隨筆作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。
開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的'心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界。有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中。讓我們以昂揚的心態(tài)面對高一生活。
隨筆作文 篇2
今晚，月亮圓了。
陣陣晚風吹來，走在寬敞的街道上，心，好涼爽。
一個人，一雙眼睛，帶著工作后的所有，靜靜的思考。月亮靜靜的掛在天空，星星眨著眼睛，俯瞰著大地上的生靈。
路邊的街燈亮了，赤，橙，黃，綠，藍、靛，紫，發(fā)出各色的淡光，給匆匆的行人指引方向。十字路口的紅綠燈交替變換，紅燈亮了，綠燈就暗了；綠燈亮了，紅燈就暗了。向左向右，十字路口，沒有永遠的紅燈，也沒有永遠的綠燈.
我突然想到了什么。
“媽媽，月亮阿姨哪里去了？她累了媽？”耳邊響起稚嫩的童聲，哦，母女倆牽著小狗遛街了。
“你今天不也是和小朋友吵嘴了嗎？”年輕的媽媽笑著說，“媽媽！人家不是已經(jīng)保證不再和小朋友吵架了嗎？媽媽......”女孩子一頭鉆進媽媽的懷里，撒嬌著，手里的小狗亂跳著，使勁地拽著，
“哈哈......”媽媽開心的'大笑劃破寂靜的夜色，傳了很遠很遠......
今晚，月色真美。
一個人，一個人靜靜的走在他鄉(xiāng)的街道上，不知道明天的路通向何方。
遙想當年的校園，意氣奮發(fā)，風華正茂，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。如今，他鄉(xiāng)的月亮圓了，他鄉(xiāng)的人匆匆忙忙，他鄉(xiāng)的路寬了，而我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)呢？
媽媽仍然彎腰勞累在土地上，父輩們還在延續(xù)著日出而作，日落而息的生存模式，孩子們也是在半天候的學習，回家后還要幫媽媽做家務，而且教學水準差的不是一點點，我的心亂了。
夜深了，涼如水。今晚，離中秋的月圓只有八天了，秋風起了，豐收的日子也不遠了。地里的花生該落了吧，父輩們應該沒日沒夜的勞作在充滿希望的田地里，一年的好運都在這啦?
于是媽媽在地里刨那些被埋地下的花生，孩子跟在奶奶的身邊，打打鬧鬧的拾豆子，玉米，紅薯，一邊嘻鬧著，唧唧喳喳爭吵著.
于是奶奶大聲的喝叱著，這時西方的晚霞漸漸升起來了，父兄們趕著老牛吆喝著往家里走，大聲叫著：“娃娃，叫你奶奶回家做飯了！吃完飯跟爺爺守夜了！”喊聲里充滿了幸福的豐收味兒，
“哎，爺爺！”娃娃們也大聲的回答著，此時，田園里還需要什么嗎？
人生如此，夫復何求！
隨筆作文 篇3
真誠的關懷，溫馨芳香;真誠的贊揚，催人向上;真誠的交流，
獲取信任;真誠的合作，贏得成功……就在前幾天，我被曉紅的真誠而感動。
有一天，我看見曉紅的橡皮非常漂亮，便叫她中午回家的時候給我捎一塊，“好的”曉紅爽快地答應了。一上午轉(zhuǎn)眼過去了，曉紅回家吃飯。到了下午，曉紅回到學校，我問:“曉紅，你給我捎橡皮了嗎?”她的臉一下子紅得像個大蘋果，著急的說：“哎呀，我怎么給忘了呀!”我知道曉紅家離學校很遠，便說：“沒事，你到明天再給我吧!”“不行不行，我得講信用!”說著，她的身影便消失了。
到下午上課的`時間了，曉紅仍舊沒有回來。上了半節(jié)課，忽然傳來了急促的敲門聲，老師打開門一看，是曉紅。她累得滿頭大汗，手里拿著一塊橡皮。老師問：“曉紅，你去干什么了?怎么這么晚回來?”“我……我回家吃飯了�！睍约t吞吞吐吐的說。老師嚴厲的訓斥了她，小紅紅著臉回到座位上，我感到十分內(nèi)疚。
下課后，曉紅把橡皮交給了我，我頓時感到這一塊小小的橡皮包含著曉紅對同學的真誠。
真誠是春風，他復去了心靈的微塵;真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。永遠真誠吧!
隨筆作文 篇4
本來就是錯誤的，我偏要錯上加錯。想改正卻不知道怎么去改正，只能獨自的一個人沉默，傷心也不會有人理解。無人知曉高興與不高興之間真的卻只有一字之差而以，但原因卻是天壤之別。我自然的.活在痛苦之中，也活在傷心之中。用那無助的眼神看她，用以破碎的心去想她。一切的一切，她都不知道。
當夢醒之后，才知道只有冰冷的現(xiàn)實相伴。也許我還是個不夠出色的人。
靈魂總是迷失在錯誤里。
對于感情，我只有告訴追求者，
你們得防著他!
隨筆作文 篇5
情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。
雁過斜陽，草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)。明朝且做莫思量，如何過得今宵去。
——周紫芝
這闕清麗婉曲的宋詞，訴說著一個美麗動人的愛情故事。
楊柳岸，清溪畔，時光撥響了別離的清弦。他和她久久佇立，難舍難分，執(zhí)手相看，無語凝咽。
他是風流才子周紫芝，她是青樓名妓李玉娘。官宴上的一次邂逅，鑄就了一段刻骨銘心的愛情。彼時，周紫芝一介書生，窮困潦倒。玉娘甘愿用自己的錢，贖身從良，生死相隨。許是周紫芝沉穩(wěn)的性格和不凡的談吐打動了玉娘的芳心，也許根本不需要什么理由，愛了就是愛了。愛他，就甘愿天涯相隨，甘愿患難與共。
在一起的日子里，她為他親手煮羹湯，為他穿線做衣裳，并悉心照顧他的家人。任勞任怨，無怨無悔。
可是，在男人的生命中，除了要有攜手紅塵的女人，還要有光耀門楣的功名。周紫芝終究是血性男兒，他不甘碌碌無為一生，不甘窮困潦倒一生，他決心踏上仕途之旅。
紅塵中，有花開，就會有花落；有團圓，就會有別離。世事滄桑，愛情路上也總難逃脫別離的宿命。
只要是別離，哪怕是短暫的別離，也足以令人心中凄惻彌漫。
那日，玉娘佇立在別離的江畔，思緒萬千，惆悵滿腹。一顆心兒浸在別離的苦痛里無以言表。
繚亂的離愁，就像漫空漂浮的游絲，拂之不去。心中深愛的人，就像漫天飛舞的柳絮，漂泊不定。淚眼朦朧中，一葉蘭舟載著綿長的思念飄向遠方，飄呀、飄呀，直飄向玉娘眼睛觸不到的遠方。
不知何時，太陽已將柔光披拂于西山之上。斜暉脈脈，碧水悠悠。玉娘久久地佇立在楊柳岸邊，任絲柳輕柔地拂過如玉的面頰，任斜陽拉長嬌倩的`身影。
玉娘的心猶如被掏空了般，空蕩蕩的。仿佛，那葉飄走的小舟，帶走了所有的快樂和希冀，她的眼睛寫滿了哀傷和幽怨。伸手，拂過掌心的柳枝多像他昔日雙手相牽的溫柔。萬絲煙柳，竟無法系住飄遠的蘭舟；萬千柔情，竟無法挽住匆匆離開的腳步。
今日一別，何日再見？又或許，縱然他日相見，君是否又會銘記奴家的容顏？
夕陽將最后一束柔光傾瀉到群山之上。驀然抬頭，一排大雁引吭悲鳴，飛向了遠方。莫非，大雁也在尋覓遠方的伴侶嗎？
煙霧覆蓋了沙洲，草樹迷離。如今，離愁郁積，多得不可勝數(shù)。周紫芝走了，帶著玉娘深深的思念，乘舟飄走了。從明天開始，玉娘要習慣一個人的生活，獨自迎來日出，獨自送走夕陽，獨自烹茶煮飯，獨自侍養(yǎng)雙親。
明天的事情姑且不去思量，可是，今晚的寂寞該如何熬過？沒有你的夜晚，世界漆黑冰冷；沒有你的世界，生活就是一座荒城。遠方到底有多遠？是千里之外？還是萬里之遙？
玉娘的心湖被別離的狂風吹得洶涌起伏，難以平靜。
周紫芝也并非薄涼之人，玉娘的心情和擔憂他也十分清楚。況且，他是真心喜歡玉娘的，玉娘對他的付出和愛，他了然于心。
自別后，他對玉娘的思念并不比玉娘對他的思念少。分別時的畫面成了他心中永遠抹不去的風景，時常在腦海中一幕幕回放。
周紫芝研磨提筆，寫下一闋《踏莎行》：
情似游絲，人如飛絮。淚珠閣定空相覷。一溪煙柳萬絲垂，無因系得蘭舟住。
雁過斜陽，草迷煙渚。如今已是愁無數(shù)。明朝且做莫思量，如何過得今宵去。
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通�！毕鄲鄣娜丝偸悄芏聪Ψ降男�。這闋詞，將依依的別離，深深的思念描繪得淋漓盡致。
“怎的人如天上月，雖暫缺，有時園�！边@世界很難數(shù)清有多少情非得已，難以預測有多少聚散別離。
多么希望，生活之舟只載團聚，不載分離；只載歡愉，不載愁郁。
紅塵深處，最暖人心的是和親愛的人在一起，粗布素衣，清茶淡飯，一起看花開花落，一起聽林間鳥鳴。無論晨曦，亦或黃昏，簡樸的房舍中都飄蕩著舒心的笑聲，彌漫著醉人的溫馨。若能如此，人生足矣！文/映日清荷
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