師恩難忘
師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心，以下是師恩難忘美文，請(qǐng)往下閱讀：
師恩難忘【1】
那一年，我十五歲，在鎮(zhèn)上讀初三。
周六回家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大門上掛著鐵鎖。
鄰居?jì)鹱痈嬖V我，父親突然腿痛得站不起來(lái)，母親送他去了縣城的醫(yī)院。
我飛快地跑向車站，用身上僅有的五元錢，坐車趕到了縣城。
看到我出現(xiàn)在病房門口，母親一驚，“你怎么來(lái)了?不是要你到你嬸子家住一天嗎?”我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是握著父親的手，不停地哭。
父親腰腿痛好長(zhǎng)時(shí)間了，但是為了省錢，一直沒(méi)有好好治療。
一定是延誤了治療時(shí)機(jī)才引起病情惡化，我的心隱隱作痛。
第二天上午，母親讓我趕回學(xué)校。
一路上，我暗暗拿定主意，跟鄰居姐姐外出打工。
父親的腿要治療，弟弟還要上學(xué)，我不能眼睜睜地看著家里所有的重?fù)?dān)都落到瘦弱的母親身上。
我盤算怎么和班主任劉老師開(kāi)口，她周六的時(shí)候下了最后通牒，要沒(méi)交學(xué)費(fèi)的學(xué)生周日務(wù)必帶去。
我到校后告訴劉老師要退學(xué)。
她一驚，拿了張椅子讓我坐下，然后關(guān)切地問(wèn)：“是不是家里出什么事了?”，我抽泣著講了退學(xué)的原因。
劉老師嘆了口氣說(shuō)：“孩子，就算你退學(xué)，你又能為父母分擔(dān)多少?反而讓他們失去了希望。
孩子，你知道嗎，你的進(jìn)步和成功是父母最大的驕傲。
學(xué)費(fèi)的事你也不用操心了，我跟學(xué)校溝通一下，讓你緩交。”劉老師的一番話，讓我的心里頓時(shí)明亮了許多。
那年年底補(bǔ)交學(xué)費(fèi)時(shí)，我才知道，劉老師根本沒(méi)找學(xué)校溝通，是用自己的工資幫我墊交了學(xué)費(fèi)。
后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，走上了另一條人生之路。
在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我好想對(duì)遠(yuǎn)方的劉老師道一聲“謝謝”，是她改變了我的生活，給了我人生追求的方向。
師恩難忘【2】
教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。
教師為我們付出的實(shí)在太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。
每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯(cuò)!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹?早日成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲!
記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級(jí)：那是一個(gè)天氣昏沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)。
第一節(jié)課結(jié)束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時(shí)著涼了。
可我并未在意，可就在第二節(jié)課上我不知不覺(jué)暈倒了。
孫老師您被同學(xué)叫到教室，你伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害。”當(dāng)時(shí)的我已有些意識(shí)不清，昏昏沉沉，并未應(yīng)答。
于是你急忙用你的外衣把我裹起來(lái)，讓同學(xué)們繼續(xù)上課，便帶著我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話。
直到醫(yī)生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒(méi)事了，您才悄然返回學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。
媽媽讓我先休息一會(huì)。
這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門聲，媽媽開(kāi)門一看，原來(lái)是孫老師您。
雖然您穿著雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，你顧不上接?jì)寢屵f過(guò)的毛巾，從電動(dòng)車中拿出包，便急切地向我媽媽問(wèn)我的情況怎么樣了，媽媽問(wèn)：“孫老師，宇宇好多了。
可是您怎么來(lái)了?”您說(shuō)：“我來(lái)看看宇宇。”您還說(shuō)：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來(lái)給宇宇補(bǔ)課。”我從屋里走出來(lái)說(shuō)：“嗯，老師，我好多了，我們補(bǔ)課吧。”孫老師您接著說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。
你擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書(shū)本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。
孫老師您給我補(bǔ)課一直到晚上八點(diǎn)。
補(bǔ)完課后，媽媽要留您吃完晚飯?jiān)僮�，可您卻說(shuō)：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看。”說(shuō)完，您便穿上雨衣騎著電動(dòng)車冒著風(fēng)雨走了。
望著您遠(yuǎn)去的身影，我不禁留下了眼淚……
師恩濃濃，師恩難忘。
師恩難忘【3】
繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師你無(wú)私的師恩。
師恩難忘你每個(gè)中午照看我們午睡風(fēng)雨無(wú)阻;師恩難忘你細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)凝聚著你無(wú)盡的汗水;師恩難忘你的每個(gè)笑容與我們共度的美好時(shí)光。
記得那是驕陽(yáng)似火的一天，炎炎的烈日當(dāng)頭照，小鳥(niǎo)不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場(chǎng)上幾乎看不見(jiàn)一個(gè)人影，盡管天氣這樣酷熱，，但還是擋不住老師你那份強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛(ài)心!為了我們能睡個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)，讓赫赫炎炎的太陽(yáng)灼燒著你白嫩的肌膚來(lái)到教室門口，悄然無(wú)聲的走進(jìn)教室，輕輕拉好被風(fēng)吹開(kāi)的窗簾、關(guān)上旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，擔(dān)心我們會(huì)被這涼涼的風(fēng)吹感冒。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間燈光仍在亮”，夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都熟睡了，可老師你還坐在辦公桌上，全神貫注、細(xì)心的批改著全班同學(xué)七十幾本作業(yè)本，當(dāng)看見(jiàn)有同學(xué)出錯(cuò)的地方時(shí)、老師你會(huì)用鮮紅的鋼筆，寫在作業(yè)本的空白處并且還寫上(如果還不懂的話、記得要及時(shí)問(wèn)老師喲!)，這方法讓大多數(shù)同學(xué)看后就一目了然。
當(dāng)班上有同學(xué)遇到挫折時(shí)，微笑的替我們講解怎樣面對(duì)挫折、告訴我們一些挫折的優(yōu)點(diǎn)，你曾經(jīng)給我們講過(guò)：沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。
而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。
從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。
成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。
遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。
學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
老師你的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜。
你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。
你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是——老師你教會(huì)我怎樣面對(duì)人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責(zé)任······
師恩難忘，師情永存【4】
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。
可見(jiàn)老師對(duì)我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級(jí)，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。
那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。
他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報(bào)，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí)，有認(rèn)識(shí)了一位新老師。
9歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài)，幼稚。
對(duì)于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識(shí)，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無(wú)以為報(bào)，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級(jí)，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對(duì)他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無(wú)比的感激。
師恩無(wú)以為報(bào)，只有以優(yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴粒瑸槲铱鞓?lè)，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!
帶著對(duì)新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。
進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的老師，同時(shí)，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學(xué)的老師不再整天與我們?cè)谡n堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。
每天都有無(wú)數(shù)的提問(wèn)在等待著我們，每天都有無(wú)數(shù)的批評(píng)圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈遥髑闊o(wú)以為報(bào)，只有永遠(yuǎn)銘記在心!
很快就要中考了，很快又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆�，但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!
師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心!
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