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寫(xiě)給好友下雨天隨筆散文
其實(shí)，并不是一直將你記起，只是在心里茫然無(wú)助之時(shí)，總會(huì)將你念起，心會(huì)歡喜不已。
一、你是我的老師
你是我的老師，這一點(diǎn)毋庸置疑。雖然你是我的老師，但我卻從未在你現(xiàn)實(shí)生活中的課堂上聽(tīng)你講過(guò)一節(jié)課，甚至，你數(shù)次與我生活的城市擦肩而過(guò)之時(shí)，我也只是望著火車(chē)經(jīng)過(guò)的方向，仿佛期待我的眼神可以成為一顆衛(wèi)星，將某一列火車(chē)上的你定格，我想看看你是如何經(jīng)過(guò)我的生活，又如何離開(kāi)我的生活。但當(dāng)那一聲我根本聽(tīng)不到的火車(chē)?guó)Q笛聲響起，我知道相隔半個(gè)城市也好，相隔半個(gè)中國(guó)也好，你我，是不用相見(jiàn)的，見(jiàn)與不見(jiàn)，都不改我心中你老師的位置，一日為師，終身為師。
剛剛認(rèn)識(shí)你時(shí)，我只是聽(tīng)到你的聲音，我之前一直對(duì)朗誦很排斥，總是感覺(jué)那些朗誦裝腔作勢(shì)，非常虛假，感覺(jué)那些聲音穿不透我的心，卻在一個(gè)午后被你的聲音很輕易俘虜，你朗誦的《汶川月祭》，鏗鏘有力，你的聲音仿佛一把利刃，穿透了所有人的悲傷，你的聲音仿佛一只手臂，支撐起所有人的希望。除去聲音，我還讀到你的文字，通過(guò)你的文字我了解到，你是一位計(jì)算機(jī)方面的老師，你是一個(gè)屬兔的男孩的父親，你是一個(gè)朗誦主持的愛(ài)好者，你是一個(gè)教育事業(yè)的熱心人，這些都是很普通的，并不足以讓我對(duì)你有很深的印象。但因?yàn)槁?tīng)過(guò)你的聲音，讓我從一開(kāi)始就對(duì)你有深的信服度。在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)之中，你堅(jiān)持一個(gè)師者的態(tài)度，你學(xué)以致用，嚴(yán)于律人。你我的在網(wǎng)絡(luò)中第一次溝通，就源自對(duì)一道思維題目的探討。
記得題目是“過(guò)河”，具體為：有5個(gè)人要過(guò)一條河，河邊只有一條小船，船上每一次只能坐2個(gè)人，小船至少要載幾次，才能全部過(guò)河？
你問(wèn)：船夫算不算？
我十分意外，忙細(xì)看題目，說(shuō)不算。于是補(bǔ)充到題目中。
你又問(wèn)：5個(gè)人都在河的同一邊嗎？
我頓感汗顏，再次細(xì)看題目，說(shuō)在同一邊。于是又補(bǔ)充到題目當(dāng)中。我汗流浹背，感覺(jué)自己有班門(mén)弄斧之嫌。不敢吭氣，你卻說(shuō)：嗯，不錯(cuò)，這樣的題目應(yīng)該多練習(xí)一下，對(duì)思維好。但一定要記得題目要出得嚴(yán)謹(jǐn)，否則會(huì)誤導(dǎo)孩子呢！
我方懂得，你用婉轉(zhuǎn)提醒我，而不是在開(kāi)玩笑，更不是看不起我。
通過(guò)這一次，你的老師形象更加堅(jiān)定，在我心里，你就是我的老師，并且，你這個(gè)老師隨著我們接觸的深入，變得更加多元化。
我想學(xué)習(xí)圖片，問(wèn)你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)視頻，問(wèn)你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)PPt，問(wèn)你，你就教會(huì)我如何做。
我想學(xué)習(xí)博客操作，問(wèn)你，你就教會(huì)我如何做。
我想安裝軟件，問(wèn)你，你教不會(huì)我，就遠(yuǎn)程幫我安裝，并且一而再再而三地幫我安裝同一個(gè)軟件，都不說(shuō)煩。
我想學(xué)習(xí)加密方法，問(wèn)你，你告訴我加密的優(yōu)劣。
我想學(xué)習(xí)繪圖軟件，問(wèn)你，你告訴我專(zhuān)業(yè)的軟件名稱(chēng)和使用方法。
我想學(xué)習(xí)寫(xiě)作，問(wèn)你，你就一直一直地給我鼓勵(lì)，你總是說(shuō)，我原本就很好，要相信自己，要走下去。
你仿佛是一個(gè)及時(shí)雨，又仿佛是一個(gè)我的專(zhuān)屬老師，在我需要你的時(shí)候，我只要輕輕地問(wèn)一句，你在不在？你總是會(huì)第一時(shí)間給我回復(fù)。不管我合理的或者不合理的，麻煩的，或者不麻煩的要求，你總是會(huì)滿(mǎn)足我，而從來(lái)不說(shuō)煩。你說(shuō)，老師會(huì)欣賞每一個(gè)好學(xué)者，會(huì)珍惜學(xué)生的每一次提問(wèn)。
在我身上，你的鼓勵(lì)教育方法充分地發(fā)揮了作用，我從最初非常非常稚嫩地操作圖片、視頻、PPt，還有很多文字，現(xiàn)在看是那樣的錯(cuò)誤百出，而你，則一直在鼓勵(lì)我，認(rèn)可我，讓我始終信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前行著，而你，則仿佛隱身人，只有在我方向出現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí)，才會(huì)出來(lái)，你并不會(huì)責(zé)備我，則是會(huì)說(shuō)，你相信我，我一定會(huì)找出問(wèn)題的所在，因?yàn)槲疑朴谒伎�，你相信我，我�?huì)改變現(xiàn)狀，因?yàn)槲夷繕?biāo)明確。
你是我的老師，在我的心中，一直非常尊敬你，可能如果現(xiàn)實(shí)生活中真的認(rèn)識(shí)，我可能還會(huì)非常敬畏你，會(huì)有尊重，也會(huì)有畏懼。但因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)于網(wǎng)絡(luò)，所以，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)線(xiàn)過(guò)濾了我對(duì)你的畏懼，在我的心中，你就是我的老師，私人定制，不與人分享，你在我心中醒目地發(fā)揮著指導(dǎo)的作用，而我，因?yàn)椋氵@份信任，也在沿著我的夢(mèng)想的方向，一直奮力前行。
二、你是我的朋友
你是我的朋友，一個(gè)位置很獨(dú)特的朋友，因?yàn)槟阋彩俏倚闹械睦蠋�。但更多時(shí)候，我情愿認(rèn)為你是我的朋友，因?yàn)榕笥芽梢苑窒砻孛埽梢蚤e話(huà)家常，我甚至可以跟你嘮嘮叨叨，說(shuō)一些不能跟現(xiàn)實(shí)中的朋友說(shuō)的心里話(huà)，而你，則一直在屏幕的那一面，安靜地傾聽(tīng)著，有的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)，我有點(diǎn)忙，稍晚再說(shuō)。有的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)，沒(méi)事，我不忙，你說(shuō)吧！
你忙的時(shí)候，我就把心里的話(huà)收起來(lái)，存儲(chǔ)好，等你不忙的時(shí)候，再倒給你。你不忙的時(shí)候，我就會(huì)打開(kāi)話(huà)匣子，絮絮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
有的時(shí)候，會(huì)不知道該處理現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系，你會(huì)置身事外幫我分析，你不會(huì)縱容我的偏激，也不會(huì)全然不顧我的委屈，你會(huì)像個(gè)朋友一樣，用溫暖的話(huà)語(yǔ)安撫我受傷的茫然的心，然后鼓勵(lì)我要勇敢去面對(duì)，要積極向上地去面對(duì)，你總是說(shuō)，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)總是會(huì)好的。
當(dāng)我因?yàn)樯眢w不好住院時(shí)，面對(duì)醫(yī)療方案的選擇，我在那個(gè)深夜獨(dú)獨(dú)問(wèn)了你，你在得知之后，趕緊打電話(huà)問(wèn)跟我病情相似的同事、朋友，然后你給我了方案選擇建議，你說(shuō)，遇事不要慌張，要細(xì)細(xì)打聽(tīng)，多多去問(wèn)，你還說(shuō)，會(huì)好的，我如此的樂(lè)觀(guān)。
而我卻不知道，當(dāng)時(shí)的你也身體不適，你甚至不再熬夜做視頻，甚至連課都不能去上，需要在家臥床靜養(yǎng)。事后我得知之后，我連連留言問(wèn)你，你怎么樣，你好不好？你看到之后總是會(huì)回復(fù)我說(shuō)：沒(méi)事，我在慢慢好轉(zhuǎn)，你不要為我擔(dān)心。
因?yàn)橥∠鄳z，我們多了更多的話(huà)題，我總是有意無(wú)意地說(shuō)，你要多多休息，不要再熬夜了。你也總是說(shuō)，身體是自己的，不要太介意身外的事情，要為了自己好好的，要保持現(xiàn)在的樂(lè)觀(guān)。我知道你在說(shuō)給我，也在說(shuō)給你自己。
忙碌的時(shí)候，我總是忘記問(wèn)候你，偶爾想起，就會(huì)給你留言。記得好幾次，是你晨起去買(mǎi)菜時(shí)看到，你用語(yǔ)音留言告訴你在做什么，并還會(huì)說(shuō)今天會(huì)做什么飯，還說(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)喜歡吃的。話(huà)語(yǔ)間，我聽(tīng)到你急促的呼吸聲，我知道此刻的你在拎著菜，在走路回家。我說(shuō)，好好，我都知道了，你快休息一下吧！而我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)汗流浹背的正在躑躅前行的你，而你依然在回答我的提問(wèn)，以免我會(huì)擔(dān)心。
朋友間的情誼，不在乎時(shí)時(shí)刻刻會(huì)想起，但會(huì)在彼此需要時(shí)，站出來(lái)，堅(jiān)定地守在彼此的身邊。記得那次我受邀去我兒子大樹(shù)的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，發(fā)言?xún)?nèi)容是介紹大樹(shù)寫(xiě)了三年的電子日記。我先洋洋灑灑地寫(xiě)了三千字的發(fā)言稿，然后請(qǐng)同學(xué)幫我修改，當(dāng)發(fā)言的前一天，我認(rèn)為已經(jīng)差不多了，就將稿子發(fā)給你，讓你最后把關(guān)。卻在發(fā)言的那天上午，收到你說(shuō)稿子框架不對(duì)，需要大修改的回復(fù)。時(shí)間非常緊張，我還要去接孩子，所以讓你把修改建議想好，等我回來(lái)再找你。記得我接大樹(shù)回來(lái)之后找你，你就守候在網(wǎng)絡(luò)的那一端，你細(xì)細(xì)地幫我分析，逐字逐條，當(dāng)我思路終于被捋清楚，終于知道發(fā)言的重點(diǎn)和條理時(shí)，我才想起問(wèn)你，你吃飯了嗎？
你一直安撫我說(shuō)，說(shuō)真的沒(méi)事，發(fā)言很輕松的，你不要太緊張，你發(fā)言的內(nèi)容是你非常熟悉的，你只要不緊張，即便沒(méi)有稿子，也一定可以說(shuō)得很好。
那次發(fā)言是成功的，因?yàn)槿ё值母遄樱覊嚎s到一千字，而這一千字，則是你幫我總結(jié)的框架，我用你幫我弄的框架，填補(bǔ)進(jìn)我最熟悉的“血肉”，完成了那迄今為止唯一一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。事后，很多家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)我“電子日記”的寫(xiě)法，還有很多同學(xué)也受益于“電子日記”，而我則一直非常感謝你當(dāng)時(shí)對(duì)我的幫助。是你的直言讓我清楚自己的不足進(jìn)而改正，也正是你的鼓勵(lì)，讓我明白我所擅長(zhǎng)的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
你是我的朋友，我也是你的朋友，但更多的時(shí)候，是我在需要你，所以，在我的心中，你的位置更加重要。當(dāng)我學(xué)會(huì)烘焙之后，我特意做了糕點(diǎn)快遞給你，當(dāng)我的《流年》出版之后，我趕緊快遞給你，想聽(tīng)聽(tīng)你的建議。
當(dāng)我非常無(wú)助的時(shí)候，我也會(huì)第一時(shí)間想到你，我知道，不管事情多么糟糕，你都會(huì)像一盞航標(biāo)燈一樣幫我指明未來(lái)的路。當(dāng)我非常開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)第一時(shí)間想到你，我知道，不管我是否在樂(lè)得忘乎所以，你都會(huì)給我潑點(diǎn)冷水，讓我更加清晰地認(rèn)清我自己。
前幾天，年三十，我發(fā)短信給你。我說(shuō)：祝福老師及家人幸福安康，事事如意。感謝有你，祝福給你，愿未來(lái)的路，我們隔空攜手走下去，互相鼓勵(lì)，互相取暖。
你回復(fù)說(shuō)：認(rèn)識(shí)你是一件開(kāi)心的事情，祝福你和你的家人馬年幸福，健康快樂(lè)。
當(dāng)時(shí)我在跟大樹(shù)爸爸，大樹(shù)一起回大樹(shù)老家的路上，看著車(chē)窗外出現(xiàn)又消失的風(fēng)景，我流了眼淚。我是在開(kāi)心，因?yàn)�，浩淼的網(wǎng)絡(luò)海洋上，我總是遇到了一個(gè)真的好的人。
三、你是大樹(shù)的良師益友
你總是毫不掩飾對(duì)我的兒子大樹(shù)的欣賞，你總是說(shuō)你不會(huì)看錯(cuò)人，當(dāng)初從大樹(shù)的日記中，他就看到大樹(shù)的潛力，你說(shuō)，只要引導(dǎo)得當(dāng)，大樹(shù)的未來(lái)一定會(huì)非常好，你說(shuō)，大樹(shù)終將會(huì)長(zhǎng)成一棵參天的大樹(shù)。
大樹(shù)的成長(zhǎng)絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)他出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題時(shí)，我總是會(huì)問(wèn)你。
大樹(shù)最近的作業(yè)寫(xiě)得很潦草，怎么辦呢？
大樹(shù)最近的作業(yè)寫(xiě)得很慢，怎么辦呢？
大樹(shù)最近成績(jī)有很大的落后，怎么辦呢？
大樹(shù)最近很自負(fù)，不踏實(shí)，怎么辦呢？
……
我的問(wèn)題總是源源不斷，當(dāng)我觀(guān)察到大樹(shù)有什么苗頭時(shí)，總是會(huì)這樣問(wèn)，而你絕對(duì)不會(huì)敷衍我。你會(huì)非常認(rèn)真地回答我。
寫(xiě)得潦草是態(tài)度問(wèn)題，你要細(xì)細(xì)觀(guān)察一下大樹(shù)是否最近有了分心的事情，你不要輕易就去阻斷，要幫孩子分析，讓他認(rèn)識(shí)到這些分心的事情是不對(duì)的，他才會(huì)從心里去改變。
經(jīng)過(guò)溝通之后我發(fā)現(xiàn)他喜歡上了卡片抽獎(jiǎng)，在我跟他分析了抽獎(jiǎng)的騙局之后，他決然地撕毀了所有的卡片，并主動(dòng)跟我道歉，說(shuō)下不為例。
面對(duì)寫(xiě)作業(yè)慢的問(wèn)題，你要反思，是不是這段時(shí)間給大樹(shù)增加了很多課外輔導(dǎo)班還有課外題。如果是的話(huà)，你要注意孩子的接受能力和心理，如果他很抵觸，那么這些補(bǔ)習(xí)班智慧事與愿違，是起不到你想象的效果的。
我經(jīng)過(guò)溝通之后，大樹(shù)表示，說(shuō)早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)要寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，還不如慢慢寫(xiě)課堂的，還可以少些一些課外的。
……
你的兒子比大樹(shù)大一歲，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，人格完美的孩子，他興趣廣泛，不僅學(xué)習(xí)像玩一樣輕松，還會(huì)很多娛樂(lè)和體育活動(dòng)，比如打羽毛球、拉小提琴，朗誦，畫(huà)畫(huà)，攝影，主持……你會(huì)對(duì)我詳細(xì)地講解你兒子的學(xué)習(xí)方法，他是如何學(xué)習(xí)，如何安排時(shí)間，如何保持學(xué)習(xí)興趣，如何快樂(lè)學(xué)習(xí)，并會(huì)隨時(shí)幫我解答我的疑問(wèn)。每次我都是在你的講解下，深深地反思自己對(duì)于大樹(shù)的教育方法，進(jìn)而知錯(cuò)就改。
有的時(shí)候我的丈夫會(huì)詫異于我的改變，很多時(shí)候，他說(shuō)很多次我改不了，但你說(shuō)過(guò)，我就會(huì)深信不疑。
大樹(shù)也對(duì)你非常尊敬，他私下會(huì)對(duì)我說(shuō)，他非常喜歡你，他一定會(huì)努力的，不會(huì)讓你失望的。
而大樹(shù)可能不知道，在他的成長(zhǎng)歷程中，他的受益不僅僅是一些具體題目的解答，更重要的是我在你的影響下，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在自省和改變，而我的改變可以讓我的教育理念越來(lái)越正確，同時(shí)也是，這是我和大樹(shù)一起快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。
你的兒子的優(yōu)秀是有目共睹的，你們家長(zhǎng)對(duì)于孩子的付出也許你平時(shí)并不說(shuō)，但絕對(duì)比普通人都強(qiáng)過(guò)很多。但你卻總是很謙遜，你總是說(shuō)，這沒(méi)有什么，孩子不過(guò)是得到了他努力后的回報(bào)，而你則是一直在做分內(nèi)的，不會(huì)幫助孩子很多。
殊不知，你的信任是孩子最需要的，而你教會(huì)我要相信孩子，也使我受益匪淺。有的時(shí)候，大樹(shù)膩在我的身邊，看著一直都積極向上的他，我心里對(duì)你充滿(mǎn)了感激，也許大樹(shù)將來(lái)不會(huì)參天，但他會(huì)是一棵快樂(lè)的樹(shù)，而這棵樹(shù)的快樂(lè)，有你的分享，有你的給予。
四、你我是平行線(xiàn)
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你是特別的，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我卻是普通的。我們生活在分隔南北的兩個(gè)城市，雖然我們知道彼此的名字，電話(huà)，地址。但我們誰(shuí)都不會(huì)輕易撥通彼此的電話(huà)，我們依然是守候在網(wǎng)絡(luò)的一隅，你我的頭像可能是經(jīng)常都是黑白色的，各自隱身在網(wǎng)線(xiàn)的那一端。
我并不需要你時(shí)時(shí)刻刻都在，也不需要你依然是我的及時(shí)雨，更不需要你那樣一邊奔走于生活，一邊疲憊地喘著粗氣跟我說(shuō)話(huà)，相識(shí)五年多，你是我和大樹(shù)的良師益友，我只要你可以平安、健康、快樂(lè)，同時(shí)，這些健康、快樂(lè)都不需要讓我知道也好，只要你好好的就好。
你的兒子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的兒子大樹(shù)也在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你和你的她相濡與沫，你那幅推著一個(gè)老舊自行車(chē)站在未名湖前的留影，你那幅攙扶著一個(gè)老人下樓的背影，你那留在我記憶中的朗誦“大魚(yú)和小魚(yú)”，你那略微帶一些南方口音的普通話(huà)，還有你經(jīng)常幫我點(diǎn)的“贊”，你為我逐漸懂得珍惜家人、生活而頷首微笑，你為我在文字中的進(jìn)步說(shuō)好！好！好！
這些我都記在心間，我知道你在真實(shí)、踏實(shí)、幸福的過(guò)著你的小日子，而你也知道我在努力、快樂(lè)、健康地過(guò)著我的小日子。我們兩個(gè)人的生活像兩條永不相交的平行線(xiàn)，各自幸福著彼此的幸福。我們兩個(gè)人的生活的幸福也像平行線(xiàn)的無(wú)限延伸，這，就是我，也是你，心中的暖。
你說(shuō)，下雨了，我卻沒(méi)有帶雨傘。詩(shī)意話(huà)語(yǔ)中，靈動(dòng)展現(xiàn)的是你的淡然，你的隨遇而安的心境。
我說(shuō)，你就是我的下雨天。笨拙的我，卻不知道該如何表達(dá)我對(duì)此刻擁有的感謝。
你說(shuō)，走得最急的，都是最美的時(shí)光。深邃話(huà)語(yǔ)中，是你在告訴我要懂得珍惜所有的遇見(jiàn)。
我說(shuō)，念起，心歡喜。只這一句，我知道，你會(huì)懂。
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