【通用】童話故事作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
在一個大本鐘里，住著三兄弟：大哥秒針、二哥分針和三弟時針。大哥腿長跑得最快，是兄弟倆的榜樣；二哥緊隨其后，三弟最小，但他也不甘示弱。
日復一日，年復一年，因為他們兄弟之間的友好合作，給人們提供了準確的時間，帶來了井然有序的生活，為此他們感到欣慰。
可是突然有一天晚上，大哥憤憤不平地說：“三弟跑得最慢，人們卻更加在意他，我跑得那么勤快，可是人們卻時常無視我的存在�！�
“就是就是，我也感同身受�！倍绺胶椭�，三弟委屈地說：”我們的職責不一樣嘛，我也無法改變人們的看法。”
大哥一生氣停了下來，二哥也不動了，三弟也動不了了。
一天又一天過去了，兄弟三人看著人們的'生活陷入一片混亂之中。學生不知何時起床，工人們不知何時下班，連路上的交通工具都不知何時起停……他們越看越焦急，越看越心慌，此刻才意識到自己都闖了大禍，才開始看到了彼此的價值，于是在哥哥的帶領下，兄弟三人又開始運作起來了。
慢慢地，慢慢地，人們的生活一切又恢復了原來和諧的樣子，兄弟三人也更加珍惜彼此的友誼了。
童話故事作文 篇2
小河里生活著一群小魚兒，它們每天在水里游來游去，日子過得也還算平靜。其中有一條叫妙妙的小魚覺得水里的生活太單調了，它一心想去陸地上看看，因為它聽說那兒有軟軟的沙灘、綠綠的草坪、還有各色鮮艷的花，當然還有高高低低的房屋，還有很多它們從來沒見過的新鮮事物……它把自己的想法告訴了爸爸媽媽，可他們堅決不答應。其他的小魚兒也勸它，那個世界我們完全不了解，還是不要輕易冒險�？擅蠲钸�是一心想去看看。
一天，小河漲水了，它被急流沖到了岸邊，妙妙的心愿終于可以實現了。它一個騰身，躍到了河岸邊。它頓時目瞪口呆，岸上的景色真的和想象的一樣，甚至比想象得還要美好!它有點應接不暇了。帶著激動的心情，它一路翻騰，越過了草地，青草輕撫過它的每一片魚鱗，比河水溫柔多了。它路過花叢，盡情地吮吸著含著花蜜的芳香，通身都似浸在蜜糖里。它翻騰得更歡快了，穿枝拂葉，各色花粉沾了一身，似穿上了一件彩色的'衣裙，即使沒有鏡子，它也能想象到自己有多美!
它一路走來，結識了很多朋友：小豬、小羊、小雞……它們的叫聲是那么動聽，而且它們都是直立著行走。走起路來，可神氣了!它于是也學著把尾巴立起來走，可是總是無法掌握平衡，一路上跌跌撞撞，不記得摔了多少跤，原來的彩色衣裙已經被泥污所取代，就連鱗片的顏色也看不到了。它的這幅模樣招來了大家的一片嫌棄聲……
一日，它遇到了一只貓，它剛想同它問好，還沒等開口，循著腥味而來的貓猛撲過來，妙妙被壓在了貓的身下，還算機敏的妙妙使盡全身力氣掙脫了出來，再也顧不得形象了，連滾帶爬地慌忙朝小河奔去……
帶著滿身傷痕的妙妙回到小河，拼命地在水中抖動身子，它要把身上的污泥沖洗干凈。水中飄起一絲絲血一樣的東西，妙妙沒有哭泣。它只是拼命地吸了幾口水，然后慢慢游向小河的更遠處……
童話故事作文 篇3
從前，“森林之王”老虎生病了，所有的動物都來看望老虎，老虎的樹洞里整天都站著滿滿的動物，小白兔醫(yī)生整天忙得頭暈腦漲的，急得快發(fā)瘋了。老虎的身體卻一天比一天弱，可小白兔還是看不出老虎到底得了什么病。
后來，有一只狐貍想得到榮華富貴，狐貍就找到小白兔的家里，想讓小白兔帶它去見老虎，狐貍還說它有一種方法，能治好老虎的病。小白兔聽到有方法能治好老虎，非常高興，就答應讓狐貍去見老虎。
第二天，小白兔帶著狐貍去見老虎，狐貍一進門就吹說自己有治病的.方法：“大王，我聽說您生病了，我就四處尋找名醫(yī)，終于在日本聽到一種方法能治好您的病。”老虎一聽有治好它病的方法，非常高興。狐貍接著說：“那個方法就是把小白兔的皮扒下，然后您躺在上上面。”小白兔一聽要扒它的皮，趕緊說：“大王，您可不要相信狐貍的話啊!”可是老虎為了自己的命，還是叫狼把小白兔醫(yī)生的皮扒下來，并馬上躺在上面。日子一天天地過去了，可是老虎的病還是沒有好起來，這時老虎才知道狐貍騙了它，老虎馬上叫狼去把狐貍抓來，可是狐貍早就收收拾好了東西跑到另一個森林去了，哪里還追得到呢!
老虎臨終前，交代動物們道：“大家以后不要輕易相信別人的話，知道嗎!”然后，就死去了。
童話故事作文 篇4
一、開頭：
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。
5、開頭直抒胸臆，點明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。
三、結尾：
1、結尾簡煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，這篇童話會更精彩。
2、看了你的.文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動詞，運用貼切的比喻，語言生動，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。
3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
五總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一個道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
童話故事作文 篇5
暑假，爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進了原始森林，我們往森林深處走去�？墒俏襾y跑，跟他們走散了。
我在一個巨大的樹洞里過夜。第二天一大早，我就醒了過來，繼續(xù)找我的家人。
我把大樹當作指南針。有一只小小鳥告訴我這個森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去問它，但是可不能嚇到它。
我又走進原始森林的深處，我無意間看見了一個比所有樹洞大上五十倍的樹洞。洞口有一扇大門，上面還有一個小洞。我敲了敲門，從里面?zhèn)鞒鲆粋�聲音：“進來吧，門沒鎖�！蔽揖妥哌M了這個超大的樹洞。我看見了一只毛比雪還要白的小兔。我問它：“你就是小小鳥說的小兔嗎？”“是的.，我叫膽小兔�！彼f。
說著，它帶我來到了一個大玻璃球前。它說：“這是水晶球，它知道所有的事情�！苯又�，膽小兔對著水晶球念起了咒語：“小水晶，小水晶，告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧？”水晶球突然顯示出一張地圖來。
最后，我按照水晶球的路線和家人團聚了。
小朋友們，出去玩的時候要跟緊爸爸媽媽，可不要亂跑哦。
童話故事作文 篇6
臺風老聽說雨姐姐夸人間很美，于是它也想去逛逛。它來到中心小學，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個子太高了，一走進去，便把棚子頂掉了，它覺得很傷心，剛想離開的`時候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時忘記了松手，把樹給連根拔起。
臺風來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，于是它"咚咚咚"地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不為它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，于是，它邀請了許許多多的伙伴，狂風呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道臺風可壞了，一讓它進來，就會把她"帶"到外面去，她才不想淋到雨，才不想見識臺風的厲害呢。臺風知道黃詩穎不給她開窗戶，是因為它做了太多壞事，所以才不理它，只好灰溜溜地離開了。
童話故事作文 篇7
在一片楓林中，住著一只可愛的小白兔。
小白兔有一座漂亮的小木屋。春天，小木屋旁就開了許多花，月季、迎春、玫瑰……它們競相開放，爭奇斗艷，讓小白兔看得目不暇接。
一天，大灰狼無意中看見了小白兔的木屋，心想：“連小白兔都可以住這么好的房子，而我只能住破舊的小土窩，我可以先把它吃掉，再把它的房子據為己有。”大灰狼，跑到了小白兔的家門前，假惺惺地說：“小白兔，我看你的.房子哪里都很好，就是有一個缺點�！毙“淄迷缇土系绞谴蠡依且；拥模粍勇暽卣f：“什么缺點？”“晚上看不見呀，所以你要加一個窗戶，就可以了�！�
小兔家便裝了一個玻璃窗，還帶了把鎖。夜晚，大灰狼破窗而入，讓它沒有想到的是，小白兔不在家中，它還沒反應過來，門和窗都被鎖上了。“舉起手來�！边@次破門而入的是警察。原來，小白兔報了警，大灰狼因此受了懲罰。
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