童話(huà)故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的童話(huà)故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
一天，一只狼正在為了它的午餐發(fā)愁，它的肚子餓得咕咕的叫著，它一邊走，一邊絞盡腦汁地想辦法。突然，狼發(fā)現(xiàn)了一張羊皮，它頓時(shí)有了主意：如果我披著羊皮趁牧羊人不注意叼走一只羊，那我的午餐就有著落了。
于是，狼混進(jìn)羊圈，一直等，等到牧羊恩進(jìn)屋吃飯的時(shí)候，狼挑了一只又肥又大的羊，把它叼走了。吃完后，狼舔了舔嘴唇，摸了摸圓滾滾的.肚子，想：“要是我再叼一只羊。那我的晚餐不也解決了嗎？”狼再次披上羊皮，回到了羊圈。
狼已經(jīng)確定了目標(biāo)，正欲下手時(shí)，牧羊人來(lái)檢查羊群了，狼只好放棄。可是，它一不小心露出了灰色的尾巴，牧羊人發(fā)現(xiàn)了它，開(kāi)槍把狼打死了。
這只狼就是因?yàn)樘澬牟艁G了性命，所以，我們做事千萬(wàn)不要貪心，否則是得不到好下場(chǎng)的。
童話(huà)故事作文 篇2
一天，森林王國(guó)發(fā)布公告：哪顆種子如果在明年春天里開(kāi)出最鮮艷最美麗的花，它就是花王。聽(tīng)到這消息，森林王國(guó)可熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報(bào)名參加競(jìng)選。
有一顆種子叫欣欣，它很想當(dāng)花王，所以它每一天都在努力準(zhǔn)備著。一天，欣欣找到一塊草地，它興奮極了，一頭鉆進(jìn)了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。可是，有一天，一個(gè)小朋友把它從泥土里挖了出來(lái)，種子傷心極了，她想：我的夢(mèng)想要泡湯了！
沒(méi)想到小朋友把她帶到自家的.院子里。種在花盆里。
第二年春天，欣欣靠著自己的努力，開(kāi)出了最美麗的花。當(dāng)然，它也去參加了花王競(jìng)選，成為了花王。
童話(huà)故事作文 篇3
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們?nèi)齻�(gè)追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動(dòng)物了。可是時(shí)間久了，他還是覺(jué)得太沉悶，又拉起了小提琴。
樂(lè)師那優(yōu)美的小提琴聲又找來(lái)了一只大熊。
大熊說(shuō)：“樂(lè)師，您拉的曲子真好聽(tīng)，請(qǐng)問(wèn)您能教我嗎？”
樂(lè)師說(shuō)：“呀，但是你要給我些報(bào)答我才教你�！�
狗熊同意了。他們來(lái)到一個(gè)樹(shù)門(mén)洞前，樂(lè)師指著樹(shù)洞說(shuō)：“這里有一個(gè)蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來(lái)作為報(bào)答吧！”狗熊聽(tīng)了，便走向樹(shù)洞，可是還沒(méi)碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來(lái)出來(lái)，把熊給蟄死了。
熊死了，不能和樂(lè)師玩了。
樂(lè)師又學(xué)覺(jué)得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來(lái)了一只小兔子。
兔子說(shuō)：“樂(lè)師，您拉的'真好聽(tīng)。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來(lái)聽(tīng)您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂(lè)師聽(tīng)完后，答應(yīng)了。
小兔子把他帶到家里。樂(lè)師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說(shuō)：“謝謝你，樂(lè)師。你真是一個(gè)能給別帶來(lái)快樂(lè)的人！”
樂(lè)師終于幫了一個(gè)人，他開(kāi)心的回家了。
童話(huà)故事作文 篇4
暑假，爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進(jìn)了原始森林，我們往森林深處走去�？墒俏襾y跑，跟他們走散了。
我在一個(gè)巨大的樹(shù)洞里過(guò)夜。第二天一大早，我就醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)找我的家人。
我把大樹(shù)當(dāng)作指南針。有一只小小鳥(niǎo)告訴我這個(gè)森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去問(wèn)它，但是可不能?chē)樀剿?/p>
我又走進(jìn)原始森林的`深處，我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)比所有樹(shù)洞大上五十倍的樹(shù)洞。洞口有一扇大門(mén)，上面還有一個(gè)小洞。我敲了敲門(mén)，從里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“進(jìn)來(lái)吧，門(mén)沒(méi)鎖�！蔽揖妥哌M(jìn)了這個(gè)超大的樹(shù)洞。我看見(jiàn)了一只毛比雪還要白的小兔。我問(wèn)它：“你就是小小鳥(niǎo)說(shuō)的小兔嗎？”“是的，我叫膽小兔。”它說(shuō)。
說(shuō)著，它帶我來(lái)到了一個(gè)大玻璃球前。它說(shuō)：“這是水晶球，它知道所有的事情�！苯又�，膽小兔對(duì)著水晶球念起了咒語(yǔ)：“小水晶，小水晶，告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧？”水晶球突然顯示出一張地圖來(lái)。
最后，我按照水晶球的路線(xiàn)和家人團(tuán)聚了。
小朋友們，出去玩的時(shí)候要跟緊爸爸媽媽?zhuān)刹灰獊y跑哦。
童話(huà)故事作文 篇5
小河里生活著一群小魚(yú)兒，它們每天在水里游來(lái)游去，日子過(guò)得也還算平靜。其中有一條叫妙妙的小魚(yú)覺(jué)得水里的生活太單調(diào)了，它一心想去陸地上看看，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)那兒有軟軟的沙灘、綠綠的草坪、還有各色鮮艷的花，當(dāng)然還有高高低低的房屋，還有很多它們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事物……它把自己的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)伤麄儓?jiān)決不答應(yīng)。其他的小魚(yú)兒也勸它，那個(gè)世界我們完全不了解，還是不要輕易冒險(xiǎn)。可妙妙還是一心想去看看。
一天，小河漲水了，它被急流沖到了岸邊，妙妙的心愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。它一個(gè)騰身，躍到了河岸邊。它頓時(shí)目瞪口呆，岸上的景色真的和想象的一樣，甚至比想象得還要美好!它有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。帶著激動(dòng)的心情，它一路翻騰，越過(guò)了草地，青草輕撫過(guò)它的每一片魚(yú)鱗，比河水溫柔多了。它路過(guò)花叢，盡情地吮吸著含著花蜜的芳香，通身都似浸在蜜糖里。它翻騰得更歡快了，穿枝拂葉，各色花粉沾了一身，似穿上了一件彩色的衣裙，即使沒(méi)有鏡子，它也能想象到自己有多美!
它一路走來(lái)，結(jié)識(shí)了很多朋友：小豬、小羊、小雞……它們的叫聲是那么動(dòng)聽(tīng)，而且它們都是直立著行走。走起路來(lái)，可神氣了!它于是也學(xué)著把尾巴立起來(lái)走，可是總是無(wú)法掌握平衡，一路上跌跌撞撞，不記得摔了多少跤，原來(lái)的'彩色衣裙已經(jīng)被泥污所取代，就連鱗片的顏色也看不到了。它的這幅模樣招來(lái)了大家的一片嫌棄聲……
一日，它遇到了一只貓，它剛想同它問(wèn)好，還沒(méi)等開(kāi)口，循著腥味而來(lái)的貓猛撲過(guò)來(lái)，妙妙被壓在了貓的身下，還算機(jī)敏的妙妙使盡全身力氣掙脫了出來(lái)，再也顧不得形象了，連滾帶爬地慌忙朝小河奔去……
帶著滿(mǎn)身傷痕的妙妙回到小河，拼命地在水中抖動(dòng)身子，它要把身上的污泥沖洗干凈。水中飄起一絲絲血一樣的東西，妙妙沒(méi)有哭泣。它只是拼命地吸了幾口水，然后慢慢游向小河的更遠(yuǎn)處……
童話(huà)故事作文 篇6
陽(yáng)春三月的一天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在空中，溫暖舒適極了，小刺猬來(lái)到家旁邊的圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館早已坐滿(mǎn)了看書(shū)的小朋友。小刺猬找到一本>故事書(shū)，四處尋找著座位，最后在小兔的身旁坐了下來(lái)。
看著看著，小刺猬不由得一動(dòng)，身旁的小兔“哎呦”一聲大叫起來(lái)，暴跳如雷地說(shuō)：“小刺猬，你為什么要扎我！”大家都被這眼前的一幕驚呆了，小刺猬更是被嚇得不知所措。
片刻后，大家的目光都投向了小刺猬，小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認(rèn)真看書(shū)的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說(shuō)：“對(duì)不起！我的針扎到你了。”說(shuō)完，小刺猬起身就走了。
“小刺猬，你別走，咱倆坐一起，讓小松鼠和小兔坐一起吧！”
小刺猬回頭一看，原來(lái)是小烏龜。小刺猬連忙說(shuō)：“不行，我剛才都把小兔扎了，我怕再扎到你�！毙觚斦f(shuō)：“我不怕你的刺，因?yàn)槲矣杏灿驳?殼，不信，你扎我一下試試�！闭f(shuō)完，小烏龜就來(lái)到了小刺猬的旁邊，讓小刺猬扎，可小刺猬怎么也不敢扎，小烏龜沒(méi)辦法，只好自己用殼撞小刺猬身上的刺，一連幾次，小烏龜都沒(méi)事，可小刺猬都感覺(jué)有點(diǎn)痛了。“這下你可以相信了吧！”
小烏龜又說(shuō)。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。
這時(shí)，小朋友們又聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)，圖書(shū)館里恢復(fù)了寧?kù)o
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