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【精華】童話故事的作文400字五篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的童話故事的作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
童話故事的作文400字 篇1
一只鹿在原野上奔跑,樹根叫住了它,說:“你別踩小花小草呀。”“踩死了一堆沒有生命的植物而已,有什么事?”鹿悠閑地說。
樹根說:“植物也是有生命的!毙÷共挪幌嘈艠涓脑。這時,一位女巫飛來了,說“你說小草沒生命,那我把你變成小草,看你被別人踩了到底痛不痛。”說完女巫就把小鹿變成了小草。
一天,大象經過這里,它正好踩踏在小鹿變成的那片草地上,可憐的小鹿疼得直叫:“好痛,不要踩我!边@時,女巫又來了,她問小鹿:“知道痛了嗎?”小鹿說:“我知道了,原來小草也是有生命的!
第二天,小鹿去摘花,樹根又叫住了它說:“小花也是有生命的,你別摘它!毙÷惯是不信,一位魔法師聽見了,一揮手中的.魔法棒,小鹿變成了一朵花。這時,小兔走過來,扯過枝頭的這朵花,小鹿痛得直叫:“別扯別扯,好痛!”小兔聽了連忙松開花枝,魔法師說:“一定要保護花草,現在我把你變回去!
從此,小鹿再也不隨意采摘花草了,它做了一塊環(huán)保牌,上面寫著:“請愛護花草,花草也怕疼!”很多小動物在小鹿的帶動下,都參與種花植樹,森林里的環(huán)境更好了,空氣也更清新了。
童話故事的作文400字 篇2
黃昏了,園丁在公園里澆水,突然飛來了一只啄木鳥,在樹上啄樹枝,園丁就以為啄木鳥在樹上安家,就很生氣的說:“啄木鳥不要在這美麗的樹上安家,去別的樹上安家吧!”啄木鳥還沒來得及解釋,就被園丁給趕走了,啄木鳥非常地傷心。
過了幾天,樹上的.蟲子飛來越來越多,園丁都沒有發(fā)現,還在炫耀樹的美麗。又過了幾天,園丁覺得哪里不對勁,樹葉落了,園林心里好想,秋天都還沒到樹葉,怎么就落了下來了呢?他想啊想啊,他還是找不到答案。
就這樣,樹的葉子都落光了,園丁也傷心地哭了起來。這時候飛來的啄木鳥,啄木鳥問他:“園丁,園丁,你哭什么呀?”園丁回答道:這棵樹我不知道怎么回事,就死了。”啄木鳥一聽就飛在樹上用口啄,他捉了好幾次,才把一堆蟲子給捉住。
這樣重復的啄蟲,過了幾天這顆樹又活了過來,園丁非常的開心,然后他不停的感謝啄木鳥。園丁對啄木鳥說:“啄木鳥,啄木鳥謝謝你,是我錯怪了你,非常對不起!”啄木鳥說:“不用謝,沒關系的!
這個故事告訴我們,不要錯怪別人的好心。
童話故事的作文400字 篇3
冬天來了,鵝毛大雪從天而降,雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺醒來,吃完早餐好無聊!小白兔打電話給小羊說:“喂,小羊,不如我和你去玩吧!”小羊說:“好啊,好啊!”
小白兔和小羊來到了一片鋪滿白雪的地方。它們一起堆雪人。小白兔說:“我們來一場堆雪人比賽吧!”它們堆起一個大雪球,又堆起了小雪球,堆啊堆,它們把雪人堆得又大又高,堆得是那么開心。忽然,一陣大風吹來,呼呼……雪球塌了,小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊:“救命。【让!”剛好,小豬經過,聽到了有人喊救命聲。它四處張望,想:“是誰喊救命?”仔細一聽,原來是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急,把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的人叫來。它們來到雪堆前一看,雪堆又大又高怎么辦?有人想到了辦法說:“我們可以用雪鏟,把雪鏟掉!蓖脣寢屨f:“不行,會鏟傷它們的'。”有人說:“我們可以拿火把,把雪融化。”“好主意!”村名一起拿火把融雪!昂脿C!”原來小山羊被燙傷了?墒切⊥眠沒被救出。有人說:“我們用手把雪挖開吧。”于是,大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了,大家的手被雪凍紅了。
這個故事告訴我們,玩的時候一定要注意安全。
童話故事的作文400字 篇4
心心和樂樂是汽車王國里的一對好伙伴。一天早上,汽車王國的居民們都生病了,咳,咳,咳……心心說:“我們要趕緊想想辦法才行啊?”樂樂說:“是呀,我們到人類世界去找我們的`老朋友老李呀!他一定會幫我們的!
心心和樂樂找到了老李,他們對老李說:“我們的居民都生病了,不知道是怎么回事,請你幫幫忙我們吧?”“孩子,別太傷心了。”老李安慰他們說,“我們去找王泉吧,他會有辦法的!
王泉幫他們倆檢查了身體,說:“哦,原來是你們的一個重要的管道被東西堵住了,別擔心,只要把你們的汽油換成環(huán)保汽油就行了!
“可是要到哪里才能找到環(huán)保汽油呢?”樂樂著急地問。
“我知道,不過,我不能帶你們在!蓖跞f,“我給你們一張地圖吧。”
心心和樂樂披荊斬棘,歷經千辛萬苦,終于來到了地圖上所指的位置。突然看到前面有一個藍色的小河在發(fā)光。那發(fā)光的正是大地母親送給汽車的環(huán)保油。找到啦,找到啦,他們興奮極了。
最后,汽車王國的居民們都恢復了健康。
童話故事的作文400字 篇5
在一個夜深人靜的夜晚,我們一家人都睡了,星星眨著小眼睛,月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然,他們會講話了,也發(fā)生了驚天動地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛,而且還帶了一頂小帽子,然后把手插在那纖細的
腰上,說:“小主人最喜歡我了,沒有我他就不能寫字,不寫字就拿不到好成績。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了,挺著大肚子,嘟著嘴巴說:“每次你寫錯字都要我擦掉,沒有我,你算什么呀!沒有我,小主人能考到好成績嗎?”尺子聽得不耐煩了的'站起來,左手捉了橡皮,右手拎起鉛筆,說:“我才是功勞最大的,沒有我,小主人的直線要成啥樣了?沒有我,小主人1厘米有多長都不知道??反正,小主人不可以沒有我!本砉P刀坐不住了,說:“鉛筆姐姐沒有我,就寫不出來字,寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢?有我鉛筆姐姐就可以寫出字來,橡皮和尺子自然有用!边@樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了,說:“你們各有自己的好處,鉛筆寫出來字要卷筆刀削,鉛筆寫錯字了,要用橡皮擦,小主人不知道幾厘米時,要尺子量。你們各有好處,互幫互助,小主人才有好成績啊!”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下,小主人考試考了一百分。
評語:小作者以豐富的想象力,極具新意的構思,向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰,值得其他同學借鑒。
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