隨筆作文

時(shí)間：2023-11-05 13:33:47 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　七月的陽(yáng)光照耀在她的臉龐，似乎漫不經(jīng)心的滲透了她的心房，我看到那折射出的一道憂傷，在離別的季節(jié)隨意彷徨。

　　夏末。

　　蟬聲幽遠(yuǎn)的依偎，綠葉沉淀的傷悲，小鳥(niǎo)肆意的紛飛，繼續(xù)著夏末未至的滋味，風(fēng)吹……一樹(shù)繁花，繁華落盡……

　　何時(shí)，涼夜，抬頭45度仰望星空，星，隕落，剎那華芳，亦如破繭，化蝶，一朵花開(kāi)，彼此默契的沉默，聆聽(tīng)，花開(kāi)的聲音！亦如，寂寞在歌唱。

　　游離，在林蔭道，甭管，指間躍動(dòng)的'陽(yáng)光，葉隙，觸及到一縷憂傷，繼續(xù)，七月旋律的流浪，開(kāi)始搖晃，繁華似錦的篇章。

　　七月，兩種旋律，前者，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，莫名地猝變；后者“婉約如似水女子”，清雅的格調(diào)。不知，于是乎，尋覓……

　　奶奶的肖像，曾經(jīng)的彩色變成黑白，勾起我滿懷的等待，回憶，在時(shí)光的浸泡下越發(fā)光彩。浮現(xiàn)，小鎮(zhèn)上的那些日子。

　　我打胡同穿過(guò)，邁過(guò)高高的門檻，已是黃昏，晚風(fēng)亂舞，你牽著我的手，和藹的笑著。你不識(shí)字，卻單單會(huì)寫我的名字，你犯有風(fēng)濕，卻會(huì)跟我玩捉迷藏。閑暇時(shí)，你也會(huì)拿一本雜志翻翻，每次，我都會(huì)笑那個(gè)拿倒的你，你卻振振有詞的說(shuō)：“我是在看圖！……”終有一天，所有的快樂(lè)從您離開(kāi)的那一瞬戛然而止。

　　夢(mèng)中的你忽隱忽現(xiàn)，若即若離，牽著我的手，和藹的笑著……該怎樣繼續(xù)？

隨筆作文篇2

　　夜幕后，蘇軾舉杯對(duì)月。在這星光如同揚(yáng)花般的夜晚，只有他寂寞的身影惆悵的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。望著千里之外的孤墳，所有的思念超越了愛(ài)情，是那么的濃烈而又絕望。如同梅花暮春的傷逝。忽然一陣風(fēng)越過(guò)帶來(lái)陣陣花香。子瞻頓時(shí)昏厥靈魂出竅御風(fēng)來(lái)到王氏墳前。望著墳前的雜草如心被針穿透的刺痛。他隨手處理了枯黃的棘木端坐在墓前。用手輕輕觸摸墓字如同撫摸妻子的臉是那么的溫柔在冰冷的巖石上剝落淡淡的哀傷。淚蔓延出來(lái)，剛一接觸石碑蕩出晶瑩的藍(lán)光。他微微抬起頭看見(jiàn)墓上閃爍剔透如玉的字：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。他淡淡一笑。絕塵而去。

　　濃重的血腥彌漫在蒼穹，刀劍的悲鳴在耳邊來(lái)回的縈繞。只見(jiàn)一記刀光迎面而來(lái)泛起一道道血紅。李清照立刻嚇醒玉唇喃喃自語(yǔ)：“明誠(chéng)，明誠(chéng)…”頓才發(fā)覺(jué)是夢(mèng)。望著窗外寂靜的黑夜里掛著灰暗的一輪月牙顯的那么凄涼而蒼白。她起身抱琴坐于亭中。周圍的冷清和遠(yuǎn)方天空中凝重的霧靄徹底崩潰了心弦。她纖指一抹，思念，擔(dān)憂立刻打破沉悶的氣氛。一曲委婉動(dòng)聽(tīng)凄美的樂(lè)瑟飄逸在夜色中隨著寄托深深不絕的蔓延，琴聲越來(lái)越急如沉重的結(jié)界使沉悶的氣氛更加壓抑。她月眉微蹙。只聽(tīng)諍的一聲琴音戛然而止。血從她的指頭緩緩的滴落，臉色因緊張更加蒼白憔悴，宛如即將凋零的牡丹隨時(shí)的一陣風(fēng)都可能使它飄落殞散。她緊緊綽緊琴弦任憑它浸沒(méi)血肉。琴弦似有靈性的'感受主人的情緒而微微顫動(dòng)。當(dāng)淚滑落在那一斷弦上那血與淚不停的翻滾凝成琴弦化成琴魂附于琴上。她感覺(jué)琴弦顫動(dòng)的更厲害隨她的手一直滲透她的心悸動(dòng)。感受那嗚咽的共鳴。她輕輕拿開(kāi)手只見(jiàn)琴弦自己在振動(dòng)，一曲天賴之音劃破天際留下一波波弧形的白色的憂傷在心里化成塵埃沉淀。她執(zhí)筆一握：花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　陸游和唐婉在沈圓不期而遇。四目相對(duì)，兩人心頭頓時(shí)一顫。稍會(huì)才緩過(guò)神來(lái)。唐婉打破沉默邀陸游在石桌旁坐下。看著表妹憔悴的嬌容，月眉因愁思的凝成淡淡的痕跡在睫毛微閉時(shí)若隱若現(xiàn)，美麗剔透的雙睦在淚水浸潤(rùn)下而深邃空洞，那玉唇也在失去微笑中變的干涸。陸游不敢再看那充滿期待執(zhí)著深邃而充滿熱情的眼神。十年他也飽受相思之苦他何嘗不想擁她入懷時(shí)刻在她身邊不離不棄。他握緊拳頭任指甲戳進(jìn)肉里也要抑制自己的感情。唐婉看見(jiàn)他因痛苦扭曲的折磨心中甚痛。淡淡說(shuō)：你走吧。陸游抬起頭看著表妹那漸漸冷卻的笑容心痛的緩過(guò)一絲絲的無(wú)奈傷痛。哀傷黯然的走了。只留下唐婉淚流滿面的呆坐在石凳上。她憤然咬破手指在石桌上留下流傳千古著名的詞《釵頭鳳》…

　　問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許，天南地北飛雙客。老翅幾回寒暑？歡樂(lè)趣，離別苦。就中更有癡兒女，君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云。千山暮雪，只影向誰(shuí)云。

　　愛(ài)也許是來(lái)自心靈深處最真實(shí)，最純真的悸動(dòng)。它是一顆多情的重子趁彼此不注意偷偷的滲透每一個(gè)細(xì)胞。讓我們?nèi)琊囁瓶实某翜S在它的誘惑中。慢慢的接受每一份痛楚和快樂(lè)。莫名的牽掛，莫名的思念，莫名的哀傷，莫名的惆悵，莫名的猜測(cè)，莫名的哭泣，莫名的回憶…看見(jiàn)是開(kāi)心而又躊躇不知所措的萬(wàn)般無(wú)奈，看不見(jiàn)時(shí)發(fā)呆時(shí)而興奮時(shí)而失落。當(dāng)消失時(shí)就象脫離生命的落葉，在黑暗中不知軌跡的零散，最后不斷的枯黃憔悴�；鲏m埃在心底不時(shí)蘊(yùn)釀著傷痛，即使這樣我們還要在它設(shè)定的路線上不停蹉跎…-

隨筆作文篇3

　　習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。

　　習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的.講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開(kāi)始這么弄，上到四年級(jí)的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：

　　1、漫畫環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開(kāi)，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多。看來(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文篇4

　　你那懦弱的身軀，你是否還記得那最后的結(jié)局，你是那么威武？

　　回憶中的你，是那么柔弱無(wú)力，那么弱小。你是藍(lán)色眼睛，但是你害怕藍(lán)色眼睛的兔子，那么可愛(ài)的兔子，你竟然連碰都不敢碰。那時(shí)候的丹尼爾，是那么可愛(ài)，那么美麗。記憶中的你，不會(huì)傷害任何動(dòng)物，不是嗎？那個(gè)時(shí)候的你，是那么可愛(ài)，可愛(ài)的'讓所有人都想要保護(hù)你。

　　還記得，那天，當(dāng)女王開(kāi)著勞斯萊斯限量版跑車來(lái)追殺我們嗎？那天，你驚怕極了，你的樣子，依舊是那么可愛(ài)的，像藍(lán)色眼睛的兔子，又像藍(lán)色眼睛的兔子一樣無(wú)助，在我倒下的那一刻，你被他們帶走，我撕心裂肺的哭喊，你哀求，求助，可是，我卻無(wú)能為力。

　　我不知道你在那六年是怎么度過(guò)的。六年，經(jīng)過(guò)他對(duì)我的呵心照顧，我已經(jīng)逐漸蘇醒，我想到六年前那個(gè)夜晚，你離開(kāi)了我，我就想到了自殺，他安慰我，輕輕的摟著我，我哭泣，倒在她的懷里。

　　我開(kāi)始努力練武，為了給你報(bào)仇。當(dāng)我在見(jiàn)到你的時(shí)刻，我傻眼了，你還是那個(gè)丹尼爾嗎？你走在那群魔鬼的前面，脖子上一處紋身，或許不是，那是用刀刺進(jìn)的，不是紋上去的，你拿著刀，像魔鬼一樣屠殺著人類，那么殘忍，你還是那個(gè)連藍(lán)色眼睛的兔子都害怕的丹尼爾嗎？昔日的美麗的可愛(ài)的丹尼爾，怎么會(huì)變成了現(xiàn)在的魔鬼？

　　我找到你，喊了你一聲，你的藍(lán)色眼睛已經(jīng)不在，像沒(méi)有眼睛似的。你對(duì)我揮刀，我的心，在那一刻，碎了�；蛟S你還是有一絲良知的，你慢慢的，將那沉睡的心靈復(fù)蘇，你回想起那六年前那個(gè)夜晚，你懂了，你還是像魔鬼一樣，不過(guò)這次，是對(duì)那群魔鬼。

　　你終究還是厲害的。他們當(dāng)初就知道你具有常人不可敵的超能力，培養(yǎng)了你，你此刻，闖入他們的所在地，那個(gè)地方，那么嘈雜，那么混亂，你只靠雙耳，找到女王，只可惜，她逃了，中了一刀負(fù)傷逃掉。

　　我正好趕到。我們兩個(gè)決斗，不分勝負(fù)，你突然出現(xiàn)，一刀分開(kāi)我們兩人，女王把你的刀擊落，你那刻，那么無(wú)助，依舊像是藍(lán)色眼睛的兔子，那么可愛(ài)，然而，又那么可憐。

　　最后一刀，我為你擋下了，我把刀扔給你，轉(zhuǎn)身，瀟灑揮刀，女王倒地，我也離去。那一刻，丹尼爾，你真的是王者，丹尼爾，你還是那么美麗，只希望，你以后能夠好好的，再見(jiàn)了，丹尼爾。

　　你注定是王者，只可惜，王者也做了王者不該做的，只成為最后的王者。

隨筆作文篇5

　　知道為什么現(xiàn)在的孩子都不喜歡上學(xué)了嗎？

　　因?yàn)榇笕藗冇∠笾械膶W(xué)校啊早已變了味道。

　　剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候也許你還不覺(jué)得，回家之后也許會(huì)向你的家長(zhǎng)炫耀：“我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)人特別好……”但當(dāng)你和這些人相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊埋伏著一群“影帝影后”。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的親切友好不過(guò)是一種表演，你認(rèn)識(shí)不久的新朋友也可能會(huì)在接下來(lái)的三年里對(duì)你冷嘲熱諷。

　　家長(zhǎng)們總是說(shuō)，“你們現(xiàn)在還太年輕，不懂社會(huì)的殘酷和黑暗。”怎么會(huì)？不算平時(shí)看的書里有多少都曾向我們展示過(guò)這個(gè)世界，在我看來(lái)，學(xué)校這個(gè)地方就是一個(gè)微型的社會(huì)。在這里有合作，有競(jìng)爭(zhēng)，有欺騙，有背叛。它不再是一個(gè)僅僅供我們讀書的地方，而是一個(gè)試煉，一個(gè)步入社會(huì)之前的試煉。

　　你要做好時(shí)刻被別人捅刀子的準(zhǔn)備，那個(gè)人甚至可能是你自以為最信得過(guò)的人，除非你能做到百毒不侵。你要做到對(duì)自己的秘密守口如瓶，不告訴任何人，不然“我就告訴你一個(gè)人，你可得保密”這句話，可能就要傳遍整個(gè)學(xué)校了。

　　你要知道，學(xué)校里可不乏女生，而有女生在的地方就少不了勾心斗角，遇到這種事的.人估計(jì)不在少數(shù)。女人是一種善于偽裝的動(dòng)物，她們會(huì)把自己最光彩的一面展示給眾人，而女生之間的明爭(zhēng)暗斗，多半是從友誼開(kāi)始的。俗話說(shuō)三個(gè)女人一臺(tái)戲，在這里，可不止三個(gè)。

　　以前小時(shí)候聽(tīng)到別人對(duì)學(xué)校的描述，說(shuō)那里是他們?nèi)松凶詈玫臅r(shí)光。

　　但在這個(gè)時(shí)代，許多孩子小小年紀(jì)便體會(huì)到了這世間的薄涼，常聽(tīng)大人們說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都早熟�！痹缡烀�？不過(guò)是遇到的壞人多了，漸漸也就懂了些，便開(kāi)始學(xué)會(huì)把自己武裝起來(lái)，給自己戴上一副面具，強(qiáng)迫自己收回眼淚，做一個(gè)百毒不侵的人。

　　也許，這也是時(shí)代的一種進(jìn)步？

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文11-05