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大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆，歡迎大家分享。
大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆1
世界萬(wàn)物，都是靠人民的勞動(dòng)才創(chuàng)造出來(lái)的，勞動(dòng)是萬(wàn)物之源。我們作為零零后的中國(guó)炎黃子孫，自然要愛(ài)勞動(dòng)，并且要把這一傳統(tǒng)美德傳承下去……
去年勞動(dòng)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的節(jié)日，哦，這么迫不及待地想要聽(tīng)嗎？別急，容我慢慢告訴你。我錯(cuò)過(guò)了春天這么好的勞動(dòng)季節(jié)，也就只好在勞動(dòng)節(jié)上彌補(bǔ)一番了。
那天我早早地起了床，一拉開窗簾，看到的便是美好的景象：陽(yáng)光從窗戶縫里鉆進(jìn)來(lái)，就像一個(gè)頑皮的小孩子，爬到了我的被子上；打開窗戶，一陣微風(fēng)吹進(jìn)，瞬間讓我有了一種愜意的想法——躺在陽(yáng)光底下玩兒板磚。說(shuō)干就干。
一切準(zhǔn)備就緒，可是當(dāng)我剛要躺在轉(zhuǎn)椅上時(shí)，一陣不和諧的嘮叨聲傳進(jìn)了我的耳朵：“哎呦，我的小祖宗，今天天氣這么好，就算你要做這件事情，也得先幫你奶奶做一件家務(wù)活。別的奶奶也舍不得你做，不然就先洗碗吧�！蹦棠虩o(wú)奈地對(duì)我說(shuō)�！昂煤煤茫棠探裉煳揖妥屇阋�(jiàn)證奇跡，證明我也是愛(ài)勞動(dòng)的孩紙，只是懶得做罷了。”說(shuō)完我便往廚房跑去。
穿上圍裙；帶上手套；拿好百潔擦——組成洗前三部曲。我滴了點(diǎn)兒洗潔精在洗碗盆里，緊接著打開水龍頭，讓自來(lái)水“嘩嘩嘩”的流進(jìn)盆里，和洗潔精相融合，散發(fā)出一種無(wú)比好聞的清香味——沒(méi)錯(cuò)，這是“勞動(dòng)的味道”。
我開始洗起了碗，碗和碗的碰撞聲再加上清水的流動(dòng)聲，組成了一首歡快的曲子，為我那枯乏的勞動(dòng)增添了幾分樂(lè)趣。這讓我更加有了勞動(dòng)的動(dòng)力，繼而我還不由自主地哼起了歌……
洗到一半時(shí)，空中竟然出現(xiàn)了稀少的小泡泡，它們?cè)趲资?yáng)光的照耀下“閃爍”著七彩的光芒。我停下手中的活，輕輕地打開窗戶，于是泡泡便隨風(fēng)而飄，雖然過(guò)一會(huì)兒它們便會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤，但是卻給我留下了美好的、短暫的回憶。這下子又激起了我的干勁兒，不一會(huì)兒我便洗好了碗，我把碗都放在陽(yáng)光下的碗架上，讓它們充分地享受陽(yáng)光的沐浴。
我踏著輕快的步伐走到奶奶面前，奶奶也高興。當(dāng)我要實(shí)現(xiàn)我的早上的人生幻想時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我自己的手已經(jīng)像吃了炫邁口香糖似的，停也停不下來(lái)了。我從轉(zhuǎn)椅上蹦起來(lái)，主動(dòng)向奶奶提出自己幫忙做家務(wù)。奶奶滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就在旁邊快樂(lè)地掃著地。
勞動(dòng)就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天，也會(huì)永遠(yuǎn)記得帶給我動(dòng)力的.那首“比任何聲音都要美妙的曲子”；以及已經(jīng)消失的，卻帶著七色光芒的小泡泡們。
這一天使我真正感受到了勞動(dòng)只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；在困難面前無(wú)所畏懼，而且不退縮，鍛煉自己的膽識(shí)，就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我會(huì)在自己成長(zhǎng)的道路上，在學(xué)習(xí)和生活中不斷地磨煉自己，爭(zhēng)取做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、能吃苦耐勞的好少年。
大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆2
陶行知在《自立歌》中說(shuō)得好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢�！边@句話告訴我們：要用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。我們現(xiàn)在還不能出去掙錢，但并不代表我們可以總依賴父母，所以，五一勞動(dòng)節(jié)那天，我創(chuàng)造了一點(diǎn)“財(cái)富”。那天早晨，我一睜開眼，就有一道陽(yáng)光照在我身上，那道太陽(yáng)光里飛舞著許多小小的塵埃。
我站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)腳下的地板積了些灰塵，于是萌生了一個(gè)念頭——擦地板。剛開始這個(gè)念頭很快就被我打消了：“節(jié)假日，勞動(dòng)者都休息了，我干嘛要干活？”不過(guò)我又想起了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能像小時(shí)候那樣依偎在父母懷里，要幫他們做些力所能及的家務(wù)事。所以我還是拿著拖把走到了水池邊。我擰開水龍頭，水嘩啦啦地流出來(lái)，水流速度很快，像脫韁的野馬，一瀉如柱，沖到拖把上，濺起一些水花。接著我看見(jiàn)一灘臟水混著剛流下去的水一起從最底下流出，呈放射狀流進(jìn)下水管道。
差不多干凈了，我把拖把從水池里拽出來(lái)，把它像搓麻花一樣擰，直到快干了才停下。我拎著拖把走到客廳，這兒是我要完成的任務(wù)之一，也是最艱巨的任務(wù)，因?yàn)樗芘K。把全身的`力氣都用在拖把上：一會(huì)兒豎著拖，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)橫著拖，就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字。這兒的地板簡(jiǎn)直就是一個(gè)公共場(chǎng)地——大大小小的鞋印一排又一排，有些角落都積起了三尺灰塵。
看來(lái)罪魁禍?zhǔn)资峭闲�，我氣急敗壞地提著三雙拖鞋走到水池邊，左手拿著刷子，右手拿著拖鞋，使出渾身解數(shù)把鞋底上的臟東西刷掉了。拖鞋干凈了，地還沒(méi)拖完，我再次回到“戰(zhàn)場(chǎng)”奮戰(zhàn)。我雙手握著“武器”——拖把跑來(lái)跑去，跑一圈就有無(wú)數(shù)個(gè)“敵人”消失，包括藏得最隱蔽的灰塵壞蛋。一場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束了，我累得快趴下了，因?yàn)橐獡Q“子彈”要從客廳走到衛(wèi)生間，而且“武器”太重了，所以一場(chǎng)戰(zhàn)斗下來(lái)我就損失了大量“小兵”——力氣。才第一場(chǎng)呢，還有其他四場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在等著我，看來(lái)必須改變戰(zhàn)術(shù)。
首先，我把“子彈”裝到桶里，提到要拖的房間；接著，我只用了一部分“小兵”，爭(zhēng)取一次就把“敵人”消滅。戰(zhàn)術(shù)改變后，敵人很快都死在我的“武器”下。爸媽回來(lái)了，從他們進(jìn)門前嚴(yán)肅的表情到看見(jiàn)地板時(shí)變成“一朵花”，我的心里比吃了蜜還甜。這時(shí)候我的心情是近兩天來(lái)最好的。我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，我不僅受到了父母的表?yè)P(yáng)，而且還收獲了自身的喜悅，這就是“財(cái)富”。勞動(dòng)不分貴賤。腦力勞動(dòng)者為社會(huì)想出很多合理的建議；體力勞動(dòng)者用行動(dòng)把社會(huì)建造得更美麗。雖說(shuō)他們干的活不一樣。
但他們的付出都是為了社會(huì)，為了家人，為了自己。勞動(dòng)最光榮！
大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆3
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉�！边@是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋，也是勞動(dòng)的真諦。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史的輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮，有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心！
我們的校園，永遠(yuǎn)都像一個(gè)大花園一樣，干凈且整潔，花兒清香四溢，嫩綠的柳芽?jī)好俺隽祟^，優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學(xué)習(xí)。但是，這些都離不開雖已年過(guò)六旬，卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時(shí)分，總能看到園丁爺爺那忙碌的身影，剪刀在他的手中一張一合，經(jīng)過(guò)精心的修剪，花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛(ài)無(wú)比。為了使校園美麗，園丁爺爺身上肩負(fù)著沉重的擔(dān)子，而每當(dāng)園丁爺爺在勞作時(shí)，臉上卻時(shí)時(shí)是露出滿足與欣慰。是啊，勞動(dòng)給人們帶來(lái)了快樂(lè)。勞動(dòng)是光榮的！
初春的清晨，空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的，萬(wàn)物初醒，早晨的氣息使人精神氣爽。每個(gè)黎明，我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時(shí)，他們?cè)缫验_始了工作，他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無(wú)論春夏秋冬，她們總是勤勞的工作者，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤老的雙手為我們的生活環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點(diǎn)綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠(yuǎn)處在一個(gè)優(yōu)雅，別致的環(huán)境。勞動(dòng)是光榮的！
是誰(shuí)，成為我們?nèi)松飞系囊槐K明燈？是誰(shuí)，孜孜不倦的教書育人？是誰(shuí)，像冉冉的火燭，默默的燃燒？她，就是我們最熟悉不過(guò)的稱謂—老師。老師，為了使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，默默的培育了我們一代又一代，無(wú)私的送走了的，是他們寶貴的年華，我們無(wú)空空的惹老師生氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，老師逐日額上爬滿一條條皺紋，盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢，但，他們依然無(wú)怨無(wú)悔。在每個(gè)下午當(dāng)我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時(shí)，老師依然伏案在桌前，批改作業(yè)，為第二天的上課做準(zhǔn)備。老師默默地在學(xué)習(xí)中陪伴著我們，默默地教育我們，無(wú)私對(duì)我們付出了很多很多。勞動(dòng)是光榮的`！
生活中的勞動(dòng)者無(wú)處不在，有面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯，有為了使他人幸福，在春節(jié)卻不能與家人團(tuán)聚的火車司機(jī)，有被譽(yù)為“白衣天使”，善良的醫(yī)生……因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈趴梢缘玫奖憷驗(yàn)橛辛诉@些勤勞的勞動(dòng)者，我們的世界才得以進(jìn)步。
勞動(dòng)雖然是艱苦的，但同時(shí)也是快樂(lè)的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)，生活中，無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者，他們默默的工作著，卻一心一意為他人服務(wù)，他們像永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的蠟燭，燃燒自己，照亮了他人。他們或許平凡，但他們因勞動(dòng)而光榮，他們用雙手托起了這個(gè)不平凡的世界。勞動(dòng)是光榮的！
大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆4
美國(guó)科學(xué)家、思想家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福之父�！睙釔�(ài)勞動(dòng)，積細(xì)流而成江海，積沙粒而成泰山，因你的勞動(dòng)，因我們大家的勞動(dòng)，世界將更加美麗，國(guó)家將更加富強(qiáng)，社會(huì)將更加和諧，企業(yè)將更加興旺，家庭將更加和睦，你的人生價(jià)值將通過(guò)勞動(dòng)得到實(shí)現(xiàn)。在我們這樣一個(gè)儒家思想大成的國(guó)度，知識(shí)分子一直都被尊崇，這樣從小時(shí)起，我們都以讀書出人頭地為目標(biāo)，為中華之崛起而讀書。如今，讀書為我們帶來(lái)了巨大的精神財(cái)富，也指導(dǎo)著我們更好地通過(guò)勞動(dòng)獲取物質(zhì)財(cái)富，帶來(lái)更好的幸福保障。
不管是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都是光榮的勞動(dòng)者，歷史的締造者，繁榮的創(chuàng)造者。那勞動(dòng)一詞從何而來(lái)？《辭�！分惺沁@樣解釋的：勞動(dòng)是人們改變勞動(dòng)對(duì)象使之適合自己需要的有目的的活動(dòng)，即勞動(dòng)力的支出或使用。勞動(dòng)是人類對(duì)客觀自然世界征服的直接的、唯一的手段，也是人類生存和發(fā)展的最基本的條件。馬克思說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。”勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，勞動(dòng)是打開幸福之門的鑰匙，通過(guò)勞動(dòng)，人類從盤錯(cuò)交織的.大森林走向陸地，從愚昧無(wú)知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類語(yǔ)言，拓展了人類思維。人類在從猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，并能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動(dòng)的作用是無(wú)可替代的。正是由于勞動(dòng)，才能使我們祖先由動(dòng)物進(jìn)化成現(xiàn)在的人類。事實(shí)上，人正是通過(guò)勞動(dòng)，才滿足并提升了人最基本的衣、食、住、行等自然需要；通過(guò)勞動(dòng)才建立了人賴以生存和發(fā)展的一切社會(huì)關(guān)系，滿足了人自己的社會(huì)需要和精神需要。人只有在勞動(dòng)中才認(rèn)識(shí)了自己、發(fā)現(xiàn)了自己，并發(fā)展了自己。勞動(dòng)是人產(chǎn)生的根源，是人生存的基礎(chǔ)，是人發(fā)展的動(dòng)力，也是人的第一需要。
勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，改造了人類的生存空間。人類起源于勞動(dòng)，也發(fā)展于勞動(dòng)。人類的辛勤勞動(dòng)不僅使物質(zhì)財(cái)富得以積累，為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了條件，而且辛勤勞動(dòng)本身也創(chuàng)造了精神財(cái)富。于是，人類在自己的倫理上莊嚴(yán)寫下“辛勤勞動(dòng)光榮、好逸惡勞可恥”，“不勞動(dòng)不得食”等觀念和準(zhǔn)則。
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，使人們享受著勞動(dòng)帶來(lái)的美的生活和感受。自然界和社會(huì)生產(chǎn)中的美是大量存在的，甚至可以稱得上是極其豐富的。然而，人們卻還不滿足這些自然形態(tài)的美，總是根據(jù)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)、對(duì)美的渴望和需求而在勞動(dòng)中不斷創(chuàng)造著美。
勞動(dòng)創(chuàng)造著財(cái)富，也創(chuàng)造著快樂(lè)。勞動(dòng)著是快樂(lè)的。辛勤勞動(dòng)、努力工作，不但會(huì)得到實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)收獲，而且能得到精神上的意外驚喜。其實(shí)，一個(gè)人不在于他索取了多少，也不在于活了多久，而在于他奉獻(xiàn)了多少，自己勞動(dòng)付出了多少。如果他做的事越有益，付出的勞動(dòng)越多，他的人生就會(huì)越有意義，他從勞動(dòng)中品味的幸福和快樂(lè)就會(huì)越多。一個(gè)工匠最得意自己的手藝，別人干不了的活，請(qǐng)他來(lái)干，最自豪；干出的活，受到眾人夸獎(jiǎng)，最高興。只要你辛勤勞動(dòng)，幸�？鞓�(lè)便會(huì)與你相伴。
崇尚勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德。中華民族是以辛勤勞動(dòng)著稱的民族。我們的祖先們?cè)凇叭粘龆�、日落而息”的勞�?dòng)過(guò)程中，不僅創(chuàng)造了與當(dāng)時(shí)社會(huì)相適應(yīng)的物質(zhì)財(cái)富，而且創(chuàng)造了諸如“天道酬勤”、“君子無(wú)逸”之類的道德理念，使中華民族得以綿延不斷、發(fā)展壯大，并為人類社會(huì)留下了燦爛無(wú)比的文明。
平凡中孕育著偉大，勞動(dòng)中體現(xiàn)出崇高。勞動(dòng)是財(cái)富之父，價(jià)值之源，是創(chuàng)造人類文明幸福的基礎(chǔ)，所以，勞動(dòng)者應(yīng)該而且必須受到尊重。馬克思在回答女兒提出的“什么最光榮”這一問(wèn)題時(shí)，就曾毫不猶豫地說(shuō)，“勞動(dòng)最光榮”。
如今，我們正處在江蘇發(fā)展騰飛的新時(shí)期，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為一名勞動(dòng)者，我們要一方面努力讀書學(xué)習(xí)，用讀書活動(dòng)煥發(fā)學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇提供強(qiáng)大精神動(dòng)力；一方面勤于創(chuàng)新實(shí)踐，以勞模先進(jìn)為榜樣，自我加壓，刻苦學(xué)習(xí)，崗位成才，以讀書開啟勞動(dòng)智慧，以學(xué)習(xí)先進(jìn)激發(fā)奉獻(xiàn)熱情，靠自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活，努力成為踐行“三創(chuàng)三先”新江蘇精神的排頭兵。
大學(xué)與勞動(dòng)有關(guān)的隨筆5
如果生活是一道絢麗耀眼的彩虹，那么勞動(dòng)就是彩虹里面平淡無(wú)奇的一束光；如果生活是一片廣闊無(wú)垠的大海，那么勞動(dòng)就是大海里面默默無(wú)聞的一滴水。
勞動(dòng)一直以來(lái)都是我們生活當(dāng)中重要的組成部分。世上有勤勞的人，也有懶惰的人。一場(chǎng)勞動(dòng)想要堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有什么大不了，但不想勞動(dòng)的人，就不會(huì)體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，更不會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)的意義。
在今年十一假期的時(shí)候，我和家人去山上采摘蘋果梨，因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，我怕地上的泥土弄臟我的鞋；我怕草地上的蒼耳會(huì)鉤住我的褲子；我怕樹上的樹枝劃壞我的衣服。所以，我就準(zhǔn)備坐在車?yán)锎５强粗业募胰藗兌荚谡J(rèn)真采摘蘋果梨的時(shí)候，我也有下車的欲望，但我還是非常猶豫。這時(shí)候，奶奶來(lái)到車邊遞給我一個(gè)大大的蘋果梨，讓我品嘗。我剛想伸手去接，爸爸卻大聲地說(shuō)：“想吃梨就自己動(dòng)手去摘，你這是要坐享其成��？”爸爸的話讓我非常難為情，自己都感覺(jué)到我的臉應(yīng)該是紅紅的`。這時(shí)奶奶對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，奶奶教你怎么摘蘋果梨�！庇谑俏揖透棠桃黄饋�(lái)到樹下，看著樹枝上一個(gè)個(gè)成熟的蘋果梨，就像一盞盞黃色的小燈籠，在雨后的陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒，仿佛在為我指引方向。我踮起腳尖，伸手將這一盞盞小燈籠都裝入我的小筐之中，不一會(huì)，就將我的小筐裝的滿滿的�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我開心極了。我從小筐中挑了一個(gè)最漂亮的梨子咬了一口，味道甘甜爽口，特別美味。這時(shí)候奶奶問(wèn)道：“自己動(dòng)手，豐衣足食的感覺(jué)怎么樣？”我開心的回答到：“懶惰不可取，勞動(dòng)最光榮！”
是啊，勞動(dòng)一點(diǎn)不也可恥，反而很光榮。如果環(huán)衛(wèi)工人都覺(jué)得清掃衛(wèi)生會(huì)很臟，那我們的干凈的、美麗的街道誰(shuí)來(lái)維護(hù)呢？如果建筑工人覺(jué)得水泥和磚頭很臟，那我們的一座座大樓如何平地而起呢？
就像童歌《幸福的生活從哪里來(lái)》中唱的那樣“不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它；幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造；勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡；勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”。
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起！
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