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隨筆

小學(xué)隨筆作文

時(shí)間:2023-11-17 15:49:08 隨筆 我要投稿

小學(xué)隨筆作文錦集(7篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)隨筆作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)隨筆作文錦集(7篇)

小學(xué)隨筆作文 篇1

  這一天,有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅,有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷,百感交集,它們?nèi)绾@税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男,我?qiáng)忍住淚,卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手,而前方美好的明天在向我們走來……——題記

  鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門,唱起令人無比醒目的goodmorningbaby,我睜開惺忪的雙眼,看窗外已是霞光萬丈,便東倒西歪的起了床,喊上了同窗六年的好友隨行,去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  一路上有些膽怯,一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈,本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象,氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的氣勢(shì),怎落得如此的境界,甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯,不禁想起了臨行前媽媽的話語,雖只是諸如把筆帶好,帶上牛奶,但是回想起來竟有一些陽光的味道,熱熱的,暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀,她對(duì)我說,我相信你會(huì)成功,祝你的前途更加燦爛,此時(shí)她蕩漾著一絲微笑,不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀!”好友道到,“這萬一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀。”我無語,但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心!拔蚁M梢越o我的母校畫上一個(gè)圓滿的'句號(hào)!蔽疫^了許久才說。

  此時(shí),坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖,我攥緊了拳頭,繼續(xù)的答著題,努力地?cái)D過那千軍萬馬,到達(dá)自己理想的彼岸。

  六年來不就是為了這一天?我沉默,積蓄渾身力氣,掙開這身蟬衣,向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。

  后記:

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。頓時(shí)一股清香沁入了我的心,陪伴我走出了這畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng),朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

小學(xué)隨筆作文 篇2

  刷新的時(shí)候朋友圈,看到微信好友發(fā)表心情,說,很向往來一場(chǎng)說走就走的旅行,我很沖動(dòng)的,當(dāng)晚就給自己買了一張從廣州飛麗江的機(jī)票,這是我第一次坐飛機(jī),我興奮的一晚都沒睡著。

  麗江是很多旅行的人向往的地方,就因一個(gè)字,美,著實(shí)麗江真的很美,說不上來的一種感覺,就是曬曬太陽,喝喝茶,聽聽歌,插插花,寫寫字。

  就如同此時(shí)此刻的我一樣,正坐在一家咖啡館,吃著蛋糕,喝著奶茶,轉(zhuǎn)過頭就能從窗戶,看到古鎮(zhèn)的街上人來人往,有手挽著手的.小情侶,有走著走著就擁吻起來的,各種親密的舉動(dòng),流露的全是幸福的味道,也有閨蜜,或是哥幾個(gè)正在說笑,也不知道他們?cè)谡f什么,臉上卻洋溢著喜悅的笑容,時(shí)不時(shí)還哈哈大笑,太陽輻照在她們臉上,真是一道亮麗的風(fēng)景,美麗致極,就這樣我在這兒,一坐就是一天,一點(diǎn)都不覺的乏。

  最近我在學(xué)習(xí)一個(gè)課程,受益非常的大,我相信有很多很多,讀者朋友和我有類似的感覺,總是會(huì)把我們大部分的精力花在了那些我們不曾擁有,可是我們又很想擁有的一些東西,比如金錢,愛情,或是一份稱心如意的工作……太多太多了,我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗪芏嗯,其?shí)我們花太多太多精力在這些沒有的東西上了,我們已經(jīng)忘了我們擁有什么了?

  我現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)移了我的注意力,我開始細(xì)數(shù)我擁有什么,我才發(fā)現(xiàn)我擁有的真的不比我沒有擁有的少,我擁有最珍貴的就是我自己,我有工作,有同事,有親人,有朋友,有媽媽,還有健康的身體,完美的身材,有漂亮的臉蛋,口袋里還有200塊錢……好多好多,感覺數(shù)不完。

  不是有句話說的好,你越關(guān)注什么宇宙就會(huì)顯化什么,你越關(guān)注你沒有的,宇宙就顯化更多沒有給你,你越關(guān)注你有的,宇宙就顯化更多你有的給你!

  所以親愛的讀者,從這一刻起,我們一起來關(guān)注我們擁有的一切吧,你天生就很富有,哈哈,愿我們的生活,都越來越和諧幸福,健康。

小學(xué)隨筆作文 篇3

  在我的心中一直有這樣的疑問,愛情是什么?可能知道你喜歡上了一個(gè)人,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛情是如此的簡(jiǎn)單。

  在我的心目中,愛情是這樣的。它會(huì)無私的為人們奉獻(xiàn)著,她會(huì)偷偷的在某個(gè)角落看著你,關(guān)心著你。在你的人格或者是利益上受損的'時(shí)候,保護(hù)著你,這就是所謂的愛情嗎?

  為什么?要把自己心中喜歡的人說出來要讓對(duì)方知道呢?我現(xiàn)在對(duì)那句話是這樣認(rèn)為的,如果你喜歡的那個(gè)人的時(shí)候,幫面告訴他,我喜歡你,這就會(huì)產(chǎn)生一種心理暗示,她喜歡我,那么你就會(huì)在不知不覺中觀察著她,久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我怎么以前沒有覺得他會(huì)那么好呢?可能你自己都不會(huì)知道這件事吧!如果他對(duì)你很反感,那么你就不要再給他施加壓力了,反而不好。

  在我的心中簡(jiǎn)單的愛,不是付出,而是包容。我真心希望能有一個(gè)人可以一直在我的身后默默的支持著我,關(guān)注著我。

小學(xué)隨筆作文 篇4

  一、搭建課堂直接生活材料庫,讓兒童現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐“開源引流”

  兒童作文原來就有豐富多彩的生活素材,只是學(xué)生不知道這就是作文的“溪水”,這就需要教師指導(dǎo)學(xué)生如何去開源引流,做到常“引”!靶隆保@才能讓學(xué)生對(duì)身邊的生活有一雙觀察的“火眼金睛”。觀察,教師一定要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),先讓學(xué)生說觀察到的事物,糾正觀察的不足及語言組織的缺陷,使學(xué)生及時(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)地把觀察到的事物“翻譯”成語言,培養(yǎng)他們養(yǎng)成仔細(xì)觀察、捕捉生活素材、及時(shí)認(rèn)真思考的好習(xí)慣,從而提高兒童積累素材的能力。

  一次班隊(duì)課上進(jìn)行快樂閱讀比賽,要求是正確、流利、有感情。到了展示成果的時(shí)候了,從“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”到“優(yōu)秀獎(jiǎng)”再到大家都期待的“智多星獎(jiǎng)”。當(dāng)我每一次報(bào)出獲獎(jiǎng)名單時(shí),都有孩子發(fā)出“哇、哇……”的叫聲,當(dāng)報(bào)到“智多星獎(jiǎng)”時(shí),班級(jí)里不約而同地爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。于是我當(dāng)機(jī)立斷馬上進(jìn)行作文訓(xùn)練:“你們那么喜歡智多星獎(jiǎng),現(xiàn)在我們?cè)谡n堂上仔細(xì)地看看你的同學(xué),你覺得平時(shí)同學(xué)的表現(xiàn)那些人才可以稱得上是‘智多星’呢?”教室里一陣靜默,不一會(huì)兒,有孩子在下面竊竊私語了,我看許多孩子已經(jīng)捕捉到了素材,就趁熱打鐵:“把你想到的都大膽告訴我們吧,但在你說的時(shí)候還要告訴我們?cè)谀阈哪恐羞@個(gè)智多星的外貌特點(diǎn),利用幾分鐘好好觀察,看誰稱得上是觀察的‘智多星’”?于是幾分鐘后——

  生1:我們班的智多星可多了,諸迪洋、謝思怡、趙冰瑩、鐘敏宜……但是最聰明、最勤奮、助人為樂的就要數(shù)鐘敏宜了。

  她長(zhǎng)著一頭短發(fā),紅紅的小臉蛋可愛極了,還有那閃閃發(fā)光的眼睛,特別引人注目。

  生2:在班里我有一個(gè)好伙伴,她叫徐雨婷,是班里出了名的`智多星。

  她胖嘟嘟的身子,黑黑的皮膚,經(jīng)常梳著長(zhǎng)辮子,一雙大眼睛好像兩顆黑黑的寶石。鼻梁挺挺的,她那愛說話的小小嘴巴里有兩顆可愛的大門牙,只要一笑起來就先露出兩個(gè)小酒窩,可惹人喜愛了!

  生3:班里的智多星我覺得就是許亦雯了,她是我最好的朋友,我叫她許許。

  她是個(gè)既可愛又聰明,很惹人喜歡的女孩子,她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,櫻桃般的小嘴,瘦瘦高高的身體,每天都梳著小辮子。她做起事來可認(rèn)真啦——

  ……

  看來,課堂的寫作生活非常重要,經(jīng)過老師適時(shí)的引導(dǎo),能讓學(xué)生在課堂上 “動(dòng)”起來,不僅從生活的源頭引來了溪水,而且明白了怎么去開源引流,敏捷地捕捉寫作素材。

  二、開發(fā)課余生活多彩材料庫,讓兒童拓展“開源引流”

  除了在課堂中挖掘源頭外,還可以讓兒童在豐富的課余生活中,擴(kuò)大視野,開挖習(xí)作的源泉。

  教師可以就平時(shí)課余生活中孩子們最多接觸到、最容易引起感知的素材入手,多在日常教學(xué)中找機(jī)會(huì)讀話引導(dǎo)。

  學(xué)期始,我給學(xué)生布置了“一句話日記”的作業(yè),讓學(xué)生將每天的課余生活用一句話的形式記錄下來,有興趣的同學(xué)還可以寫下當(dāng)時(shí)的心得體會(huì)。半個(gè)學(xué)期過去了,我讓孩子們以《課余生活小故事》為題寫下自己記憶最深的一些課余花絮。

  如一位學(xué)生寫了《讓座》:

  記得一個(gè)星期六的下午,我和媽媽乘5路公交車回家。我一上車就找到了一個(gè)位子坐了下來,沒多久看到一位阿姨抱個(gè)小寶寶也上車了,可是周圍已經(jīng)沒位子了,我連忙說:“阿姨,您坐!卑⒁陶f:“謝謝!蔽艺f:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)好多目光投向我,人們說:“現(xiàn)在很少看到小孩子給大人讓座了,這真是個(gè)好孩子。”我聽了心里樂滋滋的,可又挺不好意思,為什么大人會(huì)說現(xiàn)在很少看到孩子讓座了呢?

  有一個(gè)孩子寫的是《輪滑樂》:

  我有很多課余生活,有游泳、書法、輪滑……我最愛的是輪滑。

  我是從今年過年的時(shí)候開始學(xué)的,剛開始的時(shí)候只會(huì)走路,就像老太太那樣,搖搖晃晃的,有時(shí)還會(huì)摔跤。我多么希望自己也會(huì)像別的小朋友一樣滑得很快又不會(huì)摔跤。

  有一次,我穿著輪滑鞋到了樓下,看到我的小伙伴們正在速滑,他們滑得真好,就像一群小鳥,我羨慕極了,于是我也學(xué)了起來,滑到一半,我看見一塊小石頭,我來不及剎住,結(jié)果拌了個(gè)四腳朝天,引得他們哈哈大笑。我也笑了起來,可我沒有放棄,幾次下來,我忽然發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑了,真開心!自從學(xué)會(huì)了輪滑,一有空我就到樓下“飛”一會(huì)兒,F(xiàn)在的我還是姐姐的輪滑小老師,等她學(xué)會(huì)了,我倆可以進(jìn)行比賽了。

  三、季節(jié)轉(zhuǎn)變的大自然,讓兒童快樂感受“開源引流”

  一年四季,自然循環(huán),每個(gè)季節(jié)所帶來的豐富多彩,無疑是我啟發(fā)學(xué)生開源引流的好材料,所以,在不同的季節(jié),我都會(huì)帶上學(xué)生去野外搞搞小隊(duì)活動(dòng),同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),先讓學(xué)生說觀察到的事物后,再讓他們及時(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)地把觀察到的事物“翻譯”成語言,使他們懂得怎樣仔細(xì)觀察、捕捉素材、認(rèn)真思考、生動(dòng)表達(dá),從而提高兒童的習(xí)作能力。

  如一位學(xué)生去農(nóng)莊秋游后寫下了《秋的聲音》:

  聽聽,秋的聲音,一群群大雁飛上天空,“嘎、嘎”……,是告別秋天的話語。

  聽聽,秋的聲音,小鳥扇扇翅膀,“嘰,嘰”地叫,是找到了食物,打算喂小鳥了。

  聽聽,一陣陣香味飄過田野,果園里的果子成熟了,歡聲笑語,是來農(nóng)莊的游客,忙著采摘。

  聽聽,一只只螞蟻在搬糧食,“嘿喲,嘿喲”,為積蓄冬天的食糧而辛苦。

  聽聽,秋的聲音,樹枝搖來晃去,“唰唰”,“唰唰”,這是落葉和樹枝的告別。

  《過中秋節(jié)》是另一位學(xué)生寫的:

  九月十四日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。今年中秋節(jié)跟往年不一樣,因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)影響晚上都沒有見到月亮?墒敲繎羧思疫是都沒忘記請(qǐng)?jiān)铝疗牌拧?/p>

  吃過晚飯外婆開始請(qǐng)?jiān)铝疗牌帕恕K褱?zhǔn)備好的四盤水果、一盒月餅?zāi)玫疥柵_(tái)上請(qǐng)?jiān)铝疗牌懦鰜?墒俏覀兊攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間月亮婆婆也沒來,我自言自語地說:“到底要等到什么時(shí)候月亮才出來呀?”話音剛落就下起雨來了,我們只有帶著一點(diǎn)點(diǎn)不開心進(jìn)屋了。

  四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活,讓兒童從小直面世界“開源引流”

  “人是社會(huì)的動(dòng)物”,兒童當(dāng)然也一樣。我們能不能從小就引導(dǎo)孩子去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,從中獲得豐富的感悟和真切的體驗(yàn),這對(duì)他們?nèi)绾稳肀睢⒎e極地參與生活、學(xué)會(huì)做生活的主人,關(guān)系十分重大。所以,為學(xué)生習(xí)作的開源引流,不可忘記這是重要的一塊。

  有現(xiàn)代媒體的傳播,兒童的社會(huì)生活是十分開闊的。為此,我總是努力地在啟發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的大事、小事。孩子們由于審視角度的不同,尋找的素材也會(huì)有不同的角度,常出新意——

  這是一位學(xué)生20xx年寫的《國(guó)慶觀閱兵儀式真棒》:

  光陰似箭,日歷也穿上了“國(guó)慶裝”。今天——10 月1 日是我們中華民族盛大的節(jié)日,是我們偉大祖國(guó)母親——中華人民共和國(guó)建國(guó)60年喜慶的好日子!

  這時(shí),天安門已是人山人海,樂聲陣陣!一萬多名學(xué)生持著紅色的、黃色的鮮花,組成四個(gè)大字“祖國(guó)萬歲”。但是最吸引我的是解放軍叔叔的閱兵儀式!

  “咚——咚——咚”這是解放軍前進(jìn)的腳步聲,他們正在踏著雄壯的步伐,沿著天安門廣場(chǎng)前進(jìn)!“咚——咚——咚”多么有勁,多么鏘鏘有力的步伐聲。∵@不是普通的腳步聲,爸爸說:“這是我們國(guó)家邁向世界民族之林的聲音!”媽媽說:“這也是祖國(guó)改革開放以來取得成就的喜報(bào)聲,是中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的腳步聲!

  我說:“長(zhǎng)大以后我要當(dāng)女兵,一定也要參加閱兵式!”

  有一個(gè)孩子在四川汶川大地震時(shí)寫下了這樣一段話:

  假如我有一枝神筆,我要給汶川的人們畫許多牢固的房子,讓他們住得安心。

  假如我有一枝神筆,我要畫許多錢給那些受災(zāi)的人們,讓他們能買東西。

  假如我有一枝神筆,我要給汶川的孤兒畫許多爸爸媽媽,讓他們擁有爸爸媽媽的溫暖。

  ……

小學(xué)隨筆作文 篇5

  在春節(jié)來臨之際,出現(xiàn)了一種叫“新型冠狀病毒”的惡魔,它掠奪了我們的年味兒,搶走了我們的快樂。這突如其來的風(fēng)暴,牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,使我們不得不引起重視。03年的“非典”,我未曾經(jīng)歷,但也有所聽聞,那是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),而今天的疫情的于此相同。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,白衣天使們不顧生命危險(xiǎn),冒著被感染的.可能,奔走在一線,與死神賽跑,點(diǎn)燃一位位患者的希望。嘔心瀝血,挽救病人。你們辛苦了!我們面對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,要保持冷靜理性,遵守國(guó)家發(fā)出的“號(hào)召”,不聽信謠言,不傳播謠言 ,提高警惕。不去人流多的地方,勤洗手,公共場(chǎng)合戴口罩,盡自己的微薄之力,斗爭(zhēng)到底。中國(guó)加油!武漢加油!相信我們定能共度難關(guān)!

小學(xué)隨筆作文 篇6

  在里,我發(fā)過的作文也有百篇了吧?有的人說我寫的錯(cuò)別字特別多?我想告訴你,我的錯(cuò)別字多?你的錯(cuò)別字呢?也很多唉。不要光說別人,看看你自已。

  好就沒有聽音樂了,站在街頭,熟悉的旋律,熟悉的店,卻沒有熟悉的你。還記得我們經(jīng)常一起來這里逛街。你的衣服大多書都是從這家店里買的,我還給你買過衣服呢!看著店里,仿佛又看到了我和你……

  那是一個(gè)夏天,天氣特別炎熱,你和我約好一起來逛逛,結(jié)果我有事遲到了半小時(shí),你沒有怪我!皼]關(guān)系,你沒來的這段期間我去逛了一會(huì)兒。”我很抱歉,讓你等這么就,作為補(bǔ)償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街,逛了好多店都沒有找到你喜歡的衣服。來到“星星”服裝店,點(diǎn)里的'人不多,但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價(jià)格很高的連衣裙,可惜你帶的錢不夠。我看得出來,你很喜歡你件連衣裙,我偷偷買了下來,想給你一件驚喜。不知逛了多久,累了,就回家了,沒想到當(dāng)天晚上你哭著跟我是你要走了,去另一個(gè)城市讀書。沒想到你是我和你最后一次逛街。

  機(jī)場(chǎng)。

  你和我擁抱在一起,都是哭著,我那出那件連衣裙,就當(dāng)你離別禮吧。你跟我說長(zhǎng)大后一定要來上海找我。我答應(yīng)了。看著你漸漸離去的背影,我哭得更厲害了,一個(gè)人蹲在地上,埋頭哭。

  看著這家服裝店,我就會(huì)想起你,瞳,你現(xiàn)在還好么?有沒有想我?長(zhǎng)大后我一定會(huì)去找你的,等我。!

小學(xué)隨筆作文 篇7

  水解密碼 “水是什么?像果凍一樣的東西?透明的,軟軟的,滑滑的,”說著,端起一盆水,又重重地放回桌面,“信嗎?水能解密。” “哦!”好奇地抓抓頭,“不信!” “不信,你試試!” 接過水,把頭探入水里,水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么?” “一個(gè)人,沒什么特別的! “你看準(zhǔn)這個(gè)人,想想有什么不同?” “姐,你在莫名地說些什么哪?” “不,你看見了人生。

  說來話長(zhǎng),水,就像一面鏡子,它能把你照入,更可以看見你的人生。  她隱約懂得了······ 屬于自己心底的藍(lán) 藍(lán),輕輕地飄蕩著,優(yōu)雅中略帶著憂郁,就像白馬王子的眼睛,藍(lán)藍(lán)的,好似鋪上了一層淡淡的紗,又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán),是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán),悄悄地鉆入你的腦海,讓人浮想連翩:天的.藍(lán),海的藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的,一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里,聽音樂,玩電腦,讀好書,藍(lán)色向往著無限的寬廣,無邊無際,一個(gè)人獨(dú)躺在里面,幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán),好柔,好靜······

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