隨筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象�？墒墙裉旖o大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊(cè)第8頁(yè)的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請(qǐng)小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習(xí)題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專(zhuān)心極了。可當(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)。可是當(dāng)我請(qǐng)個(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭(zhēng)得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(zhǎng)吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都?xì)g呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的`，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿(mǎn)意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對(duì)的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳葱∝堘烎~(yú)的課件�？磥�(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們?cè)趯W(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對(duì)數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢(shì)頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開(kāi)放的習(xí)題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對(duì)，要么就錯(cuò)，而且對(duì)事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴(lài)于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢(shì)，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀(guān)念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對(duì)即錯(cuò)”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

隨筆作文 篇2

　　今天在網(wǎng)吧里面耍得實(shí)在是無(wú)聊，所以就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)文章，反正閑著也是閑著……今天下午寢室里面已經(jīng)裝了寬帶，從下個(gè)星期開(kāi)始，我就應(yīng)該會(huì)跟后校門(mén)的網(wǎng)吧說(shuō)拜拜了，即是說(shuō)這可能是我最后一次在網(wǎng)吧上網(wǎng)了!

　　在學(xué)校里面總覺(jué)得少了些什么，在家里也有同樣的感覺(jué)，但是那種模糊的感覺(jué)到現(xiàn)在都沒(méi)有辦法領(lǐng)會(huì)出來(lái)，也許是自己在這里的朋友太少的緣故吧。在此之前其實(shí)我也是一個(gè)很內(nèi)向的人，很多事情都不想自己去解決，喜歡讓給他人去打理，因此我的膽子也很小，在家里家長(zhǎng)也很為我膽小的事情很擔(dān)心我以后出去社會(huì)中怎么應(yīng)付，我也想改變自己，但是這又談何容易呢，要是我能很輕易的改變自己的話(huà)，我的'生活也許就不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

　　很多時(shí)候我都在想這樣一個(gè)問(wèn)題，我活在這個(gè)世界上面的真正意義是什么，我該在什么時(shí)候結(jié)束我的生命。也許你會(huì)說(shuō)，當(dāng)然是你死的時(shí)候咯，人的生死是人身體好壞決定的，也許只有上帝有這個(gè)權(quán)利來(lái)結(jié)束你的生命，然而我又是個(gè)無(wú)神論者，所以上帝或者是佛祖對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有概念的，他們都是死的，而我卻是活的。

　　也許我是為了某一個(gè)特殊的人而活在這個(gè)世界上面，也或者我是為了我自己活在這里，也許是其他的什么原因。記得在小學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)你們不是在為你們的父母與老師而活，而是為了你自己而活，你活著的目的就是創(chuàng)造前人所沒(méi)有創(chuàng)造出來(lái)的東西，活著的目的就是讓該時(shí)期的社會(huì)有所進(jìn)步。大概，也許，可能在十年前我是這么想的，但是在十年后，我的想法似乎變成了為了某一個(gè)人而活，雖然我現(xiàn)在還不知道那個(gè)人到底是誰(shuí)，但我能感覺(jué)到他是我一個(gè)很熟悉的人。

　　自從我開(kāi)始接觸游戲這個(gè)東西的時(shí)候，我就在那里面不能自拔，它似乎已經(jīng)潛入了我的肋骨之中，在游戲的世界里我常常整得自己不能自拔，當(dāng)然我也很清楚自己在越陷越深，甚至到了癡迷的程度

　　為什么我會(huì)對(duì)游戲產(chǎn)生興趣呢？因?yàn)橐粋�(gè)人的原因。在小學(xué)的時(shí)候我?guī)缀醪淮蛴螒�，就算打也只是玩一�?huì)兒而已。記得那個(gè)時(shí)候很流行一款叫“魂斗羅”的經(jīng)典游戲，我媽媽也很喜歡玩那個(gè)，以前從學(xué)校回家就經(jīng)�？此�在家里玩那款游戲，當(dāng)然我也玩，但最多堅(jiān)持到一兩個(gè)小時(shí)就會(huì)感覺(jué)疲勞，轉(zhuǎn)手干其他的去了。然而自從小學(xué)畢業(yè)以后，我開(kāi)始接觸了street games。

　　最初的時(shí)候我也不怎么感興趣呢，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很想念一個(gè)人，后來(lái)遇見(jiàn)了我初中時(shí)代的死黨——黃河，他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡打一打街機(jī)游戲，既然是死黨，當(dāng)然我們也就長(zhǎng)期一起在街機(jī)廳里面打游戲咯!!還別說(shuō)，我沒(méi)過(guò)多久就成了一街機(jī)好手，雖然還不到高手的級(jí)別，但是自己的進(jìn)步是很明顯的。

隨筆作文 篇3

　　曾在一本書(shū)上看到一篇課文，幸福是什么？至于是小學(xué)的課文還是初中的課本那我就不記得了。幸福是什么。這句話(huà)引發(fā)我無(wú)限遐想，我想?幸福就是有錢(qián)開(kāi)著一輛小車(chē)。那是多么的幸福啊，對(duì)我而言，幸福就是有錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，吃好吃的，坐著一輛豪華的車(chē)，開(kāi)到想要開(kāi)去的地方，不受任何人的限制。想想都那么幸福。

　　每個(gè)人對(duì)幸福有著不同的理解，有的人會(huì)幻想那些想要得到的東西，認(rèn)為那是最幸福的，我也不例外。直到有一天去到朋友家的時(shí)候，他們?nèi)�家人坐在一起吃飯，那個(gè)場(chǎng)面，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容，開(kāi)開(kāi)心心的。我站在門(mén)口看著，他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口，我凝望了一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身走了，心里感覺(jué)好難受。很久我們?nèi)�家人都沒(méi)有一起開(kāi)開(kāi)心心的在一張桌子上吃飯了，想到這些，心里想要潸然淚下的感覺(jué)。

　　唉，好懷念小時(shí)候全家人一起在桌子上吃飯的日子，想想現(xiàn)在，真的是一言難盡。每年過(guò)節(jié)的時(shí)候，家人也不會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯，總是我第一個(gè)先吃，然后再到我爸。想到這里，心里很不是滋味。

　　看到別人家那么幸福，想一想家里，真的差別好大，一路上我獨(dú)自傷心一個(gè)人走著，突然一輛車(chē)從我身旁過(guò)來(lái)，差點(diǎn)撞到我。我回過(guò)神來(lái)才知道，車(chē)上的司機(jī)下來(lái)把我罵了一頓。你這個(gè)小孩，不好好走路，垂頭喪氣的，你知道剛剛有多么危險(xiǎn)嗎？我急忙的對(duì)司機(jī)說(shuō):“對(duì)不起，我走路的'時(shí)候在想點(diǎn)事情，沒(méi)有注意，真的很抱歉”。司機(jī)說(shuō)，行了。以后好好走路，小孩子要充滿(mǎn)活力，不該垂頭喪氣。就這樣，司機(jī)走了。我終于知道幸福是什么了，幸福就是全家人一起開(kāi)開(kāi)心心的在一張桌子上吃飯，我認(rèn)為那是最幸福的，有說(shuō)有笑，那是多么幸福的一件事��！

　　快要到家的時(shí)候，我想起了爸爸咳嗽還沒(méi)有好，聽(tīng)說(shuō)可口可樂(lè)能夠緩解咳嗽。于是，我摸了摸自己的口袋，身上有5塊錢(qián)，我就去商店里買(mǎi)一瓶可口可樂(lè)�；氐搅思�，看見(jiàn)爸爸媽媽在一起吃飯，我對(duì)我爸說(shuō):“可樂(lè)”能夠緩解咳嗽，這是我給你買(mǎi)的�？粗�我爸的臉上充滿(mǎn)久違的笑容，那樣慈祥的看著我，兒子長(zhǎng)大了，懂事了。過(guò)來(lái)坐下吃飯吧！嗯，好的。此時(shí)此刻的我覺(jué)得好幸福，好久沒(méi)有像現(xiàn)在這樣了。

隨筆作文 篇4

　　像我這樣，父母沒(méi)有功名，純屬草根序列。首選的職業(yè)，無(wú)疑還是種地，需勤耕。

　　那年，父親把母親帶出大山，帶進(jìn)了鋼廠(chǎng)，家里就已經(jīng)失去了鄉(xiāng)下公家分配的那份水田。父親希望：我，我們一家人，好好把城里的這塊汗地種好。

　　不是水田！是汗地！

　　其實(shí)，這汗地不過(guò)就是城里那么一份活兒。

　　我，起先，剛剛高中畢業(yè)，就去了市里。雖然工作還只是剛剛起步，就有了小小的斬獲，當(dāng)上了市局治安直屬城管分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還榮獲了當(dāng)年度的工作先進(jìn)。嗯！的.確是《好威武》。

　　可父親硬是決定：要拉我回《啊哇咦，鋼城》，拉回到他的身旁。說(shuō)是說(shuō)，一家人在一起，同種一塊地，收獲興許會(huì)大點(diǎn)。

　　一家人，在一起，收獲當(dāng)然會(huì)大了許多。后來(lái)，我回到了鋼廠(chǎng)，回到了父親的身邊。在焦?fàn)t那段煙熏火烤的激情歲月里，護(hù)爐保產(chǎn)，我沒(méi)有白干，練就了吃苦耐勞的體魄。在鋼廠(chǎng)《小報(bào)》鍛煉的日子，汗水也沒(méi)有白流，素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。終究是藍(lán)領(lǐng)換成了白領(lǐng)，才有了轉(zhuǎn)戰(zhàn)車(chē)隊(duì)、生活、綠化公司的歷程。

　　可惜，好景不長(zhǎng)。沒(méi)有誘人的臉蛋，沒(méi)有供人玩樂(lè)的“家當(dāng)”，我和其他的兩位男性同胞相繼“中彈”，是“丁”。他們一個(gè)去了省城，一個(gè)去了上海，只有我還帶呆在了鋼廠(chǎng)，繼續(xù)在這紅與黑的土地上耕作。

　　不是因?yàn)椤懂?dāng)代作家》里，有我的那篇《中國(guó)的易經(jīng)八卦》。

　　冥冥當(dāng)中，似乎是命！

　　即便是晴天一身灰，雨天一身泥，瞧瞧那些《角兒》，我有《英雄聯(lián)盟》，我仍在與他們一道默默《耕耘》。

　　有道是，鐵口開(kāi)了彤紅，太匆匆，一弄胡來(lái)寒流鬼咚咚。員工累，曹幫醉，時(shí)時(shí)同。只待清風(fēng)習(xí)來(lái)除蟲(chóng)功。

　　雖然，高爐爐臺(tái)上再次演繹了一部《千古絕唱》，泛起的依舊是《漣漪》。然而，《人間自有真情在》，《寒流》過(guò)去，必定是《暖流》。

　　遭遇，挫折。老子說(shuō)了：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

　　正是如此，《又見(jiàn)春天》，還是《鋼院，有這樣一支隊(duì)伍》，與他們一同《亮劍，萌萌噠》，我可以《畫(huà)丙充饑》，我也在探尋《使君之路》，我還可以贊美那些盛開(kāi)在《軋制線(xiàn)上的格�；ā妨�。

　　我也種地，不就是因?yàn)椤睹褚允碁樘臁钒�！這些經(jīng)歷，這些生活，就是源源不斷的活水。無(wú)須買(mǎi)種，無(wú)須翻地，無(wú)須澆水。在形似如耶的方塊塊里，我敲打，我點(diǎn)擊，播下文字，有《眼淚兒》，有《傷逝》，還有《鐵血》，也系精耕，《回到人間》，還當(dāng)細(xì)作。小苗苗即便是現(xiàn)在還矮矮地長(zhǎng)在地上，可等到成熟了，也會(huì)有果實(shí)，也會(huì)有收獲。

　　是緣嗎！

　　或許終會(huì)有那么一天，就在這片天地里，我也能像許地山一樣，種出的，也是味美的花生來(lái)。

隨筆作文 篇5

　　我的爸爸是一個(gè)身強(qiáng)體壯的人，在我的印象里他是一個(gè)生了病也很活躍的人，像一個(gè)大男孩�？晌液卧�想到他竟然已經(jīng)有白頭發(fā)了。

　　這天，我拉著好不容易晚上沒(méi)事的老爸去書(shū)城看書(shū)，這不但是我的`愛(ài)好，也是爸爸的愛(ài)好。爸爸到三樓看書(shū)，我在二樓挑書(shū)。我一溜煙繞進(jìn)了我熟悉的幾個(gè)書(shū)柜，爸爸也像往常一樣直接到三樓看書(shū)去了。不一會(huì)，我抱著挑好的書(shū)找老爸去了。老爸還是坐在老位子上，我抱著書(shū)坐到老爸旁邊那個(gè)高柜子上看起了書(shū)。剛看一本書(shū)的我伸了個(gè)懶腰，一扭頭發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)之中有幾個(gè)小白點(diǎn)，定睛一看，呀！是幾根頭發(fā)，1、2、3、4、5，整整5根白頭發(fā)。我揉一揉眼睛，又掐了一下自己，不是夢(mèng)，我也沒(méi)眼花，老爸居然有白頭發(fā)了！我揪住他頭上的一根白頭發(fā)，使勁一扯，頭發(fā)還沒(méi)扯下，老爸先喊疼了。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我什么事？我問(wèn)爸爸：“人的頭發(fā)一定要變白嗎？”“那當(dāng)然了，人老了頭發(fā)當(dāng)然會(huì)變白�！薄班蓿�是這樣啊！我沒(méi)事，你看書(shū)吧�！�

　　噢，原來(lái)是人老了就有白頭發(fā)了�？墒前职植焕涎�！那一定是為了賺錢(qián)養(yǎng)家才累得長(zhǎng)白頭發(fā)的吧！要不然什么會(huì)每天睡覺(jué)都要打呼嚕呢。也許是我太頑皮、搗蛋，讓爸爸太操心了，才會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā)。爸爸都有白頭發(fā)了，原來(lái)爸爸也會(huì)變老。那是不是我也應(yīng)該長(zhǎng)大了，懂事了，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，關(guān)心父母，讓他們多多休息！

隨筆作文 篇6

　　一打開(kāi)書(shū)，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。

　　然而內(nèi)心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺(jué)，我本以為我會(huì)緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽(yáng)的感覺(jué)，只能看到翠綠的葉子在陽(yáng)光下一閃一閃的。

　　想起高考的時(shí)候，第一場(chǎng)考語(yǔ)文，覺(jué)得自己快要昏厥過(guò)去，無(wú)法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫(xiě)了些什么。最后20分鐘寫(xiě)成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一樣。

　　高考倒計(jì)時(shí)一百天的時(shí)候，真正覺(jué)到了時(shí)間的壓迫和不安，有時(shí)候就是這樣，無(wú)論從前給自己找多少不學(xué)習(xí)不高考的理由，當(dāng)高考真的來(lái)臨時(shí)，任何人都毫無(wú)選擇，只能面對(duì)。倒計(jì)時(shí)一百天，聽(tīng)起來(lái)好短，過(guò)起來(lái)好漫長(zhǎng)。

　　一模的時(shí)候，考的還不錯(cuò)。二模的時(shí)候，開(kāi)始有些不安了。三模的時(shí)候，快要高考了，我緊張壞了，數(shù)學(xué)因此考的特別差，高中三年最差的'一次了吧。我開(kāi)始調(diào)整情緒，慌張沒(méi)有用，相信自己的實(shí)力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場(chǎng)時(shí)，全都沒(méi)用了。還是緊張到不行，還好第一場(chǎng)是考語(yǔ)文，我的強(qiáng)項(xiàng)。雖然緊張，成績(jī)也還不錯(cuò)。

　　這些回憶都很遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我無(wú)法再體會(huì)到當(dāng)時(shí)的緊張不安了。搞不懂，是我不再對(duì)未來(lái)在乎了，還是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)一切不可知。

隨筆作文 篇7

　　早晨，當(dāng)太陽(yáng)射進(jìn)第一縷陽(yáng)光時(shí)，我醒了，望著屋內(nèi)的朋友，無(wú)限的感慨。

　　不用去樂(lè)趣多多的動(dòng)物園，不用去繁華的商場(chǎng)，更不用去美麗的西雙版納。足不出戶(hù)，在我那普普通通、平平凡凡的家里，我就交到最好的朋友。

　　家里的一切都是我的好朋友，他們不是靜止的，他們是有生命，有思想的好朋友。當(dāng)我每天張開(kāi)眼睛看到他們的時(shí)候，我能清楚的看到他們的脈搏，在輕輕的地跳動(dòng)著，他們的友誼，在向我無(wú)聲的傳遞著……

　　玻璃上淡紫色的墜花窗簾，是我的第一個(gè)靜物朋友。從我記事起，這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的窗簾就一直伴著我，伴我開(kāi)心，伴我煩惱。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)輕輕的拉開(kāi)窗簾，讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)我溫馨的小屋。當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我會(huì)重重地拉上窗簾，擋住和我心情不符的陽(yáng)光。它就是這樣，無(wú)論我怎樣粗魯?shù)?待他，它都不會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣。新來(lái)舊去，爆竹聲聲，新的，接替舊的，很多很多伴著我童年回憶的的東西，都換成了新的，而只有這個(gè)窗簾還，靜靜的掛在那兒，無(wú)聲的陪伴著我。

　　桌上的一對(duì)中國(guó)娃娃，他們永遠(yuǎn)都是微笑的。每天，我們都坐在一起促膝長(zhǎng)談，他們不需要講話(huà)，就能和我心意相通，他們永遠(yuǎn)用微笑來(lái)鼓勵(lì)我，我們彼此坦然真誠(chéng)，快樂(lè)與悲傷，都一起來(lái)分擔(dān)。在那對(duì)兒中國(guó)娃娃中間，還有一個(gè)小娃娃——那就是我，我愛(ài)他們，他們也一樣愛(ài)我。

　　床頭上的每個(gè)娃娃，你們張大眼睛看著一切，我知道，你們都希望我快樂(lè)，對(duì)嗎？一言不發(fā)的地毯，你每天都在靜靜的躺著，無(wú)怨無(wú)悔，我知道你是想用寬廣的胸懷，來(lái)溫暖我那冰冷的雙腳，對(duì)嗎？廚房的.油煙機(jī)，你為我的美食貢獻(xiàn)了巨大的力量，你每天都在聞著香噴噴的飯菜，我知道，你的夢(mèng)想是讓我吃遍天下所有的美味，對(duì)嗎？籠子里的百靈鳥(niǎo)啊，你每天都在唱著你的快樂(lè)，我知道，你想用世界上最美的音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，對(duì)嗎？深藍(lán)色的防盜門(mén)，你這個(gè)偉大的看門(mén)人，我知道，你每天都在想著，要做一名盡職盡責(zé)的警察，讓我永遠(yuǎn)安全，對(duì)嗎？

　　鈴聲響了，帶著我無(wú)限的柔情，暫時(shí)告別我的朋友們，我要去上學(xué)了，朋友們，晚上見(jiàn)。

　　我的一天，從鳥(niǎo)兒鳴叫開(kāi)始……

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