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隨筆作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鲿r節(jié)是4月4日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的'山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個嘴啃泥。我爬了起來，我的媽媽看了說：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了我的媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹：楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上�？諝馇艴r極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前，點了香燭，開始祭拜了，我的媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點火，再把紙錢放進(jìn)火里去燒，最后我們點起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開心，因為從這次掃墓讓我懂得了許多許多。
隨筆作文 篇2
星期四，是一個令我難忘又感動的日子，有的同學(xué)可能會問，這有什么特殊的？只是一個平凡而并不特殊的星期四罷了！但我并不覺得，因為我們?nèi)吣沽�，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的。
下午，我們經(jīng)過了一個多小時的步行來到了烈士陵園，一開始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的同學(xué)們的笑聲、說話聲越來越少了，“到了，看烈士紀(jì)念碑”！老師說，接著同學(xué)們的興致又高了起來，雖然不少人又想開始說話，但人人都知道，進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說話，要肅靜的。
進(jìn)了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的.許多松樹，經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，沒有人打理，依然長的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神！為國犧牲，永垂不朽！是啊，多么強(qiáng)勁的8個大字，在太陽的照射下更是閃閃發(fā)光。
看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒有他們，我們就不會有幸福的今天，我們的生活過得非常好，烈士們安息吧！走到無名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰，也不曾有許多人來看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無名烈士，為國犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。
后面是紀(jì)念堂，紀(jì)念堂門口有一副對聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來嚴(yán)刑逼供，哼！真想把這些日寇從圖片上拽下來，破口大罵一頓……
在返回的過程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅持著，你扶我，我扶你……
難道你不感動嗎？現(xiàn)在的社會，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。
隨筆作文 篇3
“為什么？”是我這14年來，問得最多的問題。我想知道，原因是什么……沒有人能告訴我……為什么？
我，單純，脆弱，情感豐富，缺少心機(jī)……我，堅強(qiáng)，感情冷漠，并不單純……
沒有人能體會……或許也有吧……從我漸漸懂事以來，它是離我最近的，可在我看來，它是那么遙遠(yuǎn)，那么陌生，那么可惡……它是我夢寐以求的東西。是的，我從未得到過，沒有體會過，14年來，最失敗的.東西??友情。
朋友不是需要互相關(guān)心，互相幫助，互相體諒，互相信任，互相理解的嗎？為什么我們是那么好的朋友，它們就變得虛假了？！
當(dāng)你被自己認(rèn)為是真心的朋友背叛的時候，虛偽的味道太苦澀……當(dāng)你真心為友付出，為友誼而付出，卻得不到回報的時候，會發(fā)現(xiàn)淚也是苦的……當(dāng)你莫名其妙被人指責(zé)、被人排斥、被人厭惡的時候，那種心情，誰能明白？！沒有人分擔(dān)，沒有人安慰，沒有關(guān)心友善的目光，你怎么能承擔(dān)？！你能當(dāng)做沒事一樣么？！人，都是脆弱的……
初三了，我感到不舍，是的，舍不得我的同學(xué)，雖然他們是那樣的，可我們畢竟是同學(xué)一場……
隨筆作文 篇4
近階段，班里的孩子出現(xiàn)了浮躁的現(xiàn)象，一些平時表現(xiàn)不錯的孩子開始跟著調(diào)皮搗蛋的孩子學(xué)樣，教師雖然提醒孩子們要分清什么是對的，什么是錯的，但這種老生常談的大道理對孩子而言已經(jīng)“免疫”了。一天，游戲結(jié)束，小家伙們整理玩具的速度特別慢，尤其是建構(gòu)區(qū)，源源和可樂仿佛沒聽到收玩具的琴聲，還在玩，成成是科學(xué)區(qū)的，看到后也脫了鞋子進(jìn)去玩。教師彈完三遍琴后，前往建構(gòu)區(qū)嚴(yán)肅提醒，他們?nèi)齻�才從建構(gòu)區(qū)出來。
我低聲問成成：“你為什么要去建構(gòu)區(qū)玩，沒有聽見收玩具的琴聲嗎？”成成回答：“他們也在玩��！所以我去看看�！蔽遥骸澳阌X得他們做得對嗎？”成成搖了搖頭。我：“現(xiàn)在請你做到座位上。”原本等孩子們坐定，我打算把“要會分辨好壞、對錯的”問題，再苦口婆心的說一遍，但又轉(zhuǎn)念一想，這種方式?jīng)]有一點新意，孩子也沒有聽下去的興趣。因此，我聯(lián)想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說：“現(xiàn)在你們每個人是一只火箭，火箭要往哪里飛？”孩子們回答：“天上！”“宇宙！”我繼續(xù)說：“對！要往上飛，飛到天上、宇宙里去�；鸺w得快、飛得高是需要燃料的，你做對了一件事，就多一些燃料，學(xué)會了一個本領(lǐng)也多一些燃料；但如果做錯了一件事，燃料就會少一些，火箭就會往下掉！你們是想往上升！還是往下掉！”孩子們齊聲響亮的'回答：“往上升！”我：“那讓我看看火箭們準(zhǔn)備好了沒有，如果連坐都不會坐，可別說什么往上升了！”我剛說完，所有的孩子都端正地做好了。接著我們一起舉了許多例子，和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的，做哪些事是會讓自己往下掉的。
通過那一次關(guān)于“火箭”的談話，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，班里的孩子開始自我反省，自我約束了。馬銘?zhàn)⿻诔院梦顼埡�，主動過來跟我說：“老師！我剛才想不吃蘿卜的，可是我要往上升！所以我把蘿卜全吃完了！”我馬上給他豎了一個大拇指。這一事件讓我意識到，對于中班幼兒，一些大道理直接平鋪直敘地講，是無法讓幼兒真正記住或覺得認(rèn)可的，若換一種形式，套用一個故事或一個情節(jié)，幼兒邊很容易接受了。
隨筆作文 篇5
今天下午，我和外婆在后門的空地上種玉米。我們來到空地上，外婆手里拿著一把小鋤頭彎著腰，用力地挖，可是地太硬，怎么也挖不出來一個坑。外婆想了一個辦法，用鋤頭的.一角去挖，終于挖出一個小坑，這樣一個玉米坑挖好了，按照這種辦法我們一共挖了幾十個。我負(fù)責(zé)播種，我拿著玉米的種子，在每一個坑里放了兩顆種子，兩個種子都是分開放的，放好了種子，把土輕輕地蓋在種子上。過了幾天種子發(fā)芽了，我好像看到了一棵棵茂密的玉米桿上長出了一根根結(jié)實的玉米棒。
外婆告訴玉米的營養(yǎng)非常好，我以后要多吃玉米，希望長得和玉米桿一樣高。
隨筆作文 篇6
世界什么時候變成了這樣？
公交上的人們沒有相顧只有無言，只有淡漠卻匆匆的表情;抱著小熊玩偶跌倒的女孩，沒有攙扶，只有一個埋頭看手機(jī)的人在你摔落的小熊身上踩過；商店里有著一日比一日好的宣傳與售前媚笑，卻有著一天比一天差的質(zhì)量與售后服務(wù)；甚至我還有一個被工作與家務(wù)沖走了笑臉只剩愈加暴烈脾氣的媽。
這，就是我們的追求，生活的意義嗎？
可愛的朋友，我還記得你那掛在臉上陽光燦爛的笑容，和無拘無束的笑聲�？墒乾F(xiàn)在我看到了那一張張試卷把你的臉僵化，嘴里說的是韋達(dá)定理與歐姆定律。我給你講了笑話，可是換來的只是你嘴角上揚的`不知多么有境界的冷笑，活如嘲笑我——你還沒長大嗎？
是呀，我只是一個還沒長大的孩子吧，抑或是一個還沒漸漸被同化的悲劇。
我喜歡聽那捧著木吉他唱著屬于木吉他自己的悠閑的歌，而不是夜店里好像成了人們發(fā)泄工具的什么勁爆。我沒工作，我不需要每天擠兩次公交，我在喜歡看著車窗外在晨色里或是夜燈下這日新月異的城市，而不是低頭拿著手機(jī)。我有學(xué)業(yè)，我需要每天披星戴月，我喜歡下課了看著自己的書或是操場上跑過的人們，而不是收下教科書又拿起輔導(dǎo)書。活如一個被壓力擠得抬不起頭的傻瓜。
我是一個孩子的話，那就讓我永遠(yuǎn)活在自己的世界里吧。
世界，我不能為你做多少。但是，請讓我保留一份屬于我的最后的態(tài)度。
隨筆作文 篇7
望著天空，想象那個我一生向往的小鎮(zhèn)，試圖努力想用最華麗的語言表達(dá)。
在陽光來臨之前，我已早早等待著�？释羌兇獾乃{(lán)天上出現(xiàn)點點暖色。
兩旁的小路上，開滿了鮮花，只要說出一句話，就會帶出一朵。
我愿化作一片彩虹，永遠(yuǎn)以最美麗的身軀展現(xiàn)。
仰頭與午后的陽光對視，刺痛了雙眼，下意識地伸出手去擋。
我始終相信遇見是一種緣分，所以獨自在街口徘徊。
你突然闖進(jìn)我的生活，用明媚的雙眼告訴我相信世界。
點點斑駁圍繞在你恬靜的臉上，你用微笑來驅(qū)散所有的黑暗。
于是，世界恢復(fù)了平靜，藍(lán)天白云依舊存在。
向陽花對著我的小床，我伸手去觸，它卻對我微笑。
米白的窗簾披在透明的落地玻璃上，輕觸光滑的地板。
我想，我會遇見一場刺激的邂逅。
白云，草原，藍(lán)天，畫板，襯衫，帆布鞋，沙灘上留下我的腳印。
轉(zhuǎn)動著手中的鉛筆，在畫板上，畫上一片浩瀚的大海。
幾片支離破碎的淡紫色花瓣飄落，空氣中充滿了花香。
一陣海風(fēng)吹過，我在等待著黃昏。
掌心的余溫抹掉面頰上冰冷的淚水，給鏡中可笑的自己一個甜甜的微笑。
夜已降臨，拉開窗簾，可是沒有點點繁星。
于是，我點上了一支蠟燭。獨自開始浪漫的夜。
我遇見了螢火蟲，所以吹滅了蠟燭，在黑暗的夜晚與它對話。
不知為什么，會睡不著，于是開始了漫長的夜。
有了一個沖動，便穿上輕裝，走出了街頭。
人們說夜晚的街頭會有壞人，可是我不怕，因為我相信善良。
只是無端地沉浸在回憶當(dāng)中，不能自拔。
清晨轉(zhuǎn)動著我的長裙，裙角的褶皺被我撫平。
踮起腳尖，尋找那本浪漫的'小說。
輕輕抿嘴一笑，想起了那些。
J說她小時候很喜歡我家的那張桌子，因為上面有好多美食。
雙手捧著腮，看著灰塵在空氣中轉(zhuǎn)動。
一股茉莉花味飄來，還有那玫瑰紅的櫻桃。
撿起地上的落花，仰頭喝綠葉滴下的雨水。
順著動物的足跡前進(jìn)，依靠繁星辨認(rèn)方向。
躲進(jìn)霞光里淺淺地訴說，歌唱那滿身花香的你。
天使告訴我拐彎的小巷里，有一個關(guān)于你的傳說。
夢里牽起你的手，躍進(jìn)另一個國度。
我說要和你這個愛蝶的女子，不離不棄。
我是個夢游的孩子，你帶我走出了地獄。
你撇下了我，在我眼前慢慢消失。
我反反復(fù)復(fù)地幻想，你還在我旁邊拉著我。
可是現(xiàn)實終究是殘酷，醒來還是自己一個。
隨筆作文 篇8
如果前世我只在人群中摸索，那么今生我在何方。開始，我睡在一個搖籃里，搖啊搖啊，蕩開了一船的童心。笑啊笑啊，沖開了一海的浪花。跳啊跳啊，崩開了一地的鮮花。那是回憶中最美的的世界。
然后啊，世界不再開闊，我謹(jǐn)慎的行著，怎敢半點馬虎。世界不讓我唱啊，跳啊。一地的花蔫了，我憐惜的`捧起�；▋簽槭裁催@樣紅？因為它開在那春天里。那里無束無畏，用她的歌深洗刷了這個季節(jié)。而現(xiàn)在，我們在既定的軌道上走著。多還念那些日子，像蟬兒高唱，花兒吐芳。
我只能回眸笑到這，將來只是假想。當(dāng)垂垂老矣，今世我若還能回眸，那眼中盡是滄桑。
隨筆作文 篇9
當(dāng)進(jìn)入高考考場的我是忐忑中帶著一絲激動和興奮，因為我的高中生涯總算是畫上了一個圓滿的句號。三個月以后我將要踏進(jìn)自己幾乎盼望十幾年的大學(xué)校園。也許很多高中學(xué)生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調(diào)，都盼望著大學(xué)的自由，精彩與悠閑。我們每個高三學(xué)子心中都懷著一個不大的大學(xué)夢并且都為自己的夢拼了最后一年。
累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過。帶著六月的風(fēng)我們滿懷信心走進(jìn)了高考考場，我們在激動在緊張，同時也在興奮，我們終于畢業(yè)了！終于到了放飛我們大學(xué)夢的時刻了。
帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時，同學(xué)們的心情不僅僅是對于高考成績的擔(dān)憂了，因為這時又有一種新的心情-不舍。
九月是收獲的季節(jié)，我?guī)е闹袑Υ髮W(xué)的夢踏進(jìn)了師大的校園。曾經(jīng)多次夢見自己站在三尺講臺給同學(xué)們上課，和天真無邪的學(xué)生一起歡笑。清晨的第一縷陽光透過窗戶照進(jìn)來，我嘴角還帶著昨夜的喜悅，這時對自己暗暗發(fā)誓我在這里一定實現(xiàn)夢想-當(dāng)一名合格的人民教師。21世紀(jì)的我們是一群幸運的孩子，國家實行免費師范政策給更多渴望教師 這個職業(yè)但又因種種原因無法實現(xiàn)心中這個夢的學(xué)生提供了無價的平臺。
學(xué)海無涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當(dāng)一名老師，每天和自己的學(xué)生在一起，看著他們一天天的長大，將自己的知識慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會中實現(xiàn)自己的價值，那該是一件多么幸福的事。就因為這樣在我十幾年的學(xué)習(xí)生涯中心中那最初的夢想從未有過一絲的動搖！大學(xué)的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時期我們無時盼望的自由，這也讓很多同學(xué)迷失了大學(xué)生涯甚至整個人生的方向。漫步在師大的校園環(huán)視著四周，有拿著書無視周圍的雜念沉浸在書的海洋的學(xué)生。 當(dāng)然也有享受自由享受愛情甜蜜的學(xué)生。我又繼續(xù)往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實現(xiàn)夢想的路上一定不要在不必要的.拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。
老師是永不滅的火種，點燃學(xué)生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。在我心中老師這個職業(yè)是那么的偉大，他們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
學(xué)海無涯，師路有我們的足跡�？粗L輩校園里的足跡，留下的一步步堅實的腳印，心中的那把火越發(fā)熱烈。我也 許沒有他們那么優(yōu)秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因為我愛教師這職業(yè)更愛那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。
學(xué)海無涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望， 有我們的歡笑……我要在師大實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)自己的價值。
學(xué)海無涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會放棄的夢想正在師大溫暖的陽光下生根，發(fā)芽……
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