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童話故事作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的童話故事作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童話故事作文300字 篇1
一只青蛙無家可歸,他流著淚訴說:“我的家沒了,我家被一些人類給毀了。”
“我的家原來住在一片美麗清澈的湖里,每天早上我早早地起床去田里幫助人類捉害蟲,沒想到他們?nèi)祟惗鲗⒊饒,每天人類都會運些臟東西倒入我們青蛙的家園,有的青蛙都已經(jīng)逃到大海里去了!
接著,小青蛙又開始哭訴起來說,“人類啊,我可是‘莊稼小衛(wèi)士’啊,一分鐘可以吃三十多只害蟲,可你們現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,化肥替代了我們,我們的兄弟姐妹再無寧日,不是被你們排放的污染物毒死,就是被你們活捉,成為你們餐桌上的美食。哎,我真懷念我小時侯那無憂無濾的生活!我求求你們了,讓我們也擁有一個安全、清潔的家園吧!
這時,一只青蛙聽了那只小青蛙說:“哎,我原來有一個幸福的家,那兒的`湖水清澈見底,自從上游建造了一個造紙廠,廢水‘嘩嘩嘩’地排了下來,我弱小的兒子被活活毒死。我們一家只好逃離家鄉(xiāng),四處流浪;不幸,在路上我的妻子被農(nóng)夫的網(wǎng)捉走了,現(xiàn)在只剩下我孤身一人,我多么希望人類能保護(hù)環(huán)境。
小青蛙們的哭訴聲不斷,夜已經(jīng)越來越深了,小青蛙們還在討論著,月亮不知為什么躲進(jìn)云層,好像不忍心聽動物們的哭訴。
童話故事作文300字 篇2
在一片大草原上,有兩只名叫比爾和托尼的小獅子。
比爾和托尼是獅王的兒子,所以它們十分強(qiáng)壯,也很善良,從不恃強(qiáng)凌弱。在遠(yuǎn)方的石頭林里,有一只叫雙疤的獅子,他聽說了這件事,心想:獅王已經(jīng)老了,這倆小獅子又很善良,一定很好欺負(fù)……“哈哈哈哈哈哈!太完美了!”雙疤狂妄地叫道。“從明天開始,獅王就是我了!”次日,雙疤去挑戰(zhàn)老獅王。最終,老獅王敗在了雙疤鋒利的爪子下。
刀疤當(dāng)上了新的獅王,刀疤奸詐的對比爾和托尼說:“吾身平無子,汝二人留一人,將來繼吾之皇位!彼砻嫔线@么說,其實是想留下一只殺了,另一只在荒原里沒人幫助時,肯定也會死。這樣就解除了將來的`憂慮。兩只小獅子雖都想繼承王位,但還是互相推托,雙疤急不可耐抓住托尼,不耐煩地說:“就你來!北葼栕吆,托尼就死在了雙疤鋒利的爪子下。比爾雖然被逐出獅群,離開了自己的兄弟,但他依然時時刻刻想著他們,從未想過自輕,因他相信托尼記得他。
一個黃昏的下午,他回望著獅群所在的地方,希望托尼能成為獅王,而托尼死前也希望比爾能活下去。
童話故事作文300字 篇3
小松鼠長大了,松鼠媽媽讓小松鼠獨立生活。
第二天,小松鼠出門了。他想:“我一定要造一間大房子!毙∷墒髞淼缴掷,看見很多小鳥在樹上歌唱。他找到一個斧頭,選了一個合適的地方!拌K---鐺-----鐺----”小松鼠砍了三棵樹,它走到森林西邊放下樹木,看了看四周,自言自語的說:“這個位置不錯。”就造起了新家園。
春天,雪融化了,地上長滿了嫩綠的小草。小松鼠的房子才造到一半呢,兩個月后……小松鼠的房子基本上造好了,他還用柵欄把房子圍起來。當(dāng)然,他還在房子后面的空地上挖了一個大坑,冬天的時候用來藏吃的。
夏天,小松鼠突然想起自己忘了一件大事,他連忙跑回家,一看,原來自己忘了蓋房頂。就打了一個電話說:“請你給我送兩噸水泥過來!睅追昼姾蟆こ處焷砹耍o小松鼠蓋好房頂就走了,小松鼠感慨地說:“原來工程師才是真的`厲害呀!”
到了冬天,小松鼠把爸爸媽媽接到自己的新家園過冬。爸爸媽媽都表揚小松鼠,小松鼠的心里像吃了蜜一樣甜。 他喜歡爸爸媽媽表揚他,小松鼠說:“謝謝爸爸媽媽!卑职职阉吒吲e起作為鼓勵。
小松鼠長大了,但他永遠(yuǎn)都不會忘記爸爸媽媽的愛。
童話故事作文300字 篇4
“競選國王了,競選國王了!”動物們奔走相告。在一片吵鬧聲中,國王競選賽拉開了序幕。
第一個是梅花鹿,它胸有成竹的走上舞臺說:“我的才藝是跑步!庇谑撬谂艿郎媳寂,如同一道閃電。
第二個是大象,鋒利的象牙閃過一道寒光,微笑著說:“我的才藝是吸水!贝笙箝L長的鼻子把一池子的`水給吸光了。
第三個是頭上寫著“王”字的老虎,一身棕黑發(fā)亮的毛發(fā)。它走上舞臺謙虛地說:“我可以保護(hù)你們,不讓你們受到傷害,還能讓你們一日三餐都吃飽。”
第四個是小兔子,它驕傲地說:“我有一副好嗓子,唱歌特別好聽!庇谑撬鹆烁琛
突然一頭大狼跳了出來,齜牙咧嘴的冷笑著說:“如果不讓我當(dāng)國王,我就把你們給吃掉。”老虎一下子把狼撲倒在地,把狼滅掉了。
最終國王選出來了,是謙虛的老虎。老虎當(dāng)了國王之后,把動物們保護(hù)得很好。動物們都安居樂業(yè)的生活著。
我們要像老虎一樣謙虛的做人,同時多替別人著想。
童話故事作文300字 篇5
毛毛蟲的上天夢
毛毛蟲生活的地方,天藍(lán)藍(lán)的,云白白的,明媚的陽光撒落在綠油油的草地上。草地邊有個池塘,池水清澈見底,魚、蝦、螃蟹在池里快樂地玩耍著。
毛毛蟲的生活環(huán)境雖然很好,但他也有不開心的地方。最不好的.地方要數(shù)他不會飛了。一天,當(dāng)他看見小鳥在天上拍打著翅膀飛過來,飛過去的,很羨慕。于是他說:“小鳥,你飛的好快呀!也教教我唄!” “不行,因為你沒有翅膀。”小鳥說完就飛走了。他又看到蜻蜓振動著透明的翅膀在水面上忽高忽低、忽快忽慢地飛翔著,他又問蜻蜓:“你能不能教我學(xué)飛呀?”蜻蜓說:“當(dāng)然可以,不過你要有一雙結(jié)實的翅膀,我才可以教你上天翱翔!”毛毛蟲很傷心,因為自己沒有翅膀,他現(xiàn)在只能在地上蠕動著,不能到天上飛。
一天,毛毛蟲有點不舒服,他用絲把自己包裹起來,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。他在他織的繭里過了好長時間,終于一點一點地破繭而出了。等他完全破繭而出后,他動了動自己的雙臂,他飛起來了!他越飛越高,越飛越高,飛的比小鳥還高!他和小鳥打了個招呼,說:“我也能自由自在地飛翔啦!”從此,已經(jīng)變成蝴蝶的毛毛蟲和小鳥們自由自在地玩耍,變得很開心!
童話故事作文300字 篇6
從前,有一對好朋友是小狗和小貓。小狗的名字叫靈靈,小貓的名字叫抓抓,因為小狗的鼻子非常靈,但它很膽小,小貓很喜歡抓動物。
有一天。靈靈去找抓抓玩,可是抓抓不在家,靈靈又來到抓抓家后花園,看見抓抓不知道在找什么,靈靈就去問了抓抓:“你在干什么呀?”抓抓說:“我有一根香腸掉在草坪上了,可是小草長得很長,我看呀看呀都看不見!膘`靈聽了說:“看我的,我的鼻子可靈了,我可以幫你找哦!”抓抓向靈靈說:“太感謝你了,靈靈你為什么要幫我呀?”靈靈說:“因為你是我的好朋友!弊プヂ犃撕芨袆,便流出了亮晶晶的淚珠。
太陽漸漸地落下來,靈靈和抓抓走在回家的'半路上,忽然抓抓看見了一朵很漂亮的花,抓抓給靈靈講:“那邊有一朵花,你在這里等我,一會兒我就回來!膘`靈說:“好的。”抓抓拿著小花要回來的時候,看見有另外一只小狗要欺負(fù)靈靈,抓抓跑了過去跟另一只小狗打了一架。抓抓伸出了它長長的爪子,抓來抓去,小狗跑走了,可是抓抓受傷了,靈靈把抓抓送進(jìn)了醫(yī)院,抓抓慢慢的恢復(fù)了。
最后靈靈的膽子變大了,抓抓也不隨便抓小動物了。
童話故事作文300字 篇7
松鼠和小猴是鄰居,又是一對好朋友。
星期五,一個陽光明媚的早晨,小猴和松鼠商量好去公園玩秋千,小猴和松鼠一起到了公園,它們高高興興的在玩秋千。
這時,遠(yuǎn)處兩只小螞蟻來到了河邊,它們想去參加運動會,可是,眼前的'河擋住了去路。有一個小螞蟻撓著頭說:“咱們咋過河呀?”有一個下螞蟻跑去找小侯。小松鼠和小侯看見了(另一只螞蟻也這么想,怎么辦?他們急得滿頭大汗,這時,小猴和松鼠看見了,急忙跑過來,熱心地問到:“水很深,你們這是要去哪呀?”小螞蟻說:“我們要去參加運動會,可是眼看時間都快到了,這可怎么辦呀?”
小猴拍拍腦袋,它們靈機(jī)一動,飛快的跑到秋千面前,他們拿螺絲刀,吱吱—把秋千的座位卸了下來,搭在了小河上,說:“快上去吧!庇谑莾芍恍∥浵佇⌒囊硪硖狭饲锴О澹搅藢Π叮鼈兩狭税,小螞蟻喊道:“謝謝你們!我們?nèi)⒓舆\動會啦!小猴和松鼠正拿這秋千在跳繩,它們說:“快去吧,運動會要開始了,希望你們得第一!”)
童話故事作文300字 篇8
從前,有一只母鴨生了一只蛋后,就去小河里游泳了。
當(dāng)她痛痛快快游泳回來后,發(fā)現(xiàn)鴨蛋還在那里,心里高興極了?蓻]過一會兒,鴨蛋居然自己滾了起來。母鴨看見了可著急了,就一邊跑一邊喊:“我的蛋!我的蛋!”可鴨蛋卻越滾越快,母鴨怎么追也追不上。最后母鴨跑不動了,只好哭著回家了。
鴨蛋滾呀,滾呀,滾到了大街上。他滾過了寬寬的街道,差點被疾馳而來的奔馳車給撞了。
鴨蛋滾呀,滾呀,滾到了一個武術(shù)館里。他停留在那里,好像在看學(xué)員們練武功。看了一會兒,他就開始滾回家了。
剛回到家,他就出殼了。母鴨和公鴨抱起失而復(fù)得的.鴨寶寶,左親右親,真是疼得不得了。而更讓他們感到驚喜的是,鴨寶寶居然還會武功。
從此以后,他們一家三口過著幸福的日子。
童話故事作文300字 篇9
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題,選編了不同作家、不同風(fēng)格的5篇童話、兩篇精讀課文,還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。為期兩周的時間里,班級圖書柜為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列的中外經(jīng)典童話書,同學(xué)們?nèi)珕T開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的主題閱讀活動。
活動過程:
第一階段 結(jié)合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學(xué)生組成了合作小組,在小組內(nèi)展示自己的學(xué)習(xí)成果。
經(jīng)過小組一番交流后,每個小組派優(yōu)秀代表上臺交流。
活動總結(jié):
培養(yǎng)孩子濃厚的讀書興趣,感悟語言文字的魅力,運用語言文字的能力,就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的`學(xué)習(xí),激發(fā)他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍,真正把讀書融入生活,把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習(xí)慣。
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