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隨筆

勵(lì)志美文摘抄

時(shí)間:2022-10-26 06:44:26 隨筆 我要投稿

關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字

  勵(lì)志的美文大家都了解了嗎?在寫美文的時(shí)候可以摘抄一些的,下面和小編一起來(lái)看看吧!

關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字

  關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字:透視

  一直以為,我很開朗,也很快樂(lè)。

  在那個(gè)月色朦朧的夜晚,我終于意識(shí)到,其實(shí),做為男人,內(nèi)心深處脆弱的那一部分同樣存在。

  只是,我把它藏得很深很深,不經(jīng)碰觸,它不會(huì)輕易流出來(lái)。

  落寞永遠(yuǎn)屬于夜晚的。

  忙忙碌碌的白晝里,許多熟悉的人,許多遠(yuǎn)去的故事,還有許多值得回憶的甜蜜或憂傷的感覺(jué),都淹沒(méi)在城市的喧囂里,直到有一天,思緒在夜空中和往事擦身而過(guò),才猛然驚覺(jué),那些曾在生命中驛動(dòng)的章節(jié),在匆匆的時(shí)光流轉(zhuǎn)中,已經(jīng)和我疏遠(yuǎn)了,唯一能夠捉得住的,是一縷淡淡的孤單和寂寞。

  世間總有許多事情是我們無(wú)法解釋的,也無(wú)法說(shuō)清楚的,因而也就有了許多復(fù)雜的情感。

  就象這一刻,淚水表達(dá)的并不是單一的疼痛,更多的是躲在疼痛背后的那份憂傷和失落。

  然而,透過(guò)淚光來(lái)細(xì)細(xì)品味我的所得,我還是應(yīng)該心存感謝的--在這一個(gè)充滿喧囂和誘惑的世界里,我能夠擁有一份賴以生存并喜愛(ài)的工作;擁有幾個(gè)相濡以沫的知己良友,上帝也算對(duì)我眷顧了!

  只是,為什么縈繞在這些美麗的牽牽絆絆中,我還是觸摸了幾許悵然若失的感覺(jué)。

  當(dāng)淚水洶涌地打濕了我的思緒之后,我終于有所感悟,寒去春來(lái),一次又一次無(wú)奈的季節(jié)輪回,日子在這種簡(jiǎn)單的滿足與快樂(lè)間波瀾不驚,順其自然地走過(guò)來(lái),驀然回首,年少時(shí)的激情,夢(mèng)想和追求,有多少還在身邊,又有多少被遺忘在平凡的歲月中!在匆匆流失的光陰里,輕輕地一轉(zhuǎn)身,我錯(cuò)過(guò)了一路上好多豐饒而秀麗的風(fēng)景。

  面對(duì)擁有的一切,我?guī)缀跻呀?jīng)習(xí)慣了容忍自己的甘于平淡。

  卻原來(lái),平淡時(shí)候也是可以傷人的。

  今夜,捧著一顆脆弱的心重新審視自己,于是我知道,一個(gè)人是沒(méi)有能力應(yīng)付所有事情的。

  我們所失去的和所得到的,注定是生命軌跡的種種遇合。

  當(dāng)感情失重時(shí),流淚便是對(duì)散亂心情的一次梳理。

  因此,在這個(gè)讓我有理由用淚水宣泄情感的暗夜里,我任由自己,釋放歲月在不經(jīng)意間沉淀下來(lái)的傷感。

  而新的一天來(lái)臨的時(shí)候,我真的再不想守候著屬于我那虛偽的世界,很想,很想摘去那心頭的枷鎖,讓真實(shí)心情去開啟示人生旅途上那一扇等待的門扉。

  沒(méi)有誰(shuí)能讓光陰停駐,更沒(méi)有誰(shuí)能讓自己的一切重來(lái)一回。

  我們所擁有的,就只是這一輩子,僅有的一輩子!歡樂(lè)或是痛苦,都將作為成長(zhǎng)的痕跡,印證在生命的年輪里,心里也明明知道,人生短暫幾個(gè)秋,知音難覓意難求。

  人生也許就是在這永無(wú)休止的情感交疊和反復(fù)中,不斷地演繹著彼此的故事。

  雖說(shuō),平凡的生活中一樣蘊(yùn)藏著豐盈的美,可我不想再錯(cuò)過(guò)未來(lái)路上的風(fēng)景。

  關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字:活到省心

  早年間,村里出了個(gè)大人物,是縣上的一個(gè)頭頭。

  都說(shuō)他當(dāng)了很大很大的官,到底多大,誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

  有一年春節(jié)過(guò)后,大人物回鄉(xiāng)省親,穿著黑呢子大衣,梳著背頭,跟鄉(xiāng)親們高聲大氣地說(shuō)話。

  大家都覺(jué)得該敬著他,于是輪流請(qǐng)他到家中吃飯。

  一正月,他抹著油嘴從村西頭一直吃到村東頭。

  但臨走的時(shí)候,他很不高興,因?yàn)榇謇镉幸粋(gè)叫劉法三的沒(méi)請(qǐng)他吃飯。

  劉法三不窮也不傻,不請(qǐng)吃飯,這是明擺著看不起他呀。

  劉法三說(shuō),那么多人看得起你,還缺我這一個(gè)嗎?大人物噎在那里,呆了半天,冒出一句話:等你有事了,上了縣里,別想找我!

  你不把大人物當(dāng)回事,他就會(huì)不高興。

  相傳一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)富翁去賭博,賭了半宿,沒(méi)人把他當(dāng)回事。

  他覺(jué)得很傷自尊,于是大把大把地將賭資押上去,從不管輸贏。

  那一晚上,誰(shuí)贏了多少?zèng)]人說(shuō)得清楚,但大家知道富翁輸?shù)米疃唷?/p>

  人們都說(shuō),那家伙真有錢!富翁聽到大家的評(píng)論之后,覺(jué)得很受用,在他看來(lái),這比贏錢重要多了。

  大人物們活得不容易啊。

  在其位時(shí),生怕別人注意不到自己;不在其位了,又生怕別人注意到自己。

  “存在感”給他們帶來(lái)過(guò)尊崇,也帶來(lái)了痛苦。

  這么比下來(lái),還是老百姓好,一輩子也不需要所謂的存在感,既不恃之而盛氣凌人,也不因之而失魂落魄。

  這才是真的省心。

  關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字:海獺的石頭

  在美國(guó)加利福尼亞海域生活著一種可愛(ài)的動(dòng)物——海獺。

  海獺是世界上最小的海洋哺乳動(dòng)物,它們常年生活在海洋里,大部分時(shí)間是潛入海底覓食。

  海獺喜歡吃海底生長(zhǎng)的貝類、海膽以及螃蟹等,它們的食量很大,每天要消耗自身體重1/3重量的食物才能保持熱量需求,所以海獺總是忙忙碌碌地潛到海底去尋找食物。

  海獺潛入海底捕獲貽貝、海膽等,但同時(shí)它們會(huì)從海底順便撈上一塊拳頭大小的石頭。

  開始時(shí),人們對(duì)此有些不解,在海底覓食已經(jīng)夠辛苦了,為什么還要弄一塊石頭上來(lái)呢?

  等海獺從海底浮上來(lái)后,人們才明白了石頭的妙用,也不得不佩服海獺的聰明了。

  原來(lái),海膽、貽貝等都有著堅(jiān)硬的殼,海獺靠牙齒是無(wú)法咬開它們的。

  于是海獺就想到了一個(gè)絕妙的辦法,就是把從海底撈上來(lái)的石頭當(dāng)砧板,把海膽、貽貝等往石頭上砸,直至砸破為止,然后就可以盡情地享用里面的肉了。

  看著海獺笨拙的身體仰躺在海水里,把石頭放在腹部,然后用前肢拿著海膽,使勁地往石頭上砸去,一下,一下,它的身子在海水里也隨之一起一伏,海水一圈一圈地蕩漾開來(lái)……那個(gè)情景真的很震撼人心!

  海獺之所以能夠享受美食,是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓东@食物的同時(shí)就想到了該怎樣去享用那些食物,它們把一切事情想到了前頭,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

  反觀我們?cè)谏钪,總有人說(shuō)他努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò),可是有時(shí)離成功總是還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

  看來(lái),我們得好好向海獺學(xué)習(xí),也許我們差的就是海獺的那塊石頭。

  關(guān)于勵(lì)志美文摘抄500字:隔墻遞過(guò)紫丁香

  上中學(xué)時(shí),葉朗經(jīng)常和同學(xué)們?nèi)ケ贝笸嫠!?/p>

  有一次,他們途經(jīng)燕南園一段殘?jiān)珨啾,看?jiàn)一位十分矮小的老人,靜靜地坐在青石板上。

  看到孩子們走近,老人拄起拐杖,從石板上艱難地站起來(lái),慢慢繞到殘?jiān)螅糁嵌螝埰频陌珘,向孩子們遞過(guò)一枝盛開的紫丁香。

  孩子們被老人家浪漫的舉動(dòng)嚇壞了,便加快腳步,慌張地跑掉。

  葉朗膽子最大,沒(méi)有跑,而是一個(gè)人走上前,隔著墻,雙手接過(guò)紫丁香。

  老人沒(méi)有說(shuō)話,但他的嘴角在笑,在努力地表達(dá)著一種美好的情愫。

  后來(lái),葉朗考上北大,才知道當(dāng)年那位隔墻遞花的老人,就是鼎鼎大名的美學(xué)大師朱光潛。

  大三的一天,葉朗從燕南園經(jīng)過(guò),途經(jīng)那段殘?jiān),又一次遇上了朱光潛?/p>

  先生手里握著一枝紫丁香,見(jiàn)葉朗走來(lái),又一次隔著矮墻,遞過(guò)一枝散發(fā)著清香的紫丁香。

  直到今天,葉朗一直珍藏著那兩朵紫丁香,把它們夾在朱老先生的著述《西方美學(xué)史》中。

  在北大的課堂上,葉朗談及這段往事,無(wú)限感慨:“我一直偏執(zhí)而迷信地認(rèn)為,那不是自然界中一枝普通的花朵,它分明是人類精神之樹的果實(shí),是一代宗師無(wú)言的暗示。

  在即將熄滅生命之火的歲月里,先生不斷越過(guò)隔墻,把曠世的風(fēng)范吹進(jìn)晚輩們的心靈中。

  大師無(wú)言,靜水流深;先生之風(fēng),高山仰止。

  那隔墻遞過(guò)的紫丁香,便是一本教會(huì)后輩做人處世的珍貴教科書。

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