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賞識(shí)孩子的社交能力隨筆
當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，我們每個(gè)人都會(huì)感到來自各方面壓力，有著良好社會(huì)交往能力的人會(huì)取得更多的擇業(yè)、就業(yè)機(jī)會(huì)，而這種能力要從小開始培養(yǎng)，家長(zhǎng)點(diǎn)滴的教育和指導(dǎo)，能幫助孩子輕松應(yīng)對(duì)各種環(huán)境，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與家長(zhǎng)朋友們分享。
一、社交的準(zhǔn)則。
1、遵守社交禮儀和規(guī)范。
由于社會(huì)交往都是在公共場(chǎng)所進(jìn)行的，因此，孩子社會(huì)交往的禮儀規(guī)范先要講究公共場(chǎng)所的公德。我從孩子很小還不明白什么是社會(huì)公德時(shí)，就對(duì)他進(jìn)行如不亂扔垃圾、愛護(hù)公物等基本教育，再大一點(diǎn)就要求他公共場(chǎng)所要衣著整潔、不要大聲喧嘩、買東西不插隊(duì)等等。有一次是他還不到兩歲時(shí)我?guī)卉嚦盟蛔⒁馔皯敉馊恿藗�(gè)廢紙團(tuán)，只聽他大聲喊：媽媽，你不講公德！臊得我從此有隨身的垃圾一定會(huì)放在包里到有垃圾箱一齊扔掉。禮儀是人類社會(huì)為維系社會(huì)正常生活秩序而共同遵循的最簡(jiǎn)單、最起碼的道德行為規(guī)范，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子們從小就養(yǎng)成良好的遵守習(xí)慣。
2、建立友誼的橋梁。
對(duì)年齡較小、性格孤僻或單親家庭的孩子，家長(zhǎng)要主動(dòng)設(shè)計(jì)一些活動(dòng)邀請(qǐng)孩子們參加，活動(dòng)剛開始，他們?nèi)绾蜗嗵幉恢匾�，重要的是他們有機(jī)會(huì)在一起。我兒子上幼兒園上了四年，有兩年多的時(shí)間都是處于膽小自卑的階段，因?yàn)樗莾蓺q多上的小班，在班里始終是最小的孩子里其中的一個(gè)。在同一個(gè)小區(qū)住的幾個(gè)孩子經(jīng)常是從幼兒園回來在一起玩，但他去別人家可以從來不讓別人到我家來，于是我采取第一步：主動(dòng)讓他約小朋友到家里來玩，剛開始只是在一起看看卡通片（但不和對(duì)方分享他的食物和玩具）。第二步讓他跟最要好的小朋友約好換著到對(duì)方家吃飯，這個(gè)建議讓他非常感興趣，現(xiàn)在我們家經(jīng)常是沙發(fā)上坐成一大排，幾個(gè)孩子說著笑著、吃著喝著幸福的不得了，下午晚飯過后樓下就是此起彼伏的叫他名字的聲音。
在這方面家長(zhǎng)要起到帶頭作用非常重要，如果你沒有朋友，那么孩子們?cè)趺茨芙簧匣ハ酀M足的朋友呢？經(jīng)常和孩子談?wù)勛约旱呐笥选⒛銈円黄鹱龅檬�、為什么朋友�?duì)你很重要等等。參加你和朋友的活動(dòng)，可以讓他親眼看到你們?nèi)绾蜗嗵�，以及朋友�?duì)你的重要性等等。父母以身作則顯得尤為重要，一個(gè)孩子記得自己的父母對(duì)朋友關(guān)懷備至，無疑對(duì)他是個(gè)很好的示范，有一次家里燉了辣鴨子我讓他和我一起送去給朋友，他問我：“為什么要給阿姨送吃的？”我說：“因?yàn)樗菋寢尩呐笥�，阿姨喜歡吃辣椒我還多放了點(diǎn)，每個(gè)人在這一生當(dāng)中除了家人就是朋友最重要。他對(duì)爸爸出去和朋友吃飯有時(shí)不帶他非常有意見，我對(duì)他說：“你長(zhǎng)大了也會(huì)和鵬鵬、佳佳一起出去吃飯��！這是大人們正常的社交活動(dòng)�！彼R上風(fēng)趣說：“他們都是我兄弟，我長(zhǎng)大了是不是這樣（做一個(gè)打電話的姿勢(shì)）喂！老張，今天我們哥幾個(gè)一起聚聚吧！還會(huì)像你們一樣帶著孩子一起吃飯哦！”我大笑：“那當(dāng)然了！”
3、與他人融洽相處，能夠想到別人。
在當(dāng)前我國獨(dú)生子女家庭不斷增多的情況下，如何培養(yǎng)這些“小太陽”、“小月亮”們友好相處，也就成了擺在家長(zhǎng)面前的重要課題。這就要求家長(zhǎng)不但教育孩子要學(xué)會(huì)尊重他人、有同情心，還要能夠多站得別人的立場(chǎng)上想問題�！跋氲絼e人”有一個(gè)最重要的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容就是尊老愛幼、尊敬師長(zhǎng)，在這方面我兒子總是很貼心，夏天會(huì)拿著毛巾擦去爺爺頭上的汗，看到我吃藥會(huì)去給端水，每天回家他還會(huì)遞給我一張餐巾紙把嘴上的口紅擦掉，爸爸回家給捶捶肩膀，給全家人擦皮鞋。在選擇小學(xué)時(shí)，我跟他說不知道讓他上哪個(gè)小學(xué)好，他說：“沒事媽媽，哪個(gè)都行，我都會(huì)很快交到新朋友�！�
二、與不同的人交往。
除了最基本的與近親交往，不得不談到父教的重要性。父親通常具有獨(dú)立、自信、果斷、堅(jiān)強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)、勇于克服困難、積極進(jìn)取、開朗、寬容等個(gè)性特征。而且，在中國家庭通常是“男主外、女主內(nèi)”，男主外，與人交往的機(jī)會(huì)比女的要多得多。心理學(xué)家通過研究表明：與父親接觸多的孩子人際關(guān)系更融洽，從事活動(dòng)的風(fēng)格更開放，并具有進(jìn)取精神，更富于男子漢氣概。對(duì)我兒子來說最喜歡的一件事就是跟爸爸出去參加活動(dòng)，每次回來我老公都會(huì)滿面笑容的說：“今天兒子很給面子，大方、得體很有紳士風(fēng)度，大家都很喜歡他。”而這也不是一天就能改變的，我兒子曾經(jīng)也是一個(gè)自私、不懂得分享的孩子。針對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)要教給他們一些社會(huì)交往的方法，比如與人相處，首先要注意發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)真誠地欣賞和贊美；得到別人的幫助，要有中肯的表示感謝；善于制造良好的溝通氛圍，從而達(dá)到良好的溝通效果。
我兒子現(xiàn)在是上到十幾歲的大哥哥，下到不到一歲的小孩子他都能夠很快與他們打成一片。他最初也是想和別人玩就開始圍著轉(zhuǎn)圈，最起碼要轉(zhuǎn)三圈，現(xiàn)在是直接進(jìn)攻，經(jīng)常是回家跟我說今天跟一個(gè)十幾歲大哥哥打籃球，明天可能是跟五年級(jí)的哥哥滑滑板了，有一天我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我們?cè)诼飞献撸宦方兄鴦e人的名字打招呼，年齡大大小小的我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。他還創(chuàng)造了一個(gè)記錄，在他姥姥家因?yàn)榇蠹乙缬X，六歲的他負(fù)責(zé)照看10個(gè)月大的表妹三個(gè)小時(shí)孩子竟然沒哭一聲，他還知道怕表妹磕著用枕頭擋著墻。通過這些事，我就問他怎么能交那么多的朋友，他笑嘻嘻的說我有方法，我問什么方法，他說：“比如說，那個(gè)哥哥打籃球，我不會(huì)問他能不能跟他一起打，他把球打飛了，我就幫他撿回來，再打飛，我再幫他撿回來，那個(gè)哥哥會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我跟他一起打。”還有一次我?guī)麉⒓訂挝唤M織的旅游，他和開車的叔叔不認(rèn)識(shí)，等兩天下來兩人已經(jīng)開始牽著手到處逛了，還一邊說著笑著。我問他，你是怎么和叔叔成朋友的，他說：“叔叔開車，我就過去跟他說，我爸爸也有輛車，不過沒你的車大。”兒子通過自己的觀察，實(shí)踐出了人際關(guān)系學(xué)中的魅力法則：人們只對(duì)向自己表示興趣的人感興趣。
還有重要的一點(diǎn)是能與老師正常交流。因?yàn)槔蠋熓俏覀兩畹缆飞系膸熼L(zhǎng)和啟蒙人，一個(gè)人從小學(xué)到高中甚至大學(xué)十幾年的生活，一刻也離不開老師的幫助和教誨。一位教師要面對(duì)許多的孩子，有時(shí)可能應(yīng)接不暇，因此難免對(duì)孩子照顧不周，體察不到某個(gè)孩子相與老師溝通的需要。如果孩子能夠主動(dòng)把埋在心里頭的事情袒露出來，有困難向老師求助，學(xué)習(xí)上遇到難題向老師請(qǐng)教，是能夠得到老師的幫助、理解和信任的。在我與老師的溝通中，她就提到：發(fā)現(xiàn)你們家孩子敢于表達(dá)自己的想法，很多孩子都不敢。
總之，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)能夠通過我們的努力讓孩子們長(zhǎng)大后少一份壓力，多一份從容應(yīng)對(duì)是非常有意義的一件事。以上只代表個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。
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