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童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的童話故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
主人小明老是不愛(ài)護(hù)自己的五官，特別是對(duì)于嘴巴和眼睛。小明總是在晚上躲在被窩里看手機(jī)，一看就是兩個(gè)多小時(shí)。白天，他總是在太陽(yáng)光下，坐在操場(chǎng)的石椅上看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是把頭低得非常低。坐姿一點(diǎn)兒也不正確。對(duì)于嘴巴，他就總是在食物還沒(méi)有涼時(shí)就迫不及待地把它放進(jìn)了嘴里……..
在一個(gè)晚上，等到主人小明入睡了的時(shí)候，眼睛和嘴巴出來(lái)了一系列的對(duì)話——“哎喲！疼死我了，今天身上又多了一個(gè)疤�！薄拔业纳眢w酸死了，而且越來(lái)越不靈活了�！澳阏f(shuō)我們?cè)趺茨敲疵嗄兀勘话才旁谶@樣的一個(gè)主人身上。”“是呀，是呀！別的眼睛們可爽了，努力地干完活，主人還會(huì)做一下“眼保健操”幫他們按摩一下，而我們的主人，想都別想！“別的嘴巴們的主人每天都會(huì)幫嘴巴洗個(gè)澡，讓他們香噴噴的，而我們的`主人，一年也不會(huì)幫我洗一次澡，弄得我臭臭的�！昂俸�！嘴巴要不我們罷工吧！讓主人體會(huì)一下我們的重要性，從而更加愛(ài)護(hù)我們�！薄昂弥饕猓瓦@樣辦了！”
第二天早晨，小明起床，發(fā)現(xiàn)自己的眼睛和嘴巴都張不開(kāi)了，什么都看不見(jiàn)了，吃東西和說(shuō)話也都不行了，這是怎么了，小明十分著急，走路走到哪里都被撞倒，不能說(shuō)話就不能與別人交流，吃不了東西，一天到晚都餓著肚子。
晚上，小明坐在自己的床上十分懊悔，懊悔自己當(dāng)初不好好保護(hù)自己的眼睛和嘴巴，他傷心地哭了起來(lái)，就在這時(shí)，眼睛和嘴巴出現(xiàn)了，他們問(wèn)小明以后會(huì)好好愛(ài)護(hù)他們嗎？小明用力地點(diǎn)著頭，還不停地說(shuō)著對(duì)不起。
后來(lái)，嘴巴和眼睛不再罷工了，因?yàn)樾∶鞫昧藧?ài)護(hù)它們！
同學(xué)們要好好愛(ài)護(hù)自己的器官呀！不然有一天它們真的會(huì)罷工的！
童話故事作文 篇2
從前在森林里住著一只兔子，他有七個(gè)兒子。
有一天兔子爸爸要出去辦事。他再三叮囑小兔子們不要上了狡猾的老狐貍的當(dāng)。原來(lái)森林里有一只老謀深算的老狐貍——紅尾巴，他有一個(gè)機(jī)靈的頭腦和敏捷的.身子，還有一條紅的像一團(tuán)火的尾巴。他出入從來(lái)都神出鬼沒(méi)，沒(méi)有人知道行蹤。
七只小兔子牢記爸爸的話，不跟陌生人玩，不隨便吃其它人的東西。特別是第七只小兔子，他很聰明，走向巿場(chǎng)，向山羊伯伯要了兩盒釘子，又向豬老板要了十個(gè)西瓜和二十一枝煙花。他先是在地下灑滿了鐵釘，又在樓梯上放了一排又一排的西瓜。每個(gè)哥哥、姐姐都拿著三枝煙花，迎接紅尾巴狐貍的到來(lái)。果然，紅尾巴知道兔爸爸不在了，就趕來(lái)了。小兔子們個(gè)個(gè)提心掉膽。
紅尾巴走進(jìn)屋里發(fā)現(xiàn)四周無(wú)人，高興極了，大步走上前去。只聽(tīng)到“啊”一聲，紅尾巴狐貍踩上了小兔子們?yōu)⒌冕斪�，痛極了。老狐貍心想：看來(lái)小兔子們并不是那么容易對(duì)付的，看來(lái)要處處小心才行。
老狐貍繼續(xù)走上去。小兔子們見(jiàn)了，一個(gè)個(gè)都躲起了。第一只跳到了桌底，第二只鉆進(jìn)了被子，第三只躲到了爐子里，第四只跑進(jìn)了廚房，第五只藏在了柜子里，第六只擠在洗臉盆下，第七只爬進(jìn)了鐘盒。
老狐貍把小兔子們一個(gè)一個(gè)的找出來(lái)了，把它們吞進(jìn)了肚子。只有最小的小兔子沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。老狐貍吃飽了，心滿意足，躺在樹(shù)下甜甜得睡了。小兔子的爸爸回到家，發(fā)現(xiàn)家里的東西亂七八糟。一個(gè)個(gè)叫小兔子的名字，叫到了第七只小兔子的名字，第七只小兔子才從鐘盒里跳出來(lái)，當(dāng)小兔子和爸爸來(lái)到草地上時(shí)，老狐貍還躺在樹(shù)下睡覺(jué)。兔子爸爸拿出剪刀，剪開(kāi)了老狐貍的肚子，一只只小兔子跳了出來(lái)。兔子爸爸說(shuō)：“你們快去找些石頭來(lái)吧�！逼咧恍⊥米油狭撕芏嗍^來(lái)，放在了老狐貍肚子里，兔子爸爸把老狐貍的肚子縫合上，就和小兔子們回家了。
當(dāng)老狐貍睡醒了，可能是因?yàn)槭^吸收了大量的水份，讓老狐貍覺(jué)得身體很干燥，很想渴水。老狐貍走向井邊，一低頭，身體里的石頭磨擦起來(lái)，老狐貍摔下了井，死了。
童話故事作文 篇3
從前，森林里住著一只兇猛的大老虎�？墒�，它卻有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友——獅子。
一天，大老虎提來(lái)一只可愛(ài)的小白兔，高興的對(duì)獅子說(shuō)：“老弟，你明天一定要過(guò)來(lái)喲!跟我一起做一道美味佳肴——兔子煲!”獅子一驚，腦袋里呈現(xiàn)的都是兔子被殺的樣子，它抹掉了額頭上的冷汗，掩飾住自己的表情，甩了甩頭，靈機(jī)一動(dòng)，假裝答應(yīng)到：“好啊，明天一大早我就過(guò)來(lái)。但是，殺兔子這件小事，應(yīng)該由我來(lái)干，你只等著吃就行了�！崩匣⒏屑さ恼f(shuō)：“我多虧有你這么個(gè)好朋友啊!”說(shuō)完，老虎便張開(kāi)了雙臂一把抱住了獅子。沒(méi)過(guò)多久，獅子便頭也不回的離開(kāi)了。
獅子趕忙往小鹿家趕，“咚咚咚，咚咚咚”門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，獅子把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了小鹿，小鹿聽(tīng)后，便“撲騰”一聲倒在地上，獅子連忙去扶，并問(wèn)到：“你這是怎么了?”小鹿吞吞吐吐的答道：“我怕……怕……那只……大老虎。”還沒(méi)有等獅子回話，它突然就像發(fā)了瘋一樣的把獅子給推出門(mén)外，一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地靠在門(mén)背上呆了好久好久……
獅子莫名其妙的盯著緊閉的門(mén)，心想：“這該怎么辦了，我不能眼睜睜的看著小白兔去死啊，不行，我要獨(dú)自一人去救它。”
第二天，獅子早早的來(lái)到老虎家，它把那塊快生銹的刀磨得鋒利無(wú)比，金光閃閃的，而另一邊的.老虎哼著小曲，也架起了鍋，生起了火。獅子乘機(jī)提起兔子的耳朵，沖它死命地眨起眼來(lái)，聰明的兔子立馬懂了，狠狠地朝獅子的手臂上咬去：“哎呦，好疼啊!””老虎尋聲趕來(lái)，連忙幫獅子包扎傷口，而兔子卻一溜煙的早跑得沒(méi)了影兒~
童話故事作文 篇4
從前，有一個(gè)螞蟻王國(guó)，里面風(fēng)景優(yōu)美。有許多螞蟻在里面安居樂(lè)業(yè)。其中就包括大力士想想，為什么叫想想大力士呢？原來(lái)，螞蟻王國(guó)領(lǐng)今年舉辦了一次大賽，比的是搬樹(shù)葉，結(jié)果除了想想，誰(shuí)也沒(méi)能搬動(dòng)，想想獲勝了，所以就得了個(gè)“大力士”的稱號(hào)。
想想得到稱號(hào)后，便日漸驕傲起來(lái)了，每天無(wú)所事事，別人想讓他幫忙干活，他總是不愿意，心想：“哼，跟這些螞蟻在一起，顯示不出我的厲害來(lái)，聽(tīng)說(shuō)人類很厲害，我倒要去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”。
于是，想想偷偷隨著人類來(lái)到了都市，想想問(wèn)一只最有學(xué)問(wèn)的大博士螞蟻，城市里最繁華的地方在哪里，博士告訴了他。想想便信心十足地來(lái)到了大馬路上中間，舉起了一大片綠葉，向行人和汽車炫耀，可誰(shuí)知沒(méi)人理他，想想仍然不死心，繼續(xù)大聲喊著：“嘿，輪胎大哥，汽車兄弟，你們看！我是大力士想想！我能舉起這么大的'樹(shù)葉，誰(shuí)跟我來(lái)比試比試”“對(duì)不起，我們忙著呢！”，一陣風(fēng)吹來(lái)了，把想想的樹(shù)葉給吹出了一丈多遠(yuǎn)，不見(jiàn)了蹤影。想想非常生氣，想回到螞蟻王國(guó)，他走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)工地，只見(jiàn)機(jī)器繁忙，起重機(jī)一下能吊起好幾千公斤的建筑材料，就算是工人用車推也一下子能運(yùn)送幾百斤的東西。一塊磚頭砸下來(lái)，幸虧躲得快，差點(diǎn)被跺成肉醬。自己雖然號(hào)稱大力士，可也只不過(guò)舉起比自己體重大幾倍的東西，真是不看不知道，一看嚇一跳，于是想想垂頭喪氣地回到了螞蟻王國(guó)，繼續(xù)干起原來(lái)的工作。
經(jīng)過(guò)這次旅行，想想懂得了一個(gè)道理：做人要謙虛，自己認(rèn)為最偉大的事，可能在別人眼里是一見(jiàn)不起眼的小事，所以不能盲目自大。
童話故事作文 篇5
在很久以前，刺猬是沒(méi)有刺的。所以經(jīng)常欺負(fù)。
有一天，刺猬走在回家的路上，忽然，一只老虎跳了出來(lái)，大聲說(shuō)道：“哈哈，今天正愁沒(méi)沒(méi)吃的，這不正好嗎？是不是��？小東西！哈哈！”“吃我干 什么？我不好吃，我想你一定餓壞了！”刺猬用她又細(xì)又柔的`聲音邊說(shuō)邊把一大筐的青菜和水果遞給了老虎：“你吃吧！這是我剛才在路上采的，很新鮮！”老虎的 心軟了，但又為了挽回面子又說(shuō)：“你走吧！我今天還不是很餓！再說(shuō)我還要減肥呢！說(shuō)好我可不是為了你！”說(shuō)完她就跑了。
過(guò)了幾天，老虎又出來(lái)找食，正好看見(jiàn)狐貍不依不饒的跟刺猬說(shuō)話，不一會(huì)心腸軟得和棉花一樣軟的刺猬上當(dāng)了，和狐貍一起去了狐貍家了。老虎又開(kāi)始同情刺猬 了，要說(shuō)心軟的老虎只有這一只了。老虎悄悄地跟在后面。狐貍一到家就不再笑了，繃著臉對(duì)刺猬說(shuō)：“我渴了！去！拿水去！”刺猬慢慢的走進(jìn)了屋，狐貍跑到她 后面踢了她一腳，說(shuō)：“你是蝸牛�。∵@么慢，快點(diǎn)！”刺猬加快了腳步不小心摔了一個(gè)杯子，狐貍又打了她一下說(shuō)：“這不是你賈的東西你就不心痛了？”老虎看 到這兒，氣得渾身發(fā)抖，沖進(jìn)了狐貍家大吼一身把狐貍趕走了，她對(duì)刺猬說(shuō)：“跟我來(lái)，我送你一樣?xùn)|西！”來(lái)到老虎家老虎把一件有刺的衣服送給了刺猬。
刺猬有了刺也不欺負(fù)人，只是害怕時(shí)縮成一團(tuán)把刺露出來(lái)。
童話故事作文 篇6
一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅彤彤的蘋(píng)果。因?yàn)楝F(xiàn)在正是蘋(píng)果的成熟期。
一天，一只毛毛蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)媽媽說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)媽媽，你看你的孩子長(zhǎng)得多好
呀，個(gè)個(gè)又大又紅。”說(shuō)著，毛毛蟲(chóng)自己流下了口水。
蘋(píng)果樹(shù)媽媽聽(tīng)了笑得合不攏嘴。
“可是，那些可惡的果農(nóng)過(guò)幾天，就要把你的孩子全摘走，拿到縣城里去賣�！泵傩市实卣f(shuō)。
“那可怎么辦呢?”蘋(píng)果樹(shù)媽媽著急地說(shuō)。因?yàn)樗堑谝淮谓Y(jié)果。
毛毛假裝慎重思考了一會(huì)，對(duì)蘋(píng)果樹(shù)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法。”
毛毛蟲(chóng)爬到蘋(píng)果樹(shù)媽媽的耳邊，輕聲說(shuō)了些什么。
“好辦法，只要讓我的孩子不被可惡的人類吃掉，做什么我都愿意�！碧O(píng)果樹(shù)媽媽說(shuō)。
“好極了。”毛毛蟲(chóng)立刻向叢沿跑去，一溜煙就跑沒(méi)影了。過(guò)了一會(huì)，它帶來(lái)了幾百條毛毛蟲(chóng)。
“開(kāi)工。”幾百條毛毛蟲(chóng)爬上蘋(píng)果樹(shù)。
“小心別把我的孩子摔著�！碧O(píng)果樹(shù)媽媽心疼地說(shuō)。
不一會(huì)，幾百只毛毛蟲(chóng)就把蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果全都搬完了。
“記得保護(hù)好我的孩子。”蘋(píng)果樹(shù)媽媽心里感覺(jué)空蕩蕩的，但想到過(guò)幾天孩子依然能回到自己身邊，它就放心了。
過(guò)了兩天，一群果農(nóng)拿著籃子到果林采摘水果。
每一棵蘋(píng)果樹(shù)上都長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果。唯獨(dú)蘋(píng)果樹(shù)媽媽那棵，除了葉子，連一個(gè)果實(shí)也找不出來(lái)。
“真是白養(yǎng)這棵蘋(píng)果樹(shù)了�！惫r(nóng)們看到蘋(píng)果樹(shù)媽媽顆果無(wú)收，都紛紛嘆道。
又過(guò)了幾天，果農(nóng)們載著豐收的喜悅又略帶遺憾的`離開(kāi)了果林。
蘋(píng)果樹(shù)媽媽高興極了，對(duì)旁邊果實(shí)被摘的精光的蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你們?cè)趺床粚W(xué)聰明一點(diǎn)，還把自己養(yǎng)育了這么久的孩子全都乖乖送到人類的肚子里，你們要學(xué)學(xué)我�！�
童話故事作文 篇7
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。
2、看了你的'文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
五總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。
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