個詞,我一直不敢細(xì)說,不敢去想,甚至不敢于寫關(guān)于這個詞的任何東西。因為,寫著寫著,眼眶會紅,鼻子會覺得酸,眼淚會打轉(zhuǎn)著猶豫,要不要掉落。
曾經(jīng)一直以為只有我會孤獨,那種無法言說的孤獨,甚至于沒有任何緣由突如其來的孤獨感,來的那么熱烈,灼傷我整個人。有一次在微薄看見,對于孤獨的討論,我記得最深刻的一條就是,那個人看見一米八個子的男生一個人在食堂吃飯,吃著吃著,突然就哭出來了,哭得很大聲。我看到這,鼻子幾乎是瞬間就酸了,淚水模糊了視線。
孤獨使人清醒,孤獨使人堅強,只是,也太難熬了吧。最需要人在的時候,只有自己一個人在,難受大哭的時候,發(fā)狠的抹了一把眼淚,繼續(xù)前行。偶遇良友,問你怎么了的時候,你逞強著說:“我很好,I’m Fine”強忍著難過,咬碎了牙,繼續(xù)前行,不曾回頭。
這一切都不敢跟別人訴說,說多了覺得矯情,說少了怕別人不懂。所以我們一直在路上尋找共鳴,很多時候,無需多說,一個眼神他就懂,然后放下所有堅硬逞強的外殼,互相安慰彼此。孤獨,是說給懂的.人聽的。
夜晚聽歌失眠的孤獨小孩,不要怕,你孤獨,我也在孤獨,我把這藏在心底的小秘密,分享給你,讓你同我一起感受,讓你知道,這世界的另外一個城市,另外一個角落,還有不同的人,陪著你,一起孤獨。
隨筆作文 篇7
殘酷果真是現(xiàn)實的頭號代言人。沒有如花美眷,只有擋也擋不住的似水流年。去年的今天,真的離我好遙遠(yuǎn)。
人真是會變的啊。記憶中的我,曾自欺過,靦腆過,自卑過,消極過,甚至崩潰過。一切的一切,都是那么的戲劇性。如是今,朵朵薔薇也花黯。
腸已斷,淚難收。那些逝去了的,只能停留在過去了。我明白,人應(yīng)該往前看。無論是大丈夫還是小女子。無論是西漢年間,還是二十一世紀(jì)的今天。我們不應(yīng)該活在自己的回憶里面,F(xiàn)實會教會你我生存。究竟是命,還是人定勝天,一切都靠我們的思想來決定。我們有權(quán)力也有責(zé)任,讓自己的人生多出幾簾幽夢。
我想過了。其實,人生中多些失意也是蠻好的。這樣,生活才不會過于單調(diào)!耙写办o聽風(fēng)雨聲,風(fēng)云含笑塵世情”也是個不錯的選擇。
生于這個年代,我們本該慶幸。雖說沒有古時候那些風(fēng)流人士的'一度渲染,也沒有過多意境的墨風(fēng)熏陶。幸運的是,我們有古人想都不敢想的飛機,足不出門便可知天下事的電腦,太多的高科技,還可以自由的發(fā)表內(nèi)心的正確想法……蠻好的。世間本沒有雙全法。倘若我們學(xué)會知足,一定會更快樂。腸斷也該適度,少許。呵呵。
往事成霜,無話可講。翻日記,看照片,依戀如昔。卻不能活在過去。柳下獨垂息。寄往昔一曲,不問時過境遷。轉(zhuǎn)身離開,至此心灰意冷無掛念。抖掉心灰的字眼,但愿我也能,從容地迎接明天。
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