隨筆作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的隨筆作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　時(shí)光，它總是走得很快，來(lái)的也快。光陰似箭，日月如梭。它就像光，任憑風(fēng)云掠過(guò)。時(shí)光就像一架飛機(jī)，它可以帶你看遍大千世界，無(wú)論你走帶哪里，它都會(huì)緊隨其后

　　沒(méi)有了時(shí)光，就好比散失了生命，對(duì)于那些在死亡邊境的人，他們的時(shí)光已經(jīng)所剩無(wú)幾，自然對(duì)生活也就絕望了。而對(duì)于那些體魄堅(jiān)強(qiáng)的'人，時(shí)間還很長(zhǎng)呢！

　　時(shí)光有漫長(zhǎng)的，也有短暫的，利用好它，你就不會(huì)感到悲傷與孤獨(dú)，浪費(fèi)它，你就在浪費(fèi)自己。

　　時(shí)光一去不復(fù)返，“滴答”，一秒鐘就過(guò)去了，它不會(huì)返回，同樣，曾經(jīng)經(jīng)歷的一些事，你都不能再經(jīng)歷一次了，這也證明了一點(diǎn)，時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)回返，你能做到的，就是充實(shí)它。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，時(shí)光就真的那么不屑一顧嗎？

　　如果把時(shí)間浪費(fèi)在電視和電腦上，如果你的每一天中，都只有這些，久而久之，你也會(huì)變得無(wú)聊，無(wú)趣，開(kāi)始厭倦生活充實(shí)每一天，讓每一天都變得清新，變得有趣，更有意義。

　　對(duì)于那些曾經(jīng)溜走的時(shí)光，我們應(yīng)該對(duì)它說(shuō)一聲“Ade”，再見(jiàn)，我成長(zhǎng)上的伴侶。它陪伴我走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我的每一天，每一分鐘都有它，它是我人生中必不可少的一部分。

　　即使我們的夢(mèng)想已邁過(guò)年輕，變成沒(méi)有美麗的青春迷茫。

隨筆作文 篇2

　　秋日午后，走在車水馬龍的大街，一回頭只看見(jiàn)一輪明媚的太陽(yáng)，白晃晃的陽(yáng)光暖暖地撒落在發(fā)際。

　　騎著單車穿過(guò)悠長(zhǎng)的小路，路邊有不知名花樹(shù)，長(zhǎng)著一串串深紫色的小顆粒。有個(gè)高大硬朗的男子站在路邊的行道樹(shù)下，身旁想來(lái)是他年幼的小兒子。小男孩兒蹲在地上擺弄著一棵淡黃色蒲公英花。白胖的小手輕輕握成一個(gè)小拳頭。男子臉上露出似有似無(wú)的微笑，將孩子輕輕地籠在自己柔和的目光下。

　　那些平日里待人體貼，做事周全，或是言行果斷，雷厲風(fēng)行的男子。一旦遇到孩子，再堅(jiān)硬的心也會(huì)柔軟下來(lái)。我想這樣的人該是妥帖的，因他能在深愛(ài)的人與陌生人之間拿捏好分寸，且收放自如。

　　下午第一節(jié)課，偌大的辦公室唯有我一人。一杯清淡的蓮子茶，蓮子微微帶著苦澀，又加了一勺蜂蜜。電腦里循環(huán)放著《LongLostPenPal》，HelloSaferide略帶憂傷的女聲，將一件遙遠(yuǎn)的舊事娓娓道來(lái)，自有一種獨(dú)特的懷舊況味。聽(tīng)這樣的歌，你會(huì)一不小心跌入回憶的深淵。

　　走過(guò)教室，一只白色的蝴蝶恰好也從玻璃窗前略過(guò)。一下子愣住了。被這突如其來(lái)的美好瞬間。小時(shí)候老家的后院種了一大片芋頭。每到盛夏，會(huì)開(kāi)出一大片鋪天蓋地的黃色花朵。總有白色，黃色的`蝴蝶穿梭其間。那時(shí)盛行在一根長(zhǎng)蒲葉上系上一小片白色的紙，穿著白裙的小姑娘輕巧地?fù)]動(dòng)蒲葉上的“白蝶”，總能引來(lái)另一只白蝶。這是多年前的事兒。

　　窗外的操場(chǎng)上，有穿著藍(lán)色校服的孩子，十四五歲，純真爛漫。跑道邊有一排香樟樹(shù)。兩年前的一天，第一次知道它的名字。因覺(jué)得隱藏在綠葉間的紅葉，像極了紅色絲帶。甚至堅(jiān)定不移地以為一定有一個(gè)美麗而憂傷的故事是屬于這種樹(shù)的。每每看到香樟樹(shù)總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，一動(dòng)不動(dòng)，在紅綠相間的葉子里，看到了逝去的光陰。

隨筆作文 篇3

　　點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，是云碎裂的心事。雖有一把傘，卻承載不起那絲絲的涼意，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，雨水任性地飄飛，把云的心事傾訴得淋漓盡致。雨滴沿著發(fā)絲順著臉頰執(zhí)意要把心情打濕�；颐傻奶炜諌阂种�情思。四周的塵埃無(wú)處棲息，紛紛落到地下，污垢了清清的`雨水，腳在泥濘中竟是如此的堅(jiān)毅，踩著污水走過(guò)了雨季。

　　人生旅途沒(méi)有永遠(yuǎn)的崎嶇，只要不選擇逃避，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“路”總是在腳下。只要把握住方向，那怕在風(fēng)雨中也不會(huì)讓腳步迷失。用心走路，每一步都是一個(gè)立足點(diǎn)。用一腔熱情在滄海桑田里灑一路汗水，身后會(huì)有一片蒼綠。人，何需吝嗇那一股奮進(jìn)的勇氣！

　　在人海中尋尋覓覓，如果總是心存懷疑，會(huì)錯(cuò)過(guò)許多真實(shí)。人情總會(huì)在冷暖中留下一些友誼，人，何需計(jì)較那一點(diǎn)點(diǎn)的得失。

　　無(wú)論在雨季，還是在晴天，只要用一顆平常心去面對(duì)，生活的軌跡絕不會(huì)軟弱得象一團(tuán)泥。拾起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝成一壺美麗，靈魂便不會(huì)在日月里空虛。人，何需自暴自棄！

　　人總希望自己能多才多藝，似乎沒(méi)有多才多藝，人生就會(huì)少了許多華彩，卻忽視了擁有一技之長(zhǎng)也能將生命點(diǎn)燃得燦爛輝煌。人，以其到處挖坑，不如深深地挖口井！

　　雨后的彩虹，是如此的美麗，雨后的大地，是如此的清新，雨后的心情，也隨之豁然開(kāi)朗，萬(wàn)物因有雨水的滋潤(rùn)而呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，天空放棄了所有的疑慮，顯得輕松明朗，云兒散盡了心事，又在天空中悠然地舒卷。人，何需收藏恩恩怨怨。

隨筆作文 篇4

　　一個(gè)夜晚的寧?kù)o掠奪了白天的喧鬧，黑夜是無(wú)邊無(wú)際的邊緣，像一張巨大的黑幕籠罩著幾雙有愁緒的眼。我伸手去抓住一片漆黑，想將它盡收眼底，掌控它流逝在星空下的璀璨。

　　又是一個(gè)夜晚的迷失，在這片田園草叢中逗留了許久，心不由自主的浸入了一點(diǎn)清快，過(guò)濾了自己隱藏了許久的悶熱。我借著這個(gè)夜的寂靜，借著風(fēng)兒穿過(guò)樹(shù)上發(fā)出了“吱吱”聲音，借著路邊幾點(diǎn)微弱的燈火拉長(zhǎng)了我的身影，借著還未風(fēng)干的淚痕，借著手里還殘留著的余溫，我慢慢的低垂著頭，兩手緊緊的捂住自己滾燙的雙臉。

　　時(shí)光似乎此刻為我駐足過(guò)這么一小會(huì)，就這么一會(huì)，就可以使我有點(diǎn)裂痕的傷口愈合，就可以使我這一刻擦拭掉腦海中慢放著的記憶，可那些都只是短暫的遺棄，夢(mèng)醒后，我還是會(huì)跌落深谷。

　　我也曾想過(guò)想過(guò)一場(chǎng)沒(méi)有太多顧忌的離去，有人跟我說(shuō)過(guò)一句話，“你的腦海中存在著兩個(gè)我，一個(gè)是生，一個(gè)死�！碑�(dāng)你“死”的念頭過(guò)分的占有了你的想法，生活的挫折會(huì)使我們陷入人生的一片沼澤地，陷入了之后就很難在從新站起來(lái)。就像紅細(xì)胞吞噬了白細(xì)胞一樣，那一瞬間你失去了所有的抵御，生命中只留下了一片灰白，也許你的生活到那時(shí)已走到了人生的盡頭。也許那一刻在各種五味雜陳的壓抑下，突然眼淚止不住的嘩啦啦的就像波濤洶涌的大海一樣永無(wú)止境。不知道如何去面對(duì)各種風(fēng)雨心酸，失去了知覺(jué)不知飄向何處去游蕩，選擇死亡面前你或許做過(guò)一系列的掙扎，在一系列痛苦掙扎后你會(huì)覺(jué)得死亡是最好的解脫。

　　你選擇的精神的解脫過(guò)于對(duì)你本人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有錯(cuò)，你只是想要忘記，想要結(jié)束糾纏著你過(guò)往的回憶。在當(dāng)你選擇離開(kāi)這個(gè)讓你感到壓抑痛苦的地方時(shí)，你是否哪怕只有一秒設(shè)身處地的為你身后那些愛(ài)你愛(ài)的連自己的生命都可以給你的父母考慮過(guò)？

　　我們?nèi)祟愒诖笞匀恢斜緛?lái)就比其他生物高等，人類大腦的開(kāi)發(fā)與挖掘出自己的潛能是對(duì)科學(xué)探索的又一進(jìn)步，我們?nèi)祟惖纳�命最具智慧。�?duì)于生命的定義我們是無(wú)法去描述的，我們似乎很難去理解，“人為什么而活，”

　　“如果在這一世我死了，我還有下輩子，下下輩子啊�！边@種無(wú)知可笑餓想法完全隔膜了我們對(duì)生命的重視，假如你真的有下輩子，下下輩子，那么請(qǐng)問(wèn)你還有上輩子的記憶嗎？上輩子的記憶幾乎是不可能在重現(xiàn)你今生的記憶當(dāng)中。它只能成為歷史，那就等同你下輩子完全忘記了以前的`你，你所做過(guò)的事情再也不會(huì)像電影一樣繼續(xù)重演，那其實(shí)也就是簡(jiǎn)單式的去“復(fù)制生命”罷了。

　　現(xiàn)代靈魂詩(shī)人，海子在各種壓抑下終于選擇在黃昏時(shí)山海關(guān)火車軌道結(jié)束掉自己的一生。他才年僅26歲�。�！他卻永遠(yuǎn)成為追悼的神話，可望不可及。海子說(shuō)，黃昏是第二天的開(kāi)始，他想帶著這份純潔的心靈安靜的離開(kāi)這個(gè)世界上。在他最后一篇詩(shī)歌中寫道，“春天，野蠻而悲傷的海子，就只剩下這一個(gè)，最后一個(gè)，這是一個(gè)黑夜的孩子，沉浸于冬天，傾心死亡，不能自拔�！庇谑撬�的無(wú)法自拔導(dǎo)致了它輕生的念想，愿天堂的“孩子”依舊保持這這份純潔繼續(xù)開(kāi)啟他的神話。

　　我們的生命是及其脆弱的，愿你，在有輕生的念頭時(shí)靜下心來(lái)好好想一想，去回憶在你短暫的生命中所發(fā)生的點(diǎn)滴，那些喜怒哀樂(lè)曾讓你熱淚盈眶，也曾讓你在青春的菱角上劃過(guò)一道重重的傷痕。只有經(jīng)歷過(guò)這些，才是有血有肉的人生，不是嗎？

　　你是否想過(guò)，從呱呱墜地到你終于長(zhǎng)大成人，你的父母陪伴了你多少個(gè)春的花季，為什么要讓他們守著秋葉的凋零呢？？守著一具冰冷的軀骸，跟你剛出生時(shí)的“呱呱墜地”到如今一個(gè)曾經(jīng)他們所培養(yǎng)的生命終于還是掙脫了懷抱。那一刻你終于解脫了，那一幕讓所有曾經(jīng)關(guān)心過(guò)你的人在痛苦的呻吟。

　　在瀕臨絕境做最后的掙扎時(shí)，在生與死之間糾結(jié)徘徊時(shí)，你是選擇，“活”還是“不活”？你是選擇依照你所謂的解脫去結(jié)束你的生命，還是選擇讓時(shí)間慢慢淡忘掉你所受到的傷痕。愿我們都能夠好好珍惜我們的青春時(shí)光，去做一些讓自己覺(jué)得有意義的事，才能不負(fù)好時(shí)光。請(qǐng)記住不要倒下向命運(yùn)屈服，要向大樹(shù)一樣有屹立不倒的精神，與生命做最后的搏斗。

　　在網(wǎng)易云看到過(guò)一段話，人這一生啊，要死去三次。第一次，當(dāng)你的心跳停止，呼吸消逝，你在生物學(xué)上被宣告了死亡；第二次，當(dāng)你下葬，人們穿著黑衣出席你的葬禮，他們宣告，你在這個(gè)社會(huì)上不復(fù)存在，你從人際關(guān)系網(wǎng)里消逝，你悄然離去；而第三次死亡，是這個(gè)世界上最后一個(gè)記得你的人，把你忘記，于是，你就真正地死去。

隨筆作文 篇5

　　今天，是一年一度的教師節(jié)，在陽(yáng)光明媚的早上，我哼著小曲，來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了做操的時(shí)間，學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。

　　回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節(jié)快樂(lè)＂類似的祝福語(yǔ)，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負(fù)責(zé)在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語(yǔ)寫好了，劉老師也來(lái)了，大家端端正正的坐著，每個(gè)人的桌上都整齊的擺著語(yǔ)文書，大家異口同聲的說(shuō)：＂劉老師節(jié)日快樂(lè)！＂劉老師十分感動(dòng)，但過(guò)了一會(huì)兒，我們就像平時(shí)一樣的`開(kāi)始上課了……

　　第二節(jié)課是英語(yǔ)課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動(dòng)了，但又過(guò)了一會(huì)兒，我們又像平時(shí)一樣的開(kāi)始上課了……

　　第三節(jié)課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt，也搜了音樂(lè)。還是把賀老師給感動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們像平時(shí)的一樣上課了……

　　最后一節(jié)課，也就是田老師的科學(xué)課，還有的同學(xué)用U盤把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面，田老師非常感動(dòng)，過(guò)了一段時(shí)間，我們還是像平時(shí)一樣的開(kāi)始上課了……

　　接下來(lái)，開(kāi)始說(shuō)我送禮物的事~：首先先說(shuō)明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語(yǔ)文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語(yǔ)課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時(shí)候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說(shuō)：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師說(shuō)：＂我的是小白兔�。�

隨筆作文 篇6

　　音樂(lè)，在生活中并不罕見(jiàn)！我從小就非常的喜歡音樂(lè)，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂(lè)狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè)，也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧！

　　因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè)，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放CD和磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂(lè)給我?guī)��?lái)快樂(lè)；也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)！

　　要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè)，我到絕得鋼琴的音樂(lè)最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì)給人帶來(lái)意外的快樂(lè)！這也許只是我的對(duì)音樂(lè)的一種情感吧！

　　我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的書籍了，比如說(shuō)音樂(lè)的歷史啊；介紹音樂(lè)的由來(lái)啊，我都喜歡看！因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到！而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的`欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！

　　我愛(ài)音樂(lè)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)它使我快樂(lè)！我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗�讓我懂得欣賞！我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)橐魳?lè)讓我陶醉！

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