香樟樹(shù)怎么不落葉呢幼兒教師隨筆

　　天氣漸漸地涼了，落葉樹(shù)上的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)片片落下，孩子們撿樹(shù)葉，做樹(shù)葉貼畫(huà)，忙得不亦樂(lè)乎。

　　餐后活動(dòng)時(shí)，孩子們照例在香樟樹(shù)下玩耍：“老師，你說(shuō)過(guò)的，秋天的時(shí)候，樹(shù)都要落葉，到春天的時(shí)候才換上新衣，可是，這香樟樹(shù)為什么不落葉呢?”一個(gè)聲音在耳邊響起，帶著疑惑和不解。是啊，周?chē)�的�?shù)木因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，樹(shù)葉片片落下，樹(shù)枝上僅留著零星的幾片樹(shù)葉。而此時(shí)的香樟，依舊是滿(mǎn)樹(shù)濃綠，偶爾有幾片樹(shù)葉飄落，不仔細(xì)觀察，是完全發(fā)現(xiàn)不了的。而且，香樟是常青樹(shù)，春季的新陳代謝最為厲害，也只有在春天，才能看到香樟樹(shù)落葉滿(mǎn)地的景象，這與我們平常告訴孩子的“秋天落葉”形成了決然不同的反差。可是，我該怎么告訴孩子們呢?

　　細(xì)心的小寶，發(fā)現(xiàn)了掛在每棵樹(shù)上的班級(jí)牌，這是去年春天植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，大班開(kāi)展“班級(jí)樹(shù)”活動(dòng)所留下的。對(duì)呀，大班幼兒曾經(jīng)做過(guò)“樹(shù)的生長(zhǎng)變化記錄”，小班的孩子能不能也來(lái)做一次跟蹤記錄呢?

　　“寶寶們。你們想知道香樟樹(shù)什么時(shí)候落葉嗎?”顯然，這是孩子們非常感興趣的話題，我找出大班孩子的記錄紙，引導(dǎo)孩子們向哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，也來(lái)記錄香樟樹(shù)樹(shù)葉的變化。用卡紙和夾子，制作一份樹(shù)木觀察記錄表，用圖案標(biāo)出季節(jié)，撿來(lái)樹(shù)葉粘貼在上面作為標(biāo)本，再配上整棵樹(shù)的照片，當(dāng)然還有我記錄的孩子們的發(fā)現(xiàn)……香樟樹(shù)，桂花樹(shù)，梧桐樹(shù)，幼兒園內(nèi)的各種樹(shù)木都成了孩子們的觀察對(duì)象，一到自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們就在樹(shù)下忙碌起來(lái)。

　　我相信，到來(lái)年春天，孩子們就能發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)落葉的秘密了。

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