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巧克力隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編收集整理的巧克力隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
巧克力隨筆1
今天是一年一度的情人節(jié)之約，幼師們習(xí)慣了孩子的世界和童真，他們?cè)诶瞎呐惆橄乱黄鸶惺芡婧兔篮玫幕貞�。在眾多家庭團(tuán)圓、夫妻共度玫瑰之約、巧克力之約的時(shí)刻。有個(gè)成家多年的幼師獨(dú)自在休息室看著熟睡的幼兒默默流淚。一直渴望有個(gè)女兒，可是由于太迷戀幼教的教學(xué)疏忽了家庭。無(wú)意有了小結(jié)晶的存在，倆人相約情人節(jié)一家三口品味德芙巧克力，夢(mèng)想著與未出世的女兒一起感悟生活的美好�？墒且�?yàn)楣ぷ鞯膭诶酆褪韬觯瑝?mèng)破碎了，孩子沒(méi)了。失去心靈依托的幼師選擇了拼命工作緩解心頭的郁悶。加倍的呵護(hù)學(xué)生彌補(bǔ)自己對(duì)骨肉的`虧欠。閃光的巧克力、晶瑩的玫瑰花陪伴著幼師默默流淚。遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)老公在默默的牽掛。執(zhí)拗的幼師決定自己承擔(dān)苦惱，不愿意今天的團(tuán)聚是高興不起來(lái)。兩顆彼此牽掛的心在網(wǎng)絡(luò)傳遞，無(wú)聲勝有聲的祝福只有他們能懂。幼師的工作是瑣碎的，孩子的世界是那么多彩和夢(mèng)幻。希望天下所有的有情人情人節(jié)里快樂(lè)！
巧克力隨筆2
寧寧是我們小二班一個(gè)性格比較內(nèi)向的小女孩，平時(shí)言語(yǔ)不多，幾乎沒(méi)主動(dòng)跟老師交流過(guò)，有時(shí)候我主動(dòng)和她說(shuō)話，她也會(huì)低下頭，而且聲音非常小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
一天早上，我正在接待孩子入園。寧寧拉著他媽媽的手，慢慢地走過(guò)來(lái)：“老師，你吃巧克力�！彼贿呎f(shuō)一邊把巧克力遞給我，于是，我蹲下和寧寧說(shuō)：“寧寧，你吃吧，老師謝謝你的巧克力，老師不吃，你自己拿著吃吧。”寧寧見(jiàn)我不接受她的巧克力，就低著頭，一臉不高興的表情走進(jìn)了教室。后面她媽媽告訴我：“寧寧總是回家說(shuō)，我們老師很好，經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)她各種小玩意，她心里也是非常喜歡老師的.。今天看見(jiàn)家里有巧克力，終于鼓起勇氣拿巧克力給你，希望老師能接受�！甭�(tīng)寧寧媽媽這樣說(shuō)，我就走到寧寧的身邊，就跟她說(shuō)：“寧寧，老師想吃你送給我的巧克力，你把它送給我吃行嗎？”寧寧高興地走過(guò)來(lái)：“老師，給你，我的這個(gè)巧克力是徐福記的，可好吃了�！睆倪@件事以后，寧寧慢慢開(kāi)始主動(dòng)和我說(shuō)話了，和小朋友們之間的話題也多了起來(lái)，性格變得和以前不一樣了。
反思：通過(guò)這件事，我覺(jué)得老師的一舉一動(dòng)是多么的重要，老師一個(gè)小小的舉動(dòng)就能激發(fā)一個(gè)小朋友內(nèi)心的那股熱情。為此，我們要充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓幼兒進(jìn)行互動(dòng)、交流，培養(yǎng)他們的自主、自信，使幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽地和別人交流、分享。正如綱要中所說(shuō)的，要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
巧克力隨筆3
一早上，我在中班小朋友的衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)了一張大的巧克力包裝紙，是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，都已經(jīng)上中班了，還不懂事呢？我非常生氣。
于是，我在晨談時(shí)，提了出來(lái)：“今天早上是誰(shuí)吃過(guò)巧克力了？”小宇小朋友馬上接住了：“老師，我早上吃過(guò)巧克力了�！焙冒。械眠�挺快的，我開(kāi)始教訓(xùn)起來(lái)：“你怎么能把巧克力包裝紙丟在廁所呢？快去，把它撿了，丟進(jìn)垃圾桶。”小宇馬上說(shuō)：“巧克力我是在家里吃的。”啊，如果是在家里吃的巧克力，那么，這包裝紙就不大會(huì)扔在班內(nèi)廁所里了，真的是家里吃的巧克力？我半信半疑，接著審問(wèn)：“今天還有誰(shuí)吃過(guò)巧克力？”沒(méi)有人回答。我又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“廁所里的巧克力紙是誰(shuí)丟的？”還是沒(méi)有人回答，我再追問(wèn)：“誰(shuí)看到有人把巧克力包裝紙丟在廁所了？”終于，我聽(tīng)到一個(gè)弱弱的聲音：“是彤彤丟的。”我心中一喜，馬上問(wèn)彤彤：“是你丟的嗎？”彤彤小聲地說(shuō)：“是我丟的。我找不到垃圾桶。”哦，我想起來(lái)了，因?yàn)樽蛱炖顷惱蠋煹沟�，今天早上我忘記了把垃圾桶拿到班里了。查�?lái)查去，最終應(yīng)該批評(píng)的人是我自己呀！我又想，彤彤為什么把包裝紙丟在廁所呢？她一定是想讓它在廁所里沖下去。想到這里，我馬上對(duì)彤彤說(shuō)：“以后不能丟在廁所了，巧克力紙是塑料做的，不像草紙那樣會(huì)被水融化，它會(huì)堵住我們的廁所的.，到時(shí)候，我們會(huì)臭死的。如果找不到垃圾桶，你可以告訴老師，你這可以把垃圾放在原來(lái)放垃圾桶的旁邊�！彼�(tīng)了懂事地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)，其他的小朋友也在認(rèn)真地聽(tīng)著。
由此，我覺(jué)得，老師工作中小小的一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽，隱藏著許多的不可確定因素，而且，巧合的事情還真有，我今天就差點(diǎn)錯(cuò)怪了小宇。
巧克力隨筆4
旭旭是我們班上一個(gè)性格比較內(nèi)向的小男孩，平時(shí)言語(yǔ)不多，幾乎沒(méi)及動(dòng)跟老師交流過(guò)，有時(shí)候我主動(dòng)和他說(shuō)話，他也會(huì)低下頭，而且聲音非常小，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。
一天早上，我們?cè)陂T(mén)口接孩子入園。旭旭拉著他媽媽的手，慢慢地走過(guò)來(lái)：“老師，你吃巧克力�！彼贿呎f(shuō)一邊把巧克力遞給我，我們從來(lái)不接受孩子和家長(zhǎng)的任何東西。于是，我蹲下和旭旭說(shuō)：“旭旭，你吃吧，老師謝謝你的巧克力，老師不吃，你自己拿著吃吧�！毙裥褚�(jiàn)我不接受他的巧克力，就低著頭，一臉不高興的`表情走進(jìn)了教室。后面他媽媽告訴我：“旭旭總是回家說(shuō)，我們老師很好，我給她拿巧克力吃。今天終于鼓起勇氣拿巧克力給你，希望老師能接受�！甭�(tīng)旭旭這樣說(shuō)，我回到教室的時(shí)候，我就跟旭旭說(shuō)：“旭旭，老師想吃你想要送給我的巧克力，你把它送給我吃了行嗎?”旭旭高興地走過(guò)來(lái)：“老師，給你，我的這個(gè)巧克力是徐福記的，可好吃了。”
從這件事以后，旭旭開(kāi)始主動(dòng)和我說(shuō)話了，和小朋友們之間的話題也多了起來(lái)，性格變得活動(dòng)起來(lái)。由此看來(lái)，老師一個(gè)小小的舉動(dòng)就能激發(fā)一個(gè)小朋友內(nèi)心的那股熱情。老師要充分制造機(jī)會(huì)，讓幼兒進(jìn)行互動(dòng)、交流，培養(yǎng)他們的自主、自信，使幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽地和別人交流、分享。
巧克力隨筆5
一年過(guò)得比想象中快，今年的自己，似乎每一天都在反省自己。不是為了過(guò)得更好，只是為了鞭策自己不要繼續(xù)墮落。
很久沒(méi)有什么東西能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心，憂傷很容易感同身受，而快樂(lè)卻難以感染，但是久未從清醒中記錄的生活中，卻想要品味一絲情緒的味道，即使是憤怒也好。也很久沒(méi)有從鏡子中端詳自己的面貌，也不知道自己的身高體重。每天與自己粘在一起，卻對(duì)自己最沒(méi)有關(guān)心。
如果單看我的文字，會(huì)覺(jué)得我是個(gè)憂傷抑郁的人嗎？但是于我自身，我只是在冷靜地思考一天的情緒，將昨夜的自己與今日的自己聯(lián)系在一起，以產(chǎn)生某種連貫性。所以有時(shí)候我覺(jué)得無(wú)奈的，可能是這樣的一種假裝理智，或者說(shuō)冷血，無(wú)動(dòng)于衷。我從來(lái)都不會(huì)說(shuō)自己想要什么，也不會(huì)去說(shuō)自己的愿望或者想法，不是因?yàn)槲也蝗?zhēng)取，而是我知道自己說(shuō)了也是一樣的結(jié)局，只是白白增加了期待。
為了內(nèi)心平靜，我腦海里總是有這樣那樣的想法想要我去實(shí)現(xiàn)。一張照片，一段影像，一段音符，一段文字。為了傳達(dá)這樣的平靜，我也在靜靜地努力著，做著與工作不符但是時(shí)時(shí)出乎意料的.事情。每天都會(huì)拍下的一張照片，與其說(shuō)像一個(gè)作業(yè)，不如說(shuō)是對(duì)自己的一個(gè)試煉。你能堅(jiān)持這樣一個(gè)事物多久，你對(duì)它的熱情會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候。你所分享的故事，是否有其他人能讀懂背后的含義，與你感同身受。
悲傷最容易傳染，而快樂(lè)則最難。傳達(dá)平靜的心情最為可貴。覺(jué)得沒(méi)有辦法感受其他心情的時(shí)候，可能馬上就要迎來(lái)內(nèi)心的平靜了。這時(shí)候，就聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音吧。
沒(méi)有焦慮，沒(méi)有思前顧后的無(wú)所適從，平靜地前進(jìn)，是多么難得的機(jī)遇。
巧克力隨筆6
至今，我的抽屜里還放著一粒巧克力，這是班上徐海龍送給我的。
那天我看到徐海龍?jiān)诮淌依锎舸舻刈�，皺著眉頭，眼圈通紅，我估計(jì)是發(fā)高燒。我走過(guò)去一摸他的額頭確實(shí)很燙，問(wèn)他家里有沒(méi)有人，他說(shuō)他的父親出去干活了。我知道他家的情況，父母離婚，他由父親撫養(yǎng)。這是一個(gè)多么可憐的孩子！多么需要得到他人的關(guān)愛(ài)��！我說(shuō)“來(lái)，海龍，老師帶你去醫(yī)院�！彼婚_(kāi)始不愿意，說(shuō)：“老師，我好點(diǎn)了。”我的心酸了，多懂事的孩子，我又有些難過(guò)，他分明和我距離嘛。他不想麻煩我。后來(lái)在我的一再勸說(shuō)下，才到了醫(yī)院，我陪他量體溫、打針、配藥，還替他付了醫(yī)藥費(fèi)�；氐綄W(xué)校后我為他端上開(kāi)水，喂他吃藥，暫時(shí)讓他在辦公室休息。
他留著淚對(duì)我說(shuō)：王老師，你真像媽媽。小小的心多么容易滿足啊！看來(lái)，他太需要愛(ài)了。沒(méi)幾天，他早早來(lái)到我辦公室，笑著對(duì)我說(shuō)：“王老師給你巧克力，一共兩粒，一人一粒。”還沒(méi)來(lái)得及細(xì)問(wèn)，小家伙就一溜煙跑了。這分明是愛(ài)的回報(bào)。誰(shuí)說(shuō)過(guò)，給他愛(ài)，回報(bào)愛(ài)?是呀，孩子也懂得愛(ài)了。
我幸福，因?yàn)槲沂斋@了愛(ài)；我慶幸，我為孩子們鋪設(shè)了一條愛(ài)的道路；我欣喜，我擁有一份崇高而美麗的`職業(yè)。
一位名人說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔。”感謝命運(yùn)讓我選擇了“教師”這一職業(yè)，她讓我的日子過(guò)得充實(shí)而美麗。我愿意繼續(xù)用我的愛(ài)心編織我生命的夢(mèng)想，用我的愛(ài)美麗我的三尺講臺(tái)，用我的愛(ài)美麗我無(wú)悔的明天。
巧克力隨筆7
我是個(gè)愛(ài)小巧物件的人，小巧的工藝品，小巧的盆栽，精致玲瓏的點(diǎn)心，還有小巧的動(dòng)物，但苦于家人都不愛(ài)，想養(yǎng)個(gè)什么的愿望一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，只是在小學(xué)假期時(shí)養(yǎng)過(guò)幾只兔子罷了，表姐一家倒是很喜歡動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)幾只狗，卻也沒(méi)有長(zhǎng)久的，多半是養(yǎng)了不久就送人了，所以對(duì)于這次的小狗，我也沒(méi)想過(guò)它能待多久，所以對(duì)于它現(xiàn)在還能對(duì)我搖尾巴我表示很驚奇。
小狗是只玩具貴賓，卻沒(méi)有貴賓的樣子，反而像是只泰迪，小小一只，十分討人喜歡，但要是鬧起來(lái)，聲音清脆的讓你又愛(ài)又恨。
還記得它剛買回來(lái)的樣子，窩在一只小箱子里，怯生生的，抱出來(lái)就不斷的發(fā)抖，手掌大的一小團(tuán)，瞬間就軟了我的心，它出生時(shí)頭上的胎毛有些黏住了而被舅媽剪掉了，就像是禿了一小塊，更是讓我忍不住想疼愛(ài)它，那幾天幾乎整天都在抱著它，給它喂用牛奶泡軟了的狗糧，給它洗澡，梳還沒(méi)長(zhǎng)齊而不太卷曲的短毛，午睡時(shí)放在心口旁邊，蓋上小毯子，互相依偎著一起睡覺(jué)，一起踢被子然后又被表姐蓋回去。
最初幾天我一直叫著它親愛(ài)的，畢竟如此軟萌的一小團(tuán)實(shí)在是太惹人憐愛(ài)了，然而它總得有個(gè)名字啊，就和表姐商量給它起個(gè)名字，表姐脫口而出：“巧克力吧，和它毛一個(gè)顏色�！倍姁�(ài)甜食的我看著香香軟軟毛絨絨的某只還是決定叫它“棉花糖”，因?yàn)槭指泻芟衤�。兩個(gè)名字我們都很喜歡，于是它的名字就變成了“巧克力味棉花糖”，對(duì)于這個(gè)結(jié)果我們兩個(gè)相當(dāng)滿意啊，于是就跟舅媽說(shuō)了，狗證上小狗的名字就叫“巧克力味棉花糖”。然而舅媽卻一邊笑著說(shuō)這個(gè)名字太長(zhǎng)了不好記，一邊拿出狗證給我們看，原來(lái)在買它的.當(dāng)天舅媽就已經(jīng)辦好了狗證，而上面赫然寫(xiě)著兩個(gè)大字“可樂(lè)”。因?yàn)檫@事兒我一直不愿意叫它可樂(lè)，還是我的巧克力味棉花糖比較好，比較甜美嘛。
買它的時(shí)候是我和表姐都高考完的那個(gè)暑假，我在舅媽家住了很久，但是上了大學(xué)之后就很少能回家，很少能去看看它了，在外漂泊了半年的我終于等到放寒假回去時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，一只手已經(jīng)無(wú)法抱起來(lái)了，它的毛也長(zhǎng)長(zhǎng)了很多，毛絨絨的，跑起來(lái)就像是一只小熊。表姐調(diào)笑著說(shuō)“它跑的比兔子還快呢！”
難得回來(lái)見(jiàn)到了它，我自然是想像之前一樣時(shí)刻陪著它，然而長(zhǎng)大的某只實(shí)在是不好掌控，不喜歡被抱在懷里，只好讓它在房間里自己跑來(lái)跑去，它跑的很快，又很有活力，望著它突然有種兒子長(zhǎng)大了的錯(cuò)覺(jué)。
雖說(shuō)是玩具貴賓，但它似乎看起來(lái)大了些，大概是因?yàn)槊L(zhǎng)了。因?yàn)楸狈降亩毂容^冷，所以打算等春暖花開(kāi)的時(shí)候再給它剪毛美容，雖然我更喜歡現(xiàn)在毛絨絨的一團(tuán)，抱著也很溫暖。
奶奶卻是不喜歡它的，奶奶信佛，卻不知為何不喜歡這柔軟的毛球，好在家里的其他人都很喜歡它，所以在我和表姐被游戲吸引的時(shí)候就可以把它推給表弟啦，沒(méi)辦法（攤手），兒子大了管不了啦。雖然可樂(lè)一般情況下很乖，但是你要是一直不理它、不跟它玩，它就會(huì)不開(kāi)心的，小狗不開(kāi)心了會(huì)怎么樣呢？答案就是叫�。〔恢酪�?yàn)槭切」愤�是什么的，可樂(lè)叫起來(lái)十分清脆也十分吵，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我會(huì)先去安撫一番，無(wú)效。表姐恐嚇一番，無(wú)效。最后推給表弟（笑），沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他小呢，難得可以用一次姐姐的權(quán)利呢。
可樂(lè)已經(jīng)快一歲了，經(jīng)歷了不少次我們粗暴的洗澡，不知該喂多少的糾結(jié)的喂食，嫌它吵的時(shí)候不溫柔的對(duì)待，依舊茁壯的成長(zhǎng)著，在未來(lái)的日子里，我們依舊感謝你的陪伴。
致我們家親愛(ài)的原名巧克力味棉花糖最后變成可樂(lè)的小汪，愛(ài)你喲。
巧克力隨筆8
巧克力是大多數(shù)女孩子的心愛(ài)之物。有甜的，有咸的，苦的，還有的夾著果仁之類，輕輕放在嘴里，慢慢化開(kāi)，香濃的味道溢開(kāi)來(lái)，真的是很愜意的一件事。
我偏愛(ài)的是苦苦的純巧克力，開(kāi)始時(shí)是很苦，但苦后便是無(wú)盡的香。
或許是因?yàn)槿藗兿矚g巧克力吧，就把許多美好的事物加到它身上。最出名的，怕是女孩送給男朋友的巧克力了吧。雖說(shuō)是代表了女孩子們的一片心意，但我懷疑男孩子是也像女孩子一樣喜歡這東西。其次便是電影<<阿甘正傳>>中阿甘的名言："明天就像是盒子里的一塊巧克力糖，你永遠(yuǎn)不知道下塊是什么滋味。"同樣是巧克力有關(guān)，我更偏愛(ài)后者。
明天就像是盒子里的一塊巧克力糖，你永遠(yuǎn)不知道下塊是什么滋味。或者是甜蜜蜜的，或者是苦澀的，或者什么滋味也沒(méi)有。只有我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的明天后再回憶起來(lái)時(shí)，才覺(jué)得一身是香。而那無(wú)數(shù)明天中的無(wú)數(shù)落英，便成為我們生命中最美的一道風(fēng)景。
落英繽紛，繽紛落英。無(wú)數(shù)的.美麗的落英，構(gòu)成我們無(wú)數(shù)美麗的明天。
落英易逝，但正是這無(wú)數(shù)漫天飛舞的落英，共同點(diǎn)綴成我們美好多彩的生活。
巧克力易化，但正是這無(wú)數(shù)連而成的巧克力，共同串聯(lián)成我們香濃甘醇和人生。
巧克力隨筆9
在洛杉磯，我和爸爸、約翰叔叔一起在有兩萬(wàn)人之眾的一大群人后面排隊(duì)。我第一次跑馬拉松。天上大雨如注，我的雙腿感到冷颼颼的，真希望我不是因?yàn)樘o張而沒(méi)有吃下更多的早餐。
“我上次跑馬拉松，每到一英里處都有一桌子一桌子的巧克力。”爸爸說(shuō)。
忽然，我們周圍的每個(gè)人都動(dòng)了起來(lái)。我看到很遠(yuǎn)的前邊。發(fā)令炮冒出硝煙。我簡(jiǎn)直無(wú)法相信我們沒(méi)有聽(tīng)到�；撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才走到起跑線，到那兒的時(shí)候，我們跑鞋里的電腦芯片發(fā)出“嗶嗶”的叫聲，我們的馬拉松長(zhǎng)跑終于開(kāi)始了。
很快，爸爸就慢了下來(lái)。我們才跑了一英里，我們超過(guò)了能見(jiàn)到的每一個(gè)人�！澳銈兝^續(xù)往前跑吧�！卑职謿獯跤醯卣f(shuō)，“咱們終點(diǎn)見(jiàn)�！奔s翰叔叔和我迅速跑開(kāi)了。曲曲折折地在長(zhǎng)跑者中間穿行。爸爸很快就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
我們跑到五英里處，我感覺(jué)良好。我還沒(méi)有在任何地方見(jiàn)到一條巧克力，也許他們沒(méi)有巧克力！相反，街道兩旁擺滿了快餐攤位。我一邊跑一邊嗅著食物的香味兒——炸面圈兒、漢堡包、炸薯?xiàng)l。每家商店前都有長(zhǎng)跑者在排隊(duì)。
到8英里，我的雙腿感覺(jué)良好，但我饑腸轆轆。我真希望我早餐吃的是六片烤面包、雞蛋、熏肉、薄煎餅、槭糖漿……而不是只吃了一片烤面包。
雨下得那么大，雨珠砸在臉上生疼。我的.雙手因?yàn)楹涠掏�。�?yáng)臺(tái)上的人們朝我們呼喊揮手，一位男士用他的立體聲音響播放音樂(lè)，而這使我感到振奮。
在10英里處，我從口袋里掏出一管能量糖漿，試圖把它擰開(kāi)，可我的兩手涼極了，感覺(jué)像是凍成了拳頭。然后我繞過(guò)了街角，就見(jiàn)整個(gè)唱詩(shī)班的人們?cè)陧斨曷暣蟪ジ琛Ｎ衣?tīng)著歌唱，直到歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在身后。
一過(guò)13英里處，就是中途檢查站。我跑過(guò)的時(shí)候，我的跑鞋“嗶嗶”鳴響。前方不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)嬸嬸和小弟在為我們吶喊助威。我想停下來(lái)說(shuō)話，但我無(wú)法從長(zhǎng)跑者持續(xù)不斷的人流中走出來(lái)。很快，我就不再聽(tīng)見(jiàn)她們喊我的名字了。前方的道路是黃色的，到處是數(shù)不清的香蕉皮。終于有吃的東西了！我抓過(guò)一只香蕉，狼吞虎咽地吃下去。
15英里。我們跑步穿過(guò)貝弗利山莊，經(jīng)過(guò)一道道大門(mén)和一棟棟豪宅。嘿，這是好萊塢啊！我俯視腳下，看著我的雙腳跑過(guò)一顆顆星星。路邊有一桌子一桌子的能量糖漿，我拿了一管擰開(kāi)。我的雙手已經(jīng)解凍。我擠壓軟管，讓黏稠的東西充滿口腔。如果是巧克力，味道會(huì)更好。
每跑一步都加重我雙腿的疲乏。我們已跑到20英里處，而我一英寸都不想再跑了。我得用一下廁所，我告訴約翰叔叔繼續(xù)往前跑，我不想再拖他的后腿了。
當(dāng)我從廁所出來(lái)。我開(kāi)始步行。年紀(jì)較大的人們從我身邊跑過(guò)去，有些人的姿勢(shì)怪怪的。我想，如果他們能做到，那我也能。
當(dāng)我走到22英里處，我又跑了起來(lái)。沒(méi)有人超過(guò)我，我也沒(méi)有超過(guò)任何人。
我希望我能放棄，但我其實(shí)不想。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你能做到。”可是爸爸現(xiàn)在在哪兒？我身后好幾英里的地方。我又走了起來(lái)。我在想。我還是走完余程的好，但另一名長(zhǎng)跑者趕上來(lái)，在我身邊說(shuō)了句：“別放棄。”
我又跑起來(lái)。
24英里。市中心的摩天大樓在遠(yuǎn)方巍然屹立。
25英里。我在最后一段長(zhǎng)長(zhǎng)的直線跑道上，并且我是在跑，而且不是慢跑。我能聽(tīng)見(jiàn)人群在終點(diǎn)線呼喊。
這時(shí)我沖刺了，進(jìn)入用繩索隔開(kāi)的通道。而人群在專為我吶喊助威。
當(dāng)我穿過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，我覺(jué)得像一名優(yōu)勝者。
一個(gè)小時(shí)以后，約翰叔叔和我身披保暖毛毯席地而坐。我們還在等爸爸。
我終于吃上了一條巧克力。那是我吃過(guò)的最好吃的巧克力。
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