隨筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
初冬大河的清晨，霧氣凝重，云霧縈繞，已具寒意。來(lái)此已是十日，與同事吃過(guò)早餐后，順山而上，漫步其間，隱約聽(tīng)見(jiàn)潺潺流水之聲，聞到淡淡地野菊花的殘香，景色雖已無(wú)春日的滿(mǎn)山芬芳，但卻別有一番滋味，松柏依舊挺拔青翠，青杠樹(shù)此時(shí)的葉已全部成了紅色，在綠色的景色中做著點(diǎn)綴，不時(shí)看到火紅的火棘樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)了滿(mǎn)天星的果實(shí)，還有許多我們不知名的植物在嚴(yán)冬即將來(lái)臨之時(shí)，盡情地展現(xiàn)著自然的美，勤勞的大河人此時(shí)早已上地收獲莊稼。山路崎嶇，加之，今年災(zāi)害頻繁，道路水毀嚴(yán)重，步行數(shù)里我們已氣喘吁吁，小憩一會(huì)向西而行，再行數(shù)里到達(dá)今天的目的地—兩戶(hù)王姓人家。
他們叔侄兩家依山而居，主人家很是客氣，看到我們到來(lái)，紛紛殷勤地招呼我們到家里做客，我們先到叔父家中，老人已經(jīng)年近七旬，但卻精神矍鑠，老人正在火盆邊喝茶，一罐茶，一塊烤黃的饃便是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村很多人的早餐，老人讓我們坐在火盆邊，也給我們煨起茶來(lái)招呼我們喝，并拿出煙和自家種的葵花款待我們，我們和老人邊喝茶邊嗑瓜子邊聊天，老人家中陳設(shè)的老家具引起了我和同事的好奇，便向老人詢(xún)問(wèn)起來(lái)，老人娓娓道來(lái)，原來(lái)桃木的八仙桌椅和貢桌系祖上傳下來(lái)的，估計(jì)已有百年歷史，房屋的鏤空雕花和結(jié)實(shí)地木料告訴我們老人祖上的殷實(shí)。
小坐片刻我們來(lái)至院中，侄子的妻子已是五十多歲，典型的農(nóng)村婦女，這時(shí)熱情地一手抱著孫子一手端著剛出鍋的瓜子招呼我們到家中做客，臉上還露著歡迎的笑容，瓜子還是熱乎乎的，雖有焦灼但看得出主人生怕怠慢了我們，完全是趕時(shí)間炒制的。侄子家完全是現(xiàn)代化的。新修的二層小洋樓才剛剛竣工還未來(lái)得及裝修，摩托、電視等各式現(xiàn)代化電器一應(yīng)俱全，男主人是一位病退的教師，很會(huì)生活，也很懂得生活和創(chuàng)造生活，在院中修建了一個(gè)魚(yú)池，養(yǎng)一些魚(yú)，并養(yǎng)著幾盆荷花，在魚(yú)池邊自己改造了一個(gè)小水車(chē)，水不斷地流出，水車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，房前屋后散養(yǎng)的十幾只雞正在樹(shù)林中覓食，大公雞五彩羽毛在陽(yáng)光的照耀下撒著金光，格外地漂亮。男主人此時(shí)正坐在魚(yú)池邊竹椅上悠閑地沐浴著清晨的陽(yáng)光，看到我們到來(lái)主人拿出兩把竹椅招呼我們坐下，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)家里所有的竹椅全是主人自己制作的，主人雖不善言談，但還是和我們拉起了家常，女主人麻利地從沙中用手拋出板栗準(zhǔn)備給我們炒，并一再挽留我們不要急著走。在與主人的交談中我發(fā)現(xiàn)男主人對(duì)生活的勾畫(huà)盡是如此簡(jiǎn)單，與我們的.向往完全不同：幾間房，幾畝田，幾分院，幾只雞，幾盆根雕盆景，一池魚(yú)，早晚一罐清茶，時(shí)時(shí)與家人相伴，偶爾有山外客至談心品茶，一個(gè)悠閑便足矣。其實(shí)想想，生活并不復(fù)雜而是被我們的欲無(wú)情地進(jìn)行擴(kuò)張著，當(dāng)我們?cè)谧非蟮吞忌畹臅r(shí)候，在利欲熏心面前心中的低碳該如何追求？談話(huà)間女主人已經(jīng)炒好了板栗招呼我們，并給我們端來(lái)了炒茶，很樸實(shí)地說(shuō)：今年核桃沒(méi)有收成，所以炒茶很不好喝，希望你們不要介意。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我立馬想到今年九月間當(dāng)?shù)匦侣劦囊粍t報(bào)道：今年我縣核桃喜獲豐收，各地客商紛至沓來(lái)前來(lái)收購(gòu)。在吃過(guò)板栗，喝完樸實(shí)的炒茶后我們向主人道別，主人很樸實(shí)地邀請(qǐng)我們有空來(lái)做客。
沿山而下，想想對(duì)生活的追求，什么是我們的追求，原來(lái)是這份難得的愜意和樸實(shí)，正當(dāng)我有所思時(shí)，同事喊道：紅豆杉！紅豆衫！我也好奇地順?biāo)种傅姆较蚩催^(guò)去確實(shí)是紅豆杉，看來(lái)今天此行收獲真不小！收獲了難得一見(jiàn)的兩株紅豆杉，但我更喜歡心中的那株！
后記：兩日后老人隨兒子一起來(lái)交種，再次盛情相邀我們閑暇時(shí)來(lái)做客，我們爽快地答應(yīng)了，我們一定要去，去感受那份樸實(shí)和愜意去！
隨筆作文 篇2
雨淅瀝瀝的，下了一整晚
好像一直都沒(méi)有深睡
卻做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)
夢(mèng)里出現(xiàn)的.人，有些是我特別想要看到的
夢(mèng)里的情景讓人一直處于高處緊張中
從夢(mèng)中清醒，半天找不到北的感覺(jué)
昨夜忘拉窗簾，室內(nèi)光線(xiàn)充足
即使五點(diǎn)，也看清了所以
待明白了現(xiàn)狀，心突然無(wú)處安放了
好像做什么，都是空落落的
唯有窗外的雨，還在淅瀝瀝的下著
我想，今天可以好好休息放松下了
早安，好久不見(jiàn)的自己
隨筆作文 篇3
也許是在時(shí)光的蕩漾中，那容顏的輪廓，隨意的添許了幾筆歲月的逐流，那紙上的淡雅也難以素描出曾經(jīng)的優(yōu)雅!那夜色的美，對(duì)于寧?kù)o安詳?shù)难鐾兂闪舜藭r(shí)此刻的孤單黯然!
黑夜的寂靜給予了我太多的不安，而那放松了思緒的回腸，疲憊的也許只剩下了回憶在慢慢的回放，斷斷續(xù)續(xù)的那不完整的哼唱，帶動(dòng)了淚水再也掩飾不住那堅(jiān)強(qiáng)!蜷縮在安靜的角落，那濕潤(rùn)的眼眶，一個(gè)人總在回想，默默的以為那時(shí)光的匆匆而逝就像蠟燭一樣，燃燒的很緩慢，時(shí)不時(shí)總是會(huì)有新的來(lái)替代著那殘留的熱量，像似一種永遠(yuǎn)都用不完的念想!
這靜靜的月光，吹落著樹(shù)葉的搖晃，那景色的悠然，指間漂浮著濃郁的煙草香，房間不開(kāi)燈的黑暗，那身影的空涼，在夜色的環(huán)繞下，也許連自己也分不清那到底是白霧裊裊的置身其中的安靜，還是心在淡淡的回憶中戀戀不舍的凄意!
一直以為歲月催人老的離逝還距離著自己在很遙遠(yuǎn)的地方，一直不清醒的模模糊糊的吃著每天的三頓飯，自己正在走的路一直都是在模擬著是人生彩排的過(guò)場(chǎng)，我還有時(shí)光可以繼續(xù)著不為知所動(dòng)，揮霍著無(wú)知的預(yù)想!也許是模糊了時(shí)間的概念，自己還停留在從前的渴望，一直在自責(zé)著自己，埋怨著自己，為何在童真年少時(shí)失去了那么多的不一樣!
夜晚的風(fēng)，還是那么得溫順，吹拂在臉龐上的清涼，總是讓人不得已的仰望，為何它一直那么的讓人感到憂(yōu)傷!仿佛時(shí)光也是這般一樣，溫柔般體貼，無(wú)微不至的陪伴，讓你在童真時(shí)幻想著長(zhǎng)大的偉岸，卻又在你成長(zhǎng)時(shí)撕心裂肺的斷腸，默默的帶走你原先的一切，讓你接受著在悲歡離合中聆聽(tīng)著彼岸!
不知不覺(jué)間離開(kāi)了曾經(jīng)厭惡的學(xué)堂，那沉重的背包只放著一兩本的歡笑，當(dāng)初還豪言壯語(yǔ)的出去了是拼搏著只為了追逐那夢(mèng)想，現(xiàn)在卻毫無(wú)意義的撕裂著妖嬈，沒(méi)有彼岸的等待著花開(kāi)的環(huán)繞，也許這樣漂泊的淺笑，是被遺棄在曾經(jīng)的學(xué)校!那上課時(shí)的睡覺(jué)，下課時(shí)的吵鬧，放學(xué)時(shí)的歡笑，都在歲月中埋葬在了每天疲憊下的那沒(méi)有了后悔藥!
也許實(shí)現(xiàn)了是自己走上了追逐夢(mèng)想的道路，而后悔的是沒(méi)能夠等時(shí)光跟我一起走!
我扔掉了時(shí)間的概念，一個(gè)人迷迷糊糊著正在憧憬著魅力，向往著靠著自己，讓明天的時(shí)間變的`更加的美麗!可是我走著走著就累了，走著走著就變了，那味道沒(méi)有了好奇，反而沉重的腳步迷失了自己!也許是時(shí)光它不懷好意的奪走了年齡，歲月的痕跡刻上了責(zé)任的負(fù)起，加速了一切，讓自己慢悠悠的風(fēng)景，從欣賞的美變成了迫切的追!追逐著生活而物質(zhì)的給予著家庭的責(zé)任，背道而馳的也許夢(mèng)想只是精神的一個(gè)安慰!
睜開(kāi)雙眼，抹掉殘留的淚水，這寂靜的房間里，那清幽幽的鋼琴聲在黑白雙鍵的凄美下，敲動(dòng)著內(nèi)心的掙扎，也許是習(xí)慣了聆聽(tīng)他人的感動(dòng)，我靜靜的享受，這夜色的演奏，那星空唯美下，慢悠悠的時(shí)光就這樣消碎在了自己的心房!
仿佛來(lái)不及的不是迫切的時(shí)光，而是在成長(zhǎng)的路上，滿(mǎn)足不了那心聲的吟唱!
思緒混亂了那所控制的雙手，時(shí)光抹去了那所殘留的寄托!時(shí)間燃燒的也許只是一分鐘的煙火，停留的卻也許就是最后一個(gè)，僅僅是美好的回憶的念頭!
夜色的魅力，總會(huì)讓人宣泄出擁有的壓抑，時(shí)光的離別與安定，是人們總是看的太遠(yuǎn)的距離!當(dāng)時(shí)光匆匆而逝的決意，人們卻在忙碌著各自的隨意，當(dāng)時(shí)光懂的珍惜的甜蜜，人們卻也無(wú)法只能尋找著回憶!
也許是鋼琴聲的安靜，讓心靈尋到了共鳴的幽意，那清靜的時(shí)光，淚水在訴說(shuō)著依依不舍的衷腸!多想那白發(fā)蒼蒼只是在欺騙著時(shí)光，他們還沒(méi)老去的年華依舊還在那水中央，日復(fù)一日的蕩漾著月光而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
越長(zhǎng)大，時(shí)光就越難描畫(huà)!越長(zhǎng)大，時(shí)光就越復(fù)雜!曾經(jīng)一小會(huì)時(shí)光的歡笑，就可以滿(mǎn)足整天的美妙，如今一整天的無(wú)聊卻換不來(lái)片刻的逍遙!也許真的是距離隔遠(yuǎn)了時(shí)光，誤差?yuàn)Z去了純真的年華，那時(shí)光的匆匆流逝，一直都是自己看的太遠(yuǎn)的距離，自私的蒙蔽了沒(méi)有去細(xì)細(xì)的珍惜!
也許聆聽(tīng)著演繹的憂(yōu)傷，回憶著擺脫不了的情長(zhǎng)，或許時(shí)光就不會(huì)顯得那么的匆忙，也許它還一直藏在自己的心房，每天蕩漾著夜色的輝煌，時(shí)而也會(huì)流露出耀眼的光芒，從而慰藉著心房!
隨筆作文 篇4
清簡(jiǎn)，寧?kù)o，如禪，清寂，寡淡......曾幾何都如此來(lái)告誡自己，也如此要求自己，不奢求，不束縛，不算計(jì)，歲月如水，不妄言緣分深淺；花事三千，不問(wèn)因果原由；低眉故事，又何須論其悲喜長(zhǎng)短？生命，就是一場(chǎng)無(wú)盡的等待，等一次桃花盛世，輕顰一笑，等一段紅塵，斷橋煙雨，等一路清風(fēng)，情愁休消，等一日光陰，小橋流水，等一夜青燈，不語(yǔ)迢迢......
看雨，思雨，念雨，留得枯荷聽(tīng)雨聲。俗世變幻，草木生息，枯榮已是尋常，人生，一半行走，一半停留，一半尋覓，一半隱幽，一時(shí)一日，桃開(kāi)李綻，歡喜嘗盡，一月一年，秋風(fēng)落葉，飄零且是，一抬眼的繁華，一轉(zhuǎn)身的清涼，誰(shuí)又得個(gè)淡淡然？倚欄聽(tīng)風(fēng)，依窗聽(tīng)雨，聽(tīng)，不過(guò)是聽(tīng)罷了，一聽(tīng)入境，一聽(tīng)入心，一聽(tīng)山河依舊，一聽(tīng)歲月無(wú)痕，聽(tīng)，此處最會(huì)意，我且淡淡然......
念舊，是每個(gè)人都有的情結(jié)，舊的書(shū)，舊的字，舊的情，舊的`光陰，開(kāi)一窗，搖一扇，之間的之間，笑意淡淡，或多或少，都是一種溫暖。日斜，風(fēng)清，茶盞，月窗對(duì)飲，琴臺(tái)相吟，又只一個(gè)流轉(zhuǎn)，便已是過(guò)往風(fēng)景，只影人身，留戀悵惘。寂寞，相思，期待，一人一心，素衣風(fēng)塵，石階，小橋，巷子，春秋里尋遍，偏只為聽(tīng)一聲，香在枝頭，香在眉梢，香里幽幽......
故事，故事里的故事，終將會(huì)留下一抹情，在秋日里私語(yǔ)，在春日里發(fā)芽，是緣分的牽引也罷，是宿命的安排也罷，那一枝一葉，一花一露，一日一月，相逢，離散，聚眉，酒一杯，夢(mèng)一場(chǎng)，千古的重門(mén)，塵路的修行，誰(shuí)來(lái)焚音，誰(shuí)來(lái)執(zhí)著？銘記，遺忘，迷失，誰(shuí)還記得來(lái)時(shí)的路？怕只怕，此一時(shí)，彼一時(shí)，已看山不是山，看水不是水，看山又是山，看水又是水。你與我，我與你，遇見(jiàn)，是劫是緣？你一笑，我一迎，是憂(yōu)是喜？
你說(shuō)，陪伴才是最美的幸福。你說(shuō)，與一座山靜默，聽(tīng)清泉叮咚，與一陣風(fēng)靜默，聽(tīng)流年聲息，與一窗月靜默，聽(tīng)云語(yǔ)尋常，與你靜默，無(wú)需聲響，心若對(duì)心，已是那般情長(zhǎng)。又何故長(zhǎng)亭十里道清夢(mèng)，春秋花謝憑欄桿？亦何需明月千里寄相思，一紙紅箋斂眉山？更不需橋頭柳下生誓盟，朝暮橫對(duì)幾山川！心若不離，花一開(kāi)，情在花里，茶一濃，情在茶中，山一遠(yuǎn)，情與山共，風(fēng)一來(lái)，情愿與風(fēng)，你一來(lái)，來(lái)與我這般自在。
一筆一墨，描得山水靈生，一吟一哦，賦得花木入情，一笑一顰，已是深淺得境，你說(shuō)，此一方歲月，是素意清絕，憑窗萬(wàn)般閑，看且看，春日里，紅一樹(shù)白一樹(shù)，夏日里，風(fēng)一陣雨一陣，秋日里，燕離離，葉紛紛，冬日里，茶一壺水一香，好不熱鬧，也且附和，臨風(fēng)閑聽(tīng)，對(duì)月小酌，紅粉執(zhí)夢(mèng)，幽澗靜坐，日復(fù)日，年復(fù)年，失而得，得而失，來(lái)來(lái)去去，縱空山無(wú)語(yǔ)，一人一步，也聲聲，誰(shuí)又輸個(gè)寂？
有文而言：“我選擇春江水暖，竹外桃花三兩枝。我選擇漸行漸遠(yuǎn)，漸與夕陽(yáng)山外山外山為一，而未曾偏離足下一毫末。我選擇好風(fēng)好水，有不速之客一人來(lái)”，若得如此清幽，塵世何來(lái)愁憂(yōu)？清與一江水，香與一樹(shù)花，行與一陣風(fēng)，靜與一盞茶，情留一書(shū)雅，個(gè)中之韻，不尋自來(lái)，悠然而得，視為愜意而無(wú)凄凄。再看往日字：“昨日春，今又春，是春太多情，香枝處處生。十里風(fēng)細(xì)細(xì)，燕聲隔柳鳴。落花流水去，憑誰(shuí)訴衷情�！�，才覺(jué)意韻而意韻，枉然而枉然，差矣！
世間最為明媚，大約如是，真性情，云水逸�？椿ㄩ_(kāi)，聽(tīng)葉落，一清風(fēng)，一扇窗，一韶光，與你相坐，不語(yǔ)也是美的。有月共賞，有詩(shī)共吟，陳事共念，春雪共聽(tīng)，簡(jiǎn)居，小院，小院，光陰，步步清風(fēng)，寸寸怡心，這般老去也是美的。又何來(lái)：秋風(fēng)吹飛藿，零落由此始，繁華有憔悴，堂上生荊棘”，亦何來(lái)：“玉階生白露，夜久侵羅襪，卻下水晶簾，玲瓏望秋月”，萬(wàn)千千萬(wàn)，江山美色不過(guò)靜，人心琉璃不過(guò)清，幽幽清城一色，偏偏若若含笑如花。
文字/且聽(tīng)風(fēng)吟
隨筆作文 篇5
批改作文隨筆第二次月考結(jié)束了，我坐下來(lái)靜靜地批改試卷。
“先看看學(xué)生的作文寫(xiě)得怎么樣？”我心里想。我開(kāi)始一篇篇的批改了。先看的是成績(jī)差的學(xué)生的作文，怎么說(shuō)呢？算是比以前進(jìn)步了吧。學(xué)生都寫(xiě)了作文，有的還很有趣。我心里暗笑，這些孩子的回憶還真是美好��！就這樣我繼續(xù)認(rèn)真的批改著。
一篇作文批完了，我給了他15分，不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。接著又一篇作文開(kāi)始了，字寫(xiě)得很好看，整整齊齊的，題目也是《愉快的回憶》�？纯磧�(nèi)容，開(kāi)篇就是“一天......”.我有點(diǎn)失望了,作文的開(kāi)頭怎么也沒(méi)有說(shuō)什么愉快的事情直接開(kāi)頭了呢?我很不耐煩的讀下去:
一天,我在邯鄲住著,我沒(méi)有一個(gè)朋友.因?yàn)槲覄偟胶?除了爸爸、媽媽和妹妹，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。天天在家呆著，媽媽也不讓出門(mén)。怕我走丟了，加上馬路上車(chē)太多�？晌疫�是想出去玩，有很多次我想對(duì)媽媽說(shuō)我想回老家了，可是每次話(huà)到嘴邊就咽下了。媽媽脾氣不好，會(huì)罵我的，我還會(huì)惹媽媽生氣的。
讀到這里，我改變了對(duì)這篇文章的看法。文章寫(xiě)的不錯(cuò)，后面會(huì)發(fā)生什么愉快的事情呢？
她這樣寫(xiě)到：這一天，趁著媽媽去上班了，我偷偷地跑了出去。因?yàn)榕艿锰炝�，被一塊兒大木頭絆倒了�！八に牢伊恕蔽倚÷曕止局�。這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)聲音：“沒(méi)摔著吧。”聽(tīng)到這親切的聲音，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我說(shuō)：“沒(méi)事�！彼脱�(qǐng)我去她家里玩兒。我們就高興的離開(kāi)了。
到了她家，誰(shuí)知道就那么巧。我媽媽也在她家，正給她奶奶輸液呢。當(dāng)時(shí)，我嚇了一跳，心想：這下我可完了，回家后就等著挨罵吧。媽媽告訴我說(shuō)：“記得早點(diǎn)回家，別只顧著玩了啊�！蔽艺f(shuō)：“行�！蔽揖秃退酵饷嫱媪恕�
她叫嬌嬌，談話(huà)間，我注視著她：大大的眼睛，潔白的小臉蛋，高高的鼻梁，一副特別可愛(ài)的樣子。她把我?guī)У皆鹤永�，讓我看她的小白兔，還有小雞。還說(shuō)等我回家的時(shí)候送我一只小雞呢！我們一起給小動(dòng)物們做湯，一起喂小動(dòng)物們。玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我抱著小雞就回家了。
在回家的路上，我想起了媽媽的話(huà)：“早點(diǎn)回家�！笨涩F(xiàn)在已經(jīng)不早了，媽媽肯定會(huì)罵我的。到家了，媽媽不但沒(méi)有罵我，還給我買(mǎi)了許多好吃的，我愣住了。媽媽說(shuō)：“高興吧，終于交了好朋友了。”我高興地回答：“嗯，媽媽?zhuān)瑡蓩珊苌屏嫉腵。”
這就是我愉快的回憶。
作文讀完了，我的心情也平靜了下來(lái)。一直擔(dān)心她會(huì)被媽媽罵的。我也從她的回憶中出來(lái)了：多美的回憶的��！
這次作文滿(mǎn)分是20分，我破例給了她18分的高分。
隨筆作文 篇6
自古以來(lái)，忠言逆耳一直是一句勸誡的話(huà)。
似乎每一個(gè)人都懂，可大部分人又都無(wú)法很自覺(jué)地做到忠言不逆耳。有素養(yǎng)的人也許面上不茍言笑，私下心里是不爽的；如若幸運(yùn)，也許思慮再三還是明白忠言之效，只是當(dāng)時(shí)實(shí)在是接受不了。
我想，我也許屬最后者。
我明白所有的忠言是為自己好，有人指出自己的不是是我好。
可也只有我自己真切地明白自己的處境，以及心中的苦澀。
道理都是懂的。
改變也是細(xì)微的，無(wú)法一日千里。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人明明在努力當(dāng)中，只因成效不明顯，就被當(dāng)做不做為，這真的是一件挺冤苦的事。
尤其在身體已經(jīng)疲憊，精神壓力大，想找一突破口尋求支柱時(shí)，換來(lái)的是指責(zé)式的`忠言。
百忍的故事我聽(tīng)過(guò)，我也試著忍，卻發(fā)現(xiàn)心態(tài)太累了。
有時(shí)就想著躲在自己的角落里，默默地看著自己的傷口，讓文字治愈自己的內(nèi)心。甚至，我不期眼淚。也許，那是很棒的渲泄口，可是它也讓我覺(jué)得自己懦弱不堪。
人，還是在靠自己。即便努力的成效細(xì)微，但是只要有進(jìn)步，能讓心水的苦澀多點(diǎn)慰藉，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是好的！
隨筆作文 篇7
義工
很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。
最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。
每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。
我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾�，很少真正地關(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽(tīng)課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣(mài)部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見(jiàn)和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開(kāi)啟了一扇窗。
幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。
許諾
我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。
親其師，才能信其道。教師的`人格魅力來(lái)自守信。你的一句話(huà)或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話(huà)不算數(shù)，教育就失靈了。
教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！闭\(chéng)信是做人之本，也是教師樹(shù)立威信的起點(diǎn)。
蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。
穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門(mén)，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。
時(shí)尚
和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。
一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車(chē)的方程是啥呀？我愕然。
信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開(kāi)天地，總讓人覺(jué)得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。
易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛(ài)神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？
教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。
一次上課，學(xué)生睡懶覺(jué)，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫(huà)，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。
我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。
泥塑
美國(guó)的教師教學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果時(shí)，提上一筐蘋(píng)果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開(kāi)始畫(huà)蘋(píng)果。
如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。
一位農(nóng)村的美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買(mǎi)不起顏料、畫(huà)紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫(huà)為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪(fǎng)陶瓷廠(chǎng)、玻璃瓦廠(chǎng)、磚廠(chǎng)、瓦盆廠(chǎng)了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。
其實(shí)因地取材，搞校本課程開(kāi)發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。
泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。
啃書(shū)
傳統(tǒng)的教學(xué)離不開(kāi)課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。
教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。
課本是范例，版本多樣化，一本書(shū)不能通天下。一根粉筆、一本書(shū)、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)正在呼喚教育的超越。
那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿(mǎn)身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。
現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。
我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開(kāi)胸懷？
隨筆作文 篇8
又是兩天沒(méi)寫(xiě)作文，但寫(xiě)作和隨筆還是有堅(jiān)持的。
昨晚寫(xiě)了一個(gè)半小時(shí)的日記，是手寫(xiě)的。
其實(shí)很喜歡用筆記錄的感覺(jué)，只是每一回都是心里想的.多，寫(xiě)的慢，然后是一堆很丑的字體。
所以一邊覺(jué)得急，一邊又覺(jué)得字寫(xiě)的不好看的焦慮�？墒俏ㄒ荒芙鉀Q的，就是一步一步來(lái)。
昨天又報(bào)了一個(gè)課程，原因是剛好雙十一，打折很優(yōu)惠，就手癢報(bào)了。
之后又咨詢(xún)了另外的一個(gè)活動(dòng)，本想只是想先詢(xún)問(wèn)一下，結(jié)果人家把鏈接發(fā)過(guò)來(lái)，一時(shí)受到激勵(lì)，就把活動(dòng)報(bào)了。要知道那收費(fèi)是原來(lái)課程的四倍。那個(gè)時(shí)候都沒(méi)去考慮太多，就是想著很早之前就想?yún)⒓舆@活動(dòng)，很積極。既然趕在這了，那就逼迫自己一把，報(bào)名了應(yīng)該就會(huì)努力點(diǎn)。
這也讓我開(kāi)始復(fù)盤(pán)這幾年自己在課程方面的投資。發(fā)現(xiàn)其實(shí)投的不算多，但最重要的是自己有沒(méi)真正地學(xué)到東西。
有一位老師說(shuō)過(guò)，其實(shí)投學(xué)費(fèi)多少先不說(shuō)，關(guān)鍵是你說(shuō)讓學(xué)費(fèi)白費(fèi)，只要學(xué)有所成，那就是值的。
所以還是要靠自己！
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