童話故事作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事作文 篇1
筍芽兒在春姑娘的呼喚下終于破土而出啦!她睜開迷蒙的雙眼，被眼前的.一切給驚呆了。哇!世界原來就是這個樣子呀!
桃花對她說：“別看我比你高，你長大以后會更高。”柳樹也說：“你長大后也會像我一樣長很多樹葉�！毙」S牙兒說：“哦，真的!” 小燕子說：“別看我能捉害蟲，其實你長大了以后，會有更多作用，可以凈化空氣、編竹籃、造房子......，成為人類的好幫手�！毙」S牙兒說：“哦，原來我長大了以后可以干這么多的事情呀!太好了。”
一天、兩天、一年......小筍牙兒長成了一株健壯的竹子，她站在山崗上自豪地喊著：“我長大了�！�
童話故事作文 篇2
從前有一個森林，那里鳥語花香，鶯歌燕舞東物們過著安居樂業(yè)的生活！
有一天，他們的村長有在廣播里說：“大家請注意，明天我們要在公園里舉行運動會！他一定要來。”大家聽了 小狗參加跑步，小松鼠參加爬樹。
但是比賽那天小狗生病了，小兔小豬和小松鼠非常難過， 因為 他們的好朋友生病了，他們就沒有跑步的人了，他們去看小狗時，小狗說：“對不起我，伙伴們我不能和你們一起比賽了�！笔切」愤�說：“我找了一個動物代替我，他就是小老虎，他現在在比賽現場了，你們快去吧�！眲游飩凕c了點頭。
它們到了比賽現場，第一個上場的是小松鼠，一聲槍聲，比賽開始了，松鼠用自己的全 力往上爬，最后贏了， 第二個上場的`是小老虎，但是小老虎是最后一名，但小老虎沒有放棄， 他咬著牙門，飛快的到達終點，獲得勝利！第三個上場的是小豬，小豬參加的是一個體力運動，他跳進池里，用自己所有的體力來完成比賽，最后勝利了！最后一個上場的是小兔，小兔動動耳朵，搖搖尾巴，使勁的往上跳！最后取得勝利！小兔小豬和小松鼠，小老虎最后贏了比賽！他們拿著閃閃的獎杯送給小狗，小狗聽到！他們幾個贏了，開心地笑了起來！
童話故事作文 篇3
從前，有一頭不識字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個月過去了，驢子再也受不了了，它想走出鄉(xiāng)下。可是主人拿皮帶把它綁起住了�？蓯旱闹魅�，你把我捆起來，我也要把你捆起來。它想著，一遍把繩子咬開，一邊飛躍欄桿逃跑了�？墒撬鼪]有忘記自己的工作，帶一袋豆子進城，于是它又飛回去背了一袋豆子，又飛出去跑了。
驢子來到了城里，看見了高樓大廈，它停住了腳步，嚇得嘴巴都拖在了地上，說：“怪物呀!快跑!”果然跑得比豹子都快。跑了不遠，它又看見一個怪物，長著幾個圈圈，它數了半天，才數出是四個圓圈，原來是輛車呀!它突然看見那個大怪物停在了十字路口的三個會變顏色的圈圈下，紅綠燈變成了綠燈，車子把毛驢撞飛了，它被撞到了樹前，頭被撞進了樹里，暈了。司機把車開到了那頭毛驢前，司機把驢子的那袋豆子趁機拿走，把它扔在了路邊。
第二天，驢子醒了，它發(fā)現自己變聰明了，識字了。它就光明正大的'環(huán)游了世界�？墒撬闹魅吮火I死了。因為毛驢走了，沒人給他磨面吃了。
【教師評語】這篇文章構思奇妙，語言生動活潑。童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。賦予毛驢與人的思維，簡直太神了。不足之處，結尾結束的太草率了。
童話故事作文 篇4
有一天，小黑兔和小白兔一起發(fā)現了一個非常漂亮的花瓶，他們一個抓住花瓶的頂部，一個抓住花瓶的底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開交。小黑兔說：“這個花瓶是我先看到的.，是我的。”小白兔說：“這個花瓶是我先拿到的，應該是我的�！�
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時小灰兔看見了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬別把花瓶給弄壞了！再說這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的額頭受傷了，可是誰也不讓誰，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個都驚呆了，下的站在那里一動也不敢動。媽媽看到這個情況，并沒有馬上批評他們，而是語重心長地說：媽媽并不因為失去一個花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買，可你們兄弟間的情誼沒了，多少錢也買不到呀！”
說著說著，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說：“你們倆個握手言和吧，再也不要因為小事爭吵了，今后應該有福同享，有難同當。”從此，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓，只有這樣，社會才會更加和諧、美好。
童話故事作文 篇5
嗨！我是一只貓，一直很可愛的白色的貓。但我的人身很凄涼，我是一只流浪貓，，在一座森林里被人捉住了，我也就開始了我的寄居生活。
一天天氣晴朗，我被迫進入籠子里，準備讓別人收留。我望著行人，有的是學生，正騎著自行車去上學；有的學生在玩耍，在同情地望著我……
這五彩斑斕的世界，唯獨我的命運……
可讓我慶幸的是，收留我的人是一名學生，叫軒婷婷，她對我十分的好，天天放學與我談心，全世界或許只有我知道她的秘密吧。她每天給我好吃的魚，又經常用肥皂來給我洗澡。
我享受著貴族般的生活，后來我認識了一位我喜歡的人，于是我去追，成功了，和她結了婚……后來，還生下了兩只小貓咪，一只男孩，一只女孩。于是我便感到很幸福，好生活開始了，但好生活也不長，軒婷婷她的媽咪十分喜歡幼小，而不喜歡大貓咪，理所當然地把我給扔了。
把我扔出來之后，我在外面找地方住，同時加上我對孩子的思念，我已經又冷又餓，我昏倒了……
我醒來時，發(fā)現，軒婷婷在我身邊照顧我，我哭了，軒婷婷發(fā)現了我哭了，馬上和我說：“別哭，貓貓，我會照顧你到永遠的。，”
說完之后，她把我安放在了一個小小木屋里，而且把我喜歡的.貓和我的孩子們帶過來與我一起住，我們一家暫時十分地幸福，我看到了，孩子長大了，他們不會因為沒我這個父親而傷心，所以我很欣慰。
但是，有一天我出去松松筋骨的時候，有一位男生想把我抱走，我拼命阻止�？墒沁�是把我給硬抱走了，去到他家，我發(fā)現這一家人是吝嗇鬼，他們不肯買糧食給我吃，害我瘦了一大圈；也不給我洗澡，害得我臭臭的。又加上我對孩子的思念，我快忍不住要垮下了。
幸好，今晚我的主人喝醉了，我偷偷地走了，好險啊，我在臨走前帶了一點糧食，我暫時衣食無憂，現在呢，我要找到軒婷婷，就在這時，軒婷婷找到了我，我們兩在十字路口相遇。
于是，我和軒婷婷和我的孩子們還有我喜愛的貓。我們從此幸福地生活在一起，這里中有幾分凄慘。我的孩子快餓死的時候，軒婷婷找到了他們，我們一家的性命都給這位女孩給救了，你看這孩子，這女生，為人多好，多善良吖！
童話故事作文 篇6
有一個家庭里有三個孩子，每個孩子都有一雙筷子。
一天夜里，三雙筷子聊起天來。大筷子說：“我們的主人可偏食了，每次吃飯都挑大魚大肉吃，看!我們被喂得胖胖的，好想回到原來那苗條的身材啊�！比曜右舶l(fā)話了：“我的主人也不是乖孩子，他屬于挑食，估計他經常生病，讓我們都喂得面無血色，渾身沒勁，不生病才怪呢!”二筷子喜氣洋洋：“聽了你們的訴說，我感覺好幸福噢。我的主人樣樣都吃，看我們這身材，這氣色就能猜出來�！贝罂曜雍腿曜拥拖骂^“唉——要是我們能有二弟(二哥)那樣的主人，那該多好呀!”二筷子安慰道：“我相信，你們的'愿望一定會實現的”。
果然，兩個孩子知道了偏食和挑食的壞處，也樣樣都吃，三雙筷子高興地笑了。
童話故事作文 篇7
1.主要動物：青蛙、蛤蟆
內容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物
故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴
道理：朋友的真情最可貴
2.重點練習
�。�1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的.好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）
（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”
�。�3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因為它飽含著
童話故事作文 篇8
在我們的身體里有一個王國叫作血液王國。王國里面住著成千上萬的人們，他們分為三個民族：白細胞族、紅細胞族和血小板族。平時他們各司其職互不干擾，和平地相處著。
直到有一天，各族的耳朵哨兵從小主人那里聽到一個消息：“領導干部要有能力，需競爭上崗�！庇谑歉髯彘L們第一次在王國的中心處開了一個會議。最先發(fā)言的是紅細胞族長：“我族人數最多，能攜帶氧氣供小主人各器官能量，還能幫助排除二氧化碳，做好環(huán)境保護作用。小主人一定會選我為領導�！卑准毎彘L帶著微笑說：“你紅細胞族充其量就是一個后勤部。我白細胞可以抵抗外敵，保護小主人，我們才是真正的衛(wèi)士、真正的領導者。”血小板族長聽了這兩個族長的話說：“你們一個是后勤部，一個是防御衛(wèi)士。如果不是我們修建的城墻保護王國，你們都起不了相應的作用，所以我才是最強的領導者�！�
在它們爭吵的`同時，小主人發(fā)生意外，腳跟破了一個小口，王國的城墻倒了一部分。血小板族長立刻率領族人，大家手拉手修建城墻，防止王國的人們流出而死亡。白細胞衛(wèi)士也派出了精銳部隊做好外敵入侵的防御工作。紅細胞族人也沒有閑著，充分保障后勤工作支持前線。在王國人們的共同努力下，小主人很快就恢復了健康。
從此以后王國的人們都不會為了成為“王國領導者”而爭吵，因為他們明白：當遇到困難時，只有團結一致才能克服它。
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