高中優(yōu)秀隨筆

時(shí)間：2024-12-21 15:20:50 隨筆我要投稿

[經(jīng)典]高中優(yōu)秀隨筆

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[經(jīng)典]高中優(yōu)秀隨筆

高中優(yōu)秀隨筆1

　　夢(mèng)想之葉，人人皆有。小時(shí)候，一般都是胡思亂想，不說(shuō)沒(méi)有意義，也不大可行。

　　五六歲的時(shí)候，我發(fā)誓：要吃遍天下所有美食�？墒穷檻]很快就吞沒(méi)了夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)煩惱涌上心頭：美食不斷涌現(xiàn)，一生也吃不完怎么辦？再說(shuō)了，不說(shuō)花費(fèi)不菲，萬(wàn)一吃到不衛(wèi)生的美食怎么辦呢？萬(wàn)一吃到另類的美食怎么辦呢？萬(wàn)一吃成了天下第一胖可怎么辦呢？

　　終于有一天，我攢夠了100元零花錢。一大早就興沖沖地和家人談?wù)撈鹞业拿朗硥?mèng)。爸爸一不小心把口中的清茶噴了一地，小狗忙舔了起來(lái)；媽媽也笑彎了腰；姥姥揉著笑疼的肚子說(shuō)：“想當(dāng)美食家？好好讀書(shū)吧！美食家也要有文化底蘊(yùn)的！”我不由頭痛，原來(lái)美食家也不是那么好當(dāng)?shù)陌�！他們并不知道，這片夢(mèng)想的葉子剛發(fā)芽，就已經(jīng)枯萎了。

　　那七八歲的我放棄了胡思亂想的美食家的夢(mèng)。

　　九歲時(shí)，一片夢(mèng)想的葉子從我的心靈之樹(shù)上再次悄然發(fā)芽。那年寒假，一部叫做《紅海行動(dòng)》的電影火爆上映。看完之后我深受觸動(dòng)：我也想當(dāng)兵！再加上那陣子想當(dāng)主持人的緣故，我有了一個(gè)自以為是的想法：不是當(dāng)文藝兵，而是當(dāng)幾年英姿颯爽的女兵，退役之后再做優(yōu)雅鏗鏘的女主持�？晌遗卤蝗顺靶�，一直把這個(gè)夢(mèng)想深深地埋在心底，并未與人傾訴。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一心二用只能耽擱時(shí)間，影響效率，夢(mèng)想變得遙遙無(wú)期。于是不善運(yùn)動(dòng)的我放棄了當(dāng)兵的夢(mèng)想，打算專心學(xué)好主持。

　　直到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)定認(rèn)為我的選擇是正確的，口才老師也說(shuō)過(guò)，我在主持方面很有潛力。一次，數(shù)學(xué)老師和我一起做廣播，廣播之后，他逢人便說(shuō)：“看然然這主持的功力，比我之前的.搭檔還要好！”他的贊揚(yáng)使我的虛榮心得到了極大的滿足。越發(fā)堅(jiān)定了我學(xué)好主持的信念。

　　人的年齡越大，心靈之樹(shù)就越發(fā)老邁，長(zhǎng)出的嫩芽寥寥無(wú)幾，衰老得卻出奇的快。這可能就是我不想長(zhǎng)大的原因吧，因我不想讓心中的夢(mèng)想減少，也不想讓心中的夢(mèng)想泯滅，更不想讓心中的夢(mèng)想再無(wú)萌發(fā)的可能。

　　心靈之樹(shù)，我要她茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。她是希望的起點(diǎn)，她是夢(mèng)想的起源，人生從此起飛，向著山高水長(zhǎng)，向著海闊天空，向著心中憧憬，一路高飛！

高中優(yōu)秀隨筆2

　　在我的記憶里，有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想令我久久不能忘懷。

　　我三歲時(shí)，已經(jīng)熱衷看電視了。每到晚上七點(diǎn)，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，津津有味地看起由紅果果和綠泡泡主持的少兒節(jié)目。一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“我長(zhǎng)大了也要做一名主持人！”

　　隨著時(shí)光的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)了我成為主持人的一個(gè)致命弱點(diǎn)：不愛(ài)表達(dá)。由此，我不得不“改夢(mèng)換想”，尋找另外一個(gè)適合我的夢(mèng)想。同時(shí)，我的夢(mèng)想也依然在尋找我的路上。

　　當(dāng)有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大想做什么”時(shí)，我只能淺淺的答道：“不知道”。

　　偶然聽(tīng)到了愛(ài)迪生的故事，當(dāng)知道他發(fā)明了電燈，照亮了全世界人們的生活時(shí)。我驚呆了，崇敬之情油然而生，萌發(fā)了要當(dāng)科學(xué)家的念頭。我告訴了父母。他們說(shuō)：“不錯(cuò)，當(dāng)科學(xué)家挺好，就是累呀，還危險(xiǎn)�！蔽业谝淮沃揽茖W(xué)家居然要面對(duì)這么嚴(yán)重的不可預(yù)知的后果。這個(gè)夢(mèng)想，從此隕落。

　　從此，我也把“夢(mèng)想”這個(gè)詞拋之腦后，再不愿為之費(fèi)神。一次作文課上，老師要求寫(xiě)自己的夢(mèng)想。我呆住了，我哪有什么夢(mèng)想��？我早就放棄了啊！它對(duì)我的人生又能有什么作用��？

　　為了糊弄作業(yè)，我把昔日的'“科學(xué)家”夢(mèng)想作為文章的素材，并在網(wǎng)上查詢了關(guān)于科學(xué)家的資料。不查不知道，一查嚇一跳�？茖W(xué)家居然如此幸運(yùn)，如果有了發(fā)明，就可以獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得各類資金支持，自己的名字被廣為流傳，家喻戶曉，舉世聞名。再細(xì)查，居然還有兒童獲得發(fā)明的獎(jiǎng)項(xiàng)！羨慕嫉妒恨瞬間涌上心頭，我恨不得立刻就搞出個(gè)名堂來(lái)。

　　于是，科學(xué)家的夢(mèng)想重歸我心。

　　夢(mèng)想回歸后，我開(kāi)始朝它努力，科學(xué)類的玩具與書(shū)籍如潮水般涌入我家，我開(kāi)始惡補(bǔ)科學(xué)知識(shí)。初接觸這些，種種科學(xué)用語(yǔ)令我眼花繚亂，但是夢(mèng)想絕不能就此再次放棄。

　　上學(xué)后，我的科學(xué)成績(jī)雖不突出，但是科學(xué)家仍是我努力的方向。

　　夢(mèng)想向我打開(kāi)了進(jìn)步的大門；夢(mèng)想給我指引前進(jìn)的道路，夢(mèng)想給我指明正確的方向。

　　夢(mèng)想，我的指路明燈；夢(mèng)想，我的人生方向標(biāo)；夢(mèng)想，我的失而復(fù)得的摯友！與你共舞，快意人生！

高中優(yōu)秀隨筆3

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大廚，沒(méi)有哪個(gè)大廚做的飯只是給自己吃的，對(duì)喜歡做飯的人來(lái)說(shuō)，看著別人享受自己的美食，遠(yuǎn)比他自己吃更幸福。所以無(wú)論是做給朋友，還是做給家人吃，首先都要考慮別人的胃口和需要�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)有很深的學(xué)問(wèn)在里面。

　　給小朋友做飯，既要營(yíng)養(yǎng)，又要秀色可餐，如果是老人家吃，得清淡健康易消化。當(dāng)然除了這些，買菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相。事無(wú)巨細(xì)，都要一一用心來(lái)做。一個(gè)愛(ài)做飯的人，要考慮的遠(yuǎn)比吃飯的人能想到的要多得多。

　　這樣大廚自然會(huì)在生活中更懂得凡事顧及別人，會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，比較容易溝通和相處，平和親切�？紤]他人，是大廚的一種思維模式和生活方式，大廚會(huì)用心付出，拿著誠(chéng)意和時(shí)間對(duì)待每一頓飯菜，對(duì)待每一個(gè)身邊的人。

　　一個(gè)愛(ài)做飯的大廚，從來(lái)都心細(xì)如發(fā)，懂得去體貼朋友，照顧他人，也因此贏得了無(wú)價(jià)的回報(bào)。做一頓好吃的飯菜，有時(shí)候需要小火慢燉，有時(shí)候需要猛火快炒，刀工要精細(xì)，調(diào)味比例也要拿捏得恰到好處，沒(méi)有耐性，對(duì)做飯是怎么也愛(ài)不起來(lái)的。沒(méi)有十足的'耐性，別說(shuō)珍饈佳肴，就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有菜譜，但是并不是人人都能做出美味，做飯的功夫遠(yuǎn)在菜譜之外。

　　人生也如菜譜，人人都知道該怎么學(xué)習(xí)、生活，但是要活出滋味和精彩，需要自己花時(shí)間和氣力用耐心和毅力認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)。愛(ài)做飯的人，耐心是他們與食物溝通，與人相處的一種日常，也是一種難得的品質(zhì)。

　　這種品質(zhì)，或者執(zhí)著如日本家喻戶曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟，50年的時(shí)間就專注于一碗米飯；他只要用手摸一摸米，大概就知道這個(gè)米的原產(chǎn)地。

　　或者豁達(dá)如蘇東坡，身如不系之舟，一生三貶：黃州、惠州、儋州，仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然，攜鋤自耕，自創(chuàng)了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚(yú)等菜式。他的美食，是把生活中的風(fēng)雨和顛簸都煮成了詩(shī)，涮成了詞，可以與他的人生互為注解。

　　所以，最高級(jí)的人生格局就應(yīng)當(dāng)如此：生活即藝術(shù)，藝術(shù)即生活

　　我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠(yuǎn)，但是我伸出手，大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴，端到飯桌上也吃得津津有味。

高中優(yōu)秀隨筆4

　　又是新的一學(xué)期伊始，回首已經(jīng)過(guò)去的高中，有收獲，有歡笑，也有淚水。辭舊迎新，亥豬已去，瑞鼠到來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最后時(shí)刻，心中不變的，應(yīng)該還是那點(diǎn)微茫的小理想吧!

　　盡管暑假還是沒(méi)有利用充分，但我不后悔，至少我還是在主宰我的命運(yùn)，當(dāng)我真的有一天不知道怎么去主宰我自己的路時(shí)，那時(shí)才應(yīng)該夠悲哀了。剛開(kāi)始還不適應(yīng)突如其來(lái)的暑假，甚至連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是對(duì)我的考驗(yàn)，我看到了安慰的力量，看到了友誼的偉大，感謝高考我的失敗，感謝我所有的朋友。是你們讓我感受到了在學(xué)校的溫暖和學(xué)習(xí)的充實(shí)，至少讓我堅(jiān)定了自己的理想，追逐自己的夢(mèng)。讓我知道，高考過(guò)后，我并沒(méi)有遺失我的夢(mèng)!20xx年九月，是不再彷徨的一月，忘了過(guò)去的所有不愉快，不管別人怎么順利。我還是我，我還能夠走下去……

　　不知道這個(gè)世界是不是有點(diǎn)冷，但我會(huì)盡自己所有的努力，照亮我前行的路，也會(huì)給每個(gè)感到黑暗的人，帶去我的一絲溫暖和祝福。我猜，仰望目標(biāo)的時(shí)候，時(shí)間是會(huì)變慢的，慢的'足以讓我來(lái)細(xì)細(xì)體味這份美好，一切的一切即將消逝，寂寞也會(huì)漸漸下沉。又或許，在我仰望完以后，閉一下眼，再睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輩子就這樣過(guò)去了，這就是一種力量吧，希望我在9月天能找尋到這種力量。

　　習(xí)慣了在寒暑假回味一學(xué)期的校園生活，但今年我什么都不想說(shuō)，留在心里的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)歷久彌香，翻開(kāi)滿載記憶的日記，看著大家一起照過(guò)的照片，就足以讓我偷笑好一陣子了。文字是對(duì)過(guò)去的事的一種悼念，為什么要悼念，有些事我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)并不代表我忘了，只是這是屬于我和我的朋友的故事，寫(xiě)出來(lái)就變味了。感激的話不用多說(shuō)，只希望所有曾經(jīng)幫助過(guò)我，給我?guī)?lái)快樂(lè)的人，能幸福，快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，我也會(huì)盡自己所有的力量去幫助需要幫助的人，這才是生活對(duì)我的啟示。

　　讓所有乏味的東西全都蛻去，我需要留下的，只是能支撐我前進(jìn)的所有力量，前行的道路，背著太多包袱，只會(huì)讓你更沉重而放棄，那么我為什么不提前放棄應(yīng)該放棄的東西呢?

　　20xx，我已經(jīng)長(zhǎng)大，冷漠的人，謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，想哭的時(shí)候，會(huì)越想越哭，寂寞時(shí)看天空，天是空的，我會(huì)忘卻你們的冷漠，拋棄所有的不開(kāi)心和寂寞

　　迎接最后一個(gè)梔子花盛開(kāi)的花季!18歲，告訴自己，不準(zhǔn)哭!

高中優(yōu)秀隨筆5

　　我相信每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，甚至更多。雖然夢(mèng)想是美好的，但想要實(shí)現(xiàn)它，就得比別人付出更多的努力與汗水，在這條實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷道路上努力拼搏、奮勇前進(jìn)。夢(mèng)想，是一個(gè)人的目標(biāo)，要朝著它努力；夢(mèng)想，是人生中的指路燈，讓你在黑暗中尋找到光明；夢(mèng)想，是良師益友，處處指導(dǎo)著你……一個(gè)能有夢(mèng)想并且為之努力的人，必定會(huì)得到回報(bào)。

　　我有一個(gè)一直沉在我心底里的夢(mèng)想——那就是當(dāng)一名老師。

　　如果問(wèn)起我為什么會(huì)有這一個(gè)夢(mèng)想？我想我會(huì)說(shuō)，是關(guān)于一次路過(guò)。有一次，爸爸帶我一起去嘉興玩耍，在逛街時(shí)遇到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�？柯愤叺哪敲媸且粔K透明的大玻璃，所以我可以看清里面的所有情況。里面是一個(gè)亮堂的教室，擺有幾套桌椅和一塊黑板。當(dāng)時(shí)，正有一位老師在給幾位同學(xué)在上課。我趴在玻璃上，癡癡地望著那副情景，那時(shí)我就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)著了迷。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)老師可以知書(shū)達(dá)理，傳授學(xué)生知識(shí)，給大家?guī)?lái)正確的指導(dǎo)，非常的有能力，又十分的偉大。所以我就暗自心里下定決心一定要好好讀書(shū)，當(dāng)一名老師。

　　這個(gè)夢(mèng)想一直陪伴著我成長(zhǎng)。在我遇到挫折時(shí)，它一直在心中安慰我、激勵(lì)我；在我取得好成績(jī)時(shí)，它一直再為我高興，同時(shí)也在告訴我不能驕傲。

　　記得一次，讓我印象最深。那時(shí)，剛結(jié)束數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，不過(guò)，我考得真得很不理想。試卷下發(fā)后，望著那些鮮紅的叉，我心中頓時(shí)像從懸崖跌入深谷那樣的失落�；氐郊液螅酉聲�(shū)包，坐在沙發(fā)上，心中不斷地責(zé)問(wèn)自己：為什么會(huì)考得這么差？肯定是你沒(méi)好好復(fù)習(xí)，或者是上課走神了，沒(méi)有好好聽(tīng)講。以這樣的'成績(jī)，這樣怎能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？我心中十分失望。我呆呆地坐在那，一直坐了很久。突然，我心中想到了兩個(gè)字——“夢(mèng)想”。對(duì)了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師，可這成績(jī)?cè)跄軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？現(xiàn)在只有付出努力，才能實(shí)現(xiàn)。我心中激勵(lì)自己，下定決心接下來(lái)為了實(shí)現(xiàn)自己成為老師的夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，奮勇向前。成績(jī)好了，必然離成為老師的夢(mèng)想也就更進(jìn)一步了！

　　至今，我還一直堅(jiān)持的這個(gè)夢(mèng)想，從未放棄。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓我們?nèi)ジ冻雠εc汗水，一起實(shí)現(xiàn)它吧！

高中優(yōu)秀隨筆6

　　在大雄第一次見(jiàn)到A夢(mèng)的那一刻是幸福的;但當(dāng)A夢(mèng)突然有一天在大雄的世界消失了，那將會(huì)是一種什么感覺(jué)?

　　——題記

　　大雄、多來(lái)a夢(mèng)、靜香、胖虎、小夫這些熟悉的動(dòng)畫(huà)人物，想必90后及00后的朋友并不生疏吧!他們不知陪伴著多少人走過(guò)了那段美好又快樂(lè)無(wú)知的童年。

　　不如，今天我們?cè)賮?lái)回味一遍他們的故事吧!只不過(guò)故事的情節(jié)不同罷了!首先，我先向大家提幾個(gè)問(wèn)題：如果當(dāng)這部動(dòng)畫(huà)片的主角大雄突然失去了他童年的好伙伴多來(lái)A夢(mèng)，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的結(jié)果，又回給我們這些觀眾帶來(lái)怎樣的一種氣氛或感覺(jué);他還會(huì)像曾經(jīng)那樣高傲的向胖虎，小夫他們夸下�？趩�?當(dāng)他受欺負(fù)的時(shí)還會(huì)哭著跑回家嗎?當(dāng)多來(lái)夢(mèng)走后，又會(huì)給他的生活帶去怎樣的一個(gè)變化;等等一些問(wèn)題有時(shí)真的很讓人沉思。

　　其實(shí)，這些問(wèn)題，在我們現(xiàn)實(shí)生活中能夠找到非常完整的答案。我們可以這樣想。大雄這個(gè)角色你可以想成你自己，把哆來(lái)夢(mèng)這個(gè)角色比作你的父母，當(dāng)然胖虎、小夫、靜香這一系類的.角色也不能少，胖虎可以比作你人生中的坎坷，小夫可以比作你人生中那些看不起你的豪門子弟，而靜香呢?你可以將她看做你一生中前進(jìn)的動(dòng)力。好了，當(dāng)這一系列的角色完整的貼符在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中后，我們就可以開(kāi)始一一解答上面我們所提出的所有問(wèn)題了。

　　A夢(mèng)總有一天會(huì)離開(kāi)的，像這樣的事，其實(shí)會(huì)在我們每一個(gè)人身上一一發(fā)生，A夢(mèng)就如同我們的父母，他們會(huì)和A夢(mèng)一樣，在我們遇到坎坷時(shí)，伸出那雙手去他們的百寶袋中，找出個(gè)辦法去幫我們解決我們眼前的坎坷，當(dāng)我們受欺凌時(shí)，他們也一樣，會(huì)第一時(shí)間來(lái)安慰我們，但他們終有一天會(huì)完成使命，同我們離去，留也留不住，那一刻的感覺(jué)可能就是大雄的感覺(jué)了。但當(dāng)A夢(mèng)離開(kāi)后，胖虎、小夫他們依然會(huì)纏繞在你身邊，不可能會(huì)同A夢(mèng)一同離去，他們甚至?xí)p繞你到離開(kāi)這個(gè)世界的最后一天，所以這一切，最后也只能依靠你自己去克服，哪一刻，你還會(huì)哭嗎?還會(huì)擦這眼淚跑回家嗎?想必是不會(huì)了，因?yàn)槟阒�，這一切的一切也只有靠你自己去克服，沒(méi)有別人再去幫你解決那些困難了，但不一定都只有你孤身一人面對(duì)這一切，在克服這些坎坷與種種困難中，你會(huì)遇到靜香，她會(huì)在你遇到困難時(shí)，遇到想要放棄時(shí)給予你動(dòng)力，使你的人生不再那么迷茫。

　　這或許就是解答這一系列問(wèn)題的唯一答案了吧!

高中優(yōu)秀隨筆7

　　雪花，是天空的絮語(yǔ)，是冬天的心情，是我的夢(mèng)想。在黑暗的地下，我長(zhǎng)眠了許多年。大地母親用自己的身軀擁護(hù)著我，我這地下水層中的一滴水。我每天都仔細(xì)聆聽(tīng)大地母親給我講地面上的事。

　　她告訴我，春天有風(fēng)，春風(fēng)把大地吹綠了，把桃花吹紅了。春姑娘在三月天便乘風(fēng)而來(lái)。

　　她告訴我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用許多個(gè)我的兄弟姐妹串起的簾子，很壯觀。

　　她告訴我，秋天是個(gè)孝順的孩子，她把所有果實(shí)都變熟，果子熟透了便掉下來(lái)，掉到大地媽媽的身子，便做了肥料。

　　她還告訴我，冬天是個(gè)美麗的少女，純情、素雅、莊重，又不失妖嬈。她最愛(ài)一身素白，那是用一片片雪花綴成的長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的群。她最美。

　　有時(shí)候，母親講著講著，便發(fā)出感慨：“可惜呀，孩子，你總在地下呆著，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地媽媽，別擔(dān)心，有一天我一定能到地面上去�！贝蟮貗寢尡П遥骸岸嗪玫�.水孩子�！�

　　雖然希望很渺茫，但我仍每時(shí)每刻都滿懷希望的等待著。

　　時(shí)間飛逝，但在地下的我覺(jué)得母親的聲音越來(lái)越蒼勁有力。

　　這天，我正閉目養(yǎng)神，只覺(jué)得整個(gè)世界都是一片煞白，我想睜眼，卻睜不開(kāi)。

　　“水孩子，快看！”大地母親急切地對(duì)我喊，“你自由了！”

　　許多兄弟姐妹們向上涌，我也被擠了上來(lái)�！昂⒆�，記住，一定要變成雪花！”大地母親最后叮囑我�！皨寢�，我知道！”我喊了一句。

　　氣溫升高了，我的身體開(kāi)始變得輕飄飄的，不由自主地向上升。我看見(jiàn)身旁一塊鐵青的東西板著臉，便問(wèn)他：“你是誰(shuí)呀？”“��？在和我說(shuō)話嗎？”他驚奇地問(wèn)�！皩�(duì)呀，我在和你說(shuō)話�！蔽一卮鹫f(shuō)�！拔以趺纯床灰�(jiàn)你？你在哪？”他繼續(xù)追問(wèn)。我撲哧笑了：“真對(duì)不起，我不知道你是瞎子，因?yàn)槲揖驮谀忝媲把��！?/p>

　　“你才瞎呢！我明白了，又是水蒸氣�？床灰�(jiàn)，摸不著，卻存在。你好，小小水蒸氣，我是磚頭�！薄拔沂撬魵鈫幔俊蔽殷@奇的看看自己，我的身體是透明的�！昂呛牵　蔽倚α�，“你是磚頭？你在這兒干什么？”小磚頭解釋道：“我是井里的一塊磚，你也在井里，不過(guò)你馬上要離開(kāi)井了�！笨雌饋�(lái)他有點(diǎn)兒舍不得我呢。

　　“是啊，我就要走了。有時(shí)間我會(huì)回來(lái)看你的，再見(jiàn)！”我在他臉上吻了一下，他的臉都紅了�！�

高中優(yōu)秀隨筆8

　　樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

　　《行香子·樹(shù)繞村莊》

　　昨晚看了最近一期的經(jīng)典詠流傳，與男友討論最近的改編都沒(méi)有之前鳳凰傳奇的《將進(jìn)酒》得勁，要將一首詩(shī)詞配上旋律，最基本的便是結(jié)合詩(shī)人詞人當(dāng)時(shí)心境。編曲怎么能脫離原作的意境呢？就如那首《琵琶行》，本應(yīng)該是被貶傷懷的感覺(jué)，唯見(jiàn)江心秋月白這樣孤寂冷清的意境卻被改編成了喧鬧異常的現(xiàn)代舞曲。琵琶聲也被掩埋在喧囂中，令人扼腕嘆息。

　　但是昨晚入睡與今早起來(lái)，腦海里卻有一段旋律在腦中回旋，也總?cè)滩蛔『吡顺鰜?lái)。這便是昨晚聽(tīng)的《行香子》，是鳳凰傳奇唱的。于是我便打開(kāi)了手機(jī)，單曲循壞了這首歌，背著個(gè)十幾斤的書(shū)包，在公交車站了四十來(lái)分鐘，竟也不覺(jué)得一絲疲倦。

　　在歌聲中，我的靈魂早已飄離這輛擁擠的公交車，這個(gè)忙碌的城市，飄到了秦觀所描寫(xiě)的那副村中春色的畫(huà)里了。

　　樹(shù)繞村莊，郁郁蔥蔥的大樹(shù)抽出了新芽，嫩綠從深綠中抽出，還有些許粉紅夾雜其中，把村莊里的房屋簇?fù)砥渲�，隱隱約約，房屋未顯全貌。水滿陂塘，村外田地間，有池塘幾汪，春水充盈其中。池塘旁有綴滿細(xì)葉的柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，如水盈盈的眸子旁長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。倚東風(fēng)、豪興徜徉。沐浴著這沾著花草清香的東風(fēng)，心中升起想要將著春色探究到底的興致，便懷著大好興致四處走動(dòng)。邁著步子，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)小園，小園幾許，收盡春光。園中方寸幾許，桃樹(shù)與梨樹(shù)分散在菜地的周圍，菜地里的油菜花與白菜都開(kāi)出了花，有桃花紅，李花白，菜花黃，一片一片，無(wú)規(guī)律的'分布，卻是最和諧自然的春色拼盤。

　　抬頭遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。青色的旗在東風(fēng)中飄揚(yáng)，流水潺潺，隱隱約約倒映著石橋的輪廓。乘興而游，不知不覺(jué)中已步過(guò)東崗。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥”，蝴蝶成雙成對(duì)的在花叢中翩翩起舞，有幾只飛過(guò)人前，飛過(guò)流水小橋，飛到圍墻的另一邊去了。

　　這幅畫(huà)面便是我兒時(shí)的春景圖，因生長(zhǎng)在農(nóng)村，這是最尋常不過(guò)的春景了，到處生機(jī)勃勃，色彩繽紛�，F(xiàn)在春天也不得空回家再倚東風(fēng)豪興徜徉了。有時(shí)假期，杭州城附近傷春處也擠滿了人群。清明好友來(lái)杭，帶他去西湖賞春，西湖美景無(wú)數(shù)，但興致卻在熙熙攘攘的人群中消磨殆盡了。

　　詞人全篇寫(xiě)樹(shù)寫(xiě)花寫(xiě)流水小橋和鶯兒燕子蝴蝶，從未提及一個(gè)人出了詞人自己，人這種意象一插進(jìn)來(lái)會(huì)破壞了這幅畫(huà)卷輕靈的意境。自始至今，無(wú)人處，才是真正的仙境所在。

　　我自小也喜歡人少處，賞春也是。采幾種春花編個(gè)花環(huán)，戴著花環(huán)宛若自己已經(jīng)融入了春色中�；蚴歉鷩\嘰喳喳的鳥(niǎo)兒說(shuō)話，詢問(wèn)著他們今年哪塊菜地的蟲(chóng)兒最肥美�，F(xiàn)今21歲，我依舊會(huì)在無(wú)人時(shí)候做此幼稚之事。不過(guò)取悅了自己，明媚了春光。

高中優(yōu)秀隨筆9

　　最后一科語(yǔ)文考試結(jié)束，我想暑假就這樣來(lái)了，天雖是黑的但在我眼里是白的，我洋洋灑灑走回宿舍，還吹噓

　　著我如何急速答完語(yǔ)文，又如何在監(jiān)考老師面前翹起二郎腿……然而就在兩天后成績(jī)出來(lái)的時(shí)候我驚訝了！

　　我語(yǔ)文全班倒數(shù)第三，還要參加暑期結(jié)束之后的補(bǔ)考，真把我給氣死了……我真是白看那么多經(jīng)典小說(shuō)了！

　　只是就在這兩天我還有事沒(méi)事的說(shuō)我的小說(shuō)看的如何多，這次語(yǔ)文答的如何順心，不過(guò)也慶幸我語(yǔ)文平時(shí)不怎好，多數(shù)人還以為我說(shuō)

　　的是反語(yǔ)，這面子總還算是保住了！要知這可是高二的期末考試��！我不在意可老爹老媽在意啊，分?jǐn)?shù)高隨之而喜，低就隨之而憂。

　　保全這個(gè)面子就是撒謊了，騙的老爹老媽樂(lè)呵呵，自己也不知少了多少煩憂，其實(shí)三歲小孩的`把戲現(xiàn)在使著才得心應(yīng)手，臉不紅，心也不亂跳，真叫高明至極，只說(shuō)老師給我批錯(cuò)了，如今這事道就這樣，誠(chéng)實(shí)的人無(wú)立足之地，撒小慌的人到是活的逍遙自在。只是這些小把戲終究蒙蔽不了現(xiàn)實(shí)。

　　高三在等我了，暑假在為我鋪路，如何走我決心以定，以前的小慌是否撒下去？光說(shuō)不做這德行是否該改一改？其實(shí)我寫(xiě)這些時(shí)暑假已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果又是驚訝的不得了，我什么也沒(méi)做成，就連老天也玩我讓我肚子疼了一天，從B超到腹透，還驗(yàn)了血，我是真弄不明白肚子疼得驗(yàn)血．看來(lái)將來(lái)我是和醫(yī)生沒(méi)多大緣分了．

　　我坐在電腦桌前，心里胡思亂想著現(xiàn)在和將來(lái)，前途是開(kāi)不得玩笑的，努力這兩個(gè)字已經(jīng)說(shuō)的太多了，做出的事情又太少了，在說(shuō)自己都感到虛偽了……

高中優(yōu)秀隨筆10

　　我們沒(méi)有了這個(gè)年紀(jì)該有的焦灼和不安。

　　心中那本應(yīng)波瀾驟起的湖面如今一片死寂，沒(méi)有多少人失去了夢(mèng)，但是有多少人失去了幻想，如此的青春，是在手機(jī)面前沒(méi)日沒(méi)夜的度過(guò)，是通宵電腦的前無(wú)止境，是臥于那溫軟的墳?zāi)?床度過(guò)。

　　絢麗的煙花上寫(xiě)滿了蒼涼，看似豐富充實(shí)的`生活其實(shí)干燥無(wú)味。一次次所謂的良心發(fā)現(xiàn)，一次次懵懂問(wèn)自己明天何去何從，轉(zhuǎn)身卻重新開(kāi)始一番縱欲。

　　是離刀戈相向的戰(zhàn)場(chǎng)太遠(yuǎn)，抑或生活太安逸，我們無(wú)可得知。

　　在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)本應(yīng)屬于我們年輕人的黃金時(shí)代，我以為這樣的生活是可恥的，是虛度的。如此下去，失去的不僅僅是夢(mèng)與想，還有明天。

　　面對(duì)朝陽(yáng)，說(shuō)一聲長(zhǎng)嘆，不知道出多少辛酸。

　　愿你的人生，迷而不惘。——致我輩年輕人，更致自己

高中優(yōu)秀隨筆11

　　有人說(shuō)生活是一張張舊報(bào)紙，而我卻認(rèn)為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開(kāi)始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風(fēng)的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過(guò)蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂?shù)年庼�。白晝與黑夜的交替，炫陽(yáng)與風(fēng)雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長(zhǎng)。即使在險(xiǎn)峻的'峭壁，即使在陡立的山巖，它仍會(huì)生根、成長(zhǎng)。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關(guān)愛(ài)中形成茁枝，在微笑中結(jié)出甜果。根在底下奔突，盤虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實(shí)沉甸甸地墜在枝頭……每個(gè)人都有自己的個(gè)性，讓個(gè)性在生活中飛揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的理想，讓理想在未來(lái)中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個(gè)流動(dòng)的空間。有些人家境貧寒，結(jié)成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發(fā)揮了它最大的價(jià)值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻(xiàn)給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸?zé)o點(diǎn)墨……

　　生活在林深樹(shù)茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會(huì)將新鮮在你面前展現(xiàn)。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關(guān)鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹(shù)冠越青蔥，果實(shí)將會(huì)越甜美。保持新鮮，新鮮不會(huì)過(guò)時(shí)；保持永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消散……

高中優(yōu)秀隨筆12

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想，是你為你的將來(lái)，你的一生定的目標(biāo)，如果沒(méi)有它，你就是在人生的道路中迷盲地行走。

　　曾經(jīng)的我，也想過(guò)我的夢(mèng)想：當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；當(dāng)美食家，嘗遍美食……而直到現(xiàn)在，我才知道，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。就像莫言那樣。

　　之所以我想當(dāng)作家，是因?yàn)槲艺J(rèn)為作家非常厲害，寫(xiě)出了那么多美妙的.書(shū)、文章、詩(shī)……被那么多人喜愛(ài)、贊美、崇拜。而且當(dāng)作家，我可以把我寫(xiě)的書(shū)拿給我的語(yǔ)文老師韓老師看，還可以為韓老師爭(zhēng)光。他可是我的啟蒙老師。

　　有一次，我寫(xiě)完了所有作業(yè)，就從書(shū)架上隨手拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。這是約琴·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值拇碜鳌秴擦值墓适隆�，�?xiě)得非常引人入勝，我才看了幾頁(yè)，就被深深地吸引住了，書(shū)的魔力竟然如此之大，好像進(jìn)入了書(shū)中的世界一般，完全身臨其境。此時(shí)此刻，我身旁正坐著一只熊，腳前趴著一只狼，枝頭上還盤踞著一條大蟒蛇。這也讓我更加想當(dāng)作家，因?yàn)樽骷铱梢詫?xiě)出引人入勝的書(shū)，這些書(shū)可以讓那些沒(méi)出去旅游過(guò)的人“看見(jiàn)各地的風(fēng)景”，“嘗”見(jiàn)各地的美食，領(lǐng)略各地的風(fēng)情。

　　如果我真的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)上了作家，那我一定要寫(xiě)出許許多多意義深刻、為之震撼、為之鼓舞的好文章、書(shū)，然后再寫(xiě)出中華上下五千年的人文興替，讓世界各國(guó)更了解中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化，中國(guó)人的生活，成為全中國(guó)第二個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人（想想都讓人無(wú)比激動(dòng)），或許只獲得愛(ài)倫·坡最佳青少年小說(shuō)獎(jiǎng)之類的。再寫(xiě)一本關(guān)于南極的書(shū)，讓人們置身在那白雪皚皚的世界，與那帝企鵝聊天，與那南極狼賽跑。也許你會(huì)覺(jué)得我吹牛，但這就是我，這個(gè)少年的夢(mèng)想。

　　停，打住，不要盲目地幻想，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)不應(yīng)付、不馬虎、多看書(shū)，多練習(xí)寫(xiě)作，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，多讀莫言、冰心這些大作家的文章，多積累好詞、佳句，為著我的夢(mèng)想為著當(dāng)作家而努力！

高中優(yōu)秀隨筆13

　　1、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的區(qū)別

　　初中數(shù)學(xué)在教材表達(dá)上采用形象通俗的語(yǔ)言，研究對(duì)象多是常量，側(cè)重于定量計(jì)算和形象思維，而高中數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)抽象，邏輯嚴(yán)密，思維嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)連貫性和系統(tǒng)性強(qiáng)，高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。

　　2、正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難

　　在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到不少困難和問(wèn)題，同學(xué)們要有不怕困難攻克數(shù)學(xué)疑難問(wèn)題的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)意志，勇于進(jìn)取敢于競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)精神。要有克服困難的勇氣和信心，要在老師的引導(dǎo)下，自己想辦法尋求解決問(wèn)題的辦法，而不是被動(dòng)的接受老師的講解。培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　課前要預(yù)習(xí)課文，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，通過(guò)老師的解釋，學(xué)會(huì)不斷思考，解決自己的疑難問(wèn)題，從而提高課堂聽(tīng)課效率。而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容容量大，同學(xué)會(huì)有聽(tīng)了沒(méi)辦法記，記了來(lái)不及聽(tīng)的無(wú)所適從現(xiàn)象，但是做好筆記又是不容忽視的.重要環(huán)節(jié)，那我們就應(yīng)該先注意記好解題的關(guān)鍵思路和結(jié)論，不要面面俱到。課后要整理筆記，不斷提高自學(xué)能力。及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，通過(guò)反復(fù)閱讀教材，多方查閱有關(guān)資料，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上，使對(duì)所學(xué)的新知識(shí)由“懂”到“會(huì)”。再者，學(xué)生通過(guò)自己的獨(dú)立思考，完成作業(yè)。靈活地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握過(guò)程。

　　4.要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習(xí)慣

　　每學(xué)完一節(jié)一章后，要按知識(shí)的邏輯關(guān)系進(jìn)行歸納總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專題化，這也是再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，對(duì)進(jìn)一步深化知識(shí)積累資料，靈活應(yīng)用知識(shí)，提高概括能力將起到很好的促進(jìn)作用。

高中優(yōu)秀隨筆14

　　我一直以為，天是藍(lán)的，海是咸的，人心都是不善變的。經(jīng)歷了才會(huì)懂得，世界也還有另一般模樣，讓我一下子從天堂墜落地獄,但從未恨過(guò)。有時(shí)候看似簡(jiǎn)單的生活，我們卻以最唯美的戲劇，來(lái)結(jié)束這一場(chǎng)紅塵醉夢(mèng)，究竟生活的演排明天還會(huì)不會(huì)在日落之后重演?

　　懷念，有的僅是懷念，卻只能默默一個(gè)人承受，縮在黑夜的角落，誰(shuí)也不告訴，算是對(duì)這個(gè)圈子的無(wú)聲的反抗。我是不是很傻?試著閉上眼，再也不見(jiàn)這死寂的夜晚，靜靜睡去，幻想走入另一個(gè)世界，擺脫現(xiàn)實(shí)中一切的，所謂的，不樂(lè)意的畫(huà)面。有多少人能夠真正認(rèn)清這個(gè)環(huán)境，最重要的是我們的心，不至于在混沌的前路迷失了方向。

　　我真傻，真的，我竟然單純到相信放屁還要用衛(wèi)生紙。當(dāng)然，這只是一個(gè)笑話。我想表達(dá)的是，你是不是被騙過(guò)?是不是也因?yàn)樾』锇閭兊钠垓_而傷心?我有，我真的有。我想過(guò)放棄那段友誼，但人是有感情的動(dòng)物，而且七情六欲，要不然和豬那又有什么區(qū)別。我原諒了她，這事好像過(guò)去了。可她卻似乎變了，倒成了我的過(guò)錯(cuò)，我的小心眼。這一刻，我想到了鄭愁予----錯(cuò)誤�！拔疫_(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”就這樣，我們成了最熟悉的陌生人。你說(shuō)可笑不可笑？

　　錯(cuò)誤，二十年來(lái)，你數(shù)的清嗎?也許，是不記得吧。有的人犯了很多的錯(cuò)誤，卻照樣可以肆無(wú)忌憚的笑。有的人馬不停蹄的追逐，卻總是一副苦瓜臉。這世界是怎么了?該笑的哭了，該哭的笑了。而我的環(huán)境，亦然如此。校園，原本是多么單純的天堂，應(yīng)該是洋溢著青春的氣息，煥發(fā)著青春的力量。在這并不算短暫的時(shí)光里，我的感受卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，或喜或悲。那些透露著的花一般的笑容，其實(shí)藏著別人不為所知的秘密，你無(wú)法竊取，因?yàn)槟鞘撬拿孛艿�，誰(shuí)都無(wú)法進(jìn)入誰(shuí)的心里。我很好奇，為什么有的人能夠在墮落中還是那么快樂(lè)，當(dāng)然那是他們的，獨(dú)有的，我學(xué)不會(huì)，我也不想學(xué)。盡管我活在面笑心哭的世界，但我愿意做個(gè)這樣的人。至少別人不會(huì)知道我的心的，原來(lái)可以這么假，的確，就是這樣，所以懂我的也就那么幾個(gè)。人生幾何，青春的漫漫長(zhǎng)路，有幾個(gè)知心的，不留余地的，沒(méi)有界限的朋友，那就夠了。我的錯(cuò)誤，也在萌生，沒(méi)有逃脫這個(gè)大染缸，誰(shuí)都是有顏色的人。

　　希望，一直都有一個(gè)希望，可是我將它親手埋葬，青春的路上，總會(huì)有所遺憾，后悔，怎么我會(huì)這樣，會(huì)那樣。我只能安慰自己，算了吧，時(shí)間會(huì)讓一切過(guò)去的，于是，我就順利地逃離了。呵呵，這就是我?不，不該是這樣的，我的人生怎么會(huì)如此不濟(jì)。我不想隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有方向。做自己，才是真的我。所以，我們總會(huì)這樣：時(shí)間在流淌，一個(gè)執(zhí)著的靈魂，卻仍舊在逝去的歲月里尋找什么?因?yàn)槎荚诤蠡�，現(xiàn)在的生活還不如曾經(jīng)的回憶。我們總是在經(jīng)歷之后，才珍惜和愛(ài)上過(guò)去的那些，那些我們拋棄的東西。因?yàn)楦械綗o(wú)盡的寂寞，一切的一切，只能以回憶來(lái)對(duì)抗，那么無(wú)力的呻吟。因?yàn)�，這就是青春。你，我，他，都必須踏過(guò)，而不能跳躍。

　　但凡看到這，你們一定以為，作者該是對(duì)這個(gè)世界，有多么的失望和絕望，多么的想逃離這個(gè)空間。然而，我的想法正好相反，只有對(duì)這個(gè)環(huán)境足夠的了解，才能更好地充實(shí)自己，改變自己。是的，青春里歲月的隨筆，沒(méi)有規(guī)矩的.一篇散文，你有體會(huì)到什么嗎?你是否也有這樣的經(jīng)歷?你想過(guò)改變此時(shí)的生活嗎?你希望成為青春的主宰者，還是青春的埋葬者?你還是活在回憶里嗎?你的追求離你還有多遠(yuǎn)······?青春，是一本讀不完的書(shū);青春，是讀完還想再讀的書(shū);青春，是你讀完還愿珍藏的書(shū)。

　　插了一段話后，再回到主題?其實(shí)，也沒(méi)有什么主題，青春，只要你活著，走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)歷的事，遇到的人，那就是青春的符號(hào)。繼續(xù)為我們的混沌續(xù)寫(xiě)，讓彼此更明白。一個(gè)人的夜晚，夜，太黑，太冷，你有落過(guò)淚嗎?我有。我只能祈禱，嘈雜的吵鬧聲，能夠壓住這死寂的墳?zāi)�，我的心能稍微平靜點(diǎn)。我不敢保證，看透了這個(gè)世界，只能說(shuō)認(rèn)清了一個(gè)我熟悉的角落，我生活的環(huán)境。青春的我們，特別是別人眼中的90后，總是那么憂郁，像有不斷的愁絲，纏繞著自我。其實(shí)，不只是90后的我們，每個(gè)人的青春，哪個(gè)不都是磕磕碰碰的過(guò)來(lái)的，到后來(lái)?yè)Q取的才是享受，與美麗的回憶。這就是青春。正處于獲取知識(shí)階段的我們，就像一只蓄勢(shì)待發(fā)的雄鷹，必須不斷的練習(xí)，才能飛的更高更遠(yuǎn)。青春的我們，在校園，在家里，在社會(huì)，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，會(huì)有放棄�？墒�，我想說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)體會(huì)到這個(gè)，你不必壓抑。就算你的青春現(xiàn)在很美，總有一天，也會(huì)失去。這就是青春。我們，在懵懂的年紀(jì)，往往擁有的比失去的多得多的，但就是這樣，一開(kāi)始，無(wú)法改變，原因有點(diǎn)可笑，我們還小，不夠大，還不足以撐起一片天的。等到桃花盛開(kāi)，我們回憶，在那些消逝的日子里，所有的所有都值得回憶，哪怕，是兩個(gè)人，分離，再也不見(jiàn)。因?yàn)�，這就是青春。

　　我寫(xiě)的，說(shuō)的，聽(tīng)的，讀的，看的，雖然是苦澀的。隨著時(shí)間從指縫間溜走，反而愛(ài)上了這些，我們就是如此矛盾的。我們騷動(dòng)的靈魂，這不就是青春的化身，所以我們有著快樂(lè)和悲傷。在追逐我們心里所謂的青春時(shí)的，我們迷茫過(guò)，失落過(guò)，甚至悲痛到想要放棄一切。當(dāng)踏入我夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園時(shí)，我是帶著這些憧憬的：天是藍(lán)的，海是咸的，人心是善良的。我們就像是草原的野馬，任草原廣闊，我馳騁天涯，不懼任何困難，依舊向著夢(mèng)的地方奔去。我期望，大學(xué)的風(fēng)景能夠成為文章里的精靈;我期望，能夠成為大家眼里的學(xué)霸;我期望，有一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，可以去很多地方旅游，吃遍所有愛(ài)吃的東西，學(xué)到真正的知識(shí)，交幾個(gè)知心的好朋友的······我們的向往很多，但似乎到了大學(xué)，做到的卻很少的，時(shí)間多的讓我們的青春犯傻，讓我們頹廢。你的活法連你自己都受不了，但你不會(huì)去改變，因?yàn)榛锇閭円粯尤绱恕Ｋ�，環(huán)境真能影響一個(gè)人的，幾個(gè)人的，甚至是很多很多人。漫步人生，你就這樣迷失了方向。所以，朋友們，請(qǐng)不要麻木的，請(qǐng)不要等待，這些只會(huì)讓我們的青春逝去的更快，而且是那么的不美麗。以至于，到頭來(lái)，一場(chǎng)空，一場(chǎng)夢(mèng)的，一味的遺憾與后悔的。

　　相信青春，不會(huì)虧待你;相信青春，現(xiàn)在的失落只是為了更好的飛揚(yáng)。我們不是孩子了，不能再幼稚了，也不能放縱自我了，我們有家，有爸爸，有媽媽，該是我們守護(hù)他們的時(shí)候了，他們老了，我們?cè)撫绕鹆耍摳牲c(diǎn)什么了。請(qǐng)相信青春，請(qǐng)相信未來(lái)的。

　　在這隨筆結(jié)束時(shí)，突然想到席慕容的《青春》，所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始。你想，青春不凋落，青春不干涸，青春隨你飛舞，請(qǐng)你找到最初的夢(mèng)想，讓青春，如初見(jiàn)時(shí)美麗，動(dòng)人。

高中優(yōu)秀隨筆15

　　蝴蝶的夢(mèng)想是在花叢中徜徉，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在天空中飛翔，小草的夢(mèng)想是盡情享受陽(yáng)光雨露，我也有自己的夢(mèng)想。

　　一次，我陪媽媽去看病，來(lái)到村診所，看到這里打點(diǎn)滴的、抓藥的、還有排隊(duì)看醫(yī)生的，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。這時(shí)，媽媽忽然問(wèn)我：“晨晨，你想當(dāng)醫(yī)生么？”我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“為什么當(dāng)醫(yī)生呢？我的夢(mèng)想不是當(dāng)醫(yī)生，而是想當(dāng)教師，就像俺的語(yǔ)文老師一樣�！眿寢層檬种噶酥笣M屋子的病人和埋頭寫(xiě)藥方的醫(yī)生：“人總會(huì)生病的，生病就得看醫(yī)生，自古道“黃金有價(jià)藥無(wú)價(jià)”，當(dāng)醫(yī)生既清閑，又掙錢！還是當(dāng)醫(yī)生好！”

　　我搖了搖頭：“我才不當(dāng)醫(yī)生呢！整天接觸病人，萬(wàn)一傳染了自己怎么辦？還是當(dāng)老師好，天天和孩子在一起，那多開(kāi)心呀。做一名老師，是我的夢(mèng)想�！眿寢屝α�，不再說(shuō)什么了，或許她以為我不懂事，就不再費(fèi)嘴皮子了。

　　前不久，我家里發(fā)生了一件天大的事，徹底改變了我當(dāng)教師的夢(mèng)想。一天早上，爺爺送我上學(xué)后，到田地里料理莊稼，突然暈倒在地里，幸虧被別人發(fā)現(xiàn)，喊來(lái)了我的媽媽，媽媽連忙打了急救電話，醫(yī)生診斷為高血壓引起的`腦溢血！后來(lái)，我去看爺爺?shù)臅r(shí)候，他雙眼緊閉，還吸著氧氣，手上、腳上扎著好幾根輸液管，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：“恐怕不行了！”

　　果然，不幾天，我那親愛(ài)的爺爺就撒手人寰，離我而去，我們一家人沉浸在悲痛之中，我大聲呼喊著：“爺爺，爺爺！我要是神醫(yī)多好呀？我要當(dāng)醫(yī)生，我要治好爺爺?shù)牟�！”從此，我的�?mèng)想就是長(zhǎng)大當(dāng)一名治病救人的“神醫(yī)”，這不僅為了我那因病而去的爺爺，更重要的是為了那許許多多的因病而飽受病痛折磨的人，用我的醫(yī)術(shù)解除他們的痛苦，這難道不是一件善事么？

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“白衣天使”，這是我的選擇，而且是永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想。不積小流無(wú)以聚成江海，千千萬(wàn)萬(wàn)的個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們偉大的民族復(fù)興強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

　　從現(xiàn)在起，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)。有時(shí)候，我貪玩時(shí)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，我就會(huì)想起我因病而去的爺爺，想起我要當(dāng)“神醫(yī)”的夢(mèng)想，于是就加倍努力，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，讓每一個(gè)人都能健康生活，享受生活！

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