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隨筆作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的隨筆作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文300字 篇1
我們的校園可美麗啦！
一進(jìn)大門，首先印入眼簾的是高大的教學(xué)樓。一共有4層，是我們的教室和老師的辦公室。教學(xué)樓的對(duì)面在綠油油的操場，操場上有籃球架、秋千、跑步環(huán)……是學(xué)生們的.活動(dòng)場所。操場四周載著挺拔的松樹，像衛(wèi)士，手拉著手，肩并著肩，整齊地站立在那兒，守護(hù)著我們的校園。這里最美的當(dāng)然是教學(xué)樓前的升旗臺(tái)了，鮮艷的五星紅旗飄蕩空中。讓人精神振奮、義氣風(fēng)發(fā)。
升旗臺(tái)在教學(xué)樓的正中央，它的中央聳立著大約有18米高的旗桿，旗桿上掛著隨風(fēng)飄蕩的五星紅旗。每到星期一早上，師生們都來到操場上舉行升旗儀式，莊嚴(yán)肅立。這時(shí)，五星紅旗好像在說：“孩子們，告訴你們，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在不久的將來為祖國做出貢獻(xiàn)�！�
在這所學(xué)校里培養(yǎng)出一批又一批的人才，使我們受到了良好的教育。我愛我們美麗的學(xué)校。
隨筆作文300字 篇2
秋，輕輕地踏至而來．我，細(xì)細(xì)地感受著秋．走在校園，歡蹦在求知的學(xué)途，渴望著豐富的學(xué)識(shí)．而校園里的落葉，悠悠地飛舞在天地間，久久不愿落地．原來，它是在施展魔法，將校園里的吵雜聲，乘載著自己的背上，送走了...留下的是悅耳動(dòng)聽的瑯瑯書聲.在不知不覺中,也乘載著我,游蕩在學(xué)海里,讓豐富有趣的知識(shí)取代了往日的一無所知.秋天,凈化著校園的每一個(gè)角落.散步在路邊,看著平坦的道路,留意著每一個(gè)瞬間．終于——路旁靜立著一棵棵大樹,落葉紛紛飛下,麻利而干凈地清掃著道路,動(dòng)作不留絲毫痕跡．掃去了往日的塵埃與喧囂，帶來的是清晰的世界；但卻又溫柔，撫平了來往路人們皺起的眉頭，擦凈了他們臉上的裝飾與虛掩，洗濯了他們心靈的雜念與污點(diǎn)．走進(jìn)秋天，遨游在這片寧靜的.葉海，不必虛掩自己，不必?zé)⿶廊魏问�，亦不必與他人爭奪，不必關(guān)心外面喧囂的世界發(fā)生了什么事！輕輕地走進(jìn)秋天紛飛的落葉陶醉了我我愿成為一位淡泊者寧靜地享受——高湛的藍(lán)天迷人的清風(fēng)還有那漫天飛舞的葉
隨筆作文300字 篇3
今天，爺爺帶我到池子里釣魚，我可高興了，因?yàn)檫@是我第一次釣魚。
只見爺爺把一根暫新的小釣魚桿放在我手里，再指著一條蚯蚓說：“把這條蚯蚓上在小鉤子上，然后把釣魚桿拋進(jìn)池子里就可以了”。我像爺爺說的那樣做好了。爺爺說：“如果浮標(biāo)往下沉，你就把釣桿往上拉，魚就釣上來了”。前幾分鐘，我還專心致志的'，可后來我等得不耐煩了，說：“爺爺，魚怎么還不來”�！靶÷朁c(diǎn)”，有魚，爺爺小聲說。果然浮標(biāo)動(dòng)了一下，正在這時(shí)，忽然浮標(biāo)往下一沉，我心想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我便把釣桿往上一拉，一條小魚上來了，眼看就要到魚簍里了，忽然小魚一甩，甩到水里去了。
接著我又像先前那樣，終于釣到了一條小魚，那條小魚歡蹦亂跳的。后來，我又釣了條大魚，心想：釣魚挺好玩，不過就是要有耐心。
隨筆作文300字 篇4
最近挫敗感有點(diǎn)強(qiáng)。
尤其是剛才，逛了一些牛人的文章，忽地郁悶起來，好心情被一掃而光。
也許，是因?yàn)榭吹侥敲炊鄡?yōu)秀的人卻比自己更努力？
也許，是因?yàn)榭吹阶约罕е涎影Y不作為？
也許，是因?yàn)樽约哼^不了強(qiáng)迫癥的坎，重復(fù)的動(dòng)作加重了我的不自信，持續(xù)地惡性循環(huán)，讓我看不到希望？
我有上進(jìn)的'心，卻沒上進(jìn)的行動(dòng)。
有時(shí)候，那么強(qiáng)烈地想知道自己想要什么，有時(shí)候卻頹廢地動(dòng)都不愿動(dòng)。
我把時(shí)間扔到長河中，以為它是靜止的，待回過神，才發(fā)現(xiàn)自己早就被甩在身后，一路小跑還跟不上步伐。
很氣，很累，很無奈，卻不能停下。
因?yàn)橥Ｏ拢_的距離就越大。
彷徨，無奈，自責(zé)，不知所措。
我總想著文字能救贖我，可我卻沒給它深入我內(nèi)心的機(jī)會(huì)。
就這樣，寫著隨筆，淌著心情。
隨筆作文300字 篇5
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的.松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉柟庀乱黄鹂鞓烦砷L。
教室門前是操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵錾祥_心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。
松樹前面就是美麗的教室了，每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教室兩旁的墻壁更是美。上面畫著許多有趣的讀書故事，激勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
我們得校園不僅帶給我們無窮的知識(shí)，也讓我們感受到快樂和幸福！
隨筆作文300字 篇6
我們期待已久的大年三十終于到來了，全家人歡天喜地辦好年貨，期待著即將到來的大年三十。
這一天晚上，我們?cè)缭绲陌蔑溩印Ｎ业陌职衷谝粋�(gè)餃子里還包了一枚一元的硬幣，測試一下我們的運(yùn)氣。
晚上八點(diǎn)，在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開啟的時(shí)刻，香噴噴的`餃子問世了，我們一邊吃著餃子，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在歡歌笑語中，我們吃的飽飽的。
餃子們即將全軍覆沒，可是我們還是沒有看到那個(gè)包有一元硬幣的餃子，真掃興。
我的爸爸夾起了一個(gè)餃子，沒在嘴里沒嚼多久。就吃出來了那枚硬幣，簡直讓我佩服的五體投地。
餃子吃完了，聯(lián)歡晚會(huì)也演完了。新年的鐘聲也敲響了，家家戶戶都帶著鞭炮和煙花到樓下去放。鞭炮的聲音使我捂住雙耳；在放煙花的同時(shí)我抬頭仰望那天上的煙花，他們是多么得美麗。多么的令人感嘆��！我看著這些飛向天空的煙花，心里快活了許多。
過去的20xx年是令人神往的，即將到來的20xx年更是令人期待的。我們?cè)跉g歌笑語中歡天喜地度過了又一個(gè)大年三十。
在新的一年里，會(huì)發(fā)生什麼事，誰都不知道，讓我們共同期盼吧！
隨筆作文300字 篇7
你也許是賞花愛好者，知道許多花的知識(shí)：天下第一香——蘭花；人間第一香——茉莉；花中兩絕——牡丹、芍藥；藥中四雅——蘭、菊、水仙、草蒲；花中四君子——梅、蘭、竹、菊。而我卻喜歡那不顯眼的荷花，它無論如何也不能與名花相比，它是那樣的平凡，那樣的`不登大雅之堂，因此它不可能像名花那樣受到人們的寵愛，可我卻喜愛它。
它那粉紅粉紅的小臉，配上了綠色的百褶裙，美麗極了！在它那小臉中間，還點(diǎn)綴著一點(diǎn)淡黃色的花蕊，像是幫它涂的胭脂，似有似無，隱隱約約。它有時(shí)像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，楚楚動(dòng)人；它有時(shí)又像出水芙蓉，水靈欲滴；它有時(shí)又婀娜多姿，美麗可愛！荷花的香氣宜人，一陣微風(fēng)吹過，它就會(huì)散發(fā)出陣陣醉人的清香。它是那么的純潔，那么的淡雅樸素，可它總會(huì)沁人心脾。
雖說現(xiàn)在荷花是那么的不顯眼，但是，我堅(jiān)信，不久的將來，荷花一定會(huì)成為花中的佼佼者！
隨筆作文300字 篇8
一雙小小的眼睛，臉上總是掛這笑容。他就是我們班的“電腦高手”周彥晟。
周彥晟修電腦的本事在年級(jí)里幾乎無人不曉。有時(shí)，我們問他一些電腦問題時(shí)，他就會(huì)眉飛色舞地說起來讓大家聽得津津有味。
星期一，鮑老師一來到教室里就神秘兮兮的對(duì)大家說：“我們來聽一個(gè)有趣小故事。”說著她彎下腰，把電腦打開�？墒牵�(dāng)她把小故事的錄音打開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有聲音。鮑老師焦急萬分，說：“電腦管理員，上來看一下怎么回事�！蓖跏芬阕哌^來看了一下，說：“我，我不會(huì)弄�！滨U老師失望地?fù)u了搖頭�！罢l會(huì)弄？”鮑老師問。“周——彥——晟——會(huì)。”這幾個(gè)字從大家的'嘴里蹦出來�！昂�，周彥晟來看一下�！敝軓╆尚赜谐芍竦嘏芰松蟻�。他看了一下電腦，把鑰匙拿了出來，打開主機(jī)下面鐵箱子的門，然后這兒看看，那兒看看，最后把目光聚集在一根紅色的電線上，把那根先拔出來后又插了進(jìn)去。“好啦！”大家歡呼了起來，鮑老師對(duì)他豎起了大拇指。
有些老師的電腦里有病毒，第一個(gè)想到的人就是他——周彥晟。他還經(jīng)常推薦給我們一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站，讓大家去看一看。
周彥晟，這枚“電腦獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
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