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（集合）童話故事作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話故事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動(dòng)物炫耀自己的本事，可是都沒(méi)有被小動(dòng)物們放在眼里�？吹叫�(dòng)物對(duì)他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來(lái)到小河邊散心。
哇！小河邊的風(fēng)景可真是美極了！這時(shí)正是寒冬臘月，臘梅花開(kāi)得正艷，引來(lái)一群蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒寧?kù)o的氣氛增添了別樣的生機(jī)。冬天的早晨，滿(mǎn)天霧氣騰騰，出去幾步就見(jiàn)不到人影，大楊樹(shù)白色的樹(shù)枝向下垂著，到處銀裝素裹，樹(shù)上掛滿(mǎn)了玲瓏剔透的冰條。這會(huì)兒，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來(lái)，情不自禁地唱起了小曲！
烏鴉正唱得開(kāi)心，忽然聽(tīng)到細(xì)細(xì)的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒(méi)看見(jiàn)，可那聲音還在烏鴉的`耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見(jiàn)那只小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根破破的竹管吸水喝。此時(shí)，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當(dāng)時(shí)喝水就沒(méi)想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見(jiàn)笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來(lái)，小烏鴉口渴極了。
大烏鴉見(jiàn)此情景，不禁感到內(nèi)疚，當(dāng)初不該向小動(dòng)物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉“撲哧??”扇動(dòng)幾下翅膀，一下子飛走了??
童話故事作文 篇2
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過(guò)愛(ài)不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過(guò)豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說(shuō)話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫(xiě)些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫(xiě)作過(guò)程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過(guò)了媽媽找來(lái)的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來(lái)才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染�！缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的'教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類(lèi)就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說(shuō)，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來(lái)。神話來(lái)源于原始社會(huì)時(shí)期，人類(lèi)通過(guò)推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)�；\罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類(lèi)演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說(shuō)神話的承傳者一定得對(duì)所述說(shuō)
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來(lái)看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒(méi)有信眾的神明，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這樣的故事不該被稱(chēng)為是神話。
童話故事作文 篇3
從前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家有三個(gè)公主。大公主大膽美麗，二公主手巧聰明，小公主善良可愛(ài)。
在一個(gè)寒冷的冬天，國(guó)王決定讓他的女兒們?nèi)ド掷餁⒁活^狼，他叫來(lái)三個(gè)公主，對(duì)他們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，快去森林里殺一頭狼，那林子里有木屋，記住，狼的皮要給我，我要看看你們有沒(méi)有勇氣面對(duì)�！�
公主們聽(tīng)了這話，帶了一些需備品，穿戴好了之后，依依不舍地離開(kāi)了父母。她們走進(jìn)森林，發(fā)現(xiàn)了路標(biāo)，三個(gè)公主順著路標(biāo)走，找到了木屋。
小公主問(wèn)：“我們一只狼都看不見(jiàn)，怎么殺�。俊睓C(jī)靈的二公主回答：“我們只要把狼引過(guò)來(lái)就好啦！都過(guò)來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)……”
聽(tīng)后，她們忙了起來(lái)。二公主準(zhǔn)備著美味的食品，在一部份里面下了毒。大公主去找狼，小公主分類(lèi)有毒和沒(méi)毒的食物。
大公主費(fèi)了九牛二虎之力才找到狼，食物的香味慢慢飄入狼的鼻子里，他就不知不覺(jué)地跟著大公主走了。小公主和二公主正在木屋里假裝吃飯，二公主一看見(jiàn)狼，就熱情地送上一只有毒的雞腿，狼聞著雞腿的`香味，終于忍不住咬了一大口，過(guò)了一會(huì)兒，狼就被毒死了。她們歡呼著，剝下了狼的皮，帶回了城堡。國(guó)王見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“我的女兒們真棒，你們都是勇敢的公主�！�
經(jīng)歷了這件事后，他們又幸福地生活在一起了。
童話故事作文 篇4
玉米小姐有一條綠色的裙子，她每天都要穿。
一天，玉米小姐匆匆忙忙地來(lái)到超市，她看見(jiàn)了一件黃色顆粒織成的衣服，很喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，玉米小姐把兩件衣服都穿在了身上，看起來(lái)很時(shí)尚，小雞媽媽、茄子?jì)寢尯凸穻寢尪伎溆衩仔〗闫痢?/p>
第二天上午，她碰見(jiàn)了凍得發(fā)抖的小老鼠妹妹，便脫下綠裙子，遞給小老鼠妹妹，說(shuō)：這裙子你穿著吧，我還有一件呢。”小老鼠妹妹感激地說(shuō)：“謝......謝你！”
中午，玉米小姐看到一個(gè)餓得皮包骨頭的'非洲男孩，她說(shuō)：“人類(lèi)，你把我的衣服吃了吧，我的衣服是用糧食做的，可以充饑。”男孩把衣服吃了，臨走時(shí)，他對(duì)玉米小姐深深鞠了一躬。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯。光著身子的玉米小姐凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)候，小老鼠妹妹及時(shí)趕到，她在冬天到之前挖好了過(guò)冬的地洞，現(xiàn)在，正好可以邀請(qǐng)玉米小姐搬進(jìn)溫暖的地洞，一起過(guò)冬呢！
童話故事作文 篇5
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜。可明明的`文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲，只聽(tīng)鉛筆嬌滴滴地走了過(guò)來(lái)，驕傲地對(duì)伙伴們說(shuō)：“要比功勞的話，還是我的功勞最大的，主人寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣�！毕鹌ひ宦�(tīng)，慢吞吞地說(shuō)：“那你每次寫(xiě)錯(cuò)字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團(tuán)團(tuán)，別說(shuō)表?yè)P(yáng)了，老師不批評(píng)他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來(lái)，并說(shuō)：“別說(shuō)大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢�！比绻麤](méi)有我，你們呀，都得失業(yè)!“說(shuō)完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰(shuí)也不服誰(shuí)，就這樣一直爭(zhēng)吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學(xué)去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個(gè)不停。老師叫主人寫(xiě)卷子，鉛筆寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮罷工了。小主人沒(méi)有什么辦法，就只好劃掉了。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時(shí)間一長(zhǎng)，主人看見(jiàn)鉛筆沒(méi)有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們?nèi)慷既拥袅�。它們�(cè)诶淅镉窒嘤隽�，你看看我，我看看你，不約而同地說(shuō)：“我們真不應(yīng)該爭(zhēng)吵，可是，我們現(xiàn)在后悔已經(jīng)來(lái)不及了�！�
童話故事作文 篇6
冬天來(lái)了，啄木鳥(niǎo)在找地方過(guò)冬。它找啊找，找到了一個(gè)樹(shù)洞，它開(kāi)心極了�？墒且豢矗锩孀≈鴰字恍∷蓸�(shù)，還有松鼠媽媽。啄木鳥(niǎo)遺憾地說(shuō)：“算了吧，我還是不住這里吧�！�
啄木鳥(niǎo)又找啊找，它找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩。它高興地飛到那里一看，只有九只可愛(ài)的小鳥(niǎo)依偎在一起。啄木鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：“你們的媽媽呢？”九只小鳥(niǎo)一齊說(shuō)道：“我們的媽媽去找食物了，還沒(méi)回來(lái)�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“那我能在你們這休息會(huì)兒?jiǎn)�？我好冷�！毙▲B(niǎo)們連連點(diǎn)頭。
啄木鳥(niǎo)躺在窩里給小鳥(niǎo)們講故事。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你這只啄木鳥(niǎo)也太壞了吧！走開(kāi)走開(kāi)，別弄傷我的孩子！”鳥(niǎo)媽媽完全不聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的解釋?zhuān)哪绝B(niǎo)只好飛走了。
突然，一只老鷹飛過(guò)來(lái)，它餓極了，要吃了小鳥(niǎo)們。鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)雙翅，試圖用整個(gè)身體護(hù)住自己的孩子們，可是它的雙翅對(duì)于老鷹來(lái)說(shuō)是那么無(wú)力。鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始大聲呼救。
啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，連忙叫來(lái)所有的伙伴幫忙。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老鷹就飛到空中不見(jiàn)了。
鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)，多虧了你保護(hù)了我們。之前是我不對(duì)，我誤會(huì)你了，請(qǐng)你原諒我吧！”啄木鳥(niǎo)微笑著說(shuō)：“不用謝，都過(guò)去了。”鳥(niǎo)媽媽關(guān)切地問(wèn)：“你是不是要找地方過(guò)冬��？”啄木鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭。鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“你就留在這里和我們一起過(guò)冬，好嗎？”啄木鳥(niǎo)留下了感動(dòng)的'淚水。
從此，啄木鳥(niǎo)和鳥(niǎo)兒們成了最好的朋友，它們一起過(guò)上了幸福的生活。
童話故事作文 篇7
我，叫艾麗，是女孩。是一只聰明勤勞的小蜜蜂，但是我是有皇室血統(tǒng)的，所以我是公主。我有國(guó)王爸爸馬利、女皇媽媽艾瑪、公主姐姐艾米、王子哥哥馬克。我最好的朋友是喵嗚、蘭花。比較好的朋友是瑞娜、雪花。
我的享受時(shí)間可多了，每天早上，都有人替我做好了是一瓶高檔蜂蜜的早餐、中午會(huì)有專(zhuān)門(mén)的仆人來(lái)為我做午餐、還有人會(huì)喂我吃蜂王蜜……還有，我和好友的.冒險(xiǎn)經(jīng)歷也不少，我就說(shuō)一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
喵嗚和花一起去郊外玩，突然，刮起了大風(fēng)，把我們吹到了一朵花上，完全看不到去王宮的路，可以說(shuō)，我們來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。喵嗚緊張的說(shuō)：“天啊，我們現(xiàn)在居然到了陌生的土地，該怎么辦？”蘭花提議說(shuō)：“要不，我們朝一個(gè)方向飛回去？”“不可能，我們都不知道方向，怎么飛回去？”我說(shuō)。喵嗚說(shuō)：“我大前天看到一位長(zhǎng)者朝這里飛來(lái)，他好像在……嗯，那里！”突然一只大黃蜂朝我們撲來(lái)……“
“貝貝，起來(lái)了！”啊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
童話故事作文 篇8
有一只老鼠，它叫小米，它十分羨慕老虎威風(fēng)凜凜的樣子，甚至連擁有厚實(shí)龐大身軀的大象也要讓老虎三分。而小米卻是過(guò)街老鼠——人人喊打，因此成為老虎是小米畢生的夢(mèng)想……
這天，小米在餐桌上發(fā)現(xiàn)了花生米，正吃個(gè)半飽時(shí)，傳來(lái)一陣“喵！喵！”聲，小米聽(tīng)見(jiàn)后轉(zhuǎn)身就跑。費(fèi)了九牛二虎之力才逃脫，筋疲力盡的老鼠回家后便倒頭就睡了。
第二天，當(dāng)小米醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)自己的倒影竟成了一只老虎。小米十分高興，在森林中大搖大擺地走著，不過(guò)它雖然成了老虎，卻有老鼠的`習(xí)慣和特性。這不，在遇到一只野貓時(shí)，它十分緊張，本能地躲了起來(lái)。只見(jiàn)野貓十分恭敬地說(shuō)：“虎大王，您好！對(duì)不起，不小心冒犯了你�！毙∶茁�(tīng)后鎮(zhèn)定了一些，便佯裝出威風(fēng)凜凜的樣子說(shuō)：“本王今天心情不錯(cuò)，饒你一次，還不快滾？”突然，一顆子彈飛了過(guò)來(lái)，打中了野貓，鮮血飛濺開(kāi)來(lái)，小米愣住了，人類(lèi)的聲音傳入它的耳朵：“快！快！老虎皮可值錢(qián)了！”當(dāng)小米意識(shí)到變成老虎，不僅沒(méi)有好處，還帶來(lái)了無(wú)限麻煩時(shí)，一顆子彈射在了它的面前，小米轉(zhuǎn)身逃跑，卻一不小心滾下了山谷，當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去……
熟睡中的小米猛地醒了過(guò)來(lái)，還好那只是個(gè)夢(mèng)。 小老鼠長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，情不自禁地說(shuō)：“萬(wàn)物皆有規(guī)律，我還是安心當(dāng)只小老鼠吧！”
點(diǎn)評(píng)：文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，詳細(xì)敘述了變成老虎后的遭遇進(jìn)而引出主題。在遣詞造句上多下功夫，文章會(huì)更出彩哦，加油！
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