新學期學生安全教育隨筆

新學期學生安全教育隨筆1

　　上周是安全教育周。為了進一步敲響孩子的安全警鐘，提高孩子的自我保護意識，我們選取了“貼紅點”“有人來敲門”“汽車上”等一些跟生活安全有關(guān)的教育活動。

　　在開展“有人來敲門”活動時，孩子們參與積極性非常高。當討論到“當你一個人在家，有人來敲門的時候你該怎么辦”時，有的孩子說“我不搭理他”，有的說“我看看貓眼，如果是我認識的人就開門，不認識的人就不給他開”。孩子們你一言我一語討論得好不熱鬧。最后討論的重點也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，孩子們討論的不僅僅是怎么來對待陌生的敲門者，而是把話題轉(zhuǎn)移到了怎樣預防騙子。隨著孩子們討論話題的轉(zhuǎn)變我在最后的環(huán)節(jié)增加了情景表演。我當騙子，請部分孩子當小主人，當家長不在的時候陌生人出現(xiàn)，并想方設(shè)法誘騙小主人開門�？赡苁且驗楹⒆觽冇行睦頊蕚�，在表演的這一環(huán)節(jié)誰都沒上當。為了進一步考驗孩子在特定場合防騙的意識，在周四下午，我們以年級組為單位開展了實地防騙演習。我隨意在班級請了7個孩子，并把他們帶到大廳，自己則借機離開，這時鄰班一家長手拿泡泡器出現(xiàn)。孩子們看到陌生人先是定睛看著她，只見那人舉起手中的泡泡器對這孩子們親切地說道“孩子們，我這里有好玩的'東西，誰要玩？”聽到對方跟自己講話，史韻菲向后退去，一邊退一邊說“壞人，你是壞人！”，隨后其他孩子也紛紛向后退，王瑄浩則躲到了小型玩具的后面。接下來，無論對方怎么使用絕招，孩子們就是不上當。從這次演習中我發(fā)現(xiàn)了孩子們安全意識在逐漸提高。因為同樣的場地，同樣的誘騙方式，只是對象換了，孩子們的反應卻完全不同。曾記得上個學期我們很失望地看到了孩子們被騙出校門，而這個學期卻有這與上學期如此反差的表現(xiàn)。我們很欣慰。

新學期學生安全教育隨筆2

　　安全教育課程是幼兒園每學期開學的第一課。自開學以來，金鼎幼兒園除在前一周的教育教學中開展豐富多彩的逃生演習、交通安全、飲食安全、玩具安全、用電安全、等安全教育活動外，還利用安全教育讀本“不懂安全的大灰狼”一書中各方面的故事把安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

　　兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展，金鼎幼兒園的.開學第一課真正把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在了工作的首位。

新學期學生安全教育隨筆3

　　安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注意，也不可能完全避免事故的發(fā)生。

　　安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅通過幾個活動是不夠的，它需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事“思杰走丟了”，讓幼兒知道回家要等父母來界，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時，請小朋友先試一試是否太燙。開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走等。通過這些與日常生活有機的`滲透，對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外的活動，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出：“游戲活動要有一定的冒險性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力”。

　　作為幼兒教師，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

新學期學生安全教育隨筆4

　　安全教育是幼兒園教育的重點工作，作為老師無時不刻對安全提高警惕，警鐘長鳴，責無旁貸，對孩子我們要承擔責任，對家長負責，對孩子負責，愛孩子，就要對孩子負責任。

　　開學期間，班級全力配合幼兒園開展安全常規(guī)強化月抓好班級的安全教育，通過對安全教育教育課程的設(shè)計，以及讓孩子們通過各個實踐，比如幼兒園組織的消防演習活動。實操讓孩子認識各種安全標志，并讓孩子自己親自制作認為生活中存在有安全隱患的安全標志等引導孩子平時注意安全，警惕安全，我們班級的孩子安全意識增強了，自我保護能力提高了，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

　　在平時的教學當中我特別注重對孩子常規(guī)安全教育的培養(yǎng)，開學初，是培養(yǎng)孩子常規(guī)的最好時機，我發(fā)現(xiàn)我們班級的孩子們喜歡跑到睡臺里追逐，嬉戲，這樣如果不注意會很容易出現(xiàn)安全事故，一不小心就會碰上頭，或者撞傷，我馬上意識到了安全的重要性，在談話活動時我與孩子們建立要求：凡是平時的活動，沒有經(jīng)過老師的允許不可以私自跑到睡臺里去追逐，玩。自從老師說過后孩子們都能夠自覺地遵守，只有個別的'孩子偶爾會跑進去玩，但是我們會及時對孩子進行個別的指導，讓他認識安全的重要性，經(jīng)過兩周堅持，從此孩子很自覺，不是睡覺的時間孩子們不會亂跑到睡臺上；同時，全園還組織教師和幼兒進行一次消費演習，在演習前我們對孩子們開展防火相關(guān)知識的自救及求救方法，再進行消費演練，通過演練后孩子們自己進行總結(jié)，對活動中的不足及注意事項加深了影響，孩子們都爭先恐后的發(fā)表自己的意見及想法……

　　大班，我們都有意識的培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，握筆姿勢。剛開始孩子對鉛筆特別感興趣覺得很好玩，總是拿著鉛筆亂跑，這樣的常規(guī)不抓好，也會很容易出現(xiàn)安全事故，我們考慮設(shè)計一節(jié)健康活動《尖利的東西會傷人》，主要是讓幼兒知道一些尖利的物品，教育他們?nèi)缡褂貌划敃�傷害身體，。教幼兒學習這些尖利物品的正確使用方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　經(jīng)過了一節(jié)課的學習孩子們對于一些常見的安全的意識很深，再也沒有孩子會亂玩鉛筆或者是尖利的東西都不會拿來玩，并堅持的很好。

　　安全意識的培養(yǎng)從我身邊學起，讓孩子一時到安全的同時，還要注意安全，從小懂得珍惜生命，不是這樣嗎：愛自己，就等于愛他人。

【新學期學生安全教育隨筆】相關(guān)文章：

新學期的學生隨筆08-29

幼兒園新學期的安全教育隨筆02-25

安全教育隨筆09-03

大班安全教育隨筆09-03

小班安全教育隨筆08-06

關(guān)于安全教育隨筆06-08

大班安全教育隨筆11-07

中班安全教育隨筆07-12

安全教育筆記隨筆03-25

幼師安全教育隨筆02-25