隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文 篇1

　　在我還沒有上小學(xué)，在上幼兒班的時候，和我最好的朋友是“小貓”和“小狗”。上了小學(xué)后，我最好的朋友是盛茜茜。

　　為什么說盛茜茜是我最好的朋友，而其他同學(xué)不是呢？因為在我懦弱的時候，其他朋友并沒有給予關(guān)懷，可盛茜茜不同，她在我需要幫助的時候，我們簡直是心有靈犀一點通，我在想什么，她似乎都能知道，她好像一位仙女。每當(dāng)我不開心的時候，她就用說笑話來哄我開心。

　　盛茜茜的'成績雖然不是班里最好的，但她的外表和心靈是美好的，怪不得有那么的好朋友呢！

　　她紅潤的臉像果樹上的紅萍果，黑寶石般的眼睛，每天上課總是那么有精神，櫻桃般的小嘴哄人開心；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)似乎有一點閃光，再看她那嬌小的身材是那么美麗動人��！

隨筆作文 篇2

　　初中生活從揮手開始，與五年的好友分別痛苦的淚不由自主地奪眶而出。站在臺階上，望著空蕩蕩地操場，心里此起彼服。

　　初一的第一天是最難忘的，也是痛苦的。那些陌生的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地坐下，心里是激動的初中生活從這里開始。

　　那天的天是灰蒙蒙的，帶著一絲薄霧，掩去了我的痛苦。我告別了童年的無知，向全新的青少年生活走去。

　　初一伴我度過了無數(shù)個日日夜夜，我沒有壓力，昂首闊步邁進了初二的門檻，開始了又一個不同的的學(xué)習(xí)生活。

　　初二可算是煎，因為第一站中考項目將在此時進行。地理老師空投無數(shù)個知識炸彈，沒有頑強的`生命力和極強的防御力，想活沒門。每一天，地理伴我從傍晚到深晚，從人來人往到夜深人靜。每到這時，我總得想，今天的夜怎么來得這么快呢？

　　帶著一個困倦的身體，又一次步入機械的學(xué)習(xí)環(huán)境，又一個陰沉的天。

　　支著頭望窗外，又一輪夕陽漸漸沉入地下線下，又一天過去了。

　　我游蕩在知識的長河之中，緩慢地前行，我也不斷用知識來充實自己，探索，前往，前行，探索。

　　夕陽撒在大地上，初中生活將是我人生的一個終點，也是我人生的一個起點。

隨筆作文 篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　中秋國慶雙節(jié)連，月圓人圓好事圓！

　　在這幸福花兒別樣紅的節(jié)日里，我相信所有的人都玩得很開心！只是在星閃閃，月圓圓，吃月餅，觀美景，展笑顏的同時，是否想到我們丟失了什么？

　　我沒有出去旅游，但并非不知道在這游人如織的黃金周里發(fā)生了什么：大聲喧嘩，隨意插隊，亂扔垃圾，隨地吐痰，吵架，甚至動手??從網(wǎng)上我知道了在黃金周這一面鏡子里，照出了一部分在國內(nèi)外游玩的中國游客的素養(yǎng)。

　　請大家瞧瞧：據(jù)北京市政市容統(tǒng)計，‘十一’當(dāng)天，天安門廣場就清出生活垃圾七千九百多公斤；據(jù)海南三亞環(huán)境部門統(tǒng)計，中秋夜過后，海南三亞大東海景區(qū)僅僅3公里海灘就清理出五十噸游人賞月留下的生活垃圾，嚴(yán)重污染了海洋環(huán)境。廈門大學(xué)在黃金周成了小販活動和垃圾隨意丟棄的場所，擁擠的人群，隨處堆積的垃圾，到處丟棄的碗盆??那還是大學(xué)嗎？

　　為什么每一個節(jié)假日里，有關(guān)游客亂扔垃圾，不遵守公共生活法則的報道都讓人嘆息低回呢？我們是否該好好的反省反省我們的行為？這個環(huán)境是大家公共的，要靠大家共同來自覺維護��！

　　那中國游客在外國人的眼中呢？雖然20xx年中國出境的游客達7025萬人次，居世界第二；游客境外消費超過726億美元，居世界第三。但頗具實力的消費背后，部分中國游客種種不文明現(xiàn)象暴露出中國游客文明素質(zhì)教育方面的欠缺，屢屢受到國外媒體的批評與嘲諷。在今年三月，美國進行了一項關(guān)于旅游的在線調(diào)查顯示，中國游客因不文明行為等原因而名列“最差游客榜”第二名。 被貼上這樣的'標(biāo)簽，獲得這樣的名次，我不知我們親愛的同學(xué)們有何感想？我感到臉紅，也感到很痛心！泱泱大國，有著五千年悠久歷史的文明禮儀之邦，卻被外國人如此評價，我們真該好好反思??

　　請同學(xué)們想一想，這次旅游中，你自己是怎樣做的?包括你的家人是怎么做的？對于上述不文明行為，我們自己與家人是否也參與其中？在平時的日常生活

　　中，我們是否做到了我們做為一個現(xiàn)代文明人該做的呢？雖然我們還只是一個二年級的學(xué)生，還很小，對于提高國民素質(zhì)，呼吁文明出游的大道理不懂，但我們可以從小事做起，從自我做起，多了解禮儀知識，多接受文明出游的教育，我相信，只要我們每個人都努力完善自身素質(zhì)，一定會在不久的將來，構(gòu)建一個和諧的旅游環(huán)境。到那時，讓所有的人都對我們的游客豎起大拇指：“Very Good!” 我很期待 ！

　　謝謝大家！

隨筆作文 篇4

　　流連于徽州的山山水水和那點點滴滴的記憶，無法忘卻夏夜的蟬鳴，碧波的漣漪，雨點的旋律，還有美妙的片刻。置身于這片別具一格的“古風(fēng)徽韻”之地，雖沒有北方壯麗錦繡的山河，也沒有湛藍海岸的碧波金沙，卻有著一番與眾不同的趣味。古色古香的文化底蘊，正是這片“徽州大地”帶給我們的獨特感受……

　　對于那點點的雨滴，我總是難以忘記。因為在碧綠的竹葉上，總是能濺起那滴滴的水珠。濺在臉上，為這夏日無盡的炎熱帶來了一份清新與涼爽。綠色的一片在絲絲落下的雨簾中顯得格外鮮翠。雨點打在形形色色的雨傘上，奏起的是“叮叮咚咚”的樂曲。驅(qū)除了那些乏味而無聊的熙熙攘攘的嘈雜。點點滴滴的雨水掉落在湖面上，泛起了絲絲的漣漪，水中的魚兒享受著夏日難得的清涼，怡然自得地在水面下自由地暢游……

　　古色古香的'徽式建筑和各式各樣的民居，象征著徽州這塊地方的文化底蘊。深吸一口氣，我們很快便能感受到這人杰地靈的地方遺留下來的古式氣息。很奇特，卻又沁人心脾。我們很快便沉浸在了這片世界中，流連，依依不舍。

　　自古便有“安徽多人才”之說，那么徽州的人才更是安徽人才中的奇葩。一個個為人們所熟知的名字——胡適、胡雪巖、朱熹、詹天佑、戴震……正是他們?yōu)槲覀兊闹腥A民族添上了一筆又一筆的光輝。光是計算一下“胡氏宗祠”中的各位胡姓名人，就可以從武將文臣數(shù)到商人文人。各行各業(yè)都有著徽州人的光輝足跡。他們在外努力打拼，吃不飽，穿不暖，只為成就一番事業(yè)，光宗耀祖，名揚天下。他們的辛苦換來的正是無盡的功績。在此，他們值得我們?yōu)樗麄冎戮础?/p>

　　天空的湛藍映照著的是我們的笑臉，在這片土地上的瀏覽探索使得我們能夠完全地明白什么叫做文化，什么叫做古色古香。那種氣息足以使我們留下難以磨滅的印象。

　　泛舟山中之湖，木船的前行漾起了絲絲的波紋，然后，那些波紋隨著湖水的流動消失在我們的視線之中。青山綠水接連遠處的云霧與天，融為一體，風(fēng)景優(yōu)美的畫面致使我們禁不住想把這片景色用相機永遠留住，定格在最美的那一刻。山中的濕氣總是能夠與雨后的清新相比擬，驅(qū)除夏日的那種干燥和酷熱。我們在山的庇佑下暫時與艷陽告別，享受著清新自然的空氣。

　　縹緲而朦朧，舒適而愜意。這就是我對徽州美麗自然景致的感受。與壯麗的山河不同，徽州的山河附帶的是一種清新，一種難以言喻的自然。很希望待在這里享受與城市里與眾不同的清爽空氣……

　　徽州，我會永遠懷念你，那種獨特濃郁的味道。清新而又悠遠，回味無窮。我的心定格在最美的那一刻，永遠，永遠……

隨筆作文 篇5

　　高一的時候我很慶幸在我的桌子里有一本書，這本書的書名是“人生充滿波折，你要學(xué)會淡定”。翻了一下，哇！滿滿的勵志語言，看了幾頁，我充滿渾身了力量。這本書真的很適合像我這樣的內(nèi)向的人，真是撿到寶貝了。有時我在想？想必這本書的主人也像我這樣的人吧！

　　這本書里面的一段話更加的觸動我的心靈“時間是最無法挽回的東西，一旦逝去，無處可尋。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，也霜白了少年頭”。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，鳳樓閣臺皆作了古，萬般風(fēng)流也具了骨。這一段話讓我深刻的知道，我們要好好的珍惜時間，不要為逝去的光陰流淚。這本書上只寫著一個英語family,沒有寫名字，這個英語我知道，家人或家庭的意思。我曾想？這應(yīng)該是老天爺送給我的禮物，為了讓我更加快樂的面對生活，面對人生道路上的挫折。所以，才賜予我這一本書。至今為止，我都記得這里面的話。

　　“人生的旅途中，有時或遍地花草，風(fēng)平浪靜，有時也會荊棘叢生，海浪滔天”。只要你的`心中有自信，你就能頑強地面對挫折，克服挫折。如果你的行囊已經(jīng)備好，那么可以隨時出發(fā)�！笆澜缒敲创螅�值得去看看”�？戳诉@一段話，我現(xiàn)在很想去看看外面的世界，我不要做井底之蛙。水往低處流，人往高處走。所謂，“站的高，望的遠”。我要站的最高！

　　這本書陪伴我至少一年了，感謝我的生命里有過這一本書，才讓我的生活更有趣味。感謝有這本書；讓我遇到挫折時要充滿淡定；感謝有這本書，讓我對未來更加明確；感謝有這本書，讓我知道“世界那么大，我想去看看”。這本書教會了我太多太多，我不知要用什么語言去形容它。我要做的是要好好保存，把它留給有需要的人。

　　感謝我遇見這本書，讓我懂得“人生充滿波折，你要學(xué)會淡定”。

隨筆作文 篇6

　　在想，我為什么會來到這個世界上？我來干什么？我認(rèn)為人們是痛苦的，說自己很快樂，我卻感覺到莫名的悲哀，我們又有什么是值得快樂的呢？或許，痛苦與仇恨已經(jīng)包圍了我善良的心靈！我大吼：“或許，世界上根本就沒有希望，也沒有快樂！一切的美好的東西都是人們虛構(gòu)出來的吧！或許，只是為了給自己空虛的心靈一些慰藉吧！

　　今天，我看了一篇文章，或許，我們永遠也找不到快樂，或許，快樂就在我們的身邊，就看你愿不愿意去找了！快樂分散在各個微小的角落里，或許，你已經(jīng)多次從它的身邊跨了過去，卻還沒有感覺到，因為快樂就小得如同一粒細沙，你如果不仔細地去體會，那是根本就感覺不到它的存在的！

　　我們語文老師也經(jīng)常與我們說：“要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，還要我們學(xué)會感恩，我想：這個作業(yè)只不過是形式教育，還有可能會使同學(xué)們感到厭惡，那天教上去的作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)都沒有通過。老師讀了一篇通過的文章，內(nèi)容是關(guān)于給父母洗腳的文章，第二天，大家也就依葫蘆畫瓢地按照這個同學(xué)的文章寫一遍交給老師，你看，這哪里是感恩，根本就是為了交差嘛！

　　我認(rèn)為：在我們的人生中沒有什么，比快樂更寶貴了！我基本上是從來不哭的！眾所周知，我是一個快樂的女孩，天不怕，地不怕，我的成績也是十分的優(yōu)秀，老師與同學(xué)們都很喜歡我！我認(rèn)為：活著，就是快樂！

　　我想對大家說：“好好享受生活給我們帶來的這一切吧！”不管是酸，還是甜，是苦，還是辣！我們都應(yīng)該嘗一嘗！失敗應(yīng)該給大家?guī)�來苦澀，但我卻喜歡失敗，我喜歡失敗給我?guī)�來�?苦澀，每當(dāng)我失敗的時候，我從來也沒有哭泣，而是微微一笑，因為，我知道：沒有失敗的苦澀，哪里會有成功的甘甜呢？每當(dāng)我失敗的時候，我都會總結(jié)自己的經(jīng)驗、教訓(xùn)，我的哪方面比較優(yōu)秀，需要保持，哪一方面做得比較差勁，需要改正，我有一個本子是專門用來做這項工作的！它帶給我的幫助也挺大的，我決定要把這項工作做到底！

　　我不害怕死亡，死亡沒有什么值得我們恐懼，我想說：我們要在這短暫的人生中活出永恒的精彩！謝謝大家！

隨筆作文 篇7

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒有意圖去淋雨，淋雨已成了過去�，F(xiàn)在，我只為自己也快樂、傷感，我情緒的變化只會因我自己。

　　就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間就會消失，可會在地面上留下隱形的痕跡。一切我已看透，沒有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時刻，將會在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當(dāng)雨滴落下的'一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。

　　雨滴、可隨它的心情時而落下，時而在空中徘徊。它有天空、白云保護它，它可以任憑它的能力而決定時間的長短，它可以時而下大，時而下小�？梢坏┫麓罅�，就無法收回，大了就是大了，沒有機會去改變它。雨一旦下下來了，那段時間下就是下了，無法重來。當(dāng)下一場雨時，將又是一人，而不是當(dāng)時的自己。就像是太陽永遠也無法重新升起。

　　雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨。可是我知道，如果雨水來的更猛一些，更強一些，我手上的傘。

　　就會踏了。而踏了，就永遠也無法恢復(fù)了。而當(dāng)，你的雨傘快踏時，你迅速的找了個地方避雨，那么你的雨傘將會重新使用。

　　人生就是如此，一場雨，可以由自己來決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會由自己。人的一生，只會為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會任由自己來改變，別人無權(quán)來參與這個過程。

隨筆作文 篇8

　　這段時間，駿哥經(jīng)常給我發(fā)出一些勵志的信息，諸如“路線圖畫好了沒有？時間表列出來了沒有？”、“看準(zhǔn)了的事莫猶豫，充滿荊棘的路莫徘徊，”有時候，未尾還會比較煽情地添上一筆：“牽掛你的人是我，”好讓我時時刻刻不敢懈怠。前天，他又給我發(fā)來一條信息，在一番詢問和叮囑之后寫道：“大老爺們！快跑！”他的意思是叫我加快步伐，努力去工作……

　　如何快跑？除了具備方向和個人身體素質(zhì)外，也是需要技巧的。把“快跑”放在個人工作和作為上，這技巧的活兒，其實就是觀念的問題，思想指導(dǎo)行為，觀念不到位，腿如何邁出大的步伐，即使跨出去了，也是磕磕絆絆，或者還會摔跤的。

　　在這方面，我知道我的不足和差勁，這種差勁如果放大了，其實就是一種落伍，一種破罐子破摔，甚至是一種自甘墮落。那天，有位朋友發(fā)來信息：“如果一個人只知道認(rèn)錯，不知改進，比傻子還不如，……總在認(rèn)錯，怎對得起七尺身軀�！蹦且豢�，這幾十個字竟把我看呆了。

　　今天上午和駿哥通電話，他隨口說出了兩句詩：“入佛門，六根未盡；進市場，狼性不足�！�

　　看來佛門肯定是不會要我了，那我是不是真的要像狼一樣，去噬咬，讓我的牙齒去沾滿對手的鮮血。

　　吃完晚飯后，我徑直出了門，但沒有想到去快跑。漫步在燈火燦爛的街上，一股一股的寒氣在身體的四周竄來竄去，我豎起了大衣的領(lǐng)子，像《追捕》中的杜丘。

　　走在武漢中路，走在這里的一大群人的中間，這時我要忘記狼，我要去搜索真由美，看她從東京的一個街道的拐角，騎著一匹馬向杜丘飛奔而來，把他從擁擠著的人群中拽上馬揚長而去。

　　今夜，我不去想狼；今夜，我只想你。

　　懶是一種病，得治

　　今天正月初七，算下來我也有十天沒有寫文章了。其實心里一直都惦記著這個事，但是再牽強的解釋最終的結(jié)果還是沒寫。沒寫就代表沒做，沒做一切都是枉然，只是最終歸于一個懶字。之所以今天把這個懶字作為標(biāo)題，同樣的到底是給自己的一個警示。

　　自古我們就有，勤勞致富一說。再加上現(xiàn)在的新年對于我們這些人來說，也是可有可無。但是對于遠在老家的父母，卻是彼此相見的一種奢望。所以我一直提到的都是相對論三個字，拿我這個十天沒有寫文章來說，自然也是忙于其他的事。或休息，或娛樂，或放空自己都是不寫文章的懶給帶來的。

　　在新的一年，大家過完了初七，也就是今天。明天也就是初八了，大家也要開始準(zhǔn)備工作了。其實懶和勤勞都是一個過程，而這個過程的養(yǎng)成就要靠心態(tài)去決定。尤其是在過年期間，我們永遠要相信，有那么一部分人總會持續(xù)的.勤勞工作和學(xué)習(xí)。很抱歉我沒有，我回家就是休息的。

　　那么再來說這個懶是怎么由來的，記得我們經(jīng)常聽說這樣一個故事：小時候，我們的腦子里有兩個小人，一個是勤勞小人，一個是懶惰小人。那么在小學(xué)的時候，勤勞小人打敗了懶惰小人；初中的時候，懶惰小人和勤勞小人打成平手；高中的時候，懶惰小人打敗了勤勞小人；大學(xué)的時候，懶惰小人把勤勞小人給打死了。故事說到這里，一目了然，其實都是我們最開始都是勤勞的，只是接觸的事物和人越來越多，心里的不平衡也就越來越多，最后懶惰小人就占了上風(fēng)。

　　其實中國很多故事或者俗語，諺語都說的有誤。就好比我今天說的那個故事，那么這個故事的結(jié)尾是大學(xué)，我想請問大家，難道大學(xué)過了，就沒有了嗎？所以這個故事說的就是誤導(dǎo)大家的。就好像大家的懶惰一樣，下山容易上山難。

　　那么大學(xué)之后呢？我在老家跟我的弟弟妹妹們這么說到，你們現(xiàn)在高中或者大學(xué)，其實根本就沒有什么。因為這一切都跟學(xué)歷的關(guān)系不大，跟自己的懶病有關(guān)。他們同樣也會呈現(xiàn)兩極分化，第一就是女孩子懂事成績好，但是電腦基本不會，甚至是說網(wǎng)吧上網(wǎng)都很少去；第二就是男孩子成績差，但是電腦很精通卻只會玩游戲。那么問題來了，別以為我會問這兩種類型的孩子哪個會更有出息。我的問題是，這兩個孩子為什么都會這么懶呢？

　　很多人會奇怪了，說男孩子成績差懶都還情有可原，但是說女孩子懶這就不合乎情理了。其實這兩種都是懶所導(dǎo)的，大家之所以認(rèn)為女孩子懂事，只是因為她的成績好，這就是最大的懶。因為我們的思維就是那么認(rèn)定的，讀書成績好，可以省去很多事，甚至說是盡全力滿足孩子所需要的一切。

　　那么這個懶就很奇怪了，當(dāng)我們真正踏入社會的時候才會發(fā)現(xiàn)，習(xí)得很多必備的技能才是王道。就好比堅持去做一件事，去寫一篇文章。我這十天以來沒有寫文章也是因為懶，所以很多讀者都跟我做QQ上留言，說我是不是不誠信，說好的每日一篇呢？

　　嚴(yán)重的問題就來了，其實這就是涉及到了誠信的問題。你拿出你的堅持，讓對方養(yǎng)成了習(xí)慣，一旦你的懶開始了，那么這一切的一切都白費了，不信你就等著看，如果不是堅持，我又何必惦記著寫文章這件小事呢？

　　新的一年，不知道多少人已經(jīng)在勤勞的道路上開始了奔跑，而你我才在這一年，剛剛開始！懶病得治，如何治？時間來治。是病入膏肓，還是妙手回春，一切都會得到證明。

隨筆作文 篇9

　　夢在遠方。

　　我做不到事事都爭取，我能做的只是在動蕩的青春里維系著唯一的執(zhí)著。一方余地，是我青春的一小只記憶。

　　仿佛無休止的囑咐，貫徹在耳邊。悉悉地教誨，每天都在上演。清晨間，陽光里，上學(xué)的路上，我總會挽著爸爸媽媽，他們也總不厭其煩地護送我上學(xué)。抬頭，是藍色和白色肆意綻放的藍天;路邊，梧桐亭亭玉立的長勢正茂，蓬勃而充滿希望。那些來來往往的日子，我從未走過那條綠蔭小路。路的遠方是什么?眼睛總是不自然的停留在那一方余地，它如風(fēng)塵掩埋了的女子，怠倦地合眼而眠。期待著，憧憬著。小路旁，熙熙攘攘的'花兒在綠葉的襯印下競相怒放。一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。清風(fēng)吹過，一陣陣花雨飄落下來，像是鋪上了一床彩色的大棉被。陽光在葉子中偶爾露出星星點點的光斑，鋪在地上，我想靜靜地走在小路上，享受這美妙純潔的這一刻。

　　路的遠方是什么?

　　綠茵茵的操場上，我揮灑著青春的汗水。隨著跑到，穿過鐵柵欄，隱隱約約地望見小路的蹤跡，抬頭張望，一組組小惡魔般的綠叢遮擋了小路曼妙的身影。心里憋了一團氣，無奈的搖了搖頭。一下體育課，顧不上喝水，一頭直奔向鐵柵欄，抓著柵欄，像長頸鹿一樣使出吃奶的勁探著柵欄外，仿佛是關(guān)在囚牢里，期待著外面的光明。落葉竜竜窣窣輕飄飄地飄香陰森的是般地。使勁地探呀探�？匆娏艘活w桂花樹，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過，那課婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖擺起來。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。又把脖子伸長了一點，發(fā)現(xiàn)一排排的桂花樹的遠方有個小徑。

　　小路的盡頭依然神秘莫測。遠方，是陽光耀眼的地方。

　　清風(fēng)叮當(dāng)碰響，小路譜寫下午最美的時光，宣告著獨自放學(xué)回家的美好自在。路兩旁的花朵爭奇斗艷，卻也攔不住我期待的目光。因為小路的盡頭有我夢寐以求的地方。鼓起勇氣，懷著好奇，終于獨自走向小路。小路上，有桂花樹的相伴，沒有鳴笛的煩躁，沒有來來往往人的爭鳴，沒有推車賣小吃的人，也沒有五光十色的店鋪。一些都很安逸。隔著一個轉(zhuǎn)彎口，轉(zhuǎn)彎口的另一邊是更遠的前方，更加隱秘和令人神往。原來，一個遠方的結(jié)束時另一個遠方的開始。晨光熹微，點映著蒼茫大地。依稀這，我仿佛看到，那個轉(zhuǎn)彎口的名字，叫“青春”……

　　每個人都有自己的夢想，人生前進的每一步都是走進夢想的臺階。心有多遠，夢想就有多遠;心有多大舞臺就有多大，只要心在更遠方，我們的成長道路就會越走越寬廣。

　　路在腳下，目眺遠方，心在更遠處。

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