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四個(gè)動(dòng)物童話故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四個(gè)動(dòng)物童話故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四個(gè)動(dòng)物童話故事作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”森林小學(xué)的上課鈴又和往常一樣響了起來(lái)。上課了，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，貓老師教給同學(xué)們一首詩(shī)，叫《好寶寶》。大家學(xué)了之后很快就能背過(guò)了，由于這首詩(shī)沒(méi)有很難的字，貓老師就讓大家默寫(xiě)一遍。
小狐貍花花打開(kāi)鉛筆盒，準(zhǔn)備拿出鋼筆來(lái)。她突然發(fā)現(xiàn)：鋼筆沒(méi)了！花花想告訴老師，可老師到辦公室去了，怎么辦呢？有了！她跑上講臺(tái)，沖著下面喊：“誰(shuí)看見(jiàn)我的'鋼筆了？”臺(tái)下都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
于是花花又跑下臺(tái)來(lái)，想：肯定是他們偷的還不承認(rèn)，要不然從離我最近的小兔美美搜起，看看他們的書(shū)包里有沒(méi)有吧。
花花趁美美不注意，開(kāi)始拉她的書(shū)包鏈�？擅烂赖臅�(shū)包鏈好像壞了，怎么拉也拉不開(kāi)。花花就開(kāi)始撕美美的書(shū)包，這下書(shū)包“嘩啦”地開(kāi)了，貓老師也聞聲趕來(lái)了。
貓老師和同學(xué)都看到了這一幕，有些同學(xué)對(duì)花花說(shuō)：“花花，你怎么能這樣？快向美美道歉！”也有的去安慰正在哭泣的美美。
這節(jié)課沒(méi)上成，不一會(huì)兒就下課了。花花準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)放到書(shū)包里，拿出另一本書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆正安靜地躺在里面，一下子明白是冤枉了同學(xué)們，心里很慚愧！
花花趕緊跑到電話亭邊，給爸爸打了個(gè)電話，讓他把書(shū)包送過(guò)來(lái)，并向美美真誠(chéng)地道了歉，美美也原諒了她，從此兩人成為了好朋友，互相理解互相幫助，再也沒(méi)有生過(guò)對(duì)方的氣。
四個(gè)動(dòng)物童話故事作文2
有一條小蝌蚪，最喜歡吃喝玩樂(lè)，其實(shí)那就是外號(hào)“大頭仔”的我。
我有一大堆朋友和滿(mǎn)腦子的問(wèn)題，對(duì)這個(gè)花花世界充滿(mǎn)了好奇。有一天，下起傾盆大雨，我的家人都興高采烈的跑去玩了，就只有我還在睡覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)，我驚覺(jué)的家人都不在了。原來(lái)，水流把我沖走了，當(dāng)我這么想時(shí)，突然一個(gè)龐然大物撲了過(guò)來(lái)，我睜大眼睛原來(lái)是一條大水蛇！
它追著我到很遠(yuǎn)的地方，我也逃到很遠(yuǎn)的'地方，追得我有氣喘吁吁，最后，我費(fèi)了九牛二虎之力終于甩掉它了。
“它會(huì)不會(huì)再追過(guò)來(lái)呢？”我想著。突然水蠆用它的大鉗子想夾住我。（水蠹是蜻蜓的幼蟲(chóng)。）我一轉(zhuǎn)身，水蛇又來(lái)了。我把它們帶到有魚(yú)的地方，反而魚(yú)被咬住了！我趕緊開(kāi)溜，保命要緊，但我也為無(wú)辜的魚(yú)兒感到悲傷。
我逃過(guò)我的天敵，但是，我在哪里�。课易箢櫽遗我舱也坏轿壹�。我在一個(gè)鳥(niǎo)不生蛋
我逃過(guò)我的天敵，但是，我在哪里��？我左顧右盼也找不到我家。我在一個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的地方，一片茫然，我該怎么辦？
我也不要輕舉妄動(dòng)。咦？有一只大蝦！我還是開(kāi)溜好了。突然一張網(wǎng)把大蝦和我撈了起來(lái)，我就這樣被丟進(jìn)飼養(yǎng)箱里。我在飼養(yǎng)箱里只有幾株水草，一些彩色的石頭，跟在野外有很大的不同處。
不管多痛苦、多難受，我還是忍了過(guò)去。雖然我在他們家待了很久，我都快長(zhǎng)成大蛙了，但我有一大堆不知道的事。有一天我自由了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)成大蛙了！我一開(kāi)始還以為自己是“合成獸”呢！我跳出飼養(yǎng)箱，翻山越嶺、跋山涉水，最后，我終于找到我的家人，我的家人全部一起呼喊：“歡迎回家！”那一刻，我那不爭(zhēng)氣的淚水，瞬間奪眶而出……
四個(gè)動(dòng)物童話故事作文3
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。
有一天，它們四個(gè)好朋友團(tuán)聚在一起。想看看四個(gè)好朋友各自有什么本領(lǐng)。小熊說(shuō)：“我會(huì)舉重�！毙∝堈f(shuō)：“我會(huì)捉魚(yú)�！毙●R說(shuō)：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問(wèn)：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領(lǐng)也說(shuō)不出來(lái)，感到心里特別難受，決定去學(xué)本領(lǐng)。
它覺(jué)得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學(xué)舉重。結(jié)果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來(lái)。它說(shuō)：“舉重太累了，我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧�！�
它發(fā)現(xiàn)小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學(xué)跑步了。前幾天小豬堅(jiān)持下去了，可后來(lái)越來(lái)越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅(jiān)持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學(xué)別的.吧。
它看見(jiàn)小貓每天都在小河里捉魚(yú)，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學(xué)捉魚(yú)。小豬看懂了小貓捉魚(yú)的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚(yú)。小豬傷心地說(shuō)：“我太笨了，所以一樣本領(lǐng)都學(xué)不到。
一天，它們又聚在了一起。問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況，小豬垂頭喪氣的說(shuō)：“我什么也沒(méi)有學(xué)會(huì)�！毙●R說(shuō)：“一定要吃苦耐勞。”小貓說(shuō)：“要根據(jù)實(shí)際的情況學(xué)本領(lǐng)。”小熊推薦小豬學(xué)
畫(huà)畫(huà)。它每天都去新天地學(xué)堂學(xué)畫(huà)畫(huà)，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。
四個(gè)好朋友都長(zhǎng)大了。小馬從小就練習(xí)跑步，成為了長(zhǎng)跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚(yú)生活，成了捕魚(yú)專(zhuān)家；小豬經(jīng)過(guò)多次失敗，最終成為了畫(huà)家。
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