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童話故事的作文共5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話故事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
自從“三”被倉頡造出來后，就一直很不服氣，心想：憑什么我總是做最后一名，當(dāng)個(gè)季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對(duì)！還整天拉長(zhǎng)著臉。于是，“三”決定離“家”出走，獨(dú)自去外面的世界看看。
“三”來到一所小學(xué)旁邊，聽見里面的孩子正在讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭甭犚娔畹阶约旱腵名字，真是又驚又喜，忙對(duì)自己的影子說：“你在這里過得好么？”“很好啊！同學(xué)們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學(xué)們都很喜歡我們，說我們代表了變幻與重復(fù)，代表了眾人的力量，也代表了穩(wěn)定與踏實(shí)，這樣吧，我?guī)闳e處再看看吧！”
他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經(jīng)》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫著“舉一反三”，“三”口里喃喃道：“干嘛要反對(duì)我呢？”影子笑著說：“你可別會(huì)錯(cuò)意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內(nèi)涵’的意思哦！說的是舉一個(gè)事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇于創(chuàng)新！”聽著，聽著，“三”臉紅了，覺得人們對(duì)它其實(shí)挺好的。
“三”又隨影子來到人群之中，突然聽見一個(gè)人說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎么能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它說：“你又弄錯(cuò)了，這里的‘三’代表群眾的力量，三個(gè)人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團(tuán)結(jié)的象征��！”“三”覺得很感動(dòng)，也終于認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，原來自己是個(gè)很有用的字呢！
童話故事的作文 篇2
小貍是一只可愛的小狐貍，她有著一雙水靈靈的大眼睛和一對(duì)漂亮的雙眼皮，還有一身淡紅色的毛，在大家的眼里，小貍是森林里最漂亮的小動(dòng)物。
可就在這一天，森林里新搬來了一對(duì)鸚鵡兄弟，它倆得知小貍是森林里最漂亮的動(dòng)物時(shí)，心生嫉妒之心。于是它們一直對(duì)外宣揚(yáng)說，小貍其實(shí)是森林里最丑的動(dòng)物。
一天，小貍外出正好路過了鸚鵡兄弟的家，他們倆看見小貍后，老大嫉妒的說道：“真難看，一身紅毛，一條大尾巴，簡(jiǎn)直難看死了�！薄皩�(duì)呀，對(duì)呀�！崩隙�(yīng)和道。小貍聽到鸚鵡兩兄弟的話后，急急忙忙地就往家跑去，對(duì)著鏡子左照照右照照后，開始懷疑自己是不是真的長(zhǎng)得不好看了。于是就在第二天，小貍決定前往整容院，準(zhǔn)備換一個(gè)面貌，它把自己想改變的.地方與兔醫(yī)生說了一遍，手術(shù)就開始了。
一個(gè)月后，全新的小貍出門了，它正高興地走在了森林小路上，這時(shí)迎面走來了它的好朋友小松鼠，“早上好，小松鼠�！毙∝偀崆榈南蛐∷墒蟠蛘泻�，可這時(shí)的小松鼠卻納悶了，這是誰啊，都不認(rèn)識(shí)，干嘛跟我打招呼？小松鼠低下頭望著他，突然他看到了小貍手上的手環(huán)，“是我，是我，我是小貍，好久不見！小松鼠！”小貍開心地說道�！澳阍趺锤郧安灰粯恿四兀皇俏铱吹侥闶稚洗髦覀兊挠颜x手環(huán)，我都不認(rèn)識(shí)你了，你現(xiàn)在長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像一只狐貍了，而且我快不認(rèn)識(shí)你了�！毙∷墒笳f�！霸趺磿�(huì)呢，我就是小貍，我現(xiàn)在只是變的更好看了而已。”小貍得意的說，聽完小貍的話，小松鼠搖搖頭說“小貍，我不明白為什么好端端的你要去改變面貌，以前的你不是也很漂亮嗎？為什么你要去過多的在乎別人的言論，要是明天鵝大神，牛伯伯或者我，又說你哪不好看了，你是不是又要去改變面貌了呢？”
晚上回到家的小貍，躺在床上，耳邊一直縈繞著今天松鼠的話，他似乎有了什么想法。第二天，小貍又來到整容院對(duì)兔醫(yī)生說：“請(qǐng)您幫我變回原來的樣子，我想做回自己�！�
童話故事的作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒有我�！本砉P刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的'好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
童話故事的作文 篇4
有一只可愛的小老鼠，它叫皮皮。皮皮非常喜歡畫畫。今天，皮皮又開始作畫了。一天，小老鼠皮皮在一本書無聊的坐著，它想：“外面的世界是什么樣的呢？”于是，它拿自己尖利的牙齒在書上鉆了一個(gè)大洞，爬過去了。
皮皮突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)盒子，它拿爪子把盒子打開，發(fā)現(xiàn)裝著一管一管的.顏料，于是，它又想開始作畫了。這時(shí)，主人已經(jīng)和貓走了。皮皮拿出了一管紅顏料，拿爪子把蓋打開，接著，它又拿著筆在紙上畫了一道。然后，它又把筆放回水桶涮了涮，接著，它才拿起藍(lán)色顏料，好不容易把蓋打開。然后又按同樣的方法在紙上畫了一道。它又拿起黃顏料又在書上畫了一道，又拿剛才用過的黃色和藍(lán)色和起來變成了綠色，它又畫了一道綠色。小小的老鼠忙得不可開交！然后，小老鼠又拿屁股好不容易擠出了藍(lán)色和紅色變成了紫色，但小老鼠很開心！這時(shí)，小老鼠的身體很臟，于是，它就鉆到水桶里洗了個(gè)澡，但是沾滿顏料的尾巴還在外面。小老鼠又開始作畫了，他拿出了棕色畫上了最后一道，主人就回來了，于是，小老鼠只好靜悄悄的鉆回了家里，因?yàn)樗ε卤恢魅税l(fā)現(xiàn)。它一回來，就發(fā)現(xiàn)了五顏六色的尾巴，真漂亮！小老鼠開心極了，它再也不無聊了。
小老鼠想：“今天真是太開心了，沒有肥貓的追趕，又作畫了，要是明天也是這樣那就太好了！”
今天可真是小老鼠快樂的一天！
童話故事的作文 篇5
我是大名鼎鼎、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的森林醫(yī)生——啄木鳥先生。
當(dāng)今社會(huì)，要在江湖上混，沒兩把刷子可不行。特別是要做好森林醫(yī)生，更要有本事。好在我們本領(lǐng)高強(qiáng)，有三件法寶和一套極有效的戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)這森林醫(yī)生，簡(jiǎn)直是小菜一碟。
“法寶一”——舌頭
我們的舌頭很特別，細(xì)長(zhǎng)而富有彈性。舌根是一條彈性結(jié)締組織，從下顎穿出，向上繞過后腦殼，在腦頂前部進(jìn)入右鼻孔固定，只留左鼻孔呼吸。怎么樣?嚇傻了吧！正因?yàn)橛羞@樣的結(jié)構(gòu)，我們的舌頭才可以伸出12厘米長(zhǎng)。再加上舌頭上有短鉤和粘液，所以我們可以輕松捉住深藏在樹洞里的害蟲。
“法寶二”——奇特的大腦結(jié)構(gòu)
我們森林醫(yī)生，主要職責(zé)是捉蟲，所以平均每天都要用嘴狂啄樹干1.2萬次，卻從來沒有腦震蕩，酷吧？這是因?yàn)槲覀兊念^骨很堅(jiān)硬，大腦周圍又有一層含液體的海綿狀骨骼，可以起到消震的作用；而且我們的大腦周圍還長(zhǎng)滿了減震肌肉，使喙尖和頭始終在一條直線上，如果我在啄樹時(shí)腦袋稍微歪一點(diǎn)，我就會(huì)被震成瘋子了。
“法寶三”——腳和尾羽
由于我們總要捉蟲，而蟲又大多在樹干中，所以我們得站在筆直的樹干上抓緊樹干才行。這得靠我獨(dú)特的腳和尾羽。我們的腳可不象普通鳥兒三個(gè)腳趾在前，一個(gè)在后，而是一、四兩個(gè)腳趾在前，二、三兩個(gè)腳趾在后，便于抓牢樹干。并且，我們工作時(shí)，常拿堅(jiān)硬的尾羽當(dāng)“沙發(fā)”用，雖然不是真皮沙發(fā)，但也很舒適。
“戰(zhàn)術(shù)”——聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)
要當(dāng)森林醫(yī)生，光有嘴皮子可不行，還要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)！捉那些在樹表層的'蟲子就不說了，主要是對(duì)付那些在深層的蟲子有些麻煩。但這也難不倒我們這些森林醫(yī)生。對(duì)付這種蟲子，我常用“聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)”我們?cè)跇涓缮喜粩嘧臉淦ぃl(fā)出聲音通過樹干傳聲，使洞里的蟲子驚慌失措。于是它們爬出洞外逃生，卻讓我捉了個(gè)正著。所以，不管是藏在哪里的害蟲，遇上我就只能了死路一條了。
好了，說太多了，我得去工作了！
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