實(shí)用的隨筆作文5篇(必備)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　原來(lái)我只是你在路旁看見(jiàn)暫時(shí)耀眼的小草，那幾天，你天天看我，給我澆水，給我施肥。

　　現(xiàn)在，你看見(jiàn)了更美麗，更芳香的小花，你就把我遺棄了，不給我澆水，不給我施肥，只有我苦苦哀求你為我澆一滴水，哪怕是一滴，也能讓我存活1天。

　　日子一天一天過(guò)去，你漸漸把我忘得一干二凈了，你好像從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，從沒(méi)認(rèn)識(shí)過(guò)我，你現(xiàn)在似乎把我當(dāng)成問(wèn)路的.，我問(wèn)什么你隨便回答，便走了。有時(shí)，我就在你旁邊，你看見(jiàn)我了，卻假裝沒(méi)看見(jiàn)，與我擦肩而過(guò)。

　　我知道我不如花朵如此芬芳美麗，如此迷人，我認(rèn)輸了，我輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　以后的日子里，我們互不相干，竟然你無(wú)情，那你別怪我無(wú)意。

　　再見(jiàn)了！永別了，我曾經(jīng)的最?lèi)?ài)！

隨筆作文 篇2

　　當(dāng)大家都朝著一個(gè)固定的思維方向思考問(wèn)題時(shí)，而你卻獨(dú)自朝向相反的方向思索，這樣的思維方式就是逆向思維。敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反方面深入的進(jìn)行探索，樹(shù)立創(chuàng)新思想，創(chuàng)立新事物，走不同尋常的路。

　　回顧歷史，許多年來(lái)，中國(guó)一直被認(rèn)為是一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地址理論認(rèn)為，大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中，而中國(guó)大部分是陸相地層，因此不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論，他根據(jù)自己多年來(lái)的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)深入思考，反復(fù)研究，最終提出了華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論，我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田，等大型油田，終于摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。也正是由于李四光的創(chuàng)新精神，不走其他國(guó)家開(kāi)辟油田的`共同路程才有了今天這樣的成就。

　　早在上世紀(jì)六七十年代的時(shí)候，有許多外國(guó)專(zhuān)家斷定，中國(guó)不可能在將來(lái)有足夠的糧食養(yǎng)活十幾億人口，但是，袁隆平卻打破了這個(gè)斷言，他每天穿梭于稻田中無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，但他沒(méi)有放棄，最終他成功培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻，成為世界第一人。如果袁隆平仍然跟隨別人的腳步走路，認(rèn)為雜交水稻不可能成功就不會(huì)在世界上留下自己的腳印。

　　巴爾扎克說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。說(shuō)到底還是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　　說(shuō)到創(chuàng)新，我們不禁會(huì)想到前幾年某些媒體曾搞過(guò)一次“講出一句真心話(huà)，贏得感動(dòng)和大獎(jiǎng)”的活動(dòng)。作為評(píng)委的著名兒童文學(xué)家秦文君感到：目前大家面臨一種集體失語(yǔ)的危險(xiǎn)，人們的心愿相同，但與眾不同的語(yǔ)言少。再看看現(xiàn)在學(xué)生的作文課吧，老師不厭其煩的灌輸各種寫(xiě)作知識(shí);有的變成純技法的練習(xí)課，反復(fù)訓(xùn)練開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾等技巧。這樣，不少學(xué)生直到畢業(yè)也沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)作文的濃厚興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，作文不是愉快的生活享受，而是沉重的精神負(fù)擔(dān);不是鮮活的心靈抒寫(xiě)，而是自欺欺人，人格萎縮。

　　創(chuàng)新在我們?nèi)粘Ｉ�活中扮演著重要的角色，一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，才能有光彩奪目的人生;一個(gè)敢于不走尋常路的人，才能有更美好燦爛的人生。

　　踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍。

隨筆作文 篇3

　　我的爸爸，長(zhǎng)得濃眉大眼，臉上布滿(mǎn)了胡須。一張國(guó)字臉上總帶著慈祥的笑容。他雖然沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，也沒(méi)有給我錦衣玉食的生活，但他卻用他的愛(ài)，溫暖了我的.生命。

　　他總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我。記得那一次，放學(xué)的時(shí)候，突然下起傾盆大雨；我穿著雨鞋，渾身濕淋淋地舉著傘跑出校門(mén)。剛出校門(mén)沒(méi)多遠(yuǎn)，一只溫暖的大手拉住了我的書(shū)包。扭頭一看，竟是爸爸�！皨寢尳裉烊ラ_(kāi)會(huì)，爸爸來(lái)接你啦!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸牽起了我的手，突然間他皺起了眉頭，好像覺(jué)察出了什么。他扭過(guò)頭來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“阿祺，你的手怎么這么冷，著涼了嗎?”“我……”我還沒(méi)來(lái)得及回答，爸爸就敞開(kāi)那大大的外套一邊把我擁入懷里還一邊說(shuō)著：“快到爸爸的懷里溫暖下，可別著涼了”。頓時(shí)一股暖流傳遍了我的全身，心里熱烘烘的。我緊緊地抱著爸爸，悄悄地抹了抹眼角邊的淚珠。那一刻我覺(jué)得自己是世上最幸福的孩子。

　　我的爸爸，還是一位耐心的爸爸。當(dāng)我不會(huì)做某一道題時(shí)，爸爸總會(huì)不厭其煩地給我細(xì)細(xì)講解。在我考試考砸的時(shí)候，他也不曾嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用溫暖的大手幫我拭去眼角的淚水，悉心地幫我分析錯(cuò)誤、尋找原因，還用最親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我，讓我重新找回自信。

　　啊!爸爸，你就像一輪艷陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng);你就像一棵大樹(shù)，呵護(hù)著我，教導(dǎo)著我;你更像一條小溪，讓我在你的懷抱里入眠……

　　爸爸，在我眼里，你是世界上最好的爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

隨筆作文 篇4

　　一

　　桂花開(kāi)了，那濃濃的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，迷得我們心醉。那香味，猶如天上瑤池中的甘露，晶瑩而甘甜;又如大池深處一朵稀世名花，高雅而脫俗聞在鼻中，甜在心里。讓人恨不得把它一口吞下，細(xì)細(xì)品味，又讓人愛(ài)不釋手，想把它永遠(yuǎn)留在心中。

　　是秋天，帶給了我們這豐厚的禮物;是秋天，給我們帶來(lái)大自然美麗的景色。丹桂似金，濃香彌漫，看著、聞著，還有能不為之動(dòng)心呢?

　　二

　　一陣秋風(fēng)，帶走幾片樹(shù)葉，地上的枯枝落葉一天比一天多，踩在上面，發(fā)出一陣清脆的咔嚓咔嚓聲。樹(shù)上稀落的枝葉，易擋不住耀眼的陽(yáng)光。幾片落葉隨著秋風(fēng)徐徐下落，風(fēng)輕輕的，靜靜的，仿佛是淑女的`玉手，柔柔地拭走農(nóng)民背上的汗，為他們帶走疲柔柔地拭走農(nóng)民背上的汗，為他們帶走疲勞勞;又如清泉，滋潤(rùn)人們饑渴的身子，給他們以用之不盡的力量。

　　三

　　金色的秋天，美麗的季節(jié)，在這里，我們充滿(mǎn)了夢(mèng)想與希望。秋天，給我們帶來(lái)信心與力量。

　　秋天已來(lái)臨，但也即將過(guò)去，接下來(lái)的是寒冷的冬天。我們的路正長(zhǎng)，迎接我們的是更多的挑戰(zhàn)。但我們不怕，經(jīng)過(guò)這個(gè)美麗的季節(jié)，我們充滿(mǎn)了力量。

　　現(xiàn)實(shí)之深，有待我們不斷探索與超越，去迎接下一個(gè)碩果累累的秋天!

隨筆作文 篇5

　　本以為孩子是最純凈的物質(zhì)了，可當(dāng)我看到一些孩子滿(mǎn)嘴葷話(huà)，卻自得其樂(lè)時(shí)我懵了。在如此純真的世界中還雜質(zhì)著這么多。這世界，大人自以為平常的`帶口語(yǔ)已烙在孩子的心上。童心誤語(yǔ)，毫無(wú)分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆的作文05-29

隨筆作文05-27

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05

隨筆作文12-05