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小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆1
一、要關(guān)愛學(xué)生;
低年級(jí)學(xué)生需要愛。他們?cè)谥鸩竭m應(yīng)學(xué)生生活的過程中比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，老師常去關(guān)心他，照顧他，那怕是一句話，在他心里都會(huì)產(chǎn)生很大的作用。班主任應(yīng)會(huì)學(xué)會(huì)利用這一點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué)，及時(shí)獻(xiàn)上一片真誠，那將是對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感，更好地聽從你的教導(dǎo)。
二、要研究心理;
小學(xué)階段，無論是從心理上還是從生理上都處于幼稚的時(shí)期，有些問題處理不好，就有可能造成一定心理上的障礙。所以作為班主任老師在與學(xué)生交往的過程中，要多考慮學(xué)生的心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)去解決實(shí)際問題。特別是對(duì)那些在心理上有些不健全的學(xué)生，應(yīng)格外注意，要分別對(duì)待，注意交心。老師要平易近人，平等待人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生有心理障礙時(shí)，要注意學(xué)習(xí)解決它的`辦法，絕不能等待。
三、要培養(yǎng)習(xí)慣;
班主任在班級(jí)管理過程中，應(yīng)該有一個(gè)比較習(xí)慣的方法，即規(guī)矩。不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)矩，那么班級(jí)管理就很難自動(dòng)運(yùn)行。班主任要多設(shè)計(jì)班級(jí)，通過什么樣的管理，達(dá)到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。到什么時(shí)間做什么事情，什么事情由什么人來做，從方法到要求都要明確下來，特別要重視那些別人看來很小的事，逐步實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的自動(dòng)化。當(dāng)有時(shí)要違背一些規(guī)矩時(shí)，應(yīng)該向?qū)W生講清楚，以保持班級(jí)管理的良好習(xí)慣。同時(shí)也要教育和培養(yǎng)學(xué)生自身形成良好的習(xí)慣。
四、要嚴(yán)于律己;
班主任老師堪稱學(xué)生之楷模，方方面面都有學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的地方。就是說老師的一言一行都會(huì)給學(xué)生帶來很大影響。老師言不雅，行不正，學(xué)生就不佩服，老師就容易失去威信，給班級(jí)管理帶來不利。老師每天早來晚走，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，儀表端正，說到做到，這種嚴(yán)于律己的態(tài)度往往會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。當(dāng)然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關(guān)系，尤其是在學(xué)生面前更要表現(xiàn)出這一點(diǎn)。
小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆2
不知不覺，自己已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了!時(shí)間過得真的好快!回想起自己以前的那些無知，真的好可笑!
初二的我曾想過放棄學(xué)業(yè)，與丫頭們開開心心的過自己想過的生活，一起組成組合。14歲的我，跨進(jìn)了初三的大門，曾經(jīng)只顧瘋癲的13歲，已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了彌補(bǔ)13歲所犯下的過錯(cuò)，14歲的我必須努力，必須加油，放下所有，用全部的心血來為中考奮斗，為人生的第一個(gè)目標(biāo)搏斗。
初三的我如同一匹披著戰(zhàn)袍的戰(zhàn)馬，在無奈下，被迫釘上掌釘，踏上這個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，看看其他同我一樣的，在無奈中拼搏，廝殺的同伴，我也毫不猶豫地加入了，拋下了所有，用盡全部去贏得最后的勝利，就算是筋疲力盡，我也不能有絲毫懈怠，為了彌補(bǔ)過錯(cuò)，我的付出將要比同伴多出幾十倍!也許我會(huì)倒下，也許最后的勝利不屬于我，但是，我努力過就不會(huì)后悔。曾記得有人跟我說過：“如果你有一個(gè)目標(biāo)，你努力了，但沒有實(shí)現(xiàn)，你不會(huì)后悔;如果你有一個(gè)目標(biāo)，卻從來沒有努力過，最后沒有實(shí)現(xiàn)，你一定會(huì)后悔�！笔堑�'，以前的我不覺得，但現(xiàn)在的我卻領(lǐng)悟到了。初三了，真的要加油了!以前的那些，都讓它過去吧!現(xiàn)在，僅剩的一年里，并不是用這一年的時(shí)間來懺悔，而使用這一年的時(shí)間來彌補(bǔ)!
每當(dāng)老師提醒我說：“初三要加油啊!”，我的心都在滴血，以前從來沒有感受到老師們的關(guān)心，父母的擔(dān)心，家人的期望，為什么我以前是那么的無知，那么的不知所謂，那么孤行，那么叛逆?為了報(bào)答他們以前對(duì)我的包容與關(guān)愛，我也一樣要努力，不管結(jié)果如何，都不能再讓13歲的我再次來到，14歲的我要加油，要讓那些不看好我的人對(duì)我刮目相看，要讓那些曾經(jīng)暗地否定過我的人大失所望。在這最后的一年里，我一定要證明給你們看，也不是吃素的!
最后，我還想對(duì)丫頭們說：“對(duì)不起，夢(mèng)寶再也不能像以前那樣同你們瘋癲，再也不能同你們一起開懷大笑了，為夢(mèng)寶加油吧!你們一定會(huì)理解我、支持我、相信我的，對(duì)嗎?你們也是一樣要加油，在這彼此沉默的初三里，我們的承諾仍然在，不論時(shí)間長短，相隔多遠(yuǎn)，我們的丫頭情仍在!”
夢(mèng)寶，我相信你，加油!
小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆3
今年我榮幸的從一名小學(xué)生升級(jí)為初中生，雖然與小學(xué)相比作息時(shí)間有了一些改變，但相信我能夠很快適應(yīng)的。
這次初中分到的班里大部分同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，只有一位男同學(xué)是以前同班的。
我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)比較幽默的同學(xué)，一個(gè)叫吳佳雯，一個(gè)叫呂曉芳。我們是在班干部一起設(shè)計(jì)教室時(shí)認(rèn)識(shí)的。
呂曉芳同學(xué)是我們班的'副班長，她和我們班班長的體積形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)那么瘦小，一個(gè)那么……給人安全感吧。當(dāng)然，我們稱呼我們尊敬的副班長，不會(huì)直呼她的職位，也不會(huì)直呼她的大名，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)班干部在見面第一天，就為她起了一個(gè)非常有氣魄非常讓人有敬仰之心的稱呼——呂總。
當(dāng)然，起這個(gè)稱呼也是有原因的，在班干部見面第一天，老師讓我們?yōu)榘嗉?jí)想一些名言，然后通過各種方法把名言給呂曉芳呂總。為了方便聯(lián)系，我和幾個(gè)班干部向她要了QQ號(hào)，讓她把名字QQ寫了份給我們。一開始她寫字還方方正正的，寫到后面為了加快速度，她的字寫得越來越快，寫到后來都像電視上那些專門設(shè)計(jì)過的簽字。這讓我們自稱是吳白石大師的吳佳雯同學(xué)立即就想到了設(shè)計(jì)簽名的廣告，看著紙上的字對(duì)大家說：“呂-曉-芳，哇，你的簽名好飄逸啊!唉?呂曉芳，呂總!像不像電視上的廣告?哇!呂總的簽名好瀟灑哦～”通常大家聽到別人給自己取別稱時(shí)應(yīng)該會(huì)很憤怒，而我們的呂總則沒有，她還在自我介紹時(shí)隆重地說出這個(gè)稱呼類!
這就是我的新同學(xué)呂總，當(dāng)然還有自稱是吳白石大師的吳佳雯同學(xué)，畢竟這呂總的稱呼可是她叫出來的呢!
小學(xué)生優(yōu)秀新學(xué)期隨筆4
“叮鈴鈴”上課了。大家井然有序的回到了教室，發(fā)現(xiàn)一親比我矮的男生現(xiàn)在長高了不少。這讓我很驚訝!但是個(gè)別男生還是像以前一樣，一點(diǎn)都沒有改進(jìn)。這一點(diǎn)，是讓人最失望的�？粗鱾�(gè)同學(xué)的面容，充滿著期待的表情。因?yàn)閾Q了一個(gè)班主任，很多人議論紛紛，說這個(gè)老師很溫柔的。他們還說會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@該死的溫柔讓(3)班變壞等等傳言。因?yàn)槿?jí)我們(3)班是最好的。但是我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為我們已經(jīng)上了8年紀(jì)了，已經(jīng)不再是以前那調(diào)皮的小孩，我們不能總想被媽媽抱在懷里的小寶寶。以前我是一個(gè)調(diào)皮的女生，做什么事情都讓父母操心。而且經(jīng)歷了這個(gè)暑假，我用眼睛看到以前我沒看到的，聽到了沒聽過的事情，理解了以前沒有理解的事情。我發(fā)覺我懂事了很多，也領(lǐng)悟了很多人生道理，發(fā)現(xiàn)原來我是可以控制自己的。
“踏踏”新班主任進(jìn)來了，她真的像同學(xué)們所說的“溫柔老師”，可以從他的講話的語氣，體現(xiàn)出她對(duì)我們班的期待。我覺得她是一個(gè)很不錯(cuò)的'老師。雖然差不多各科老師都換了，但是我很高興認(rèn)識(shí)這些老師，每天看見他們就有一種親切感，但也很高興認(rèn)識(shí)新的老師。最讓我高興的是以前教我們的語文老師已經(jīng)回來了，而且要教我們語文。我們非常高興，因?yàn)槲覀兌家恢峦饫蠋煹慕谭�。老師也是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。
九年級(jí)是一個(gè)中點(diǎn)階段。我一定會(huì)努力的!加油。
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