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童話(huà)故事作文300字
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童話(huà)故事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)故事作文300字 篇1
在森林的深處住著小兔子一家。
雨后的森林，空氣格外清新，兔媽媽決定帶著小兔子去森林里采蘑菇，小兔子在前面蹦蹦跳跳地唱著歡快的.歌，媽媽走在后面，它一邊走一邊采蘑菇，小白兔看見(jiàn)媽媽的籃子里已有許多又大又新鮮的蘑菇就說(shuō)："我也要幫媽媽采蘑菇。"于是，它發(fā)現(xiàn)前面有一些彩色的蘑菇，小兔子高興的對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽你看前面的蘑菇多漂亮��！真像一把小花傘�！毙⊥米臃浅８吲d，它剛要伸手去摘卻被媽媽阻止，媽媽說(shuō)："這種蘑菇不能吃！““為什么呢？”小兔子好奇的問(wèn)，“因?yàn)檫@種蘑菇劇毒，如果我們吃了會(huì)被毒死的！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。小兔子不停的點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了，我以后會(huì)告訴我的伙伴也讓它們注意的。“
從此小兔子一家幸福的生活在了森林里。
童話(huà)故事作文300字 篇2
童話(huà)不會(huì)讓人產(chǎn)生壞的想法，只會(huì)給人帶來(lái)美好的意境�！桌蠋�
童話(huà)不會(huì)讓人產(chǎn)生壞的想法，卻可能讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤的想法。——我
讀了許多許久童話(huà)，突然發(fā)現(xiàn)：白雪公主因?yàn)槠炼屏迹^母和她的兩個(gè)女兒由于丑陋而邪惡。童話(huà)中的人一定要美麗才會(huì)善良，而丑陋的人一定會(huì)是心靈扭曲的，即便一個(gè)丑姑娘會(huì)善良，記住了，她日后一定會(huì)變成美麗的孩子。如丑小鴨和被詛咒的.公主們。
不是邪惡的公爵便是善良的窮人。童話(huà)中的反面人物一定沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，而童話(huà)中的正面人物一定沒(méi)有缺點(diǎn)。世界上仿佛只有兩種人，除了好心人就是壞蛋。
風(fēng)中可憐的彌撒只有貧窮才能善良，而國(guó)中顯赫的官員只有邪惡才能富有。好像善良的人必定貧窮，貧窮的人不會(huì)邪惡，邪惡的人必定富有，富有的人不可以善良。
童話(huà)故事作文300字 篇3
春天，小猴子中的草莓成熟了。
小狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能采點(diǎn)草莓嗎？”小猴子高興地說(shuō)：“可以呀！”可小狐貍采了草莓便犯愁了。他問(wèn)小猴子：“這草莓怎么裝呢？”小猴子回答說(shuō)：“用竹籃唄！”小狐貍不好意思地說(shuō)：“我……我沒(méi)有竹籃。”小猴子說(shuō)：“你去借個(gè)竹籃，我在這兒等著你�！�
小狐貍幾乎跑遍了整個(gè)森林，但大家都沒(méi)有。最后一次，他去了河馬大叔家。河馬大叔是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的編竹籃高手，他家有很多竹籃。但河馬大叔不借，原因只有一個(gè)，小狐貍四年前借小河馬的玩具還沒(méi)有還。小狐貍那天說(shuō)：“兩天后還�！毙『偮�(tīng)了河馬大叔的話(huà)，羞得抬不起頭來(lái)，一百米沖刺的速度跑回家，拿上玩具，又以百米沖刺的速度跑到河馬大叔家，把玩具還給小河馬，河馬大叔也把竹籃借給了小狐貍。小狐貍這一次用完就還給了河馬大叔。
就這樣小狐貍吃上了香甜的草莓，也上了他人生中最為重要的'一課。
媽媽評(píng)語(yǔ)：昊軒用擬人的手法給我們呈現(xiàn)了一個(gè)做人要講誠(chéng)信的故事。故事從起因到結(jié)果，環(huán)節(jié)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，媽媽為昊軒點(diǎn)贊!
童話(huà)故事作文300字 篇4
小松鼠不愛(ài)刷牙，他已經(jīng)有好多蟲(chóng)牙了。一天，小松鼠出去散步，走著走著，忽然感覺(jué)牙齒好疼。原來(lái)小松鼠的牙又讓蟲(chóng)子咬了一個(gè)大洞。他伸手去抓蟲(chóng)子，可是怎么也抓不出來(lái)，他只好回家躺在床上。
這天，小猴淘淘和小兔花花來(lái)找小松鼠玩。到了小松鼠的家，他倆看見(jiàn)小松鼠躺在床上。小猴淘淘問(wèn)：“小松鼠，你怎么啦？”小松鼠小聲地說(shuō)：“我牙齒很疼！”小猴淘淘說(shuō)：“花花兔，你看著小松鼠，我去找牙醫(yī)�！�
說(shuō)著，小猴淘淘就出門(mén)了。走著走著，他看見(jiàn)了河馬醫(yī)生。小猴淘淘對(duì)河馬醫(yī)生說(shuō)：“我的.朋友小松鼠蛀牙了，您能去幫他治一治嗎？”河馬醫(yī)生說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”
于是，他們來(lái)到了松鼠家。河馬醫(yī)生治好了小松鼠的蟲(chóng)牙，他還告訴小松鼠：“以后要好好刷牙，養(yǎng)成好習(xí)慣�！�
小松鼠按照河馬醫(yī)生的話(huà)去做，他的牙齒再也不疼了！
童話(huà)故事作文300字 篇5
小狐貍是個(gè)星際旅行家。有一次，他來(lái)到泡泡糖星球。這里的房屋是泡泡糖做的，大樹(shù)是泡泡糖做的，一切都是泡泡糖做的！如果有條警惕的泡泡糖小狗發(fā)現(xiàn)了陌生人，它就會(huì)跑出來(lái)“汪汪”地大叫。
泡泡糖人非常熱情，他們跑過(guò)來(lái)握著小狐貍的`手，連聲說(shuō)“歡迎歡迎”！話(huà)剛說(shuō)完，泡泡糖人的身體就膨脹起來(lái)，“呼”地一下升到天上去了！
小狐貍一點(diǎn)也不著急，它從地上挖起一塊大地泡泡糖泥巴，塞進(jìn)嘴里“咕嘰咕嘰”地嚼。然后他吐出一個(gè)老大老大的泡泡，也升上天。
小狐貍升到和泡泡糖人同樣高時(shí)，停止了吹泡泡，他想說(shuō)：“非常感謝”！可是他發(fā)出來(lái)的卻是“嗯嗯嗯”的聲音—他的嘴里還含著泡泡糖呀！
“這樣太不方便了”。泡泡糖人說(shuō)。他們掀起衣服，從肚子上拔下一個(gè)泡泡糖塞子，呼—一股熱氣噴出來(lái)，他們就降落到地面上。
小狐貍也有辦法，他把泡泡糖一吐，翻著跟頭落在地面上。他控制的非常好。正好嘴巴著地。噗！啃一嘴香噴噴的泡泡糖！小狐貍和泡泡糖星人激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此以后，小狐貍春夏秋冬都會(huì)來(lái)到泡泡糖星球，春天和泡泡糖星人去春游，夏天和泡泡糖星人吃泡泡糖西瓜，秋天和泡泡糖人一起賞月，冬天和泡泡糖星人一起打雪杖。
童話(huà)故事作文300字 篇6
有一個(gè)開(kāi)飯店的商人，他非常貪財(cái)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
有一天，他進(jìn)了一只河豚給客人們吃。（簡(jiǎn)單敘述，過(guò)渡，下文要另起一段。）
第一次的時(shí)候，河豚沒(méi)裝上車(chē)之前，它對(duì)自己的孩子們說(shuō):“孩子們，你們要替爸爸報(bào)仇！”，過(guò)了好多天，商人又進(jìn)了一只河豚。小河豚，它想起爸爸說(shuō)的話(huà)，所以它往西瓜上咬了幾口，之后就有一些人吃了西瓜，然后就嘔吐不止，直至死去。商人賠了好多錢(qián)給死去的'人，再?zèng)]有人敢去他的飯店吃飯了。（寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的！）
最后這個(gè)商人破產(chǎn)了，同時(shí)他也明白了一個(gè)道理：做人不能太貪，否則就會(huì)走向滅亡。（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華文章主題！）
童話(huà)故事作文300字 篇7
從前，有一群螞蟻，它們的國(guó)王叫螞藍(lán)。螞藍(lán)帶領(lǐng)螞蟻們每天開(kāi)心地造著自己房子，從早到晚忙忙碌碌的。他們心想總有天會(huì)造好的，過(guò)了不久，在房子快要完工的時(shí)候，有一只螞蟻說(shuō)：“一場(chǎng)強(qiáng)烈的'暴風(fēng)雨要來(lái)臨了，就在后天�！�
螞藍(lán)聽(tīng)到了就立刻召集伙伴們馬上搬家，它們更加忙了起來(lái)，時(shí)間一天一天過(guò)去了，眼看就到了暴風(fēng)雨來(lái)臨的一天，螞蟻們抬著國(guó)王，帶著他們的行李搬家了，個(gè)個(gè)都搬回了洞里，很害怕暴風(fēng)雨來(lái)臨。可是，螞藍(lán)和螞蟻們等啊又等，整整一天過(guò)去了，就是不見(jiàn)暴風(fēng)雨來(lái)的來(lái)臨。
后來(lái)螞藍(lán)親自去問(wèn)那只說(shuō)強(qiáng)烈暴風(fēng)雨要來(lái)的螞蟻，螞藍(lán)問(wèn)它：“你是不是騙了我們大家？”那只螞蟻慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起！是我不好，騙了大家�！蔽浰{(lán)又說(shuō)：“你知不知道，我們的家搬來(lái)搬去，伙伴會(huì)很辛苦的�！蹦侵晃浵伒拖骂^說(shuō)：“我以后再也不會(huì)再騙人了！”因?yàn)閲?guó)王很善良，原諒了那只螞蟻，伙伴們也都原諒了它，從此以后，那只螞蟻再也不騙人了。它們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。
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