尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆（精選19篇）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編為大家收集的尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆，歡迎大家分享。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇1

　　微風(fēng)吹拂著柳葉，柳樹(shù)在搖曳著，仿佛春天的氣息開(kāi)始變得濃郁了，天上的燕子也該為春天的到來(lái)做準(zhǔn)備了吧!一切都是這么的生機(jī)勃勃，但是我卻獨(dú)自一人踏上了尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方的列車，不知何時(shí)才能回來(lái)了……

　　列車上靜謐的環(huán)境，讓我的內(nèi)心變得凝重了，胸口感覺(jué)沉悶無(wú)比，所以我只好傾聽(tīng)著內(nèi)心的聲音，去走走，或許可以化解內(nèi)心的凝重，

　　在我剛轉(zhuǎn)身的一剎那，撞上了一個(gè)文靜的男生，他的眼神里透露著一絲絲的細(xì)膩，他那黑絲框的眼鏡加上一身筆挺的中山裝，看出了他的`文化積蘊(yùn)，不知為何我從他身上，感覺(jué)到了一絲志同道合，他首先打破了僵局，溫柔道：“小姐，沒(méi)事吧，對(duì)不起啊，有沒(méi)有撞到你了”

　　我聽(tīng)著這聲音，腦海里出現(xiàn)了一絲絲的神游，仿佛到達(dá)了世外桃源，我紅著臉，一臉道歉的意味道：“你客氣了，是我不對(duì)才是，沒(méi)有注意看路，才會(huì)撞上你的，是我該說(shuō)抱歉才對(duì)�！�

　　我羞澀的問(wèn)道：“不知閣下姓什么?”

　　這文靜的男生抿嘴笑了一下，愜意道：“嗯，我姓許，名博文，小姐可以叫我博文，不知道小姐姓什么?”

　　看著他的臉龐，和吐露出來(lái)的文化氣息，讓我感覺(jué)很舒服，短暫出現(xiàn)了記憶斷層，慌忙回應(yīng)道：“我姓袁，單名一個(gè)楓，你可以叫我小袁�！�

　　“哦，小袁啊，站著很累的，要不坐下來(lái)先吧!”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)道：“嗯，好的，博文，你是做什么工作的?”

　　“嗯，其實(shí)我是一名邊遠(yuǎn)山區(qū)的一名志愿老師，因?yàn)槲蚁Ｍ�邊遠(yuǎn)的地方的孩子，也能想外面城市里的孩子一樣，了解這個(gè)神奇的世界，讓他們有走出大山的實(shí)力，對(duì)了，小袁，你又是做什么的。”

　　“額，我是一個(gè)自由的文藝女青年啦!有空去到處走走，找找靈感，去構(gòu)造更多的詩(shī)律，沒(méi)有你這么這么有能力啦!不過(guò)，博文啊，邊遠(yuǎn)山區(qū)的環(huán)境是不是很惡劣啊?”

　　“嗯，這么說(shuō)吧，在那里的孩子都是很純真的，沒(méi)有太多的勾心斗角，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大打出手，適應(yīng)環(huán)境的能力都很強(qiáng)呢，有時(shí)候一個(gè)人做完了家里的大小事啦，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)!”

　　列車外那翱翔的雄鷹仿佛在訴說(shuō)著，我要飛得更高，在這廣闊的天空中自由的飛翔，去追逐自己的生活。

　　那么到底我的前方是什么呢?到底遠(yuǎn)方是不是有我的詩(shī)呢?我決定與博文一起去他所在的地方，探討一下那里的風(fēng)土人情。

　　有時(shí)候很簡(jiǎn)單，在一個(gè)神奇的地方就能遇到神奇的事情，靈感這種事情，是不確定的!可能在你行進(jìn)的旅途中，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要的詩(shī)和遠(yuǎn)方，就在眼前!

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇2

　　前幾天，看到一篇文章，提到了父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用。文章強(qiáng)調(diào)父母營(yíng)造溫馨積極向上的家庭環(huán)境對(duì)孩子一生的影響，看了之后頗感受益。

　　我自認(rèn)為是一個(gè)陽(yáng)光的積極的人，雖然生活中有不如意，但是，我總能坦然以待。作為一個(gè)有點(diǎn)愛(ài)好文學(xué)的語(yǔ)文老師，我更愿意尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方。但是，在家人孩子面前，有些時(shí)候又會(huì)控制不住，日子雜亂成一地雞毛。

　　場(chǎng)景一：中午，給惠惠換尿不濕，我給惠惠脫衣服，讓弓程幫忙拿尿不濕，弓程拿了一個(gè)，不是我想要的，我讓他再拿，可是，他怎么也不能按照我的指令去拿我需要的尿不濕，慢慢的，慢慢的，壓抑的火氣就上來(lái)了，兒子無(wú)緣無(wú)故就挨了一頓狂批。

　　場(chǎng)景二：周日，我和弓程爸爸都要上班。弓程爸爸覺(jué)得是周日，起床晚了點(diǎn)，而我由于有點(diǎn)感冒再加上晚上照顧惠惠休息不好，睜眼也7點(diǎn)了，趕緊到廚房，發(fā)現(xiàn)，弓程爸爸剛開(kāi)始做早餐，然后，火氣就開(kāi)始慢慢升騰了。頭一天晚上，拿出來(lái)的蝦讓弓程爸爸幫忙剝好，我給惠惠做蝦泥丸子，可是，弓程爸爸忘了。著急著剝蝦，打蝦泥，做蝦丸，等把惠惠的飯做好了，已經(jīng)7點(diǎn)半了，然后，惠惠又醒了。沒(méi)來(lái)得及吃的早餐，亂糟糟的廚房，亂糟糟的床，哭鬧的`惠惠，還有第一節(jié)要上的課，我覺(jué)得我馬上要爆炸了。抱怨、牢騷，充斥著我家，我又成了弓程眼里的可怕的大獅子。整個(gè)人都變得焦躁不安不可理喻。

　　我們很愿意在陌生人面前保持我們的矜持，因此，家里似乎可以成為負(fù)面情緒的釋放場(chǎng)所，可是，在這樣的環(huán)境中生活的家人，又怎能感受到家庭的溫馨和幸福?

　　特別是對(duì)孩子的而言，如果整天面對(duì)的是一個(gè)易怒的、狂躁的媽媽，孩子的信心和責(zé)任從哪里來(lái)?孩子的幸福感從哪里來(lái)?壓力誰(shuí)都會(huì)有，可是，如果釋放的方式不正確，有可能毀了孩子的一生啊!

　　靜下來(lái)的時(shí)候，想想這些后果，其實(shí)真的很恐怖的，我們一直努力期待的溫馨的家庭和睦的家庭，會(huì)被自己的不良情緒給摧毀。建立不需要多久，可是毀壞就是一剎那的事情。

　　想明白了這些問(wèn)題，我覺(jué)得就有必要做一些改變，我想我會(huì)慢慢地努力的讓孩子成長(zhǎng)的更陽(yáng)光、更自信。把雜亂的一地雞毛變成生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇3

　　生活不是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。忘了在哪里看見(jiàn)這句話了，只是記得詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　總是在放蕩不羈的青春里渴望詩(shī)和遠(yuǎn)方，那是自由，是愛(ài)好，是對(duì)一切美好的向往�？墒峭�往一切的美好背后要付出代價(jià)的，這就是上天給予的公平。就像是青春，即使令每一個(gè)人都很懷念，但也會(huì)有傷疤，刻在會(huì)痛的青春里。

　　在追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的路上，舍棄了親情、友情、愛(ài)情;在追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的路上，親情總是在家的方向等待，友情總是千言萬(wàn)語(yǔ)的問(wèn)候，愛(ài)情總是渴望陪伴;在追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的.路上，獨(dú)自一個(gè)人，經(jīng)歷孤獨(dú)寂寞、艱難困苦，即使哭泣也是躲在漆黑的夜里，靜靜地流淚。追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的人真的太過(guò)于任性與堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自承受的結(jié)果太過(guò)于疼痛。詩(shī)和遠(yuǎn)方終究不能成為生活。

　　生活不是詩(shī)和遠(yuǎn)方。生活不是一個(gè)人獨(dú)自承受著，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)著，獨(dú)自哭泣著。生活是分享，是不讓親情等待、不讓友情問(wèn)候、不讓愛(ài)情渴望陪伴，是哭一起哭、笑一起笑、連痛也要一起的日子。

　　有多少人向往詩(shī)和遠(yuǎn)方，又有多少人渴望詩(shī)和遠(yuǎn)方，但是詩(shī)和遠(yuǎn)方到底是什么，我終究沒(méi)有弄懂。但是在了《葵之走失在1996》，好像有點(diǎn)懂了。詩(shī)和遠(yuǎn)方或許只是一種希冀吧。

　　有時(shí)候生活給不了我們想要的，我們便開(kāi)始得到自己想要的，開(kāi)始追求詩(shī)和遠(yuǎn)方。忘了生活本來(lái)就是殘酷的，不是你想怎樣就怎樣，亦如不是想詩(shī)和遠(yuǎn)方就能詩(shī)和遠(yuǎn)方的�？倳�(huì)有人質(zhì)疑你，哀求你，讓你在追求詩(shī)和遠(yuǎn)方的道路上受阻。就像葵之，她還是放棄了詩(shī)和遠(yuǎn)方，被現(xiàn)實(shí)屈服。不，應(yīng)該不是屈服，還是生活點(diǎn)燃了她。

　　生活到底是不是眼前的茍且，我想每個(gè)人給出的答案都不同吧。要不要追求詩(shī)和遠(yuǎn)方，也會(huì)有不同的答案。其實(shí)詩(shī)和遠(yuǎn)方大多時(shí)候是沒(méi)有必然聯(lián)系的，別把生活寄托于詩(shī)和遠(yuǎn)方，讓生活活出自己的味道,而不僅僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇4

　　五一小長(zhǎng)假如期而至，五一勞動(dòng)節(jié)快到了，普通勞動(dòng)者都可以享受假期的春光嗎？都能夠享受這幾天“不勞動(dòng)”的休閑嗎？

　　勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勤勞是個(gè)人與民族的優(yōu)良品質(zhì)……這些定論永遠(yuǎn)不會(huì)變，永遠(yuǎn)不淘汰。然而，伴之而來(lái)的“過(guò)勞”與“過(guò)勞�！保�甚至是“過(guò)勞死”，深深地傷害著勞動(dòng)者，刺痛了這個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的社會(huì)。當(dāng)財(cái)富“綁架”勞動(dòng)之后，心累“薪”更累，辛苦“薪”更苦。一定數(shù)量的勞動(dòng)者，不斷付出的是體力、精力與腦力，不斷透支而導(dǎo)致身體憔悴、身心俱疲與健康堪憂。

　　不忘勞動(dòng)初心――愉快勞動(dòng)、健康勞動(dòng)、有尊嚴(yán)勞動(dòng)、有保障勞動(dòng)，這才是勞動(dòng)的最高價(jià)值，才是社會(huì)的最大財(cái)富。進(jìn)入“創(chuàng)”時(shí)代，大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，勞動(dòng)的創(chuàng)造功能必將進(jìn)入新常態(tài)。無(wú)論是在創(chuàng)新的道路上跋涉，還是在創(chuàng)業(yè)的軌道上拼搏；無(wú)論是在創(chuàng)意的征程上前進(jìn)，還是在創(chuàng)客的生涯上篤行……都離不開(kāi)勞動(dòng)的汗水，離不開(kāi)勞動(dòng)的智慧，離不開(kāi)勞動(dòng)的尊嚴(yán)。值得提醒的是，好逸惡勞必須摒棄，而勞逸結(jié)合不能只是“畫餅”。

　　勞動(dòng)與休息蘊(yùn)涵“辯證法”，表面上看似是“矛盾的”，其實(shí)是相互依存、相互促進(jìn)的�！安粫�(huì)休息就不會(huì)工作”，休息是為了勞動(dòng)的“再出發(fā)”，是為了“擼起袖子加油干”；長(zhǎng)時(shí)間的休息不干活，整天的“葛優(yōu)躺”，也就失去人生的意義。與此同時(shí)，勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富，勞動(dòng)換來(lái)的價(jià)值，也是為了讓自己有能力更好地休息、有資本更好地休閑。處理好勞動(dòng)與休息的關(guān)系問(wèn)題，需要與時(shí)俱進(jìn)的'制度引領(lǐng)，需要個(gè)人的觀念更新，需要用人單位的合理安排。

　　賦予勞動(dòng)者“詩(shī)和遠(yuǎn)方”的自由。生活中不能只有勞動(dòng)，還要有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。勞動(dòng)創(chuàng)造文明，勞動(dòng)孕育文化。正是有文化滋潤(rùn)，才讓勞動(dòng)不再枯燥與機(jī)械，這里面就有“詩(shī)”的功效。然而，一些不健康的企業(yè)文化，尤其是“加班文化”，扼殺了勞動(dòng)的美好，讓勞動(dòng)蒙上陰影，只有先進(jìn)的、健康的、積極向上的勞動(dòng)文化，才會(huì)給予勞動(dòng)者和勞動(dòng)的“正能量”。勞動(dòng)的動(dòng)力，還來(lái)自“去遠(yuǎn)方”的鞭策與渴望，讓勞動(dòng)有夢(mèng)想、更有“奔頭”。（李云）

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇5

　　早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打卡上班，下午6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打卡下班。日復(fù)一日的重復(fù)著擠公交、地鐵，在穿流不息的人潮中，時(shí)間被消磨和損耗。

　　曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上流傳一句話，世界這么大，我想去看看。因?yàn)檫@么簡(jiǎn)單的10個(gè)字，喚出了多少人掩藏心底的悸動(dòng)。無(wú)數(shù)模仿者，為了這簡(jiǎn)單10個(gè)字，選擇暫時(shí)離開(kāi)原有的生活、工作，去了遠(yuǎn)方，追求詩(shī)意。

　　但，真正的詩(shī)和遠(yuǎn)方又是怎樣呢？我們有很多人覺(jué)得每天被重復(fù)無(wú)趣的工作牽絆，又不能真正丟掉，去尋覓心里記掛的遠(yuǎn)方。嘴里喊著累，心里亦是疲憊，身體卻不能自控，習(xí)慣了公交、地鐵，好不容易有個(gè)周末、節(jié)假日，卻一覺(jué)到傍晚，然后繼續(xù)埋怨。

　　為了溫飽，眼下的茍且變得無(wú)可奈何。不好也不壞，不用動(dòng)腦也不考智商，習(xí)慣性的重復(fù)，沒(méi)有邁開(kāi)的'腳步，依舊循環(huán)的單曲，為何不變的有趣？

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇6

　　生活需要調(diào)節(jié)，精神需要養(yǎng)蓄。想把生活和工作分開(kāi)的人，一定是很有計(jì)劃和規(guī)劃的人；一個(gè)懂得玩樂(lè)的人，工作起來(lái)也才是最有精神。無(wú)法一直保持對(duì)工作的激情，尤其是當(dāng)你公司領(lǐng)導(dǎo)并不怎么關(guān)注你的.時(shí)候，只覺(jué)得你勤奮工作、加班無(wú)休是應(yīng)該的。這樣的狀態(tài)持續(xù)不了很長(zhǎng)，于是這種茍且也就更加無(wú)趣。

　　雖然是被生活所迫。

　　在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，一個(gè)掩藏在心底的遠(yuǎn)方被遺忘。等到某一天，發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩的時(shí)候，以往一直保持的專注，便隨之被分散，被遷移。這種效果反而不好，一方面無(wú)法保持原有的專注，一方面又不能真正融入精彩的外部世界。內(nèi)心徒生糾結(jié)與煩惱，無(wú)趣亦無(wú)助。

　　因?yàn)椴欢�得真正的�?shī)和遠(yuǎn)方，所以被無(wú)名無(wú)妄折磨。其實(shí)過(guò)好眼前，培養(yǎng)樂(lè)趣，也不失為真正的詩(shī)意。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇7

　　我以前總愛(ài)模仿古詩(shī)詞，也經(jīng)常在朋友圈發(fā)發(fā)牢騷，聊以慰藉。把一些平日里的煩悶憂愁訴諸于詩(shī)詞，希冀有人能懂。在這些寫過(guò)的詩(shī)詞里，我寄予了很多內(nèi)心的期望，比如生活的愿景、家庭的和睦、愛(ài)情的順心等等。

　　可能我文筆不好，在模仿詩(shī)詞時(shí)，只能形似，而無(wú)神韻。字里行間表達(dá)的某些情愫無(wú)法讓人真正體會(huì)，畢竟有許多用詞是仿照了古人用語(yǔ)，這在我的朋友圈估計(jì)很少有朋友花時(shí)間真正去理會(huì)。過(guò)路點(diǎn)贊，順手而為，成了彼此關(guān)注的最好證據(jù)，然而事實(shí)是怎樣，誰(shuí)也不會(huì)了解背后真相。

　　我想說(shuō)的是，即便以往日復(fù)一日的重復(fù)著工作，不變的生活軌跡。但在這之外，我在培養(yǎng)并保持著我對(duì)詩(shī)詞文學(xué)的興趣。有興趣，就有了詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　因?yàn)檫@些東西，需要?jiǎng)幽X。得靠人的腦子去想象，去聯(lián)系生活，去挖掘故事。言語(yǔ)借用的是古人的'，但表達(dá)的東西卻是自己的。不讓眼前的茍且阻礙詩(shī)和遠(yuǎn)方，就去培養(yǎng)一個(gè)考驗(yàn)智商的興趣。哪怕是看完電影后，寫段觀后感；旅游回來(lái)后，認(rèn)真寫幾篇感人的游記，等等。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇8

　　作為一名教師，我一年的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，從開(kāi)學(xué)初到學(xué)期結(jié)束，我如同陀螺飛速旋轉(zhuǎn)，學(xué)校的工作繁重、瑣碎而又責(zé)任重大，在拼盡心力完成一學(xué)期的教學(xué)工作后我常常有一種身心俱疲的無(wú)力感，于是，趁著假期出去走走換種活法成了我每年假期最渴望的事。我想外出旅游的理由有如下幾種吧。

　　第一、培養(yǎng)親情，撿拾遺落的愛(ài)。

　　教師的忙與累只有身為教師的人才能感同身受，只有教師身邊的家人才能有目共睹。在忙忙碌碌的工作中，我常常不自覺(jué)的忽略了對(duì)家人的關(guān)愛(ài)與陪伴，卻把工作中產(chǎn)生的'負(fù)面情緒帶回來(lái)給他們，我總是把微笑和包容留給外人，卻把最壞的一面給了我最親近的人，易怒、暴躁和苛責(zé)是他們對(duì)我最大的微詞。對(duì)此，我充滿愧疚。每年假期，為了享受與家人在一起的快樂(lè)時(shí)光，老公都會(huì)休公休陪伴我和孩子外出旅行。出游的時(shí)光，我們互相照應(yīng)，彼此關(guān)愛(ài)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，溫馨和諧，一路歡歌笑語(yǔ)讓親情融合的更加緊密、牢固。旅游讓我們不自覺(jué)地?fù)焓傲似綍r(shí)忽略掉的、遺失的愛(ài)。

　　第二、開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　每天只顧低頭跟書本、跟學(xué)生打交道，我們從課本從網(wǎng)絡(luò)可以輕易獲得我們想要的東西，但這些“拿來(lái)”略顯膚淺，旅游中的所見(jiàn)所聞才是我們真正的切身體驗(yàn)，它開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，對(duì)我的成長(zhǎng)非常有幫助。沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我的見(jiàn)識(shí)讓我在給學(xué)生講解的時(shí)候多了不少底氣。

　　第三、清空自己，陪自己說(shuō)說(shuō)話。

　　穿梭在各地的風(fēng)景名勝處，寄情山水間，放松休息的間隙讓我有充足的時(shí)間開(kāi)始認(rèn)真地聆聽(tīng)自己心底發(fā)出的聲音，諸如：我想要成為怎樣的自己？我對(duì)目前的自己滿意嗎？我怎樣才能遇見(jiàn)更好的自己？......人在旅途，腳步匆匆，但我的心卻日漸明朗，亂麻般的過(guò)往被我理清了頭緒，舍棄那些令我沮喪的、不滿的人和事，清空過(guò)往，從頭再來(lái)，重塑自我。

　　行在路上，悟在吾心，出發(fā)吧！

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇9

　　“生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！甭眯�，是我的“詩(shī)與遠(yuǎn)方”

　　我背著行囊，來(lái)到了廬山。橫看，群山連綿；側(cè)看，山峰高聳。遠(yuǎn)眺，在薄霧間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山峰像一個(gè)含羞的少女；走近，蒼天翠柏偉岸挺拔。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！睊煸谛惴迳系鸟R尾瀑布，從山頂直瀉而下，猶如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴，令人不禁吟詠起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古佳句。瀑布前，立著詩(shī)仙李白的雕像。只見(jiàn)他左手握樽，右手持卷，神態(tài)自若，瀟瀟灑灑，仿佛千古名句馬上要脫口而出。微風(fēng)拂面，一陣清涼沁入心底，令人神清氣爽，這一定就是傳說(shuō)中的仙境和詩(shī)境吧？這就是我夢(mèng)里一直追尋的遠(yuǎn)方吧？

　　我背著行囊，走在了一個(gè)不知名的小橋上，橋?yàn)槟局�，橋欄無(wú)雕飾，但并不顯簡(jiǎn)陋。江南的.水，靜靜地流過(guò)這座小橋。站在上面，倚著橋欄，能清晰地看到水底。紅白相間的魚兒在緩緩的水流中，緩緩地?fù)u著鰭，擺著尾，為這澄澈的水增添了一抹色彩。不知不覺(jué)中，下起了小雨。煙雨迷離中，小橋蒙上了一層薄薄的面紗，給小橋增添了一絲神秘感。站在橋上，看雨點(diǎn)滴落在水面蕩起一圈又一圈的漣漪，魚兒似乎已熟悉了這一切，仍然不緊不慢地游著。遠(yuǎn)處的黑白小巷里，傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲令人心曠神怡。雨滴也似乎怕打擾到我，它們輕輕地落在傘上，落在身旁，也落在我的心里。橋、傘、魚、巷、雨，小河，猶如一幅動(dòng)人的水墨畫，而我，在這點(diǎn)點(diǎn)墨跡中留戀，吟著我的詩(shī)，體味著我的遠(yuǎn)方。

　　我背著行囊，行走在山路上。山路由青石鋪成，石頭中間的縫隙中，幾棵嫩綠的小草努力地探出了腦袋。路依山勢(shì)起伏，蜿蜒在翠竹、蒼松、山石間。陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，灑在山路上，斑斑駁駁的。路并不窄，但茂密的植物或山石遮擋了你的視線，大多時(shí)候只可以看清前方不遠(yuǎn)的路。但我沒(méi)有任何躊躇，因?yàn)閮?nèi)心早已被牽向遠(yuǎn)方。那里是心靈的驛站，可以領(lǐng)略自然之美，盡品詩(shī)情畫意，體味人生百態(tài)。夢(mèng)想有時(shí)似乎遙不可及，但心懷遠(yuǎn)方，“柳暗花明”終有期。

　　身體和心靈，必須有一個(gè)在路上，因此，我選擇旅行。走過(guò)天涯海角，踏遍萬(wàn)水千山，在世界的角落留下自己的詩(shī)意，我背著行囊，奔向遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇10

　　每個(gè)人的心中，一定都有一片理想的天地。也許是那一抹抹鮮紅燦爛的春光，為你帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與希望；亦或者是那一簌簌附和著激情的浪花，隨你乘風(fēng)破浪；……

　　那天夜間，悶雷滾動(dòng)，傾盆大雨隨之而來(lái)，雨滴敲打著我家窗戶。我扔下手中的筆，將那一筆未動(dòng)的試卷掃向一邊，趴在書桌上，悶悶不樂(lè)地唉聲嘆氣著。我的怨氣被父親所聽(tīng)見(jiàn)，父親走向我身旁，拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“在繁忙的生活中，要尋找一些自己喜歡的事物�！�

　　父親此番話語(yǔ)，如同那“柳暗花明又一村”給我?guī)��?lái)了新的啟示。

　　周末閑暇時(shí)分，我叫上自己的畫友，一同伴隨秋高氣爽的季節(jié)到附近一處成名的`公園里寫生。踏入這一片“世外桃源”落葉開(kāi)始四處飄蕩，像極了幾個(gè)小不點(diǎn)在玩“你追我趕”的歡快兒戲。走到迎風(fēng)搖拽的銀杏樹(shù)下，落葉堆積成一片金黃色的靚麗衣裳。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地從樹(shù)葉的間隙中穿透而來(lái)，仰望天空，潔白無(wú)瑕又略有透光的白云，毫無(wú)規(guī)律地散布到湛藍(lán)的天空，卻似“點(diǎn)睛之筆”使那天空充滿生機(jī)。

　　走到身后一處廣闊湖泊，落葉迫不及待地向水面跳去，這早已枯黃的落葉好似被湖水賦予了新生，隨著流水緩慢的節(jié)奏，依舊盡情歡快地在水面遨游，毫不吝嗇地盡情施展自己的生命力，或許是想在這最后的季節(jié)，留下那一片屬于自己的生姿與色彩吧！此時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前的美景，真是“水天一色，風(fēng)月無(wú)邊�！卑�！

　　這宏大而廣闊的畫卷，似乎也啟示著我們，不要僅限于眼前的一處風(fēng)景，還有更廣闊，更美好的詩(shī)和遠(yuǎn)方！

　　隨后我們登上遠(yuǎn)方的山路，山路四周郁郁蔥蔥，蟬鳴不息，參天大樹(shù)為我們帶來(lái)綠樹(shù)成蔭，落葉被秋風(fēng)席卷而散，迎面而來(lái)，似乎在向我們?cè)V說(shuō)登山之路的艱險(xiǎn)與困難，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離散的我們，再次聽(tīng)到那不曾停息的蟬鳴，還有鳥(niǎo)兒的飛天鳴叫，仿佛是在鼓勵(lì)我們不要退縮，繼續(xù)向前，我們便再次鼓足勇氣和干勁，向最高峰進(jìn)發(fā)！

　　最終，汗流頰背的我們帶著沉重的繪畫裝備，登上了最高峰，此時(shí)俯視下方，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。它能給你帶來(lái)愉悅，帶來(lái)希望……

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇11

　　愿我們都能找回屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。——題記

　　浮躁的社會(huì)如塵器籠罩的沙海，涌動(dòng)著叫做“欲望”的暗潮，人們拋棄先前堅(jiān)守的一方凈土，轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對(duì)無(wú)望生活的怨恨和對(duì)老板的不滿，發(fā)泄在麻痹精神的“抖音”中；將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于“網(wǎng)游”里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢(mèng)想的岸，漸行漸遠(yuǎn)……

　　表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會(huì)因任何理由放你一馬，它只會(huì)無(wú)情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩(shī)意，悄然消隱于歲月的盡頭。

　　但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。

　　他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的'載。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩(shī)和遠(yuǎn)方……

　　“人生自有詩(shī)意，詩(shī)意美在四季�！弊罱鼰岵サ摹吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》使不少網(wǎng)友紛紛表示“被董卿圈粉"。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無(wú)疑是詩(shī)詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問(wèn)起“你老了想做什么”，她微笑回應(yīng)：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書。”仿佛一位超凡脫俗的隱土，前塵往事若過(guò)眼云煙般隨風(fēng)而逝，在茶香氤氳間翻動(dòng)書箋，夕陽(yáng)西下，倦鳥(niǎo)歸林，皓月當(dāng)空，詩(shī)意融觸。

　　若說(shuō)董卿心中的詩(shī)意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個(gè)女孩心中的詩(shī)意就是與詩(shī)書共舞的恬淡與快樂(lè)。

　　她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月躲蜂入我床下”，讓許多人都記住了這個(gè)來(lái)自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過(guò)關(guān)斬將，最終拿到了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。寒后她坦言：我喜歡在詩(shī)詞的世界中暢游！

　　枯燥無(wú)趣的生活需要詩(shī)意來(lái)調(diào)劑豐富的色彩；輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩(shī)意來(lái)安撫躁動(dòng)的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩(shī)意來(lái)喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。

　　也許你人生的繁華時(shí)期已然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請(qǐng)不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開(kāi)見(jiàn)月明！

　　愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年；愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩(shī)意小徑。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇12

　　從不曾忘卻那些讀過(guò)的詩(shī)，那些夢(mèng)想過(guò)的遠(yuǎn)方。

　　小時(shí)候讀詩(shī)，是唐詩(shī)的歡快、輕盈，與母親的輕聲細(xì)語(yǔ)，父親獨(dú)到的見(jiàn)解；入學(xué)后讀詩(shī)，是宋詞、元曲的深沉、悲歡，佐以老師的細(xì)心講解，同學(xué)討論的熱鬧。

　　而長(zhǎng)大以后，詩(shī)是不斷深化的情，由作者，及他人，再到自己。

　　汪國(guó)真的詩(shī)，是清遠(yuǎn)、閑靜的，卻難掩深處的沉重與悲傷，“如果，你是湖水/我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞/如果，你是山嶺/我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草”。而郭沫若的是，有著歡快，但深處卻擁有的是對(duì)光明的追求和胸懷天下的大士情懷，“我眼前來(lái)了的滾滾的`洪濤喲！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！”

　　他們的詩(shī)，給我思考，給我理想與追求，也給我一個(gè)可以向往的遠(yuǎn)方。

　　讀詩(shī)越多，越覺(jué)得自己對(duì)詩(shī)的理解，輕得像鴻毛一般。我曾崇拜過(guò)李白的詩(shī)，我感慨的是李白的詩(shī)的狂放、高傲，使人熱血沸騰，而不是追問(wèn)李白那里來(lái)的這股傲氣，能揮灑出這般酣暢淋漓的詩(shī)篇。我想懂，可無(wú)奈人生的閱歷與歲月的積累太短太少，所以我選擇等待，等待漸漸走近。

　　遠(yuǎn)方，另一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的詞。小時(shí)候，以為遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想，懵懂，幼稚，憧憬著成為了不起的大人物，亦或是揚(yáng)名世界的科學(xué)家。而長(zhǎng)大以后，我理解的遠(yuǎn)方，是追求的代名詞。我追逐自由，追逐夢(mèng)想，渴望有一雙鳥(niǎo)的翅膀，健壯有力，飛翔在自己的藍(lán)天下。

　　我曾淺見(jiàn)過(guò)別人的遠(yuǎn)方：杜甫，名字擁有草木之美的詩(shī)人，他的遠(yuǎn)方是人民安定，生活充實(shí)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；蘇軾的遠(yuǎn)方是建功立業(yè)，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，或能做一個(gè)“閑人”，能常見(jiàn)“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”。我也曾打算過(guò)自己的遠(yuǎn)方，想象中，我和古仁人一樣，不以物喜，不以己悲；或和隱士一樣，無(wú)絲竹亂耳，無(wú)案牘勞形。

　　遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，因?yàn)橛辛嗽?shī)，又變得很近很近。

　　詩(shī)文，自有更深的詩(shī)文；遠(yuǎn)方，更有更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)的路上，一直陪伴我的詩(shī)和遠(yuǎn)方，我會(huì)永遠(yuǎn)把你們珍藏，直到有一天，到達(dá)屬于我的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇13

　　遠(yuǎn)方的天藍(lán)得澄澈，讓人心醉；遠(yuǎn)方的詩(shī)美妙婉轉(zhuǎn)，讓人神往。

　　無(wú)意間在微博上看到了頗具文藝風(fēng)的散記《我的詩(shī)和遠(yuǎn)方》《被冷落的手機(jī)》，便也背上行囊想要去遠(yuǎn)方，去逃離這被手機(jī)主導(dǎo)的城市。

　　桂林的山水果然名不虛傳！那不高的疊山被云霧繚繞，這般朦朧，似那羞澀尚未出閣的少女。隨便的一處池塘里便可見(jiàn)池底的水草，妖嬈舞動(dòng)，撩人心弦。天空很靜，安寧得像是飽飲母乳后酣睡的嬰兒，這般柔潤(rùn)而又新鮮。身旁擦肩而過(guò)的游客們幾乎都身掛名牌相機(jī)，頗有范兒地拍著在城市未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，這架勢(shì)像要把風(fēng)景搬回家。過(guò)后，便坐在路旁的亭宇里，低頭贊嘆手機(jī)或是相機(jī)里的檐牙高啄。

　　我也是個(gè)俗客�？吹矫谰耙蚕胗檬謾C(jī)定格瞬間，每天發(fā)一波照片，用綺麗的語(yǔ)言，來(lái)期待一場(chǎng)接連不斷的點(diǎn)贊和類似于“真性情”“好文藝”這等贊嘆之聲。

　　有個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，去坐竹筏漂流。

　　這竹筏由五六根又大又粗的綠竹排列制成，筏上有兩把躺椅，水會(huì)趁著竹筏的空隙滲上來(lái)，由當(dāng)?shù)卮�民掌船，一支長(zhǎng)桿來(lái)回翻轉(zhuǎn)，竹筏便在這碩大的湖心漂流。坐于此上，腳踩汪汪潭水，周圍一片詩(shī)意盎然的美景，宛如一代隱居之士所在之處，妙趣橫生。期間，便偷摸違背游客規(guī)定，拿起手機(jī)一通拍。

　　可，一個(gè)晃蕩間，“撲通”一聲，手機(jī)掉入湖中，我只能眼睜睜地看著它一直往下沉，往前飄……這河勢(shì)險(xiǎn)峻，它又是個(gè)無(wú)情之物，頭也不回地流向遠(yuǎn)方。因當(dāng)?shù)赜忻鞔_規(guī)定：乘坐竹筏是不得使用手機(jī)，我只好訕然低頭。

　　那幾天以后，我突然變得很空虛，開(kāi)始心神不定。眼中的.美景也逐漸千篇一律，我的手開(kāi)始不知如何安放，變得焦躁。我不是來(lái)到了遠(yuǎn)方？逃離了城市？為何會(huì)有這等感覺(jué)？

　　夜晚讀書，想起此次游歷，看到“偷渡”一詞，似乎是點(diǎn)睛之筆，引起我的思考：可能我的遠(yuǎn)方只是個(gè)“好山好水好手機(jī)”的幻滅國(guó)度，它是我回避浮躁內(nèi)心的托詞。不經(jīng)意間，一次次駕著手機(jī)之船偷渡回城！這是一次虛假逃離，這是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，這是如今社會(huì)最大的悲哀！

　　仰天長(zhǎng)嘆！詩(shī)和遠(yuǎn)方，奈何偷渡回城？

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇14

　　第一次喜歡上詩(shī)，是一年級(jí)，媽媽要求我背詩(shī)的那個(gè)午后。雖是不得已地背，但不可否認(rèn)的是，我還是喜歡上了那首名為《敕勒川》的詩(shī)。

　　“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！�

　　每每讀完這首詩(shī)，心潮澎湃。長(zhǎng)短不一的詩(shī)句總讓我感覺(jué)到一種狂放的美感。像是置身天地間，觀太陽(yáng)噴薄而出，鷹桀驁地在玫瑰金的天空飛翔。金色的陽(yáng)光在每一滴草尖的露水上折射出晶瑩的光芒，微風(fēng)輕拂，草微彎，潔白的羊群隨風(fēng)若隱若現(xiàn)。草原在召喚著我，對(duì)草原的憧憬把我小小的心空撐得很大很大。

　　此后，生活有時(shí)會(huì)百無(wú)聊賴。幸好，有詩(shī)帶我去遠(yuǎn)方。

　　冬天冷得發(fā)抖的時(shí)候，想起“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，就有甜甜的'暖意�？记翱偸呛芫o張地背書再背書，成績(jī)出來(lái)后又很幼稚地產(chǎn)生“我輩豈是蓬蒿人”的豪氣。細(xì)雨如絲的日子，有時(shí)就在家里發(fā)發(fā)呆，一個(gè)潮濕的句子不經(jīng)意間漫上心頭：“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。想象九百多年前那個(gè)少年在漠漠清寒中登上小樓，和我一樣，感受到了曉陰中的無(wú)賴。這無(wú)賴，竟也可以如此深婉、輕盈，夢(mèng)幻一般。

　　生活并非總是風(fēng)平浪靜或者和顏悅色，有時(shí)很猙獰。幸好，有詩(shī)來(lái)?yè)嵛课业男摹?/p>

　　總是聽(tīng)不得別人吵架，也很害怕聽(tīng)到。躲在自己臥室里靜靜聽(tīng)各種聲響絮亂繁雜地尖銳響起，有些麻木，又有些想哭。隨手翻開(kāi)唐詩(shī)三百首，竟覺(jué)得它厚實(shí)得有些溫度。正巧就翻到李白那一首《行路難》。我讀下去，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”低聲念著，立刻感到了一陣深深的共鳴：人生，有多少無(wú)奈啊!然而，看到了最后一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，愣了一下，旋即笑了。是啊，李白何時(shí)會(huì)感傷到最后?這才是真正的李白啊!我仿佛看見(jiàn)李白白衣飄飄，傲然地踏出困境迎接朝陽(yáng)的那一刻。咬了咬嘴唇，生生憋回了淚。又念上幾遍，呼吸漸漸平穩(wěn)，心，又鼓起了風(fēng)帆。揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，又抱緊了手中的詩(shī)，踏上了那擁有萬(wàn)千風(fēng)景的遠(yuǎn)方……

　　生活更多的是庸常、煩瑣，有時(shí)甚至是壓抑和困境。這時(shí)，沏杯茶，讀一讀詩(shī)吧!靜讀一首詩(shī)，你將會(huì)看到那瑰麗的遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇15

　　“世界那么大，我想去看看”。顧老師的這封辭職信被網(wǎng)友評(píng)為“史上最具情懷的辭職信，沒(méi)有之一”。一夜之間這封辭職信火了，顧老師也火了。但是顧老師的心卻早已在路上了。

　　我想大多數(shù)人也是一聽(tīng)一看一樂(lè)，然后繼續(xù)低頭伏案工作了。然而，身不能至，心向往之�？傆X(jué)得這鋼筋水泥的格子間禁錮了你的想象力，世俗的責(zé)任壓斷了你飛翔的雙翅，總盼望著有一天也能任性一次，瀟灑走一回。但是這次說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的說(shuō)走就走的旅行始終說(shuō)說(shuō)而已。并且用“我五行缺錢”、“春天來(lái)了……我?guī)е�你，你帶著錢”來(lái)自嘲，自我安慰。

　　其實(shí)我們都明白，這和任性，有錢沒(méi)多大關(guān)系，我們?nèi)鄙俚氖且活w勇敢的心、一個(gè)獨(dú)立的方向，缺少的是一種對(duì)自我意識(shí)的追求。

　　林清玄說(shuō)：一個(gè)人最可悲的不是不想追尋,而是早已忘記了追尋。

　　三毛能寫出撒哈拉，不在于她走遍了萬(wàn)水千山，而在于她是三毛，一個(gè)一生不停追尋的奇女子;王洛賓被稱為西部歌王，不在于他踏遍溝壑縱橫的黃土高坡或是清澈如淚水的青海湖，而在于他是王洛賓，一個(gè)始終做夢(mèng)，追夢(mèng)的有情人。

　　人生總要做幾件或一件讓自己值得回味而有意義的事情，不要到垂暮之時(shí)唏噓后悔。世界那么大，我們可能走不了多遠(yuǎn);事情這么多，我們可能處理不完。但是，人生總要突破，也只有突破才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的出現(xiàn)。不要被安逸的'環(huán)境催眠，不要被物質(zhì)生活的假相蒙蔽，固然有很多艱辛，但只要你想，你就可以剝離，可以用眼，用心去觸摸一個(gè)全新的世界。

　　有些人活著，他已經(jīng)死了;有些人死了，他還活著。精神萎靡，麻木，雖生猶死;精神健碩，蓬勃，雖死猶生。

　　精神萎靡的人，固步自封，困死自己;精神健碩的人，開(kāi)拓進(jìn)取，鮮活自己。精神麻木的人，一潭死水，泛著腐臭的氣泡;精神蓬勃的人，一眼清泉，跳躍著靈動(dòng)的回響。精神萎靡的人，眼中只有柴米油鹽，久而生厭;精神健碩的人，卻是步走蓮花，處處生香。精神麻木的人，皮鞭打在身上，也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷;精神蓬勃的人，無(wú)需鞭策，因?yàn)樗麄円恢痹诼飞稀?/p>

　　此時(shí)，坐在辦公室里的我，耳邊響起了許巍蒼涼又溫柔的歌聲：生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切……

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇16

　　“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，這句話一被提出就引發(fā)了無(wú)數(shù)人的思考，去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方成為無(wú)數(shù)人立志的目標(biāo)。

　　可為什么要尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方呢？為了更好的生活。生活不只有當(dāng)下的動(dòng)蕩不安，去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。

　　當(dāng)然，尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方有個(gè)重要的前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國(guó)情懷。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國(guó)憂民，即使難以安身也心系祖國(guó)。誠(chéng)然，我們未處在從前那戰(zhàn)火飛揚(yáng)的時(shí)代，但那份厚重的家國(guó)情懷應(yīng)該永存于心。

　　有了生存的資本，就應(yīng)該去尋找生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方了。生活的詩(shī)與遠(yuǎn)方讓人能苦中作樂(lè)，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的.茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規(guī)的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。

　　樂(lè)觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理�；艚鹫f(shuō)過(guò)“在我21歲時(shí)，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài)，樂(lè)觀的面對(duì)生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡(luò)作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉(zhuǎn)而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂(lè)觀這把鑰匙，打開(kāi)常規(guī)的枷鎖。而魯迅說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會(huì)上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛(ài)好者，但她在面對(duì)難關(guān)與旁人的阻攔下勇敢前進(jìn)，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂(lè)觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩(shī)。

　　尋找遠(yuǎn)方，是無(wú)數(shù)人心之所向，但它要求我們放遠(yuǎn)眼光。代表著成功的馬云說(shuō)：“人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時(shí)代的發(fā)展，放遠(yuǎn)眼光越來(lái)越成為必需，放遠(yuǎn)眼光，展望未來(lái)，才能看到生活的遠(yuǎn)方。

　　生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。去尋找生活的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇17

　　刷題，誰(shuí)人不知？何人不曉？但要刷得高效，刷出成績(jī)，卻并非人人都能做到。同樣面對(duì)題海，有人能遨游自如，有人卻不知所措，這是因?yàn)榍罢哂兄�完善的刷題方法。

　　在刷題前，他們先復(fù)習(xí)知識(shí)，而后于腦海中構(gòu)建知識(shí)體系，想一想這一學(xué)科的特點(diǎn)、這一課時(shí)的重難點(diǎn)以及半生不熟的部分，然后確定刷題的目的，是為了提高做題速度，還是為探求解題方法，以此來(lái)擬定目標(biāo)與方針。

　　刷題時(shí)，他們會(huì)確保手邊時(shí)刻有草稿本、學(xué)科筆記本與教材，時(shí)刻知道自己在刷什么。若是為提高速度而刷，就以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、最集中的精力來(lái)面對(duì)；若為掌握解題方法，則盡量做到一題多解，對(duì)比各種解法的難易快慢程度，在筆記本上隨時(shí)記下心得。刷到半途發(fā)現(xiàn)某個(gè)理解模糊的概念時(shí)，先仔細(xì)思考，再翻書查閱，立刻用熒光筆在書上高亮標(biāo)注，以便下一次復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)鞏固。

　　刷題后，用不同顏色的熒光筆標(biāo)注不同錯(cuò)因的錯(cuò)題與經(jīng)典例題，便于總結(jié)錯(cuò)因與歸納方法，日后復(fù)習(xí)時(shí)就能直切要點(diǎn)，并簡(jiǎn)單總結(jié)本次刷題的心得。刷題，并不是盲目地刷、為“刷”而刷，而要智慧與效率并重。

　　有人熱愛(ài)刷題，有人卻認(rèn)為刷題是讀死書。其實(shí)，刷題的目的，是為加深對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用程度，短期來(lái)講，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　成績(jī)真有這么重要？確實(shí)如此。成績(jī)是跳板，是大千世界的敲門磚，而刷題是提高成績(jī)的'手段和工具。我們生于中國(guó)，地大物博，十三億人口，欣欣向榮，新鮮血液不斷涌動(dòng)，不以成績(jī)作為展示自我優(yōu)秀的名片，要如何證明？

　　或許有人會(huì)抨擊體制，認(rèn)為它只認(rèn)成績(jī)。然而，與其牢騷滿腹，不如先去適應(yīng)，成為脫穎而出的佼佼者。若不唯成績(jī)論英雄，劍走偏鋒而成功的例子也存在，但條條大路通羅馬，哪一條路不遍布荊棘與淚水？

　　換個(gè)角度，刷題其實(shí)也是一種歷練，使我們經(jīng)得起枯燥，忍得住寂寞，考試所考的不僅是分?jǐn)?shù)，更是靜心做事、專于自我的能力，更何況，刷題并非全然無(wú)趣，當(dāng)看到疊摞的習(xí)題冊(cè)一天天變薄，感受到遺漏的知識(shí)點(diǎn)被悉數(shù)補(bǔ)齊時(shí)，內(nèi)心的欣悅與快慰是無(wú)與倫比的。

　　因此，正確認(rèn)識(shí)刷題，并善于刷題吧，于筆尖灌注青春的全副激情，在題海的江湖刷出詩(shī)與遠(yuǎn)方。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇18

　　有一位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾說(shuō)：”把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些�！逼鋵�(shí)，人生中看似偉大的東西都是由一個(gè)又一個(gè)平凡積淀起來(lái)的，偉大來(lái)源于平凡！

　　偉大來(lái)源于平凡一——?jiǎng)�邦，劉邦沒(méi)有過(guò)人的軍事才能，沒(méi)有強(qiáng)魄的身軀，甚至也沒(méi)有卓越的政治才能，但他憑借不驕不卑的平凡氣兒和謙卑平和的待人?態(tài)度贏得了霸世。他的成功不像楚霸王力過(guò)千均的偉大，不像楚軍以一敵十多英勇無(wú)敵的偉大，不像楚霸王”吾必取而代之”的偉大，但他擁有的是腳踏實(shí)地的平凡是穩(wěn)中求勝，知人善任的平凡，是“大丈夫當(dāng)如此”的平凡。劉邦因?yàn)槠椒矂?chuàng)造了偉大！

　　偉大來(lái)源于平凡一一文天祥。當(dāng)南宋王朝?揺搖欲墜，元軍大舉襲來(lái)時(shí)，他毅然選擇了抗元救宋的辛酸艱難的救國(guó)路。他不是不知道南宋衰微的國(guó)運(yùn)，他不是不抱怨自己幾經(jīng)沉浮的仕途，他不是不渴望一帆風(fēng)順榮華富貴。只是，他心中始終有一個(gè)平平凡凡的信念，我生是宋朝人，死亦為南宋魂，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。他沒(méi)有過(guò)于偉大的信念，他沒(méi)有過(guò)于偉大的目標(biāo)，他沒(méi)有過(guò)于偉大的理想抱負(fù)。僅僅是平平凡凡的信念，僅僅因?yàn)樽约菏悄纤稳耍瑓s創(chuàng)造出了，令中華民族自豪的偉大！

　　偉大來(lái)源于平凡一一居里夫人。當(dāng)她登上科學(xué)界的講臺(tái)時(shí)，當(dāng)她獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)吋；當(dāng)她被科學(xué)的光環(huán)籠罩時(shí)，人們僅僅驚羨于她現(xiàn)時(shí)的'偉大，卻忘記了她背后的平凡。居里夫人沒(méi)有過(guò)人的頭腦和驚人的天賦，僅僅是幾十年如一日地專注于科學(xué)研究，僅僅是將無(wú)數(shù)煤進(jìn)行不斷的加工提煉，僅僅是一直未曾放棄她的目標(biāo)和理想，她成功將放射性元素鐳展現(xiàn)于世人面前。居里夫人因?yàn)槠椒茶T就了偉大。?

　　偉大來(lái)源于平凡，但偉大同吋又不過(guò)于平凡，若司馬遷在遭受宮刑后，不再追求偉大，不再追求卓越，甘心成為人海一粒沙，那么也便不會(huì)成聞名于世的《史記》了。

　　古語(yǔ)有云”?行成于精毀于隨，業(yè)精于勤荒于嬉”。生活不是宇宙洪荒般的雄偉，也不是驚天動(dòng)地的偉大，是平凡。讓我們相信偉大來(lái)源于平凡，創(chuàng)造美好的明天吧。

　　尋找下一個(gè)詩(shī)和遠(yuǎn)方隨筆 篇19

　　我是一株生長(zhǎng)在山澗邊的蒲公英。在我周圍，還有一些百合、玫瑰以及一棵垂柳。

　　一個(gè)月過(guò)去了，玫瑰和百合長(zhǎng)到了我的兩倍高，可我的生長(zhǎng)卻愈發(fā)艱難——這矮小的身子叫我如何立足！ “嘿，你說(shuō)那個(gè)小不點(diǎn)兒到底能不能開(kāi)花啊？”玫瑰展開(kāi)綠油油的葉片，傲慢地笑道�！肮芩�干嗎，蒲公英能開(kāi)出什么花來(lái)？”百合笑成一團(tuán)。

　　“誰(shuí)說(shuō)蒲公英不能開(kāi)花？”掛在枝梢的柳絮開(kāi)口了，“麻雀說(shuō)，山那邊有一大片蒲公英，每年春夏開(kāi)得可歡了！”我感激地望望她。從此，有了柳絮的陪伴，我過(guò)得比以前快樂(lè)多了。每天，她將高處的所見(jiàn)所聞講給我聽(tīng)。她說(shuō)，柳絮想去看看山那邊的蒲公英。我說(shuō)，山那么高，怎么過(guò)得去。她笑了，笑得很燦爛。

　　轉(zhuǎn)眼間，已是春光爛漫、柳絮飛舞的時(shí)節(jié)，她忽然告訴我，她要走了，準(zhǔn)備去看看山那邊的蒲公英。

　　風(fēng)，吹動(dòng)了她的絨毛；露，打濕了我的葉片。柳條搖曳，催促她快點(diǎn)出發(fā)。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，她乘著風(fēng)兒，蕩開(kāi)了枝條，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼里閃著淚花道：“不要哭！我們總要去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方！” 最終，耀眼的陽(yáng)光吞沒(méi)了她，迷了我的.眼瞳。

　　我又是孤單一人了。但我不再在意玫瑰、百合對(duì)我的不屑一顧，不再理會(huì)她們的打趣嘲笑，只努力向上，向上，堅(jiān)持向上……

　　玫瑰和百合競(jìng)相開(kāi)放了，紅的熱烈奔放，白的潔凈無(wú)瑕。而我，依舊矮她們一大截。但我不怕，時(shí)間還很長(zhǎng)，竭盡全力！蜜蜂去了又來(lái)，來(lái)了又去， “那么拼命干嗎？當(dāng)一株小草算了。”不，我還沒(méi)有看到山那邊的同伴……

　　終于，我開(kāi)出了鵝黃色的小花。玫瑰卻說(shuō)：“你沒(méi)有芳香，長(zhǎng)得也不出眾，那么努力，卻只開(kāi)出一朵小花，真是可笑！”她們哪里知道，我的目標(biāo)不只是開(kāi)花，花，總是要謝的。 ??當(dāng)初秋的風(fēng)掃落一地花瓣時(shí)，我也謝了，但我并沒(méi)有失望——我還有我的孩子們，夕陽(yáng)下，她們裹挾著一抹金色，飄向山那邊。我終將逝去，但并無(wú)悲傷之感。因?yàn)槲抑�道，我的生命將被孩子們延續(xù)，我深深地藏在生命里的詩(shī)意也將被帶去遠(yuǎn)方！

　　黃昏的暮靄淹沒(méi)了群山，覆蓋著小溪。我的耳畔忽地響起一句話：我們或許無(wú)法選擇自己的出身，但，我們一定會(huì)去追尋生命里的詩(shī)和遠(yuǎn)方！

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