童話故事作文實(shí)用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
從前，一條美麗的河流邊有一片繁茂的森林，森林里面住著一群快樂的`小鳥。
有一天，小鳥們在樹上一邊捉蟲子，一邊快樂地玩耍和唱歌。突然，聽見“砰”的一聲槍響，一個鳥姐姐從樹上掉下去了�！翱焯用�！”天空中傳來鳥哥哥大聲喊叫，小鳥們一窩蜂似地四散逃走了。
有一個鳥妹妹沒有走，她覺得很奇怪，她決心要弄明白這到底是怎么回事。她往樹底下看去，看見一個獵人，正在用手中烏黑的槍向著她描準(zhǔn)。這個獵人還自言自語地說：“這只鳥真漂亮，吃起來味道一定很鮮美。”勇敢的小鳥妹妹對獵人說“大哥哥，鳥是你們?nèi)祟惖呐笥眩瑸榱吮Ｗo(hù)好森林，我們天天給樹木捉掉害蟲。只有保護(hù)好森林，才能防止風(fēng)沙和洪水的襲擊村莊和原野，使人類和各種動物共同過美好幸福的生活，你為什么要打死我們呢？”
獵人聽了小鳥說的話，得十分有道理，他慚愧地放下了手中的槍。
童話故事作文 篇2
我有一位65歲的老大姐，早年研究中醫(yī)藥，后來辦企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品，積攢起數(shù)目不小的財(cái)富之后，她又將其用于公益事業(yè)，投資興建了一所又一所老人公寓。
她是獨(dú)身。當(dāng)我問起她取得這一切的原因，她說自己的生命中有一個關(guān)鍵人物，曾經(jīng)對她說過一句關(guān)鍵的話。
20多歲時，當(dāng)小學(xué)教師的她，漂亮、溫和、單純，日復(fù)一日，享受著來日方長的幸福寧靜的日子，但不幸的是她卻得了一種被認(rèn)為無法治好的病。醫(yī)生斷言，她最多只能活十年。
十年，用來做什么？
她為自己制訂了一個十年計(jì)劃，利用所有的閑暇和寒暑假，學(xué)習(xí)中醫(yī)，上山采藥。十年過去，經(jīng)過中草藥的調(diào)理，她欣喜地發(fā)現(xiàn)，自己的生命，進(jìn)入了第2個十年。
第2個十年，用來做什么？
她想自己前十年的積累，丟棄了也可惜，何不編成一本書，讓病友們共享？于是，她利用所有的閑暇和寒暑假，參閱前人著作，結(jié)合親身體會，當(dāng)又一個十年過去時，她寫出了很有價值的一本書。
她沒想到自己能活到第3個十年，又遇上了改革開放。于是，她利用這第3個十年開辦企業(yè)，做了番轟轟烈烈的事業(yè)，許多她開發(fā)的產(chǎn)品申請了專利，用來造福人類。
別人的日子是怎么安排的她不清楚，她只知道自己的歲月，的確是按照十年來謀劃的。
每當(dāng)新的十年來臨，她就像開始了新生的人，會有全新的計(jì)劃。
第4個十年，她也不年輕了，就轉(zhuǎn)向投資老人公寓�，F(xiàn)在，她已建設(shè)了不同檔次的老人公寓5所，第6所正在籌備中。
我說，看來是那個醫(yī)生的.斷言，成就了你今天的事業(yè)。
讓我沒想到的是，她一直自信而樂觀的臉上，忽然流露出無限的憂傷。
她說是的，他的斷言讓我只敢制定十年計(jì)劃，因?yàn)橹挥惺辏也幌胪侠蹌e人，所以我做不了妻子；因?yàn)橹挥惺�，我無法撫養(yǎng)大一個孩子，所以我做不了母親。她潸然淚下……
但我想，人生如此，也該值得欣慰了。
童話故事作文 篇3
逸是個極普通的女生，之前的隨筆只不過是她的心里話日記，但不并不代表生活沒有一點(diǎn)樂趣可言。這不最近逸的美術(shù)學(xué)校讓學(xué)生鍛煉動手能力特地布置了個作業(yè)：“帶上針線、紐扣與毛絨絨的襪子和棉花，我們到學(xué)校做只玩具兔子�！�
逸心情好極了。她一回家就張羅準(zhǔn)備材料。盼啊盼，終于盼到去學(xué)校那天了。一大早，她就帶上材料興沖沖地去了。
哇，罕見了!班里的女生沒一個缺課請假的�！鞍�，逸!”她剛坐下小崔的手讓就拍她肩膀�！笆裁词�?”“你的兔子是什么毛色?”“白的!”說完，她迫不及待地拿出一個白色襪子�！巴�!我媽走了半天也沒見著白色襪子，只好弄個花的了!”哈哈!這幫女生嘰嘰喳喳了會，不知不覺就上課了。
突然，門被推開了!進(jìn)來了位女老師：“我來教大家如何做一只可愛的.兔子!”此話一出教室里的聲音戛然而止,大家都在認(rèn)真傾聽�！跋劝涯_后跟上部剪開，這就是兔子頭。然后將腳后跟下部剪下來，再把腳指頭的那個地方按照自己的意愿：想要小肚子就剪小一點(diǎn)，大肚子就剪大一點(diǎn)，而剩下的剪為四段，兩段腿，兩段手�！甭犕赀@話大家迫不及待地動手剪了起來。老師也不閑著，手把手地教，所以很快就完工了。
接下來是把各個部位連接起來，填充棉花，在此之前還要把眼睛鼻子縫上。聽起來容易，辦起來難!不一會，教室就聽見了叫聲：“老師，針扎手上，扎破了!”“啊!不好，流血了!”……
總算縫完了，我松了口氣，不過小兔子傻傻地歪了個脖，鼻子都快長脖子上了，雖然如此但也和大家一樣舉著自己的勞動成果嘻嘻哈哈很得意。
童話故事作文 篇4
從前，有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長什么樣子的.?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完，魚兒就追不及待地向前游去了。
一會兒，魚兒就在水中看見一個綠色的東西在河岸上擺來去，于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會游泳，你到那達(dá)去找吧�！�
魚兒告別荷葉后，就往前游去了。
不一會兒， 一個正在游泳的小東西出現(xiàn)在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉(zhuǎn)過頭來笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧�！�
魚兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚兒慢慢游著，仿佛與魚兒共談心聲。一下子，魚兒一轉(zhuǎn)眼，就看見一只有腳的在西向她游來。這時，魚兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會游來找我?當(dāng)有腿的東西還沒游到魚兒前時，魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達(dá)去找吧!”
魚兒告別烏龜后，心里有點(diǎn)無耐，也有點(diǎn)生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的，荷 葉卻說是會游冰的，龍蝦又說青蛙有腿，而烏龜說只有兩條腿，到底哪個正確呢?”于是，魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚兒的眼睛一轉(zhuǎn)，想:是不是他們說的特征加起來呢，青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?
于是，魚兒繼續(xù)往前游去，想看是否能找到。游了一會兒，魚兒果然看到有這些特征的一個東西在前面。魚兒上下打量了一下，對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊�！濒~兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經(jīng)過說出來。說完后，他們都哈哈大笑起來，笑聲上江水滿漾起來……
是啊，在生活中，當(dāng)我們聽到他人的敘述應(yīng)要冷靜分析、仔細(xì)仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!
童話故事作文 篇5
荷塘里有一只聰明的小青蛙叫呱呱。
有一天，呱呱在荷塘玩兒，看見了一個大大的荷葉，可是，它已經(jīng)枯萎了，這可怎么辦呢？呱呱一動腦筋，想出了一個好辦法----蓮藕沐浴器。就是用蓮藕吸水，來給荷葉加強(qiáng)水份。呱呱想：過不了幾天，荷葉就會由黃變綠了，想著想著，呱呱仿佛看見了綠油油的荷葉，多美呀！
幾天過去了，荷葉真的'變綠了，小青蛙呱呱高興極了。
同學(xué)們，我們也要養(yǎng)成愛動腦筋的好習(xí)慣，去幫助那些需要幫助的人！
童話故事作文 篇6
一天下午，我剛放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然聽到一陣陣爭吵聲，原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。
“我對小主人的學(xué)習(xí)幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說。
“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的.說。
“沒有我，你就不存在了。因?yàn)�，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說道。
“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個，鋼筆、中性筆他們都能寫��！”橡皮爭辯說。
“住嘴，改正錯字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說。
“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說，修正液有毒，對人的身體健康有一定傷害，所以我最有用�！毕鹌さ靡獾恼f。
“這件事，我和你都說不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評禮去！”鉛筆大聲說道。
“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。
轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說道：“你們兩個說的都有道理，在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開了誰都不行，今后我們要團(tuán)結(jié)起來，專心為小主人服務(wù)，不要再爭功了�！�
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，真是多虧了它們。
童話故事作文 篇7
在元始天尊把混元珠煉化后分為靈珠和魔丸，天尊并沒有對魔丸施天劫咒。元始天尊對他的徒弟太乙真人和申公豹說道：“這混元珠被我煉化后分為靈珠和魔丸，魔丸元神堅(jiān)不可摧，不能讓他離開這七彩寶蓮，這期間需小心看管。李靖乃天命之人，靈珠可投胎為他第三個兒子，這任務(wù)便交給太乙吧。我十二金仙已有十一，若能將靈珠培育成才，最后一個名為就歸于太乙了。”太乙真人急忙道謝。申公豹心想：“哼！太乙，師尊每次都依著你，這次我要讓你好看！”元始天尊又道：“靈珠降世后便叫他——哪吒�！�
到了陳塘關(guān)，太乙真人本想拿了靈珠就趕快關(guān)上寶蓮。誰知，太乙真人剛拿走靈珠，就被中了傀儡符的仆人分散了注意力，魔丸靈珠被中了傀儡符的仆人拿走了。仆人把魔丸放在了生死盤上，結(jié)果，魔丸降生了，也就是哪吒。哪吒被帶上乾坤圈后，被關(guān)進(jìn)房里，外面還有一層隔離罩，讓他與外界隔離，只有哪吒的`親人才能進(jìn)入。雖然哪吒的脾氣很暴躁，但內(nèi)心很善良。一天，哪吒問殷夫人(哪吒的娘)：“為何把我與陳塘關(guān)隔離？”殷夫人嘆了口氣，滿臉無奈地把哪吒真實(shí)的身世和他的來歷一五一十地告訴了哪吒。出乎意料的是，哪吒不但沒有生氣，反而對他娘說：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了才算！”于是，他和他娘一起成了一對斬妖除魔，造福蒼生的正義之士。
而被申公豹培育出來的靈珠——敖丙正要去攻打陳塘關(guān)，因?yàn)樯旯嬖V他：“你只要?dú)⒘四倪�，你就能封神登天�！碑?dāng)敖丙來到陳塘關(guān)找到了哪吒，激烈的戰(zhàn)斗就開始了。哪吒用火尖槍攻擊敖丙，敖丙又拿出冰錘打了回去……最后，哪吒用混天綾困住了敖丙，他對敖丙說：“本自同根生，相煎何太急？我們都是由混元珠煉化而成，本可以成為親兄弟，又為何在這里打斗呢？”哪吒的話讓敖丙頓悟：“對呀，我以后一定要留下來同你一起斬妖除魔，造福百姓�！�
自己的命運(yùn)掌握在自己手里，不管別人說什么，做好我們自己。
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