隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文 篇1

　　一生一世之中會(huì)遇到多少你所有好感的人，可是最后身邊又會(huì)留下多少可以讓你去珍惜，緣起緣滅似乎在之前都已經(jīng)規(guī)定好了方向與路徑讓你去走，你還能有什么選擇，只是在走完這條路的時(shí)間長(zhǎng)短上或許還能產(chǎn)生些許的差異。但你已別無(wú)選擇。

　　只能忘記自己吧，即便用面具把自己偽裝得再深，再冷，其實(shí)誰(shuí)又能猜透你心中那一道密不透風(fēng)的墻呢。

　　只能放手吧，對(duì)不是自己的.東西太執(zhí)著了，那些沉重的情感不是這一顆小小的心臟所能承載得了的。人生啊，其實(shí)也就是這么一回事，它只會(huì)按照自己既定的路線走下去，不會(huì)因?yàn)槟愕耐�，你的苦，你的�?ài)而作一絲的停留與改變。

　　又是何苦呢，人生的路上按照真正客觀的意義上來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都是一名過(guò)客而已，即便你抱著深深的執(zhí)念，只會(huì)讓自己的靈魂更加沉重，也許會(huì)因?yàn)樗�而拖垮你自己的靈魂與精神。

　　百媚千嬌惹人疼，自是紅塵專(zhuān)望景。

　　他日離塵步萬(wàn)叢，依舊紅塵回望濃。

　　今日依舊見(jiàn)紅葉，只欠當(dāng)時(shí)醉顏容。

　　唯對(duì)昔日情獨(dú)鐘，憐自獨(dú)酌盼相重。

隨筆作文 篇2

　　春姑娘提著花籃，穿著彩色連衣裙，悄悄地來(lái)到了人間。春天像一位魔術(shù)師，它給了太陽(yáng)火熱的力量。春天像一只小鬧鐘，它喚醒了熟睡的小草和鮮花，讓大自然充滿(mǎn)了活力。

　　春天，好多野花醒了，只見(jiàn)它們伸伸懶腰，揮揮手，像在歡迎春天的到來(lái)�；▋簜儬�(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，有紅的，黃的，白的，粉的……各種各樣，把大地裝扮成五顏六色的，雖然不是名貴的花，但也給大地帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　春天的風(fēng)是和煦的，如媽媽的手撫摸著我的發(fā)綃；春天的雨是香甜的，如媽媽呵護(hù)著我幼小的心田；春天的陽(yáng)光是溫暖的，如媽媽的'愛(ài)讓我茁壯成長(zhǎng)。

　　貴如油的春雨依然連綿不斷地下著，它落在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙；它浮在水里，像許多小蟲(chóng)在蠕動(dòng)；它飛到田野里，給莊稼澆起了水。它滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了莊稼…… 春天是美好的季節(jié)，讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏拿谰鞍桑?/p>

隨筆作文 篇3

　　大家都知道，春節(jié)是中國(guó)人最重要的節(jié)日，其隆重程度不亞于外國(guó)人的圣誕節(jié)。中國(guó)各個(gè)地區(qū)的春節(jié)習(xí)俗都與眾不同，有著自己的傳統(tǒng)色彩。今天我將要與大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于我的故鄉(xiāng)——彩云之南的春節(jié)習(xí)俗。

　　云南的春節(jié)習(xí)俗與北京的春節(jié)截然不同，從大年三十到元宵期間才是春節(jié)，元宵過(guò)了，春節(jié)也便完結(jié)了。云南沒(méi)有臘月之分，也不吃臘八粥，所以我至今都沒(méi)有嘗過(guò)北京的臘八粥和臘八蒜的.味道。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)大年三十這天吧！這天早上我們必須去集市趕集，購(gòu)買(mǎi)年貨和做團(tuán)圓飯的食材。小孩去山上撿松葉。下午要把棉被、衣服洗了，還有把渾身上下都洗干凈，因?yàn)槲覀兡抢镉袀�(gè)禁忌——從正月初一到正月初三都不能洗衣物和洗澡。大年三十晚上便是除夕夜，這是過(guò)春節(jié)的高潮，大家忙做團(tuán)圓飯，家家戶(hù)戶(hù)的煙囪直冒白煙。團(tuán)圓飯做好后，大人把孩子們撿的松葉鋪在地上，當(dāng)孩子們看見(jiàn)自己的戰(zhàn)利品被大人夸獎(jiǎng)時(shí)，總是要驕傲地手舞足蹈，吃團(tuán)圓飯前我們還得燒紙錢(qián)祭祖，飯后才把紙灰倒掉。等這一切準(zhǔn)備好了，大家席地而坐，毫不拘束地享受春節(jié)的團(tuán)圓飯。吃完后，大人忙著撿碗，收桌子。小孩子歡歡喜喜的開(kāi)始他們的“鞭炮大戰(zhàn)”，大人圍坐在電視機(jī)前守著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不想看春晚的大人就擺桌子打麻將。這其樂(lè)融融的景象持續(xù)到深夜十二點(diǎn)，昏昏沉沉的人們點(diǎn)燃爆竹，震耳欲聾的鞭炮聲響徹云霄，迎來(lái)新的一年。鞭炮放完了，忙活了一天的人們倒床而睡。

　　睡到近午夜三點(diǎn)時(shí)，人們又得陸陸續(xù)續(xù)從床上爬起來(lái)，做飯吃飯。這是四點(diǎn)鐘的“迎春飯”，因?yàn)檎�月初一是一年中的第一天，所以要吃飯迎接。吃完飯人們又回到被窩，一覺(jué)睡到大天亮……

　　正月初一不能去別人家，只能到外面逛逛，這也是云南一大奇怪習(xí)俗。初二我們就去逛縣城，就跟逛北京的廟會(huì)一樣，縣城里琳瑯滿(mǎn)目的商鋪和千奇百怪的玩意兒讓我們留戀不已。元宵節(jié)大家不吃湯圓，照樣好酒好菜，不掛燈，但照樣熱鬧，一家人去山上跳腳，也看別人跳腳。

　　春節(jié)過(guò)后，該干活的干活，該回深圳的回深圳。熱鬧過(guò)后的鄉(xiāng)村，又恢復(fù)了往日的平靜、和諧。

隨筆作文 篇4

　　七夕，空氣里彌漫著甜蜜；七夕，清風(fēng)里蕩漾著浪漫，七夕在情人的眼中委婉著柔柔愛(ài)意；七夕，在男人和女人的心中牽起遐想無(wú)限。

　　——題記

　　盛夏，耀眼絢爛的陽(yáng)光下，彩蝶比翼雙雙翩飛，楊柳搖曳輕舞飛揚(yáng)，姹紫嫣紅的花兒，在蒸蒸的熱氣里，透出些許嫵媚的風(fēng)情，輕盈的搖擺間，那顆不安的花魂隨之起舞七夕，隨著滾滾熱浪而來(lái)，向人們昭示著愛(ài)如火般的熱烈；七夕，給了東方古國(guó)的情人節(jié)一個(gè)浪漫的名字和一個(gè)凄美的傳說(shuō)；七夕，給了文人騷客一個(gè)言說(shuō)愛(ài)情的理由；七夕，在情竇初開(kāi)的少女的心湖里投下了愛(ài)的漣漪，也在久經(jīng)情場(chǎng)的半老徐娘的胸中掀起愛(ài)的狂濤。七夕在我的眼里，又是什么呢？是商家的一個(gè)極好的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)？還是自己可以隨心所欲，瘋狂購(gòu)物的一個(gè)注腳？然而，我同樣不能免俗，在愛(ài)的濁流里，歌唱著不再純色的戀曲

　　一直覺(jué)得如今的電視節(jié)目太俗，太爛，所以N年沒(méi)有對(duì)著電視機(jī)的屏幕熬夜了。不幸的是，七夕前夜，不知道是偶爾的心血來(lái)潮，還是鬼使神差，竟然興意盎然的想看電視。隨手打開(kāi)屏幕，展現(xiàn)在眼前的是一檔大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的相親節(jié)目。看著聚光燈下的紅男綠女，郎財(cái)女貌,索然無(wú)味之感油然而生。盡管屏幕上的女人們環(huán)肥燕瘦，搖曳生姿，男人們非富即貴，風(fēng)度翩翩，可是我的心里卻別別扭扭，不以為然�？此麄儞衽�，疑是在菜場(chǎng)買(mǎi)菜，他們看的是，是否是俊男靚女；問(wèn)的是，是否有房有車(chē)；念的是，經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否強(qiáng)大重重條件累加，就像在高級(jí)搜索，定位準(zhǔn)確無(wú)誤感覺(jué)就像是一次模擬的愛(ài)情鬧劇，是一場(chǎng)心知肚明的愛(ài)情游戲，是個(gè)別人的游戲規(guī)則和趨之若鶩的大眾群體。

　　然而，兩情相悅的過(guò)程并不是在演戲，兩顆心的相融是人世間最為復(fù)雜，最為麻煩的歷程。心愛(ài)的人的喜怒讓人誠(chéng)惶誠(chéng)恐；心愛(ài)的人的嗔怪讓人不知所措；命運(yùn)的捉弄讓人始料不及也許，在這個(gè)物欲橫流的世界里，大家都太忙了，忙得沒(méi)有時(shí)間去愛(ài)，只能在規(guī)定的時(shí)間里，完成規(guī)定的任務(wù)，一如游戲里的打怪升級(jí)�？墒�，我總覺(jué)得有些東西本不該是這樣的，真的，不該是這樣的。

　　不記得哪位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，80后的離婚率居高不下，因?yàn)楣媚飩儾皇羌藿o了房子，就是嫁給了年齡。其實(shí)，婚嫁本應(yīng)是一鍋小火慢慢燉，用心細(xì)細(xì)熬，精挑細(xì)做的高湯，抑或是一壺細(xì)細(xì)過(guò)濾，慢慢煮沸的咖啡，如今卻委曲求全的成了用一碗開(kāi)水一沖了之的速食面和速溶咖啡。香味雖然還是那么誘人，其滋味早已今非昔比，鮮美不再了。談婚論嫁的理由層出不窮，因?yàn)橛袆e墅，因?yàn)橛泻儡?chē)，因?yàn)橛?克拉的鉆戒，因?yàn)槟苣镁G卡，因?yàn)槟闫�亮，因�(yàn)槟隳贻p，因?yàn)槟阕屗�在人前人后虛榮一把唯獨(dú)少了，因?yàn)閻?ài)。面對(duì)太實(shí)在價(jià)值觀，真的不知道還有多少人相信愛(ài)情。也許，愛(ài)情只是一個(gè)說(shuō)爛了的詞，她真正的涵義已然被人們遺忘了。

　　其實(shí)，愛(ài)情沒(méi)有固定的模式，甚至連對(duì)和錯(cuò)都很難分得清楚，你掏心掏肺的愛(ài)過(guò)，哪怕是悲劇落幕，終也無(wú)悔。愛(ài)情不會(huì)像玩轉(zhuǎn)一個(gè)魔方那樣簡(jiǎn)單。愛(ài)的路上，有陽(yáng)光有鮮花，也有風(fēng)有雨；愛(ài)的路上有歡樂(lè)，也會(huì)有痛苦；愛(ài)的路上會(huì)常相聚，也難免苦別離。愛(ài)情不是一道固定的方程式，只能讓感覺(jué)跟隨著自己的心，用真心去愛(ài)一切。不奢求物質(zhì)，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，不糾結(jié)于歸宿，愛(ài)無(wú)定式，無(wú)據(jù)可循，愛(ài)因其無(wú)法預(yù)知，才更顯迷人。

　　漫步人生路，金錢(qián)固然是重要的，可是并不值得窮盡整個(gè)生命和情感去下注，如果你輕易取舍，那么，也會(huì)輕易失去一生的幸福。有時(shí)候物質(zhì)的誘惑是致命的，但是只要想到自己有很好的工作，有不錯(cuò)的收入，完全能夠不依賴(lài)別人，讓自己過(guò)得很好，那么你就會(huì)自然而然的生成出抗拒誘惑的能力，堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)正直的能力，培養(yǎng)依靠自己的能力。自食其力實(shí)在是要比躋身豪門(mén)，仰人鼻息的過(guò)日子要好得多得多！

　　現(xiàn)在流行稱(chēng)二十大幾的男孩和女孩為剩男剩女，人們往往用一種同情的'目光看他們，而我卻不然。我認(rèn)為他們之所以被剩下，并非本身不夠優(yōu)秀，實(shí)則是因?yàn)樗麄冇兄鴮幦蔽銥E的堅(jiān)持，有著世人皆睡我獨(dú)醒的清醒，有著對(duì)生命極端的尊重，有著對(duì)愛(ài)情的純潔的渴望和追求，才不愿匆匆的貿(mào)貿(mào)然的把自己交付給知之不深的人。尤其是女孩子，懂得拒絕，保持適度的距離，是一門(mén)重要的藝術(shù)，把持不住的女孩子，她換得的，也許是一生的痛苦。

　　美滿(mǎn)的愛(ài)情是女人一生的追求和向往，然而，不得不明白，有時(shí)候，愛(ài)是一種犧牲，更是一種包容，只有這樣，才能享受愛(ài)的幸福，而不至于被情絲纏繞難以自拔。女人最大的敵人并不是貧窮和默默無(wú)聞，而是時(shí)間和歲月，當(dāng)風(fēng)華逝去，踏實(shí)恬靜的心態(tài)才是一筆巨大的財(cái)富。但是千萬(wàn)不要因?yàn)槟慷妹廊诉t暮就在年輕的時(shí)候拼命揮霍情感，女人要學(xué)會(huì)愛(ài)的能力，卻不要相信愛(ài)的神話，因?yàn)闆](méi)有兩個(gè)人真的可以匹配成天衣無(wú)縫，人經(jīng)歷的越多，往往越難以滿(mǎn)足啊。

　　生命是一場(chǎng)華麗的錯(cuò)覺(jué)，任性的哭，放肆的笑，伴著我最心愛(ài)的吉他，和著不羈的醉人旋律，獨(dú)自唱響一曲愛(ài)的烏托邦。很欣賞老槍的創(chuàng)作風(fēng)格，他喜歡在間奏中加入口琴，那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)引出優(yōu)美的聲音，令人陶醉。做人行文豈不也是這樣，抒發(fā)情感最好要恰如其分，既不要拘泥也不要濫情，最高貴的美，莫過(guò)于此�？v然不像花朵那樣明艷的綻放，那瘦瘦的香氣卻掩在波光的影子里，和著月光看陳年的芬芳由遠(yuǎn)而近，而近七夕之夜，我只為引渡一葉香蒲草而剖開(kāi)水面，然后小心地種上自己……

隨筆作文 篇5

　　耳畔是筆尖摩擦過(guò)紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動(dòng)似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結(jié)束就已經(jīng)提筆寫(xiě)了出來(lái)。映入眼簾的應(yīng)用題，無(wú)數(shù)公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當(dāng)我近乎麻木的合上書(shū)，又重新拿了一本練習(xí)冊(cè)后，突如其來(lái)的迎面的冷風(fēng)讓我為之一顫。

　　怎么......已經(jīng)是秋天了?我望著窗外正在飄落葉子的樹(shù)木，不禁怔怔出神。

　　不知道從什么時(shí)候起，我對(duì)時(shí)間的概念越來(lái)越模糊。因?yàn)槊恳淮螌?xiě)完了作業(yè)，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，看到的.都是一片黝黑。

　　令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。

　　還記得小時(shí)候的我，在這種時(shí)候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機(jī)，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現(xiàn)在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。

　　為什么會(huì)這樣?我不知道。

　　我望著它們沉思了很久，突然回過(guò)神來(lái)，強(qiáng)迫性的讓自己的心緒回到作業(yè)上。只不過(guò)在看到天空大地笑聲這些詞眼時(shí)，我還是忍不住望向了窗外。

　　的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍(lán)寶石，富有大地氣息的泥土芬芳撲面而來(lái)，令人心曠神怡�？晌铱傆X(jué)得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫(xiě)道。

　　童年猶如一支歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)�？煽v使是海妖之聲，也會(huì)隨著時(shí)光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。

　　突然，在此時(shí)我聽(tīng)到了一陣清脆的笑聲。看向窗外，只見(jiàn)幾個(gè)小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因?yàn)樗麄兊拇嬖诙�充滿(mǎn)了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。

　　童年的聲音......原來(lái)是這樣的啊......

　　許多塵封已久的記憶在此時(shí)被打開(kāi)，我明顯感覺(jué)得到我失去了什么，卻又在同時(shí)得到了什么。說(shuō)不上來(lái)的奇妙感。

　　但我在此時(shí)卻感覺(jué)到了一種前所未有的快樂(lè)，這種快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了解決一道難題時(shí)所帶來(lái)的成就感。

　　我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時(shí)的影子。

　　我跑出了屋外，放下了一切學(xué)習(xí)和作業(yè)，坐到了長(zhǎng)椅上，面前就是那一群幸福的孩子。

　　少年不知愁滋味的下一句是什么?

　　管它是什么呢，把握當(dāng)下就好。

　　我笑。

隨筆作文 篇6

　　今天，就是清明節(jié)，按照習(xí)俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節(jié)，因?yàn)槲液芘鹿�。我一直都�?duì)墳?zāi)惯@些東西很有成見(jiàn)，今天我?guī)缀跏潜话职钟滞嫌掷�的求著去的，我的心中有著說(shuō)不出的懷戀和感動(dòng)。

　　在路上，我問(wèn)爸爸我們今天去拜祭誰(shuí)？爸爸說(shuō)他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問(wèn)爸爸為什么不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸說(shuō)在它小時(shí)候，爸爸的姥姥經(jīng)常打他，還趕他出去，不過(guò)爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時(shí)，我的心思緒萬(wàn)千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應(yīng)在了爸爸身上。

　　這時(shí)風(fēng)猛猛的吹，好像它們也被著帶著淡淡憂傷的節(jié)日感染了。我們來(lái)到我爸爸的爺爺?shù)淖鎵�，風(fēng)吹著樹(shù)葉的颯颯聲，像是一場(chǎng)懷戀親人的音樂(lè)會(huì)，小鳥(niǎo)的伴奏聲也成了獨(dú)特的聲線。大人們?cè)诼�慢�?除草，眼中布滿(mǎn)了對(duì)死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除著，但我知道他們是用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)對(duì)親人的思戀，開(kāi)始上香了�？諝庵忻月�著一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。

　　我們拜祭是還時(shí)不時(shí)有一家人來(lái)到旁邊，跪下。紙錢(qián)在燒著，只見(jiàn)得有一個(gè)人在磕頭，嘴里念叨著：“爸，給您送些錢(qián)，在那邊多買(mǎi)些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現(xiàn)在可以享享福了……”

　　風(fēng)還在猛猛的吹著，風(fēng)中依然帶著一絲絲憂傷，不知我是否是被著憂傷的氣息感染了，感覺(jué)鼻子酸酸的，又一種想哭的沖動(dòng)。我想對(duì)那些已經(jīng)死去的祖先說(shuō)：祖先們，你們走好，我們一家人很好，你們呢？一定在天堂過(guò)著幸福簡(jiǎn)單的生活吧！我一定會(huì)努力，盡量是“賴(lài)”著個(gè)姓式名揚(yáng)全天下。你們也在九泉之下安心了。

　　這次的清明拜祭結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜下來(lái)，心中還不時(shí)涌起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的記憶海中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開(kāi)了，似乎怕擾亂祖先的清夢(mèng)。明年我還要來(lái)，我下次要用自己的成績(jī)來(lái)給祖先拜祭。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無(wú)聲，無(wú)色的美麗相片。清明進(jìn)行時(shí)，你又在懷戀誰(shuí)？誰(shuí)又在懷戀你呢？憂傷的氣息再次彌漫起來(lái)！

隨筆作文 篇7

　　摘要：高中作文在高中語(yǔ)文考試中占的比例較高，所以寫(xiě)好高中作文是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，想寫(xiě)好高中作文，日常積累是十分重要的，所以學(xué)生在日常生活中要養(yǎng)成寫(xiě)生活隨筆的好習(xí)慣，本文介紹了寫(xiě)高中作文和生活隨筆應(yīng)注意的問(wèn)題，及高中作文與生活隨筆之間的關(guān)系。

　　關(guān)鍵詞：高中作文、生活隨筆、日常積累

　　一、怎樣寫(xiě)好高中作文

　　作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，一直被寄予極大的關(guān)注和關(guān)心。我們通常認(rèn)為作文教學(xué)是鍛煉一個(gè)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力，是能夠熟練掌握運(yùn)用語(yǔ)言，但語(yǔ)言作為一種思想外殼，只有通過(guò)提取、組織思想，才能起到作用。因此，思維能力的培養(yǎng)應(yīng)作為第一個(gè)作文教學(xué)的本質(zhì)。高中是邏輯發(fā)展、抽象思維傾向于最初的定型時(shí)期，培養(yǎng)思維能力是非常重要的。所以，作文的思維訓(xùn)練應(yīng)實(shí)行傳統(tǒng)的作文教學(xué)，從而真正高寫(xiě)作能力。

　　1、立意準(zhǔn)確新穎。立意是構(gòu)思一篇文章的基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到材料的選擇、布局、文章的深度。立意期間首先考慮的問(wèn)題是作文的要求，必須緊扣與作文密切相關(guān)的成分。深刻的立意，是需要我們通過(guò)現(xiàn)象挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)的`東西，能在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思考生活中的社會(huì)意義和價(jià)值。能對(duì)眼前的事物做出理性的分析和思考，用全面的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

　　2、真實(shí)、典型、新穎的取材。材料選擇是作者根據(jù)觀察、主題、概念、提取已掌握的材料后，圍繞主題的選擇過(guò)程。材料的選擇不是一個(gè)簡(jiǎn)單的堆積過(guò)程，要考慮是否能為中心服務(wù)。材料選擇的真實(shí)性，是指材料的來(lái)源必須堅(jiān)實(shí)可靠，特別是涉及到客觀事實(shí)，如果有模糊，最好就不要用。否則不但沒(méi)有說(shuō)服力，也會(huì)影響文章的真實(shí)性和可信性。

　　3,整個(gè)布局完整嚴(yán)密。布局是在思想的指導(dǎo)下組織材料，把材料有序有機(jī)的結(jié)合在一起，形成一個(gè)有內(nèi)部連接結(jié)構(gòu)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，一般來(lái)說(shuō)，是研究文章內(nèi)容部分和整體之間、部分和部分之間的相互關(guān)系，在寫(xiě)作前確定總體框架，以便安排文章的內(nèi)容排序，反映內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

　　4、流利的語(yǔ)言表達(dá)。在一系列的立意、材料選擇、總體規(guī)劃的過(guò)程后，作文要使用語(yǔ)言文字。語(yǔ)言是基于主題和風(fēng)格的需求上，用一種或多種多樣的方法來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程也需要邏輯思維積極。

　　二、如何練好生活隨筆

　　1、寫(xiě)隨筆應(yīng)該注重情感交流。教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)投入極大的情緒情感，與學(xué)生交流，而不是簡(jiǎn)單地把生活隨筆作為一個(gè)任務(wù)分配給學(xué)生�？隙▽W(xué)生的寫(xiě)作，如果老師對(duì)學(xué)生隨筆中的成績(jī)可以給予肯定和鼓勵(lì)，在學(xué)生心理就會(huì)有巨大的反應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　2、仔細(xì)的瀏覽和批注。隨筆的特點(diǎn)決定了它可以反映國(guó)家事務(wù)，也可以反映家庭瑣事，可以表達(dá)感情，也可以婉約幽情。它可以表達(dá)歡樂(lè)和痛苦的生活，是自由和開(kāi)放的。教師在批改時(shí)在構(gòu)思巧妙的地方給予贊美。瀏覽時(shí)畫(huà)出寫(xiě)得好的語(yǔ)句，在病句下劃?rùn)M線，盡管粗略瀏覽，但能鼓勵(lì)學(xué)生，也給他們思考改正的機(jī)會(huì)。

　　3、與學(xué)生的情感交流。學(xué)生的想法直接而簡(jiǎn)單，在生活隨筆中他們一般可以大膽的表達(dá)自己的真實(shí)想法和感受，寫(xiě)下他們的家庭生活中的瑣事或個(gè)人隱私。教師應(yīng)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，與他們對(duì)話，教育他們。老師在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中與學(xué)生溝通。長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，學(xué)生們有什么想法就會(huì)喜歡與老師討論，隨筆就成為他們不可或缺的一部分。老師也加深了對(duì)學(xué)生的理解，而從學(xué)生那學(xué)習(xí)到很多過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。

　　三、高中作文與生活隨筆的關(guān)系

　　1、隨筆能讓作文寫(xiě)出真實(shí)的感情。隨筆可以寫(xiě)真實(shí)的感情，可以在用多種格式，不需

　　要對(duì)堅(jiān)持主題或文章的構(gòu)造有太多的顧慮。隨筆可以用來(lái)記錄一些東西，通常是記錄一些自己的生活故事，心里旅程，個(gè)人意見(jiàn)等，它一般出現(xiàn)在個(gè)人日志中。它不受字?jǐn)?shù)、空間長(zhǎng)度的限制，妙在休閑，有什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，表達(dá)更靈活、自由、輕松和自然。相反，作文是規(guī)定的，它應(yīng)該考慮如何選擇材料，選擇的范圍有明確的規(guī)定，要考慮如何選擇材料，如何過(guò)渡等。需要完整和精確的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言表達(dá)必須真實(shí)，且有長(zhǎng)度限制，有不同的要求，是非常受限的。但隨筆不是這樣的，內(nèi)心的激勵(lì)力量會(huì)讓學(xué)生說(shuō)實(shí)話，表達(dá)自己的真實(shí)情感，它是自由的，所以更容易寫(xiě)出真實(shí)感受。

　　2、巧用生活隨筆激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。因?yàn)槿狈Ψe累，布置作文時(shí)學(xué)生總是非常沮喪，覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)。試圖把寫(xiě)作作為一種方法來(lái)提高高考分?jǐn)?shù)，但還沒(méi)有得到一個(gè)好的結(jié)果。隨著時(shí)間的推移也就失去了信心。其實(shí)生活的源泉是無(wú)盡的，閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、思維、概念等都是生活，當(dāng)我們走在校園輕輕地唱歌，傷心時(shí)在低聲哭泣，都是生活的記錄。生活每天都有新的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作就有了最新鮮的補(bǔ)充。這些我們天天看到、聽(tīng)到和感覺(jué)到的事物進(jìn)入寫(xiě)作視野，寫(xiě)出的文章將有一個(gè)新的生命。其實(shí)每一個(gè)普通的東西都有隱藏在生命中的真正意義。讓學(xué)生記錄下生活中的小事，可以激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。

　　3、巧用隨筆為載體，訓(xùn)練、提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。由于高中學(xué)生的生活范圍很窄，所以老師要經(jīng)常使用周末或其他業(yè)余時(shí)間借助多媒體播放一些視頻材料，進(jìn)一步豐富隨筆的內(nèi)容。讓學(xué)生通過(guò)關(guān)注一些電影和電視的經(jīng)典片段，動(dòng)員他們的積極因素和潛在寫(xiě)作能力，激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣，想辦法把隨筆巧妙地融入作文材料。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生不再討厭寫(xiě)作。利用這些隨筆，讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，當(dāng)學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)有材料可寫(xiě)，他們就會(huì)在不知不覺(jué)中提升寫(xiě)作能力。

　　總結(jié)：高中作文與生活隨筆之間有密切的關(guān)系，學(xué)生在日常生活中要注意材料的積累和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，把寫(xiě)作文變成一件快樂(lè)的事。通過(guò)寫(xiě)隨筆，更加積極的關(guān)注生活，更熱愛(ài)寫(xiě)作，為他們?cè)诟呖伎紙?chǎng)上寫(xiě)出優(yōu)秀作文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]楊?lèi)?ài)珍.高中作文與生活隨筆.專(zhuān)題論析[j].20xx(6).

　　[2]楊慧芬.寫(xiě)生活隨筆應(yīng)注重情感交流.麗水師專(zhuān)學(xué)報(bào)[j].20xx(11).

　　[3]王薇，史麗芳.高中作文教學(xué)需要邏輯思維訓(xùn)練.科教文匯[j].20xx(9).

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